教師工作日志-3

文檔分類提交內(nèi)容0.項(xiàng)目立項(xiàng)可行性報(bào)告注意：原來文檔名稱有區(qū)別1.需求調(diào)研需求分析說明書；項(xiàng)目計(jì)劃2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)概要設(shè)計(jì)說明書；詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書；數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書（若無數(shù)據(jù)庫，則省略）3.系統(tǒng)編碼開發(fā)規(guī)范4.系統(tǒng)測試測試計(jì)劃；測試案例；測試報(bào)告；問題報(bào)告清單5.交付文檔產(chǎn)品使用手冊(cè)6.其他文檔會(huì)議記錄（本小組組織和參與會(huì)議）2010年7月6日星期二項(xiàng)目模板考慮校內(nèi)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的時(shí)間、人員有限。對(duì)模板數(shù)量和內(nèi)容進(jìn)行了刪減。項(xiàng)目組長工作要點(diǎn)組長在上課之前應(yīng)計(jì)劃好今天工作。上課開始檢查組員昨日工作完成進(jìn)度。向老師匯報(bào)工作進(jìn)展情況。項(xiàng)目組長向組員分配今天工作。每個(gè)項(xiàng)目組起一個(gè)組名建議組長學(xué)習(xí)一下porject用法

2010年7月7日Wednesday項(xiàng)目組長會(huì)：今天下課前應(yīng)提交概要設(shè)計(jì)文檔。強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，希望組長認(rèn)真把關(guān)負(fù)責(zé)。日歷記事本，掃雷游戲和計(jì)算器3個(gè)項(xiàng)目工作偏少，提出項(xiàng)目組長應(yīng)添加功能，對(duì)原有需求進(jìn)行擴(kuò)展。具體增加何種內(nèi)容，尚未落實(shí)。要求項(xiàng)目組長對(duì)組員工作加強(qiáng)監(jiān)督，每位成員都要工作內(nèi)容落實(shí)，并且要定期檢查。組長不能把所有文檔都自己寫，要讓每位同學(xué)都要參與。3名高年級(jí)學(xué)生重修課程設(shè)計(jì)。由于分組已經(jīng)結(jié)束，并且他們已經(jīng)具備更多開發(fā)能力，因此決定3人組成一個(gè)小組，題目：大學(xué)英語4-6級(jí)考試報(bào)名系統(tǒng)。

2010年7月9日Friday工作事項(xiàng)：各項(xiàng)目組進(jìn)度是否都進(jìn)展到系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段？下周要代碼和測試。必須抓緊進(jìn)度。給能力相對(duì)低的同學(xué)要安排一定編程任務(wù)或幫帶，一定要讓他們有進(jìn)步，從點(diǎn)滴進(jìn)步中建立自信，建立對(duì)項(xiàng)目組的榮譽(yù)感。項(xiàng)目組長要切記這個(gè)問題。文檔必須要和實(shí)際工作一致，堅(jiān)決反對(duì)先實(shí)現(xiàn)，后寫文檔。一定按照文檔的設(shè)計(jì)來進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。如果在后期發(fā)現(xiàn)前期中的問題，可以通過新版本來糾正原來文檔和設(shè)計(jì)中的問題。這才是正確的開發(fā)方式。上午12點(diǎn)和下午6點(diǎn)展示目前工作。下課前要準(zhǔn)備提交詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。

2010年7月12日星期一工作任務(wù)：各小組對(duì)于已經(jīng)完成的模塊，設(shè)計(jì)測試用例和撰寫測試文檔。注意：登陸界面測試用例要包括主要模塊，等。包括白盒和黑盒測試等。對(duì)于進(jìn)展較快的項(xiàng)目小組注意考慮編寫產(chǎn)品使用手冊(cè)以及考慮產(chǎn)品發(fā)布等問題。周四進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審時(shí)要求每個(gè)小組要有一人進(jìn)行ppt演示，并撰寫一篇實(shí)訓(xùn)總結(jié)。實(shí)訓(xùn)總結(jié)主要談小組開發(fā)中遇到的問題，難