無(wú)錫市東林中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

無(wú)錫市東林中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期中試卷考試時(shí)間：150分鐘滿分分值：150分一、積累與運(yùn)用（27分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)（8分）①金樽清酒斗十千，▲。（李白《行路難》）②▲，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）③云橫秦嶺家何在？▲。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）④▲，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）⑤岳陽(yáng)樓的一副長(zhǎng)聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興”的佳句，《岳陽(yáng)樓記》中對(duì)應(yīng)“兩字關(guān)情”的句子是“▲，▲”。⑥“唯應(yīng)待明月，千里與君同”表達(dá)了詩(shī)人望月思人的美好期待，而蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“▲，▲”一句祝愿之意與此相近，但意境上更勝一籌。2．閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）國(guó)家“減負(fù)”政策頒布后，學(xué)生作業(yè)備受關(guān)注?！霸~語(yǔ)大闖關(guān)”作業(yè)新鮮、有趣，深得同學(xué)們的喜愛(ài)?！霸~語(yǔ)大闖關(guān)”是一項(xiàng)利用字詞來(lái)設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲的趣味作業(yè)。你看，同學(xué)們“腦洞大開(kāi)”，有的畫(huà)了二十八星宿（▲）圖，有的畫(huà)了飛行圖。玩“詞語(yǔ)大闖關(guān)”時(shí)，需要zūn（▲）循特別的規(guī)則，要做到心無(wú)旁wù（▲），“寫(xiě)詞”和“走迷宮”兩不誤。同學(xué)們稱(chēng)這是一份甲的作業(yè)?。?）給加點(diǎn)字注音。（1分）星宿(▲)（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）zūn(▲)循心無(wú)旁wù(▲)（3）選文中甲處詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.標(biāo)新立異B.煥然一新C.別出心裁3．依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云?！?，▲，▲，▲。①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵②甚至從常見(jiàn)觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意③都可以使立意新穎④變換不同的角度思考問(wèn)題A．①④②③ B．①③④② C．④①③② D．②①④③4．下列有關(guān)名著和文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（3分）A．成語(yǔ)“心曠神怡”“氣象萬(wàn)千”“峰回路轉(zhuǎn)”均出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。B．《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是白居易寫(xiě)給劉禹錫的答謝詩(shī)，“酬”是“酬謝”的意思。C．古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字，先以火炙烤竹片，因竹片水分蒸發(fā)如汗，所以稱(chēng)之為“汗青”。D．中國(guó)“二十四節(jié)氣”中表示四季開(kāi)始的四個(gè)節(jié)氣是立春、夏至、立秋、冬至。5．綜合性學(xué)習(xí)（7分）初三（1）班準(zhǔn)備舉辦“君子自強(qiáng)不息”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)?！尽白詮?qiáng)不息”我宣傳】（1）請(qǐng)你為主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求至少使用一種修辭手法。（2分）答：▲【“自強(qiáng)不息”我詮釋】（2）王麗是這次活動(dòng)的主持人，她打算用一組排比句來(lái)撰寫(xiě)主持詞，詮釋什么是自強(qiáng)不息，已經(jīng)完成了兩句，你能幫她再想一句嗎？要求文明、得體、富有啟發(fā)性。（3分）逆境當(dāng)自強(qiáng)。你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，愈是風(fēng)雨猛烈，愈發(fā)斗志昂揚(yáng)；你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像蜿蜒曲折的溪水，愈是路遇坎坷，愈發(fā)執(zhí)著向前；你若能自強(qiáng)不息，▲，▲，▲。【“自強(qiáng)不息”我采訪】（3）為了弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，你所在的小組將采訪東京殘奧會(huì)男子佩劍個(gè)人賽A級(jí)冠軍——李豪，請(qǐng)依據(jù)下面的材料擬寫(xiě)兩個(gè)采訪問(wèn)題。(2分)李豪2歲時(shí)因車(chē)禍?zhǔn)ビ彝龋钡?0歲時(shí)，他才開(kāi)始接觸輪椅擊劍。他入門(mén)晚、基礎(chǔ)差，但他沒(méi)有認(rèn)輸，“我相信，只要付出就有收獲，只要堅(jiān)定信念，任何困難都不會(huì)成為人生中的阻礙?！痹跉垔W會(huì)決賽中，從開(kāi)局落后2分，再到落后4分，李豪連得6分實(shí)現(xiàn)反超。哪怕是被對(duì)手追平之后也沒(méi)有絲毫的懈怠和大意，關(guān)鍵時(shí)刻頂住壓力，連得4分，最終贏得勝利。采訪問(wèn)題：①▲②▲二、閱讀與賞析（63分）（一）（10分）6．閱讀下面《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。（6分）話說(shuō)林沖打一看時(shí)，只見(jiàn)那漢子頭戴一頂范陽(yáng)氈笠，上撒著一托紅纓；穿一領(lǐng)白緞子征衫，系一條縱線絳；下面青白間道行纏，抓著褲子口，獐皮襪，帶毛牛膀靴；跨口腰刀，提條樸刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須；把氈笠子掀在脊梁上，坦開(kāi)胸脯，帶著抓角兒軟頭巾，挺手中樸刀，高聲喝道：“你那潑賊，將俺行李財(cái)帛那里去了？”林沖正沒(méi)好氣，那里答應(yīng)，睜圓怪眼，倒豎虎須，挺著樸刀，搶將來(lái)斗那個(gè)大漢。此時(shí)殘雪初晴，薄云方散，溪邊踏一片寒冰，岸畔涌?jī)蓷l殺氣，一往一來(lái)，斗到三十來(lái)合，不分勝敗。兩個(gè)又斗了十?dāng)?shù)合，正斗到分際，只見(jiàn)山高處叫道："兩位好漢不要斗了！"林沖聽(tīng)得，驀地跳出圈子外來(lái)。⑴“那漢子”是誰(shuí)？簡(jiǎn)要列舉他從此地離開(kāi)后，又經(jīng)歷過(guò)的兩個(gè)主要事件。（3分）答：▲⑵“沖”有“沖破”“一直向前”之意，請(qǐng)結(jié)合人物性格和經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)林沖是否人如其名。（3分）答：▲7．說(shuō)起《水滸傳》的主題思想，你會(huì)想到什么？請(qǐng)從右方的詞云圖中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合書(shū)中經(jīng)典情節(jié)，談?wù)勀愕睦斫?。（不少?0字）（4分）（說(shuō)明：詞云圖中字體越大，表示該詞語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的次數(shù)越多。）答：▲（二）（15分）黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書(shū)數(shù)過(guò)輒誦。舅李常過(guò)其家，取架上書(shū)問(wèn)之，無(wú)不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學(xué)官，第文①為優(yōu)，教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博②才之，留再任。\o"蘇軾"蘇軾嘗見(jiàn)其詩(shī)文，以為超軼絕塵，獨(dú)立萬(wàn)物之表，世久無(wú)此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治，時(shí)課③頒鹽策，諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。

