部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1-8單元期中末檢測(cè)試卷附答案

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

（試卷范圍：L古詩(shī)三首2.燕子3.荷花4.昆蟲備忘錄）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—一四五7\七八總分評(píng)價(jià)

得分

基礎(chǔ)積累

一、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）

1，I—i—*

A.河豚(ten)佟俐(ling)示rw(chong)

B.厚過(guò)(lue)投擲(zheng)年離(ju)

C.蓮毒(peng)絲級(jí)(chou)記乘(lu)

D.纖細(xì)(qian)舞蹈(ddo)蕩漾(yang)

2.下列所填量詞有誤的一組是（）

A.一（只）燕子一（對(duì)）翅膀

B.-（支）木桿一（身）羽毛

C.-（陣）微風(fēng)—（副）圖畫

D.-（朵）荷花一（對(duì)）復(fù)眼

3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）

A.碧綠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬

B.朱紅的硬翅鮮艷的小黑點(diǎn)

C.爛漫無(wú)比的春天曠亮無(wú)比的天空

D.波光粼粼的湖面伶俐可愛(ài)的燕子

4.下列句子橫線處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng),柔軟的白云在空中，柳樹伴著微風(fēng)輕

輕地____—著，一片片落葉在水中一

A.飄蕩漂浮飄拂飄揚(yáng)

B.飄浮飄揚(yáng)漂浮飄拂

C.飄蕩飄揚(yáng)飄拂漂浮

D.飄揚(yáng)飄浮飄拂漂浮

5.下列選項(xiàng)中，不是比喻句的一項(xiàng)是()

A.燕子帶著它剪刀似的尾巴，從南方趕來(lái)了。

B.有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

C.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

D.瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙—膜翅。

二、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(10分)

1.春天來(lái)了，冰雪ronghua()了，一只只燕子liiegud()湖面，一只

只yuanyang()在湖中心快活地游著，fdngfu()一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天到了，xidoxi()里開滿了荷花。有的huaban()全展開了，露

出嫩黃色的小lidnpeng()。幾只蜻蜓6uer()juji()

在花朵上，xingcheng()了獨(dú)特的景象。

三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。(11分)

1.看圖，根據(jù)提示從本單元課文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)寫下來(lái)。(2分)

看著這一片挨著一片的荷葉，我想起了“”這個(gè)詞；看著蝴蝶在花叢

中飛來(lái)飛去，我想到了“”這個(gè)詞。

2.詞語(yǔ)巧搭配。(9分)

()的細(xì)雨()的小燕子

()的衣裳()的視覺(jué)

()的大圓盤()的身體

?我們還能說(shuō)：

()的衣裳()的小燕子

()的身體

四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

1.千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)。(5分)

這句話運(yùn)用了的修辭手法，我能運(yùn)用相同的修辭手法將下列句子補(bǔ)充

完整。

(1)夜深了，只有星星_________________0

(2)春天到了，小草°

2.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。(3分)

這句話主要描寫的是瓢蟲的o我也來(lái)運(yùn)用這種寫法寫一寫熟悉的小動(dòng)

物。

五、日積月累。（15分）

1.課文再現(xiàn)。（4分）

（1）小燕子帶了它的似的尾巴，在,斜飛于的天空，嘰

的一聲，已由這里的,飛到那邊的o

（2）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像o白荷花

在這些_______之間冒出來(lái)。

2.古詩(shī)大賽。（7分）

（1）從九宮格中識(shí)別詩(shī)句，再回答問(wèn)題。（5分）

添聲鵬

鳴黃四

五得翠

①我識(shí)別的詩(shī)句是：。

②這句詩(shī)的上一句是：o

③這句詩(shī)出自—代詩(shī)人的《三衢道中》,所描繪的是—（季節(jié)）的景

色。

（2）我積累了描寫春天景色的詩(shī)句：,。（2分）

3.口語(yǔ)交際：話春游。（4分）

春游的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到，我推薦大家去的地方是：。我推薦的理由

是：_________________________________________________

閱讀理解

六、課內(nèi)閱讀。（7分）

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水

面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，

幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫

呀！

1.“橫掠”一詞體現(xiàn)了燕子o（2分）

2.這兩段話分別描述的是的燕子和的燕子。（2分）

3.最后一句話應(yīng)該用的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，表現(xiàn)出作者

