德育校本培訓(xùn)實(shí)施方案

莒南縣第三小學(xué)德育培訓(xùn)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善我校德育工作，提高教師對(duì)問題學(xué)生的育德能力，更新教師教育和管理學(xué)生的理念，探索學(xué)校自主培訓(xùn)機(jī)制，全面提高學(xué)校德育工作水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，特制定我校德育校本培訓(xùn)實(shí)施方案。二、培訓(xùn)目標(biāo)挖掘校本資源，以教師實(shí)際工作中的成功經(jīng)驗(yàn)、困惑問題為培訓(xùn)教材，在學(xué)習(xí)、探討、反思、提升中，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，彰顯學(xué)校德育工作特色。1．通過校本培訓(xùn)使學(xué)校管理者和整個(gè)德育工作隊(duì)伍轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要。2．促進(jìn)校本德育課程研究，豐富德育活動(dòng)載體，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。3.提高我校教師在教育管理學(xué)生中預(yù)見、應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)教師具備育人工作敏銳、智慧的特質(zhì)。4．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，為人師表、率先垂范，用教師的人格魅力影響學(xué)生品質(zhì)的發(fā)展。三、培訓(xùn)時(shí)間安排原則上為每周五下午政治學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)全體教職工參與，分析討論相關(guān)教師參與，為期一個(gè)學(xué)期。四、培訓(xùn)內(nèi)容和形式1.學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行自我反思與提高：通過對(duì)鄧小平教育思想，江澤民同志“教育創(chuàng)新”的重要論述及相關(guān)推薦書目、雜志的學(xué)習(xí)，使教師不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)充自己的知識(shí)視野，使育人理念與時(shí)俱進(jìn)?！獋€(gè)人自學(xué)2.探索德育方法，提高創(chuàng)新意識(shí)和育德能力：通過創(chuàng)造分享和引領(lǐng)的平臺(tái)，教師從不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，使更多教師在學(xué)習(xí)和借鑒中思考、解決自己育人工作中存在的問題和不足，提高育人工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。——教師講壇第一講：新生入學(xué)教育主講人：李子明第二講：?jiǎn)栴}學(xué)生建立良好班集體初探主講人：張義文第三講：女生有效管理主講人：仲衛(wèi)娥第四講：青春挫折綜合癥個(gè)案輔導(dǎo)主講人：張金濤第五講：讓藝術(shù)浸潤(rùn)學(xué)生心靈主講人：王欣第六講：值班管理中的嚴(yán)與愛主講人：王萍3．挖掘?qū)W校資源，開展案例分析：緊密結(jié)合教師的德育工作實(shí)際，匯編教師在教育、值班工作中有代表性的真實(shí)案例集，以“問題”的處理過程和解決方法為中心，開展案例分析研討，通過問題再現(xiàn)進(jìn)行問題再處理的學(xué)習(xí)方式，提升教師育人工作水平。——頭腦風(fēng)暴4.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平：以講座學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感和幸福感。——專家講座五、主要措施1、成立學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各階段培訓(xùn)工作。3、德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各階段培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，有檢查、有記錄，有考評(píng)。莒南縣第三小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作再上新臺(tái)階，努力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求，適合我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和省教育廳辦公室有關(guān)文件精神，《縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“立足校本、全員參與、自主研修、專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo)，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧發(fā)展，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)學(xué)校主要樹立走出去請(qǐng)進(jìn)來的思想理念，采取由點(diǎn)到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn)。通過選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進(jìn)、鏈條式、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn)。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專家來校作報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷，便于彌補(bǔ)不足。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍。1、扎實(shí)推進(jìn)“管理教干提高工程”。通過學(xué)習(xí)與提高，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，精于管理，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部。2、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。對(duì)班主任提出更高的目標(biāo)要求，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái)，如：舉辦講座、觀摩活動(dòng)，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善，讓他們更有名氣。同時(shí)通過校本培訓(xùn)，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用，通過培訓(xùn)，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚、樂于奉獻(xiàn)、善于管理的專家型、科研型教師。3、積極實(shí)施“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”。