《第九課 清晰表格加進來》教學(xué)設(shè)計

學(xué)而優(yōu)教有方2/2學(xué)科信息技術(shù)五年級課題9、清晰表格加進來教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會在幻燈片中插入表格。2.能夠在表格中輸入文字。3.學(xué)會編輯修改表格。教學(xué)重點和難點重點：在幻燈片中插入表格、在表格中輸入文字。難點：學(xué)會編輯修改表格。課時1課時教學(xué)環(huán)境計算機教室教學(xué)方法探究體驗法教學(xué)流程教與學(xué)的雙邊活動個人添改一、導(dǎo)入新課，探究新知《伊索寓言》是流傳非常廣泛的寓言故事，《龜兔賽跑》《狼來了》《狐貍和烏鴉》等寓言故事更是家喻戶曉。這節(jié)課我們的任務(wù)是制作一個介紹伊索寓言故事的幻燈片，如圖9-1所示。

通過提出任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)新知探究活動（一）插入一張新的幻燈片，并將版式修改為“標(biāo)題和內(nèi)容”；為幻燈片添加標(biāo)題“伊索寓言”；在幻燈片內(nèi)容區(qū)域為幻燈片添加一個7行5列的表格。活動過程：學(xué)生學(xué)習(xí)課本P34頁相關(guān)內(nèi)容及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學(xué)生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務(wù)。教師總結(jié)：插入表格：在內(nèi)容文本框中選擇“插入表格”工具→在打開的“插入表格”對話框中輸入“行數(shù)和列數(shù)”。探究活動（二）將表格修改為如圖所示的樣式?；顒舆^程：學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P35頁相關(guān)內(nèi)容以及提供的操作提示。分小組討論交流完成任務(wù)的操作方法。學(xué)生按要求，利用討論的操作方法，完成探究任務(wù)。教師總結(jié)：合并單元格：右擊鼠標(biāo)→在彈出的列表中選擇“合并單元格”工具右擊鼠標(biāo)→在彈出的列表中選擇“合并單元格”工具“表格工具”中的“布局”選項卡→“合并”模塊→“合并單元格”工具“表格工具”中的“布局”選項卡→“合并”模塊→“合并單元格”工具修改列寬：仿照在Word軟件中修改表格列寬的方法，改變列寬。平均分布各列：選中需要平均分布的列→“表格工具”中的“布局”選項卡→“單元格大小”模塊→“分布列”工具。探究活動（三）參照圖9-1所示在表格中輸入文字，并進行簡單修飾。調(diào)整文字的對齊方式，插入圖片，并修改圖片大小然后將圖片放置到表格中的相應(yīng)位置。活動過程學(xué)生學(xué)習(xí)課本及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學(xué)生按要求，利用討論的操作方法，完成任務(wù)要求。教師總結(jié)：調(diào)整表格中文字的對齊方式：選中整個表格→“表格工具”中的布局選項卡→“對齊方式”模塊→選擇“居中”和“垂直居中”工具。探究活動（四）為了使幻燈片更加美觀，我們需要對表格的邊框和表格線進行修飾。去除表格的外邊框線，將表格內(nèi)邊框線修改為“深綠色”、樣式為“點劃線”、粗細為“3磅”。并利用剪貼畫中的分割線美化表格外邊框。參照圖9-1。活動過程學(xué)生學(xué)習(xí)課本及提供的操作提示。小組討論交流操作方法。學(xué)生按要求，利用討論的操作方法，完成任務(wù)要求。教師總結(jié)：設(shè)置表格框線：選中整個表格→“表格工具”中的“設(shè)計”選項卡→“繪圖邊框”模塊→修改“筆樣式”、“筆劃粗細”、“筆顏色”→“表格樣式”模塊→單擊“邊框”工具下拉列表→“內(nèi)部框線”工具。插入剪貼畫：“插入”選項卡→“插圖”模塊→“剪貼畫”工具→在右邊“剪貼畫”窗格中選擇“管理剪輯”工具→在彈出的“收藏夾”對話框中選擇“Office收藏集→Web元素→分割線”→在窗口中選擇一種分割線復(fù)制并粘貼到幻燈片中國。學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)獲得方法后，再通過實踐體驗來驗證方法從而獲得新知。三、拓展遷移拓展延伸：完成基礎(chǔ)練習(xí)1。學(xué)生通過練習(xí)和體驗，加深對知識的理解與應(yīng)用四、總結(jié)師生總結(jié)叫幾名學(xué)生起來說一說今天學(xué)