___________________o（3分）

七、閱讀提升。（9分）

聽春

暖洋洋的春風(fēng)一吹，大地猶如一幅生機(jī)勃勃的圖畫O

動(dòng)物也從酣睡中蘇醒了。催春的布谷鳥從田野掠過(guò)，我分明看到它翅膀上寫著艱

辛與滄桑。小燕子拖著剪刀似的尾巴，銜著春光，呢喃（ndn）著返回家鄉(xiāng)，有的銜泥

筑巢，有的嬉戲云間，舞姿翩趾（xian）o河湖上的冰開始消融，在水底憋了一冬的

魚兒歡快地躍出水面。勤快的鳥兒吵醒花草憋悶了一冬的夢(mèng)。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉蘭花、梨花搖曳一樹樹的金黃、粉紅、雪白，

引得蜂飛蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌著，蝴蝶俊美的翅羽扇動(dòng)縷縷清杳。知名和不知名的

昆蟲，彈奏此起彼伏、高低宏細(xì)、靈性各異的美妙樂(lè)章，成為春天開篇的序曲。

鵝媽媽帶著一群披著淡黃色絨毛外衣的小鵝在學(xué)游泳，稚嫩的叫聲劃碎盈盈的水

面。

1.短文中描寫各種花兒顏色的詞語(yǔ)有：。我們可以用

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括花朵色彩繁多而艷麗的景象。（2分）

2.短文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法。（2分）

3.如果說(shuō)短文的第2?4自然段分別描述的是春天的三幅圖景，那么請(qǐng)你給這三幅圖景

取名。（3分）

①②

③

4.這篇文章的題目是《聽春》，作者在春天里聽到了哪些聲音呢？照樣子寫一寫。（2

分）

布谷鳥的叫聲、小燕子的呢喃聲、

作文天地

八、習(xí)作天地。（30分）

春天到了，桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)春天的原野，你一定發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植

物吧！如嫩綠的小草、嬌艷的桃花……請(qǐng)你快快把你感興趣的一種植物介紹給大家認(rèn)

識(shí)認(rèn)識(shí)吧！

注意語(yǔ)句通順，把你觀察到的景象與感受寫具體。

第一單元測(cè)試卷參考答案

一、LC2.C3.B4.D5.B

二、1.融化掠過(guò)鴛鴦仿佛

2.小溪花瓣蓮蓬偶爾聚集形成

三、1.挨挨擠擠翩翩起舞

2.如毛活潑雪白靈敏碧綠粗短美麗機(jī)靈健康

四、1.擬人(1)還在竊竊私語(yǔ)(2)從土里探出了尖尖的腦袋

2.外形螃蟹的外殼大體呈青綠色,好像披著一件翠綠的罩衣，更像穿了一身盔甲。

五、1.(1)剪刀陽(yáng)光滿地時(shí)曠亮無(wú)比稻田上高柳下了

(2)挨挨擠擠一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤大圓盤

2.(1)①添得黃鵬四五聲②綠陰不減來(lái)時(shí)路

③宋曾幾初夏

(2)竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知

3.附近的綠化公園春天來(lái)了，小草綠了，花兒開了，蝴蝶飛舞。去綠化公園是一種不錯(cuò)的選擇，不僅能呼吸新鮮

空氣，還能放松身心。

六、1.飛行動(dòng)作的輕巧、靈敏2.飛行中休憩中

3.贊嘆對(duì)燕子和春天的喜愛(ài)與贊美

七、L金黃、粉紅、雪白五彩繽紛2.比喻

3.動(dòng)物戲春圖花蟲爭(zhēng)春圖鵝群戲水圖

4.魚兒的歡跳聲、鳥兒的鳴叫聲、蜜蜂的嗡嗡聲、各種昆蟲的叫聲、鵝群稚嫩的叫聲

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷

（試卷范圍：L古詩(shī)三首2.燕子3.荷花4.昆蟲備忘錄）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（40分）

一、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的

“（）”里。（14分）

1.下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.河豚(tiin)性俐(ling)木仔(gdn)膜翅（mo）

B.史離(jti)晴子(xia)緊挨（di）綠繞(lido)

C.聯(lián)緝(lub)平凡(fdn)有至（yi）圓翩起舞（pidn）

D.蕩漾(ydng)羽整(yi)閑散(sdn)纖細(xì)(xian)

2.“疣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？（)

A.疼B.病C.攏D.猶

3.下面四組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（)