哲宗立，召為校書(shū)郎、《神宗實(shí)錄》檢討官。逾年，《實(shí)錄》成，擢起居舍人。丁母艱。庭堅(jiān)性篤孝，母病彌年，晝夜視顏色，衣不解帶。及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。服除，為秘書(shū)丞，提點(diǎn)明道宮，兼國(guó)史編修官。紹圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞與其黨論《實(shí)錄》多誣，俾④前史官分居畿邑以待問(wèn)，摘千余條示之，謂為無(wú)驗(yàn)證。既而院吏考閱，悉有據(jù)依，所余才三十二事。庭堅(jiān)書(shū)“用鐵龍爪治河，有同兒戲”，至是首問(wèn)焉。對(duì)曰：“庭堅(jiān)時(shí)官北都，嘗親見(jiàn)之，真兒戲耳?！狈灿袉?wèn)，皆直辭以對(duì)，聞?wù)邏阎Ｍ?jiān)學(xué)問(wèn)文章，天成性得，\o"陳師道"陳師道謂其詩(shī)得法\o"杜甫"杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書(shū)，楷法亦自成一家。與\o"張耒"張耒、\o"晁補(bǔ)之"晁補(bǔ)之、\o"秦觀"秦觀俱游蘇軾門(mén)下，天下稱(chēng)為蘇門(mén)四學(xué)士，而庭堅(jiān)于文章尤長(zhǎng)于詩(shī)，蜀、江西君子以庭堅(jiān)配軾，故稱(chēng)“蘇、黃”。（節(jié)選自《宋史?黃庭堅(jiān)傳》）【注】①第文：科舉考試的文章。②文彥博：北宋時(shí)期政治家、書(shū)法家。③課：征收賦稅。④俾：使，讓。8．下列句中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．舅李常過(guò)其家（經(jīng)過(guò)）B．留守文彥博才之（認(rèn)為……有才華）C．知太和縣（任知縣）D．擢起居舍人(提拔)9．下列句中的“以”與“俾前史官分居畿邑以待問(wèn)”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．以其境過(guò)清B．屬予作文以記之C．醒能述以文者D．策之不以其道10．翻譯下列句子。（6分）①及亡，廬墓下，哀毀得疾幾殆。（3分）答：▲②凡有問(wèn)，皆直辭以對(duì)，聞?wù)邏阎?。?分）答：▲11．文中的黃庭堅(jiān)是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章分析。（3分）答：▲（三）（8分）松江獨(dú)宿劉長(zhǎng)卿①洞庭初下葉，孤客不勝愁。明月天涯夜，青山江上秋。一官成白首，萬(wàn)里寄滄洲②。久被浮名系，能無(wú)愧海鷗。【注】①劉長(zhǎng)卿的主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)是在安史之亂以后。這首詩(shī)應(yīng)作于第二次被貶謫后。②滄洲:古時(shí)常用以稱(chēng)隱士的居處。12．閱讀上面詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題。（8分）（1）首聯(lián)點(diǎn)明▲和▲，▲點(diǎn)明了詩(shī)人的身份，“不勝愁”▲（填寫(xiě)作用）。（4分）（2）陳繹謂：“劉長(zhǎng)卿最得騷人之興，專(zhuān)主情景?！闭?qǐng)結(jié)合本詩(shī)的頷聯(lián)賞析。（4分）答：▲（四）飛花令的前世今生（6分）李定廣①飛花令是我國(guó)古代的酒令游戲之一。古代宴會(huì)中，為了佐飲助興，推一人為令官，其余的人聽(tīng)其號(hào)令，輪流做指定的游戲，或說(shuō)出指定的詩(shī)文，或?qū)?duì)子，或講故事，或說(shuō)笑話，或唱曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀?。②酒令種類(lèi)成百上千，漢唐兩朝尤其繁盛，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩(shī)文一類(lèi)的酒令游戲，稱(chēng)為“雅令”。③唐宋時(shí)期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”，就是我們所說(shuō)的“唐宋詩(shī)詞”的“詞”，比如《調(diào)笑令》《三臺(tái)令》。