2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃合集5篇

2023年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃合集5篇考研復(fù)習(xí)安排篇1

強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段(8月-9月)：

1.其次遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解貫穿，了解心理學(xué)的整體框架，駕馭每章重點(diǎn)。歸納總結(jié)，形成學(xué)問(wèn)體系。由于心理學(xué)的性質(zhì)確定了記憶在這門考試中的重量，因此，要更加注意基礎(chǔ)概念的理解記憶。

2.在重點(diǎn)把握和記憶第一階段的難點(diǎn)，探討一部分的真題，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，專業(yè)課《考研專業(yè)課：心理學(xué)秋季復(fù)習(xí)安排》。

3.有選擇地做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

4.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章。專業(yè)課的考試大綱及考點(diǎn)改變，購(gòu)買最新的專業(yè)課輔導(dǎo)資料。

5.通過(guò)多種渠道獲得專業(yè)課考試信息，有條件聯(lián)系導(dǎo)師的話就最好了，沒(méi)有的話也不必耿耿于懷，應(yīng)當(dāng)信任自己的實(shí)力。

6.可以去參與輔導(dǎo)班。

這階段還遠(yuǎn)沒(méi)有到?jīng)Q戰(zhàn)的時(shí)候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅(jiān)持完成肯定的量就可以了，重要的是要逐步進(jìn)入角色，盡快把備戰(zhàn)的狀態(tài)調(diào)出來(lái)。用心看書(shū)，肯定要保證效率。

提高階段(9月-10月底)：

重難點(diǎn)提高復(fù)習(xí)，這個(gè)階段是比較辛苦的，大家要有思想打算，“堅(jiān)持考研不動(dòng)搖”，解除干擾，全面復(fù)習(xí)。

1.以大綱為根本，把大綱要求的內(nèi)容全理解透徹。對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏。

2.這一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，特殊要保持充分的敏感度，帶著問(wèn)題意識(shí)去復(fù)習(xí)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)有價(jià)值的命題，將其拓綻開(kāi)，整理成不同的專題。工作量雖然浩大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明顯的。

3.由于專業(yè)課要求答的深化，建議看看其他的心理學(xué)書(shū)籍，再找?guī)妆窘?jīng)典的參考書(shū)相關(guān)的內(nèi)容加以補(bǔ)充，整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的學(xué)問(wèn)體系中。再看些專業(yè)方面的期刊雜志如《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)專心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教化》，了解心理學(xué)大師最新的探討動(dòng)態(tài)。

4.接著探討心理學(xué)權(quán)威院校的歷年真題，針對(duì)出題的特點(diǎn)復(fù)習(xí)。

5.探討生起先網(wǎng)上報(bào)名，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿，牢記自己的報(bào)名信息。

考研復(fù)習(xí)安排篇2

1、基礎(chǔ)階段(3-6月)

1)這個(gè)時(shí)期大家平常的課程挺多的。在這里要囑咐大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊，對(duì)于復(fù)習(xí)考研，我們則在不上課的時(shí)候打個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

2)此階段要做到對(duì)各科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有整體印象，全面細(xì)致的了解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

3)這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無(wú)意義的，不如打好基礎(chǔ)，再好好探討真題。還沒(méi)確定學(xué)校和專業(yè)的童鞋，肯定要在此階段盡快定下來(lái)。

2、強(qiáng)化階段(7-9月)

1)此階段要清楚地了解各科的一級(jí)重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，建立一個(gè)完整的邏輯框架，并依據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克。

2)難得有大段的時(shí)間可以用心復(fù)習(xí)，肯定要制定全面復(fù)習(xí)安排，把握好每一天。

3、提升階段(9-11月)

1)關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)安排，調(diào)整專業(yè)課復(fù)習(xí)安排。

2)仔細(xì)回顧暑期強(qiáng)化筆記，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。

3)政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。

4)秋招正值時(shí)，這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被四周不相干的人和事過(guò)多地打攪，安心地備考。