通過“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。三、培訓(xùn)原則1、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要，分層次，分階段地進(jìn)行培訓(xùn)。（1）開學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等。（2）選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn)的制度；選派優(yōu)秀班主任到名校學(xué)習(xí)，來校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任。2、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。（1）學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、博客等形式，經(jīng)常與專家對(duì)話。（2）學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告，并常年作為的班主任的法律咨詢。（3）定期開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。（4）定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí)。3、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃、有步驟地開展培訓(xùn)活動(dòng)。（1）堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制，全體和分年級(jí)形式多樣（2）開展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出管理樣板班級(jí)，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，起到了良好的帶動(dòng)示范作用（3）量化管理一天一反饋，一周一小結(jié)，一月一匯總。（都是書面形式）4、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng)，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得，每個(gè)專題都要過關(guān)考試，考試成績(jī)納入班主任量化考核。四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī)。班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時(shí)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理，9課時(shí)學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，6課時(shí)未成年人思想道德教育，6課時(shí)經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)，3課時(shí)。2.學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)3.組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等（本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、主題活動(dòng)觀摩、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流）。4.校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀（班主任）、學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。5、創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析，寫好學(xué)生的評(píng)語。6、優(yōu)秀班主任評(píng)選五、培訓(xùn)的措施1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。2、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”。做好新形勢(shì)下的“名班主任”的評(píng)選工作。3、分期分層組織班主任參加省、市、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn)；以校本研訓(xùn)為依托，開展班主任全員培訓(xùn)；2008年，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。4、舉辦班主任工作研討會(huì)，舉行以班級(jí)管理為主題的“班主任論壇”征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。5、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作；對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況；積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。通過培訓(xùn)，力求我們的班主任成為胸懷教育理想，充滿工作激情，具有高尚的人格魅力，善于班級(jí)管理，倍受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任。六、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)依據(jù)縣局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，頒發(fā)《中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書》，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗、評(píng)優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一。七、培訓(xùn)的組織與管理1、學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)。2、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè)，建立班主任培訓(xùn)檔案，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施。同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè)。3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。莒南縣第三小學(xué)班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：李子明

副組長(zhǎng)：王欣成

