統(tǒng)編版二年級上冊《道德與法治》計(jì)劃

道德與法治教學(xué)計(jì)劃（2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)校：班級：任課教師：（一）原有情況分析（包括道德認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣）本班原有學(xué)生57名，他們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)年，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都有了很大的提高，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。愛家鄉(xiāng)、愛祖國、尊敬國旗、國徽，學(xué)唱國歌。初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校的紀(jì)律，懂禮貌，行為文明，能與他人合作、交流，分享感受、想法和活動(dòng)成果。但班上也有個(gè)別學(xué)生，由于自律性不強(qiáng)，缺失良好的家庭教育，良好的行為習(xí)慣還未完全養(yǎng)成。對于剛剛升入二年級的學(xué)生來說，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂納自己并能真誠地對待別人，是這一學(xué)期道德與法治課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。我們教師態(tài)度要真誠，語言要真實(shí)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，健康成長。（二）教學(xué)總要求本冊教材有16篇課文，分四個(gè)單元。第一單元：我們的節(jié)假日；第二單元：我們的班級；第三單元：我們在公共場所；第四單元：我們生活的地方。通過第一單元《我們的節(jié)假日》的教學(xué)，不僅讓孩子們關(guān)注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過延伸、拓展學(xué)習(xí)，讓孩子們了解源遠(yuǎn)流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，集中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。通過第二單元《我們的班級》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。通過第三單元《我們的公共場所》的教學(xué)，引導(dǎo)孩子們在社會(huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民。滲透《壞境保護(hù)法》、《煙化爆竹女全官理?xiàng)l例》等法制教育。通過第四單元《我們生活的地方》的教學(xué)，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認(rèn)識為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。（三）教學(xué)進(jìn)度及具體要求、措施周次課題教學(xué)要求道德認(rèn)識11.假期有收獲能認(rèn)識到假期合理利用時(shí)間才有收獲，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念。24.團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋了解中秋節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，感受中華民族多樣的民俗風(fēng)情、節(jié)日特色；懂得敬老愛老，加深學(xué)生對多民族生活的了解與熱愛。32.周末巧安排懂得合理安排自己的周末，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。43.歡歡喜喜慶國慶奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行隊(duì)禮，感受人們迎國慶時(shí)的喜悅之情；用自己的行動(dòng)表達(dá)對祖國的熱愛之情。6少先隊(duì)活動(dòng)：我愛祖國媽媽在活動(dòng)中增加對祖國媽媽的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。75.我愛我們班體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心和同學(xué)的友愛，喜歡班級生活；樹立正確的集體榮譽(yù)觀，懂得集體的事是需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的。86.班級生活有規(guī)則了解班級規(guī)則的制訂過程和要求，能主動(dòng)參與班級規(guī)則的制訂，具有班級責(zé)任感與使命感；在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。97.我是班級值日生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)、愛班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)，體會(huì)勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。108.裝扮我們的教室在參與集體勞動(dòng)中體會(huì)分工與合作的好處，能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，為保護(hù)班級的環(huán)境做力所能及的事；學(xué)會(huì)嘗試用不同的方式、方法為班級體服務(wù)。119.這些是大家的自覺愛護(hù)公物，養(yǎng)成在生活中自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得在公共場所自覺遵守公共秩序，知道在公共場所不能大聲喧嘩。1210.我們不亂扔感受干凈整潔的美好環(huán)境帶給人的愉悅，并通過發(fā)現(xiàn)身邊不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識，愿意自覺維護(hù)公共環(huán)境，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。1311.大家排好隊(duì)認(rèn)識到公共生活中排隊(duì)的必要性，知道自己生活中在哪些地方、哪些情境下需要排隊(duì);知道很多事情都要排隊(duì)，以及不同的排隊(duì)方式;既要守規(guī)則，也要懂禮讓。1412.我們小點(diǎn)兒聲知道在公共場所應(yīng)低聲說話，不影響別人；感受到安靜的環(huán)境給人帶來的愉悅，嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅；能做到在公共場所保持安靜，不打擾他人。1513.我愛家鄉(xiāng)山和水了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境；了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的歌舞曲藝；能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的感受。