4、沖刺階段(12月)

1)對(duì)各門課的學(xué)問(wèn)進(jìn)行仔細(xì)的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)框架圖。

2)起先進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練，每天固定時(shí)間做整套試卷。

3)每天要抽出肯定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)學(xué)問(wèn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4)這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲乏期，要知道這是很正常的，不用過(guò)多地感到著急，可以適當(dāng)出去走走。

5、考前一周

1)突擊強(qiáng)化記憶每門課老師預(yù)料的重點(diǎn)大題。

2)做一套真題，根據(jù)考研時(shí)間的支配，模擬實(shí)戰(zhàn)。

3)好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對(duì)待考試。

特殊留意

每周固定一天作為休息時(shí)間，不到這一天不休息，到這一天肯定要休息。

考研復(fù)習(xí)安排篇3

一、復(fù)習(xí)安排

因?yàn)槭?、外?guó)教化史、教化學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識(shí)記，所以可以支配一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，依據(jù)自己的時(shí)間和實(shí)力來(lái)支配;而對(duì)于教化探討方法和教化心理學(xué)可能存在肯定的`理解難度，特殊是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會(huì)感覺(jué)丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時(shí)就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)約時(shí)間，而且更有利于對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。

二、復(fù)習(xí)心態(tài)

好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過(guò)程中可能沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，但自己要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要?jiǎng)e的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)的慢就感覺(jué)壓力大，你可以采納阿Q精神，或許他沒(méi)有復(fù)習(xí)的效率高，沒(méi)有你復(fù)習(xí)的扎實(shí)，考研復(fù)習(xí)時(shí)要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時(shí)復(fù)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以幾本書(shū)結(jié)合著看，不要始終看一本，那樣會(huì)造成大腦疲憊，要把難的和簡(jiǎn)潔的結(jié)合起來(lái)看，那樣既可以滿意自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。

三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：

1.記不住

存在的問(wèn)題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會(huì)有同學(xué)埋怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教化學(xué)的著作)，我記不全(如：對(duì)于國(guó)外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺(jué)自己什么也沒(méi)學(xué)到。

對(duì)策：其實(shí)這是很正常的，對(duì)于本專業(yè)的學(xué)生或許會(huì)好點(diǎn)，但那些同學(xué)也不肯定都記住了，都能說(shuō)出來(lái)。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的過(guò)程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅(jiān)持住，漸漸的就會(huì)達(dá)成質(zhì)變，這是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，不是說(shuō)誰(shuí)笑到最終誰(shuí)笑的最好，所以沒(méi)必要因?yàn)檫@些而丟失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念，要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)努力的過(guò)程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。

2.安排沒(méi)有改變快

存在的問(wèn)題：沒(méi)有按自己的復(fù)習(xí)安排進(jìn)行，安排一變?cè)僮?，進(jìn)程一推再推。

對(duì)策：既然我們制定了學(xué)習(xí)安排就要仔細(xì)的執(zhí)行，我們都知道今日的事情今日做，只待明日，考研就會(huì)休矣，所以要按自己的安排，腳踏實(shí)地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動(dòng)復(fù)習(xí)安排，但不要拖延，始終拖延就會(huì)打亂復(fù)習(xí)安排，造成復(fù)習(xí)時(shí)間的驚慌和錯(cuò)亂，所以在考研時(shí)更要發(fā)揚(yáng)今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

3.書(shū)本中亂涂亂畫

存在問(wèn)題：我們有些同學(xué)有看書(shū)轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對(duì)于看的內(nèi)容不管是不是重點(diǎn)都亂畫一氣。這樣對(duì)于后來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)有害而無(wú)利的，不能很好的抓住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，眉毛胡子一把抓。

對(duì)策：在看書(shū)的過(guò)程中要有意識(shí)克制自己的手，不要亂畫，要把重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)畫出來(lái)，用不同顏色的筆畫也是一個(gè)方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時(shí)時(shí)間那么進(jìn)展，不行能再四平八穩(wěn)的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。