員：朱禮昌趙忠?guī)熗跗际幅i秀莒南縣第三小學(xué)班主任培訓(xùn)活動(dòng)月份主要工作安排一月份：1、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃2、組織骨干班主任參加首期縣級(jí)班主任培訓(xùn)二月份：1、假期自學(xué)《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一2、骨干班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹3、制定“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”計(jì)劃三月份：1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一過關(guān)測(cè)試2、開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)3、班務(wù)工作計(jì)劃展評(píng)，召開免檢班級(jí)班主任調(diào)度會(huì)，如何提高自習(xí)課效率主題班會(huì)觀摩四月份：1、組織籌備中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展暨校本研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)2、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題二學(xué)習(xí)與測(cè)試3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流與文集匯編五月份：1、觀看國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹錄像2、組織一批骨干及新秀班主任外出學(xué)習(xí)六月份：1、舉辦“讀班級(jí)管理經(jīng)典著作，爭(zhēng)做專家型班主任”演講比賽。2、舉辦骨干班主任座談會(huì)3、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題三學(xué)習(xí)與過關(guān)測(cè)試

七月份：1、組織“班主任節(jié)”活動(dòng)2、邀請(qǐng)專家來我校作報(bào)告3、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任八月份：1、參加班主任培訓(xùn)活動(dòng)。2、舉辦新班主任崗前培訓(xùn)班。九月份：1、召開優(yōu)秀班主任座談會(huì)2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“青藍(lán)工程”貢獻(xiàn)突出者2、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題四學(xué)習(xí)與過關(guān)測(cè)試十月份：1、邀請(qǐng)專家作報(bào)告。2、組織班會(huì)觀摩3、組織參加班主任各類培訓(xùn)（外出學(xué)習(xí)）十一月份：1、組織優(yōu)秀班主任交流會(huì)2、組織班主任管理經(jīng)驗(yàn)論壇3、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題五、六學(xué)習(xí)與過關(guān)測(cè)試十二月份：1、班主任工作問卷調(diào)查2、年終總結(jié)表彰莒南縣第三小學(xué)現(xiàn)代班主任培訓(xùn)的十項(xiàng)素質(zhì)一、政策素質(zhì)：必須具有堅(jiān)定的政治方向，也就是說必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致。二、道德素質(zhì)：為人正直、作風(fēng)正派、襟懷坦白、理想遠(yuǎn)大、情操高尚。三、職業(yè)素質(zhì)：敬業(yè)愛崗，對(duì)學(xué)生傾注著真誠(chéng)熱烈的愛。四、思維素質(zhì)：思維應(yīng)該是“開放型”的，工作應(yīng)該是“創(chuàng)造型”的。五、心理素質(zhì)：既有驚人的耐心、頑強(qiáng)的意志，又有極強(qiáng)的自我感情控制力。六、理論素質(zhì)：要精通心理學(xué)和教育學(xué)的理論，并能自覺地、熟練地運(yùn)用這些理論去解剖學(xué)生的心理、實(shí)施具體的教育。七、知識(shí)素質(zhì)：既要出色地教好所任教的學(xué)科，還要有寬泛的橫向知識(shí)面。天文地理，古今中外都要懂一點(diǎn)，音樂、體育、繪畫、書法都得有一手。其知識(shí)結(jié)構(gòu)是“金字塔”狀的，底層寬廣，頂端拔尖。八、言語素質(zhì)：要有雄辯的口才。教師的教學(xué)語言重在科學(xué)性，而教育語言重在說理性，好的教育語言，應(yīng)有無可辯駁、使學(xué)生心悅誠(chéng)服的魅力。九、能力素質(zhì)：最要緊的是敏銳的觀察力和一定的管理能力。十、身體素質(zhì)：健壯的體質(zhì)。

莒南縣第三小學(xué)家長(zhǎng)課程校本培訓(xùn)實(shí)施方案為了更好地構(gòu)建家校合作育人體系，廣開社會(huì)育人渠道，進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的重要作用，確保親子共成長(zhǎng)工程的順利實(shí)施，把家長(zhǎng)課程教學(xué)落到實(shí)處，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化教育體系，著力提高我校育人質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)1、提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率。2、堅(jiān)持“情感教育不亞于智力教育”的理念，提高人們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的轉(zhuǎn)變。3、構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，使校內(nèi)和校外教育協(xié)調(diào)一致，形成家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、制度建設(shè)1、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)課程組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立家長(zhǎng)課程委員會(huì)，家長(zhǎng)課程校長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，業(yè)務(wù)主任由學(xué)校德育主任或優(yōu)秀班主任擔(dān)任，做到分工明確，責(zé)任到人。班級(jí)成立家長(zhǎng)課程活動(dòng)小組，由各班班主任和家長(zhǎng)代表組成。2、制定和建立家長(zhǎng)課程辦學(xué)計(jì)劃、工作制度、家訪制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。3、建立家長(zhǎng)學(xué)員檔案，做好各項(xiàng)考勤、考核記錄。4、制定年度工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃，做好期末和年終總結(jié)。5、積累教學(xué)資料和考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)活動(dòng)及家長(zhǎng)反饋形成的資料。四、教育教學(xué)要求校本培訓(xùn)每學(xué)年不少于4次，每次2學(xué)時(shí)，其它輔助形式因時(shí)制宜。授課內(nèi)容如下：1、基礎(chǔ)知識(shí)。（1）《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)。