唐代詩(shī)人王建的《調(diào)笑令》曰：“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來(lái)遮面。玉顏惟悴三年，誰(shuí)復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽(yáng)路斷。”酒宴上創(chuàng)作出這樣詼諧又經(jīng)典的“小令詞”，無(wú)疑會(huì)給酒宴帶來(lái)濃厚的文化氣息。④明清以來(lái)，人們常玩的“雅令”為飛花令?！帮w花”一詞出自唐代詩(shī)人韓翃《寒食》詩(shī)首句“春城無(wú)處不飛花”。飛花令早期只以“花”字為令，規(guī)定每人說(shuō)一句嵌有“花”字的詩(shī)詞，說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)了詩(shī)句要罰酒。若在座的都是高手，則增加難度，對(duì)“花”字的位置做出嚴(yán)格要求，一般是依次出現(xiàn)，一輪完成，不斷循環(huán)?！帮w花令”在明代越玩越火，后來(lái)逐漸不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩(shī)詞里出現(xiàn)頻率較高，且又有美好寓意的字，也成為飛花令的常用令字。⑤近半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，飛花令驟然沉寂，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)酒宴中還是在大眾讀物里，基本消失了蹤影。直到2017年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季播出，飛花令如天女散花般回歸了，帶給人們“春城無(wú)處不飛花”的驚艷感受。中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對(duì)舊式飛花令進(jìn)行了三點(diǎn)改造，讓其適應(yīng)新時(shí)代的文化土壤。⑥首先，讓飛花令大眾化。舊式飛花令主要活躍在文人雅士的宴會(huì)中，現(xiàn)在要讓它真正“飛入尋常百姓家”，最重要的是降低難度門(mén)檻。如不限定令字在詩(shī)句中的位置，這樣就能讓全民都“玩得起”。⑦其次，創(chuàng)造新的有“難度梯隊(duì)”的玩法。為了適應(yīng)比賽，也為了一些詩(shī)詞高手的需求，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》創(chuàng)造出三個(gè)難度等級(jí)的飛花令：?jiǎn)巫诛w花令、雙字飛花令、超級(jí)飛花令?！俺?jí)飛花令”主要指由類(lèi)與類(lèi)組合的飛花令，如“數(shù)字+季節(jié)”“數(shù)字+酒器”“顏色+植物”等，也包括成語(yǔ)飛花令等難度較大的玩法。2021年播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第六季又升級(jí)并更名為：橫掃千軍、組合飛花令、超級(jí)組合飛花令。“橫掃千軍”是選手一人以“雙字飛花令”對(duì)戰(zhàn)百人團(tuán)?！俺?jí)組合飛花令”的“超級(jí)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是用類(lèi)與指定字的組合，如植物+指定字“紅”；二是偶然性組合，在滾動(dòng)字牌中選擇。⑧再次，讓大眾感受到飛花令的美感。舊式飛花令一般只說(shuō)一句詩(shī)詞，改造后的飛花令要求必須說(shuō)兩句。中華詩(shī)詞的美感優(yōu)勢(shì)之一就是上下句節(jié)奏、對(duì)稱(chēng)和平仄相對(duì)而形成的節(jié)奏美、整齊美（參差美）以及抑揚(yáng)美。⑨玩新式飛花令，頗能體現(xiàn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的才情，又能表現(xiàn)敏捷和機(jī)智，更能展現(xiàn)中華審美的魅力，深受人們喜愛(ài)。新式飛花令，已成為當(dāng)下大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)詞游戲，也成了人們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方式之一。