考研復(fù)習(xí)安排篇4

1.在職考生的劣勢(shì)

在職的考生，分兩種一種是辭去工作，一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí)；其次種是，邊上班邊學(xué)習(xí)。不管是那種，我們必需要看到一點(diǎn)的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定時(shí)間，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱忱有了很大程度上的變更，這是對(duì)這類考生最大的不利之處。你們肯定要在心理上給自己這樣的示意：“肯定要考研勝利！”給自己一個(gè)堅(jiān)毅的信念，大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì)半途而廢！

2.如何支配時(shí)間

在職考生的時(shí)間相對(duì)較少，有時(shí)還有許多工作上的事情須要花費(fèi)大量的經(jīng)驗(yàn)。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱忱不高，信息閉塞，駕馭不好重點(diǎn)難點(diǎn)。大家盡量要為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。另外，許多人自己拿起書(shū)本復(fù)習(xí)，根本不知重點(diǎn)在哪，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)框架如何，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧，所以建議考生還是盡量選擇參與一些考研輔導(dǎo)班，因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)總體上把握會(huì)好得多，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息溝通，跟上考研制度的變更，到達(dá)資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，花同樣的時(shí)間，你就可以比別人了解更多學(xué)問(wèn)。

3.各個(gè)科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)

這要視個(gè)人詳細(xì)狀況而定。一人某一專業(yè)好，就可以適當(dāng)?shù)南鳒p復(fù)習(xí)時(shí)間，比如說(shuō)，某人從事數(shù)學(xué)工作，數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)就扎實(shí)，就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié)。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己須要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練，而自己的弱項(xiàng)則須要按部就班，專項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破，由易到難逐步深化。最終對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況總體測(cè)評(píng)，查漏補(bǔ)缺。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

依據(jù)時(shí)間和課程制定復(fù)習(xí)安排

一、時(shí)間、首先，列出本周可自行支配的時(shí)間，每天都分出幾個(gè)時(shí)間段，寫上每個(gè)時(shí)間段學(xué)什么，時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)間段學(xué)自己目前覺(jué)得薄弱的功課。這里面還可以運(yùn)用些小技巧，例如，每天晚上九點(diǎn)半之后就起先犯困，所以在九點(diǎn)半至睡覺(jué)的那個(gè)時(shí)間段里，可以都支配復(fù)習(xí)專業(yè)課，而不背政治英語(yǔ)。

二、課程，即列出各個(gè)課程須要學(xué)習(xí)的東西，安排到相應(yīng)的時(shí)間段中去。把安排書(shū)放在惹眼處，嚴(yán)格執(zhí)行，每天完成后都標(biāo)上個(gè)自己喜愛(ài)的標(biāo)記以增加成就感。在支配時(shí)間時(shí)，還要留意將長(zhǎng)安排與短安排相結(jié)合。

將這一個(gè)月要做的事先全部排列出來(lái)，然后再分成四周，規(guī)定每周該做些什么，然后再將其安排到每一天，每一小時(shí)。當(dāng)然，有些同學(xué)或許覺(jué)得這太繁瑣，每天都要奢侈大量的時(shí)間寫安排。其實(shí)，每月與每周的安排是應(yīng)當(dāng)寫的，至于每天的安排則大可不必寫，心里知道就行了。譬如說(shuō)吃午飯的時(shí)候，就可以想想下午的支配;晚飯的時(shí)候，就可以想想晚上的學(xué)習(xí)安排，這樣點(diǎn)面結(jié)合，大安排與小安排相得益彰，就可以在很大程度上提高學(xué)習(xí)效率。

英語(yǔ)科目：英語(yǔ)科目看個(gè)人的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好的同學(xué)多花時(shí)間，至少每天要保持做一篇真題，反復(fù)探討題型、