（2）家庭教育知識(shí)和方法。包括：做合格家長(zhǎng)必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、中小學(xué)生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、中小學(xué)生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、中小學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)、個(gè)性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。2、專題內(nèi)容。（1）讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解孩子的在校情況，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況。（2）高科技時(shí)代國(guó)際國(guó)內(nèi)的人才競(jìng)爭(zhēng)和當(dāng)前我國(guó)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。（3）中小學(xué)入學(xué)和畢業(yè)專題課程。（4）問題行為和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。（5）智力超常學(xué)生的教育和兒童特殊才能與創(chuàng)造力的教育。（6）家庭文化滲透中的美育教育。（7）獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。（8）如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對(duì)中小學(xué)生的侵襲。五、師資選配家長(zhǎng)的文化層次具有很大的差異，因此家長(zhǎng)課程教師必須具備多方面的綜合素質(zhì),要熱心教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識(shí)，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識(shí)，要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。。六、保證措施1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為保證此項(xiàng)工作的有效開展，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組.2、加強(qiáng)宣傳，保障有力。在精心組織家長(zhǎng)課程創(chuàng)建的同時(shí)，采取多種形式，加大家庭教育工作的宣傳力度，向家長(zhǎng)及全社會(huì)大力宣傳家庭教育的“內(nèi)涵”，讓廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性和提高自身素質(zhì)的必要性，為家庭教育工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要最大限度地滿足家長(zhǎng)課程教育教學(xué)的需要，切實(shí)為家長(zhǎng)課程提供有力的人力、物力和財(cái)力保障。

3、積極探索，強(qiáng)化督導(dǎo)。家長(zhǎng)課程是個(gè)新事物，創(chuàng)辦過程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題和困難，學(xué)校要不畏艱難，勇于探索，大膽實(shí)踐，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，堅(jiān)定不移地走出一條家長(zhǎng)課程工作的新路子。關(guān)于印發(fā)《莒南縣2012年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》的通知各學(xué)校：現(xiàn)將《莒南縣2012年中小學(xué)德育工作要求》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本校工作實(shí)際，按要求、按序時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)。一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要堅(jiān)持教書育人、德育為首，把德育工作作為推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)、高效課堂提升年的重要抓手，擺上重要位置，納入重要議事日程，切實(shí)加以推動(dòng)。要努力形成黨政工團(tuán)齊抓共管，各部門密切配合，教職工全員參與的德育工作機(jī)制。二是要強(qiáng)化督查考評(píng)。市教育局將把德育工作尤其是德育活動(dòng)的開展，以及德育活動(dòng)的實(shí)效性納入學(xué)校年度考評(píng)、綜合考核、精致管理督查的重要范疇。各學(xué)校要明確專人，加大德育工作的宣傳力度，要依據(jù)《2012年德育工作主要事項(xiàng)》，及時(shí)向各級(jí)教育宣傳平臺(tái)和教育局中教科信箱，報(bào)道本校德育創(chuàng)新成果和德育活動(dòng)開展成效，屆時(shí)教育局將把各學(xué)?；顒?dòng)正常開展情況和活動(dòng)報(bào)道情況作為學(xué)校學(xué)期和年度德育工作考評(píng)的重要依據(jù)，并擇優(yōu)在揚(yáng)州德育網(wǎng)上發(fā)表（發(fā)表數(shù)量計(jì)入相應(yīng)學(xué)校）。三是積極探索創(chuàng)新。創(chuàng)新是體現(xiàn)德育工作時(shí)代性，增強(qiáng)德育活動(dòng)生命力的重要保證。各?？梢罁?jù)《縣2012年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步更新德育理念，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作方法，拓展活動(dòng)載體，精心設(shè)計(jì)開展學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)，不斷鞏固提升德育工作成果，打造區(qū)域、學(xué)校德育特色品牌，開辟德育工作新局面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。附：莒南縣2012年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)莒南縣教體局二附：莒南縣2012年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《高郵市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”教育理念，以提升學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以開展特色教育活動(dòng)為抓手，創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)德育研究，突出活動(dòng)建設(shè)，切實(shí)解決好當(dāng)前全市中小學(xué)德育工作中存在的突出問題，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我市中小學(xué)德育工