1614.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富。初步了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧，激發(fā)對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛與珍惜。1715.可親可敬的家鄉(xiāng)人了解可親可敬的家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。簡單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。1816.家鄉(xiāng)新變化了解家鄉(xiāng)變化，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的進(jìn)步感到驕傲；知道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色，愿意主動(dòng)接觸、學(xué)習(xí)、傳承；對家鄉(xiāng)的未來有美好的憧憬，能主動(dòng)關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，參與家鄉(xiāng)建設(shè)，樹立初步的公民意識和法治意識。19復(fù)習(xí)、評價(jià)教學(xué)要求措施道德行為指導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念。學(xué)生用交流、討論的方式來明白合理利用時(shí)間的重要性，并學(xué)習(xí)怎樣合理利用時(shí)間。了解中秋節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，感受中華民族多樣的民俗風(fēng)情、節(jié)日特色；懂得敬老愛老。在搜集資料，交流展示中感受中秋文化，在體驗(yàn)活動(dòng)中懂得尊老愛幼。懂得合理安排自己的周末，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生懂得合理安排自己的周末，并學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排時(shí)間。奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行隊(duì)禮，用自己的行動(dòng)表達(dá)對祖國的熱愛之情。觀看視頻了解國慶節(jié)人們的慶祝活動(dòng)，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋＜訌?qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，激發(fā)學(xué)生的愛國情感在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心和同學(xué)的友愛，喜歡班級生活。從身邊的事例入手，引導(dǎo)學(xué)生談自己的親身經(jīng)歷，感受集體的溫暖。了解班級規(guī)則的制訂過程和要求，能主動(dòng)參與班級規(guī)則的制訂，在班級生活中能夠自覺遵守班級規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生討論班級班規(guī)的制定，在交流中進(jìn)行篩選，引導(dǎo)學(xué)生用自己的榜樣力量來引領(lǐng)大家一起遵守班規(guī)。愛自己的家、愛父母，學(xué)會(huì)與家長交往，溝通，在產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，找出化解的最好方法。通過講故事等活動(dòng)，使學(xué)生知道在與家長產(chǎn)生矛盾和沖突時(shí)，找出化解的最好方法。認(rèn)真值日，愛勞動(dòng)、愛班集體，盡職盡責(zé)。通過展示優(yōu)秀值日生的行為樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生一起加入愛勞動(dòng)的行列。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，為保護(hù)班級的環(huán)境做力所能及的事，學(xué)會(huì)嘗試用不同的方式、方法為班級體服務(wù)。通過行動(dòng)來為班級服務(wù)。自覺愛護(hù)公物，養(yǎng)成在生活中自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)生看圖，讀兒歌，聽故事的方式來了解和辨析，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過發(fā)現(xiàn)身邊不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識，愿意自覺維護(hù)公共環(huán)境，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解不講公共衛(wèi)生的不良行為及其引發(fā)的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立保持公共場所衛(wèi)生的意識。學(xué)會(huì)應(yīng)該在哪些地方、哪些情境下需要排隊(duì);既要守規(guī)則，也要懂禮讓。情境表演辨析怎樣才是正確的排隊(duì)。在公共場所應(yīng)低聲說話，不影響別人；能做到在公共場所保持安靜，不打擾他人。觀看視頻，講小故事的方式引導(dǎo)學(xué)生在公共場所保持安靜，不打擾他人。認(rèn)識到合作的重要性，明白遇到問題有時(shí)需要大家合作完成。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何與他人合作。能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的感受。通過畫畫的方式畫下家鄉(xiāng)美景，表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛。初步了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。感受家鄉(xiāng)人的勤勞與智慧，激發(fā)對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的熱愛與珍惜。通過搜集、訪問的方式了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)人的勤勞和智慧。了解可親可敬的家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。簡單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)期的優(yōu)秀人物事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。搜集、訪問了解用講故事的方式了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)的事跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)人的情感。在知識競賽中牢記少先隊(duì)知識，激發(fā)學(xué)生