（選自2022年01-02期《讀者·讀點(diǎn)經(jīng)典》，有刪改）13．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．飛花令是我國(guó)古代宴會(huì)用來(lái)佐飲助興的酒令游戲之一，必須以“花”字為令，規(guī)定每句詩(shī)詞嵌有“花”字。B．文章說(shuō)明方法多樣，如第⑦段運(yùn)用了作詮釋、舉例子、作比較來(lái)說(shuō)明《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》創(chuàng)新的三種玩法。C．新式飛花令即將成為當(dāng)下大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的詩(shī)詞游戲，也將成為人們學(xué)習(xí)詩(shī)詞的方式。D．文章首先點(diǎn)出說(shuō)明對(duì)象，再以時(shí)間為序?qū)︼w花令的前世今生一一進(jìn)行說(shuō)明，最后指出飛花令的作用。14．選文第⑧段加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？（3分）答：▲（五）難與易的相對(duì)論（6分）陳魯民①容易是長(zhǎng)征二號(hào)F火箭的總設(shè)計(jì)師，她名為“容易”，卻選擇了一份極不容易的工作。飛船上天很難，神舟飛船首任總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔院士開(kāi)玩笑說(shuō)，你看見(jiàn)她了，就容易了！網(wǎng)友們也調(diào)侃道，為啥神舟飛船發(fā)射次次順利？因?yàn)榛鸺傇O(shè)計(jì)師的名字叫容易。②毋庸置疑，航天是件極不容易的事，技術(shù)復(fù)雜，設(shè)備精密，投資巨大，風(fēng)險(xiǎn)極高。因而，中國(guó)航天事業(yè)剛起步時(shí)，曾被外國(guó)一些專(zhuān)家看成是不可能完成的任務(wù)。就是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)像戚發(fā)軔、容易這樣的航天人在臥薪嘗膽、埋頭苦干、嘔心瀝血、奮力拼搏，一代接一代地攻關(guān)奮斗，才把中國(guó)飛船成功送上太空，使中國(guó)成為航天大國(guó)，把不可能完成的事完成了，讓極其困難的事變得“容易”了。③天下事都是這樣，要說(shuō)容易，干好卻不易；說(shuō)不容易，投入干也不難。事情的難易轉(zhuǎn)變、順逆交替、盛衰變換等，皆取決于人的努力和付出程度。一般來(lái)說(shuō)，越容易的事越?jīng)]有挑戰(zhàn)性；越困難的事越具有挑戰(zhàn)性，也越值得干。如果動(dòng)不動(dòng)就“佛系”，一遇困難就“躺平”，那就會(huì)一事無(wú)成。不要說(shuō)造航天飛船，就是養(yǎng)家糊口都不易。④其實(shí)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要硬著頭皮去干，干著干著就能摸到門(mén)道，就能打開(kāi)局面，事情也就變?nèi)菀琢?。平心而論，這世上誰(shuí)容易啊？要想真正干成一件有意義的事，誰(shuí)不是在咬牙奮斗，殫精竭慮？誰(shuí)不是在披荊斬棘，攻堅(jiān)克難？誰(shuí)不是血與汗流在一起，投入大量時(shí)間和精力？⑤工作的意義，某種程度上說(shuō)，就是在敬業(yè)奉獻(xiàn)、履職盡責(zé)中，把困難的事干容易，把復(fù)雜的事干簡(jiǎn)單，把平凡的事干偉大。要想把困難的事干容易，沒(méi)有捷徑可走，就是多投入、多鍛煉、多琢磨、多積累，干多了自然熟能生巧，本領(lǐng)不斷提高，再難的事也就不難了。加拿大作家葛拉威爾在《異數(shù)》一書(shū)中講：“天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。只要經(jīng)過(guò)1萬(wàn)小時(shí)的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡?！彼麑⒋朔Q(chēng)為“一萬(wàn)小時(shí)定律”。戚發(fā)軔、容易等航天人的成功，就是因?yàn)楦冻隽诉h(yuǎn)超過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的努力，結(jié)果就“從平凡變成超凡”。