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習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)科學(xué)課程的科學(xué)語(yǔ)言與別人交流和溝通的能力；形成尊重事實(shí)、樂(lè)于探究、與別（一）（二）1-23-45-61-23-45-6氣、土壤等對(duì)地球上大氣、水、土（一）證據(jù)、運(yùn)用發(fā)明性思維和邏輯推理解決問(wèn)題，并通過(guò)評(píng)價(jià)與交流等方初步理解分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、推理、類比（二）8個(gè)要素描述科學(xué)探究的學(xué)段目的。1-23-45-6在教師指導(dǎo)下，能在教師引導(dǎo)下，能在教師指導(dǎo)下，能在教師引導(dǎo)下，能在教師指導(dǎo)下，理在教師引導(dǎo)下，能基于所學(xué)知識(shí)，制在教師指導(dǎo)下，能在教師引導(dǎo)下，能1-23-45-6在教師引導(dǎo)下，能用比在教師指導(dǎo)下，有在教師引導(dǎo)下，能根據(jù)理、概括等辦法，分析在教師指導(dǎo)下，能在教師引導(dǎo)下，能對(duì)的論，能傾聽(tīng)別人的意在教師指導(dǎo)下，含有對(duì)探究過(guò)程、辦在教師引導(dǎo)下，能對(duì)自（一）對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情，樂(lè)于參加觀察、實(shí)意見(jiàn)和理解別人的想法，不迷信權(quán)威；實(shí)事求是，勇于修正與完（二）1-23-45-6作，進(jìn)行多人合作的探（一）（二）1-23-43-41-23-45-6

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