珍惜生命注重交通安全班會公開課獲獎教案設(shè)計

珍惜生命，注重交通安全班會優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案設(shè)

計

注重交通安全班會1

一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了

解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀

念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全

三、教學過程：

1.導入：同學們，祖國給了我們這么好的環(huán)境，讓我們

在如此美麗的校園里學習成長，我們肩負著建設(shè)祖國的重任,

也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻

脆弱，在我們身邊，經(jīng)常可以聽到一些無端橫禍向我們小學

生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們

身邊發(fā)生。為了避免這些，今天我們舉行一次“交通安全伴

我行”活動。

2.事例：列舉交通安全事故交通安全：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系家庭

幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽

油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，

但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈

瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的

車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？我國每年因各?/p>

事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%

以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有

280多人死于車禍。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的10%左右。

道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會

的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，20世紀以來，因交通事故死亡的人

數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的

人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。

許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王

妃戴安娜等等。

請同學們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友

遭遇過的交通事故.（先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班

同學講一講）

同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受

到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高

交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。

3.學習：交通法規(guī)。

這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識

淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。一一

希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵

守交通規(guī)則一一接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。

1、認識交通標志

你能說出下列交通圖標的含義嗎？

2、我來選

(1).遇到交通事故,你要打的報警電話是()

A.120B.122

C.110D.119

(2).我國的道路通行原則是()

A.右側(cè)通行原則B.左側(cè)通行原則C.中間通行原則

(3).有人突然患病或受傷時,應(yīng)該打()電話求助

A.120B.122C.110D.119

(4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時，應(yīng)該()

A.直接從鐵路上穿過去

B.看看左右沒有火車就快速走過去

C.在準許通過的信號燈亮時通過

(5).少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街

A.8B.12C.14D.16

(6).每年的中小學生安全教育日是()

A.每年3月的最后一個星期一

B.每年3月的最后一個星期五

C.每年6月的最后一個星期一

(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()

A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機動車道

(8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時()

A.記下車牌號B.告訴老師或家長

C.不需要做任何事D.打交通事故或急救電話

(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又

不安全。

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要

幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不

文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都

是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、

車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,

很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易

在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

（四）主要交通安全常識：

騎自行車九不準

1、不在機動車道內(nèi)騎自行車.

2、自行車不逆向行駛.

3、騎自行車時不帶人.

4、騎自行車不闖紅燈.

5、騎自行車不撐傘.

6、騎自行車不攀扶其它車輛.

7、騎自行車不雙手離把.

8、未滿12周歲不騎車上路.

9、騎自行車不突然強行猛拐

交通安全五不坐：

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準：

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突

然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

（五）教師小結(jié)

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們

是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明

天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把

交通安全牢記心中！

》注重交通安全班會2

班會活動目標

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺

地遵守交通規(guī)則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初

步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

班會活動過程

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而

言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,

那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅的頭號殺手是什么嗎？

學生自由談.

教師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已

經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的威脅。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱

及其意義。

三、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學

都騎自行車上學，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢？下面請聽一

名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。

上街注意看信號,千萬不要冒險行。

信號就是指揮員,騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè),分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸,十有—要撞車。

雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要

的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。

下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1:這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警

察的指揮，一起動一動吧！

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底

“活”起來了。

五、五名學生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形

勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為

一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面

請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為

是不對的。(表演小品)

1、學生自由談.

2、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕?/p>

手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成

自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個問題：

1.不得在機動車道上攔截機動車。

2.在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為

7.按規(guī)定使用安全帶

六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主

題班會結(jié)束。

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，

十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

⑶家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

⑸放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

⑺一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫(yī)院,醫(yī)生處理才安全。

女：學校安全人人講,安全學校個個贊。

男：安全知識時時記,注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆,

(合)：在知識的海洋里乘風破浪。

》注重交通安全班會3

一、教學目的

1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對

交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時

日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學

習興趣。

、教學重點

：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

教學難點

:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識。

三、班會程序

（一）、課題導入

1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲

劇。

教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變

得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而

由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了

一幕幕不可挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你

發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些

觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢？

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心

疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺

手“。生命在你手中，交通安全不容忽視。

所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）、

學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

?安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛,

如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車

輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員

都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資

格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的

車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從

業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒

有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶

車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的

車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大

家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開

的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導父母,

為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交

會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行

駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘

坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行

車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防

跌落或軋傷。

?安全騎車

1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。

因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。

你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的

通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道,

往往容易導致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：”機動車、

非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面

行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，

應(yīng)該根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞

道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動

車道應(yīng)當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應(yīng)該下車推

行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙

手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你

要轉(zhuǎn)彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部

分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別

是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動

車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當在道路兩側(cè)通行,

更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不

是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、

嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的

鹵莽行為承擔后果。

5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。

上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車

鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給

自己。

?安全走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路

上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,

橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人

絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈

行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸

出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，

許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公

路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以

我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取

“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有

沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有

來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說

的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路

上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就

會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危

險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就

需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律,

學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬

路上。

(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行走時怎樣注意交通安全？

6、騎自行車要怎樣注意交通安全？

7、行走時怎樣注意交通安全？

1)

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊

行走。

2)

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)

在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機

動車輛爭道搶行。

4)

穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

8、騎自行車要怎樣注意交通安全？

要在非機動車道上靠右邊行駛。

老師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自

覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂

禮貌，做守法公民。

四、

總結(jié)（5分鐘）

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋

里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希

望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守

交通規(guī)則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)

心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才

會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會

更加美滿幸福！

》注重交通安全班會4

班會目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全

的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通

規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行

為習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的交通標志。

活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自

覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，

一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。

現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑

板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖

片進行解說。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以通行？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱

及其意義。

B、相聲表演《交通法規(guī)人人遵守》

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警

主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是

注意了交通安全的，而哪些是非常危險的？（答對題多者為

勝）。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)

則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命二健康

成長”的倡議書。

宣讀倡議書。

全班同學在倡議書上簽名。

班會小結(jié)：

1、同學小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约旱?/p>

手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自

覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

2、輔導員講話：安全教育是學校教育的一個重要組成

部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學

路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況

更是復雜。通過開展這