⑥任何事情，難與易都是相對(duì)的，外行看了難乎其難，內(nèi)行看了卻認(rèn)為容易，因?yàn)樗麄兣鼍耍闪诵屑依锸?，做到了變難為易。齊白石說(shuō)畫(huà)畫(huà)是世上最容易的事。那是因?yàn)樗?huà)畫(huà)時(shí)間長(zhǎng)了，畫(huà)出了心得、經(jīng)驗(yàn)，自然也就駕輕就熟了。劉震云說(shuō)：“寫(xiě)作是個(gè)世界上最容易的事兒?！笔且?yàn)樗麑?xiě)多了之后，找到了訣竅，便越寫(xiě)越順手，越寫(xiě)越輕松。⑦綜上所述，如果你覺(jué)得一件事很難時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)自己，你的付出與努力到位了嗎？還是那句老話，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，踏平坎坷，成就事業(yè)，惟有奮斗！（選自《解放軍報(bào)》有刪減）15．你如何理解文章第②段中加點(diǎn)的“容易”二字的含義？（3分）答：▲16．文章第⑥段的畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法，并說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）答：▲（六）“探界者”鐘揚(yáng)（節(jié)選）（18分）葉雨婷①擬南芥，一種看起來(lái)細(xì)弱的草本植物，因?yàn)樯L(zhǎng)快、體型小、分布廣、基因組小，常被植物學(xué)家比作“小白鼠”，是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料，全世界幾乎有一半的植物學(xué)家都在研究它。②在植物學(xué)家很少涉足的青藏高原，執(zhí)著的鐘揚(yáng)發(fā)現(xiàn)了它，他把擬南芥栽種在自己位于西藏大學(xué)安置房的后院中，把它做成標(biāo)本帶回了復(fù)旦大學(xué)。③植物學(xué)家、科普達(dá)人、援藏干部、教育專(zhuān)家……哪一個(gè)身份都可以以一種完整的人生角色在他身上呈現(xiàn)，在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那天……種子達(dá)人④2000年，鐘揚(yáng)辭去武漢植物所的工作來(lái)到復(fù)旦大學(xué)，他毫無(wú)怨言接受了這個(gè)連煤氣、熱水器都沒(méi)有的房子，洗著冷水澡住了半年。⑤盡管鐘揚(yáng)對(duì)生活品質(zhì)不講究，但對(duì)于“種子”卻一點(diǎn)也不將就。為了自己的“種子事業(yè)”，他的足跡延伸到了植物學(xué)家的“無(wú)人區(qū)”——西藏。⑥從他到復(fù)旦大學(xué)的第二年，鐘揚(yáng)就開(kāi)始主動(dòng)到西藏采集種子。2009年，鐘揚(yáng)正式成為中組部援藏干部。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這十幾年間，他收集了上千種植物的4000萬(wàn)顆種子，占到了西藏特有植物的1/5。⑦很多人都有這樣的疑問(wèn)，為什么鐘揚(yáng)要收集種子？⑧“一個(gè)基因能夠拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子能夠造福萬(wàn)千蒼生。青藏高原這個(gè)占我國(guó)領(lǐng)土面積1/7的地區(qū)，植物種類(lèi)占到了1/3。有些地方甚至100年來(lái)無(wú)人涉足，植物資源被嚴(yán)重低估。”鐘揚(yáng)曾在一次公開(kāi)演講中這樣介紹。⑨被稱(chēng)為“種子達(dá)人”的他深扎在此，努力為人類(lèi)建一個(gè)來(lái)自世界屋脊的“種子方舟”?？茖W(xué)隊(duì)長(zhǎng)⑩“生命誕生以來(lái)，從原核到真核，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從海洋到陸地，簡(jiǎn)單與復(fù)雜并存，繁盛與滅絕交替，走向了一篇篇跌宕起伏的演化樂(lè)章，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡頌，伴隨著物種滅絕與衰落的悲愴?！?/p>

