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第第頁大班美術(shù)教案：印染教案及教學反思

大班美術(shù)教案：印染教案及教學反思

活動目標：

1.體驗創(chuàng)新樂趣，激發(fā)驕傲感和繼續(xù)創(chuàng)新的愿望。

2.體驗染紙活動的樂趣，能運用染紙工具較勝利地進行染紙制作。

3.培育幼兒的色調(diào)感受技能。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1.老師的印染畫、吹墨畫作品及課件。

2.各種水粉顏色和裁好的宣紙。

3.彩筆、調(diào)色盤、舊報紙、抹布等。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動：

師：小伙伴，你想不想也來做一個奇妙的魔術(shù)師?

2、觀賞老師的魔術(shù)印染作品，激發(fā)幼兒的制作愛好。

(二)與幼兒一起探究印染的方法

1、老師用兩張宣紙浸入顏料中，?文章.出自大考吧.讓幼兒觀測浸的時間長短與印染面積大小的關(guān)系。(與幼兒一起爭論)

2、與幼兒爭論在染色前、后需要做什么

3、老師小結(jié)印染步驟：折紙、染色、開展鋪平。

(三)嘗試印染：

1、幼兒第一次嘗試印染

(1)老師提示幼兒在染色時將折好的各角處或折邊處染色。

(2)請勝利的幼兒介紹閱歷，(從折法、染色、色調(diào)方面)，援助失敗的幼兒找緣由。

2.第二次印染：

(1)老師鼓舞幼兒嘗試著將紙折成各種不同的圖形進行印染，感受不同的折染方法能產(chǎn)生改變無窮圖案的樂趣。

(2)提示幼兒留意色調(diào)搭配，使畫面色調(diào)明快。

(3)啟發(fā)幼兒染顏色處越多畫面就越好看。

(4)將浸染好的顏色的紙漸漸開展，攤在報紙上晾干。

(四)添畫作品

啟發(fā)幼兒在印染的基礎(chǔ)上進行自由添畫，(讓幼兒創(chuàng)新想象并操作活動)。

(五)結(jié)束活動

引導(dǎo)幼兒將作品布置在活動室里進行展覽，讓幼兒感受勝利的喜悅。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活

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