EQ\o\ac(○,11)這是鐘揚(yáng)為2016年剛剛竣工的上海市自然博物館（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“自博館”）參與寫(xiě)作的500多塊圖文展板之一，很少有人知道，這細(xì)膩而又富有文采的文字，竟出自這位看起來(lái)五大三粗的理工男之手。

?如果說(shuō)，“采種子”是鐘揚(yáng)的“主業(yè)”，那么科普則是他最?lèi)?ài)的“副業(yè)”。生命延續(xù)

?“在一個(gè)適宜生物生存與發(fā)展的良好環(huán)境中，不乏各種各樣的成功者，它們?cè)炀土松妮x煌。然而，生命的高度絕不只是一種形式。當(dāng)一個(gè)物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是需要一些先鋒者犧牲個(gè)體的優(yōu)勢(shì)，以換取整個(gè)群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。換言之，先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ)，它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的?！痹?012年7月6日復(fù)旦大學(xué)的校刊上，鐘揚(yáng)發(fā)表的《生命的高度》一文這樣寫(xiě)道。

?在探尋生命的邊界時(shí)，他甘愿成為一個(gè)先鋒者。

?鐘揚(yáng)的身體條件是不適合長(zhǎng)期在高原工作的。2015年，鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血，對(duì)常人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)是一次生命的警告，鐘揚(yáng)卻把它理解成工作倒計(jì)時(shí)的鬧鐘。

?“他有一種想把時(shí)間搶回來(lái)的勁頭。”拉瓊回憶道，病好以后，大家都以為原本忙碌的鐘老師可以調(diào)整一下超負(fù)荷的生活節(jié)奏，“收斂一點(diǎn)”。沒(méi)想到的是，他變得更加拼命了。

?拉瓊展示了鐘揚(yáng)2017年6月24日的行程安排：上午到拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)，下午3點(diǎn)半?yún)⒓游鞑卮髮W(xué)博士生答辯會(huì)，5點(diǎn)跟藏大同事和研究生處理各種學(xué)科建設(shè)和研究生論文等事情，晚11點(diǎn)回到宿舍網(wǎng)上評(píng)閱國(guó)家基金委各申請(qǐng)書(shū)，凌晨1點(diǎn)開(kāi)始處理郵件，凌晨?jī)牲c(diǎn)上床睡覺(jué)，清晨4點(diǎn)起床，4點(diǎn)半趕往墨脫進(jìn)行野外科學(xué)考察。

?鐘揚(yáng)未完成的愿望很多，他希望繼續(xù)收集青藏高原的種子資料，希望幫助西藏大學(xué)學(xué)科建設(shè)不斷提高，希望培養(yǎng)出更多扎根高原的植物學(xué)人才……

…………?“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?！睂?duì)于生命的意義，鐘揚(yáng)這樣說(shuō)。17．文章①-③小節(jié)交代了哪些內(nèi)容?這樣開(kāi)篇的好處是什么？（6分）答：▲18．批注是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式，請(qǐng)你就第⑨小節(jié)劃線處，自選角度，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行批注。（4分）答：▲19．通讀全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作為新時(shí)代的優(yōu)秀勞動(dòng)者，鐘揚(yáng)做了哪些探索？在他身上體現(xiàn)了哪些新時(shí)代勞動(dòng)精神？（5分）

答：▲20．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．選文第一部分的“不講究”意思是不在乎，“不將就”意思是很在乎。鐘揚(yáng)不在乎的是個(gè)人生活品質(zhì)，很在乎的是“種子”。B．本文主要通過(guò)典型事例的敘述和正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法來(lái)表現(xiàn)人物，人物形象立體豐滿。C．作者在龐大的采訪素材中，篩選出文中“小故事”，采用小標(biāo)題的形式，簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。D．本文以華麗的辭藻，真實(shí)再現(xiàn)了多個(gè)場(chǎng)景和畫(huà)面，恰到好處地突出了鐘揚(yáng)的品質(zhì)和精神。三、作文（共60分）21．歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。我們要把拼搏、進(jìn)取、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)嵌入時(shí)代的畫(huà)卷，讓青春綻放絢麗之花。

請(qǐng)以“綻放”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運(yùn)用（27分）1．根據(jù)課文默寫(xiě)(8分)①玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)②露從今夜白③雪擁藍(lán)關(guān)馬不前④槲葉落山路⑤先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)⑥但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟2．根據(jù)語(yǔ)境完成題目(6分)（1）（1分）xiù（2）（2分）遵循心無(wú)旁騖（3）（3分）（

C

）3．（3分）（

A

）4．（3分）（

C

）5．綜合性學(xué)習(xí)（7分）（1）能點(diǎn)明自強(qiáng)不息的內(nèi)涵，用一種修辭即可，如：“歷風(fēng)雨磨意志，受苦樂(lè)鑄輝煌”、“涵養(yǎng)浩然氣，鑄就棟梁材”、“自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母”等。（2分）你若能自強(qiáng)不息，就會(huì)像堅(jiān)毅挺拔的青松，愈是頂風(fēng)冒雪，愈發(fā)青翠遒勁（3分）；（句式整齊，比喻恰當(dāng)，內(nèi)涵準(zhǔn)確，語(yǔ)句不通酌情扣分）圍繞采訪主題設(shè)問(wèn)（每個(gè)采訪問(wèn)題1分）示例①在輪椅擊劍訓(xùn)練遇到困難時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)放棄？②奧運(yùn)會(huì)決賽時(shí)，是什么力量讓你在關(guān)鍵時(shí)刻頂住壓力，贏得勝利的？（2分）二、閱讀與賞析（63分）（一）（10分）6．（6分）（1）（3分）楊志（1分）；汴京城賣(mài)刀；怒殺潑皮牛二；發(fā)配大名府；丟失生辰綱；落草二龍山。（2分）（答對(duì)一個(gè)1分，答對(duì)二個(gè)得滿分，其他符合的答案亦可）（2）（3分）示例：我認(rèn)為林沖并非“沖破”“一直向前”之人。林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定社會(huì)地位，但他一直安分守己，循規(guī)蹈矩。如他在野豬林得到魯智深的幫助后，面對(duì)兩個(gè)迫害自己的公人，林沖勸魯智深放過(guò)對(duì)方，因?yàn)樗辉概c朝廷對(duì)立。最后他也是在萬(wàn)般無(wú)奈、忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山。（認(rèn)為林沖人如其名，能結(jié)合人物性格經(jīng)歷，言之有理同樣給分。）（結(jié)合人物性格和主要事件分析）7．（4分）示例：我會(huì)想到反抗。《水滸傳》就是一部英雄反抗暴政的傳奇。魯智深三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西是對(duì)社會(huì)生存狀態(tài)的反抗，宋江潯陽(yáng)樓題反詩(shī)，是胸有大志、不甘平庸的體現(xiàn)。梁山好漢們的反抗精神，寄托了人們對(duì)自由平等的追求，對(duì)美好生活和理想社會(huì)的向往。（表態(tài)1分，列舉情節(jié)1分，理由2分，言之有理即可。）（二）（15分）8．（

A

）過(guò)：拜訪（3分）9．（

B

）（3分）10.（6分）（1）（3分）等到母親去世，他在墓旁筑室（造房子）守孝，哀傷到生病幾乎喪命。（及、廬、幾殆）（2）（3分）凡是有所查問(wèn)，他都用實(shí)情來(lái)回答（或“據(jù)實(shí)回答”），聽(tīng)到的人都認(rèn)為他（膽氣）豪壯。（凡、對(duì)、壯）11．（3分）才華出眾，他自幼聰穎過(guò)人，考中進(jìn)士，能書(shū)能文，得到蘇軾賞識(shí)；愛(ài)惜百姓，做知縣時(shí)，減輕百姓賦稅；孝敬父母，日夜照顧生病的母親，母親去世守孝悲哀至極；性格直率，有膽識(shí)，面對(duì)《實(shí)錄》內(nèi)容是否真實(shí)的盤(pán)問(wèn)，他照實(shí)回答，毫無(wú)顧忌。（寫(xiě)出三個(gè)即可）（三）(8分)12．（8分）（1）（4分）時(shí)節(jié)；地點(diǎn)；孤客；統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定憂愁的情感基調(diào)。（一點(diǎn)一分）（2）（4分）寓情于景（借景抒情）（1分）。借夜間明月、青山秋江的凄清之景（將夜間明月、青山秋江的凄清之景與詩(shī)人凄涼的內(nèi)心交融）（1分），表達(dá)詩(shī)人羈旅思鄉(xiāng)（1分）、官場(chǎng)失意、郁郁不得志（1分）的復(fù)雜愁緒。（四）（6分）13．（3分）（D）14．（3分）第⑧段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“一般”是“多數(shù)情況”的意思（1分），說(shuō)明了舊式飛花令多數(shù)情況下說(shuō)一句詩(shī)詞，不排除特殊情況（1分），體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分）（五）（6分）15.（3分）一語(yǔ)雙關(guān)（1分）巧妙借用長(zhǎng)征二號(hào)F火箭的總設(shè)計(jì)師容易之名，既使語(yǔ)言顯得輕松活潑（1分），又突出了航天人的攻關(guān)奮斗，闡明了奮力拼搏化難為易的道理（1分）。16.（3分）舉例論證（1分）。通過(guò)舉齊白石認(rèn)為畫(huà)畫(huà)容易和劉震云認(rèn)為寫(xiě)作容易的事例（0.5分），具體有力地從正面論證了（0.5分）“難與易都是相對(duì)的”的觀點(diǎn)，從而論證了本文的中心論點(diǎn)“踏平坎坷，成就事業(yè)，惟有奮斗”（1分）。（六）（18分）17.（6分）內(nèi)容：開(kāi)頭交代了擬南芥在植物學(xué)界的重要性，介紹了青藏高原上擬南芥的發(fā)現(xiàn)者鐘揚(yáng)的身份、貢獻(xiàn)和非凡的人生歷程（2分）。好處：開(kāi)頭用擬南芥引出鐘揚(yáng)（1分