A.鴛鴦發(fā)芽小溪梅子B.偶爾纖細(xì)幾痕疲倦

C.平添花瓣破裂資勢(shì)D.貸款網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)救援

4.給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。

【短】A.指空間距離??；B.缺少；C.指時(shí)間少；D.缺點(diǎn)。

⑴夏天到了，白天的時(shí)間更長(zhǎng)，晚上的時(shí)間更建。（）

⑵我的褲子太長(zhǎng)了，媽媽幫我裁年了。（）

⑶他賣東西不誠(chéng)信，總是缺斤口兩。（）

⑷同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)理。（）

5.下列選項(xiàng)中，正確的一項(xiàng)是（）

A.“梧桐樹在風(fēng)中瘋狂地扭動(dòng)著?！边@是擬人句。

B.“荷葉像玉盤一樣又大又綠?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。

C.“我好像站在了荷花叢中，忍不住翩翩起舞起來(lái)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修

辭手法。

D.“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”這里運(yùn)用的是比喻的修辭手法。

6.下列詩(shī)詞名與作者搭配錯(cuò)誤的是（）

A.《憶江南》——白居易B.《絕句》——杜甫

C.《惠崇春江晚景》一一蘇軾D.《三衢道中》一一李白

7.宋代詩(shī)人曾幾，在從三衢返程的途中，看到路上古樹蒼翠，和來(lái)時(shí)一樣濃密陰涼,

深林叢中還不時(shí)傳來(lái)幾聲黃鵬的歡鳴聲，十分幽靜有趣，便寫出了著名的詩(shī)句

"。“（）

A.綠樹村邊合，青山郭外斜

B.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴

C.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鵬四五聲

D.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）

yuan段/&Sr

----*—IJ-------->

?---*<i

h'1I

1.春天來(lái)了，…卡?—睡在沙灘上。小燕子在空中匕行，'"-?！猧—

_：__I_）~I：

會(huì)湖面，它們飛行的廠斗-……1…是那么優(yōu)美。

L1____口IIIiI

IM輻力陶陶雷聞埼騰燔

I:{?:;

2.將要開放的月季花―-得---1---1?一.要.…|白~似的。

Ii）??]

三、選擇合適的詞語(yǔ)，填在本舌號(hào)里。（4分）

輕快輕巧

1.放學(xué)了，同學(xué)們唱著（）的歌曲走在回家的路上。

2.猴子在山石上跳來(lái)跳去，又靈活又（）o

靈活靈敏

3.小狗的鼻子真（），能幫警察叔叔抓壞人。

4.松鼠的四肢十分（），行動(dòng)敏捷。

四、我會(huì)填，我會(huì)寫。（前4題每空1分，第5題每小題3分，共15分）

1.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。,O

2.,春來(lái)江水綠如藍(lán)。?

3.荷葉的，像o

4.北京人把瓢蟲叫作“"；在甲蟲里_____________可能算是最

大的；河北人把尖頭綠螞蚱叫作“”。

5.按要求寫句子。

（1）荷花很美。（改為感嘆句）

⑵那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)。（縮句）

第二部分：閱讀理解（30分）

（一）鴿子（14分）

端木恭良

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來(lái)悠揚(yáng)的哨聲。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨聲的高低變

化中可以聽出來(lái)。

鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但翅膀都同樣

的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛(ài)的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來(lái)喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)

大后，它們的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過(guò)來(lái)給它們喂食。

鴿子的翅膀沒(méi)有海鷗那么長(zhǎng)，也沒(méi)有鶉子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。

但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。

鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們完成最遠(yuǎn)的行程，常常是在單獨(dú)的情

況下做到的。

在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)

目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒(méi)有食物，海水

也是不能喝的，中途也沒(méi)有地方歇息。

鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到指揮員手中。

哨聲又在我的頭上響起來(lái)了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺(jué)得整個(gè)天空

都在這聲音里變小了……

（有刪改）

1.把正確答案的字母填在括號(hào)里。（8分）

（1）人們把哨子拴在鴿子的（）o

A.翅膀上B.爪子上C.腿上D.脖子上

（2）以下描述中，最準(zhǔn)確的一句是（）。

A.海鷗的翅膀比鴿子的短。B.鷹飛得比鴿子遠(yuǎn)。

C.鶴子的翅膀比鴿子的小。D.鶻子的翅膀比鴿子的大。

（3）“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。”這句話中

涉及的修辭手法是（）o

A.比喻B.擬人C.排比D.夸張

（4）根據(jù)短文內(nèi)容推斷，以下說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）o

A.在戰(zhàn)爭(zhēng)中，鴿子是非常理想的軍事情報(bào)傳遞員。

B.鴿子可以不吃不喝不停歇，獨(dú)自飛行，但無(wú)法橫渡整個(gè)海洋。

C.鴿子的翅膀顏色不同，健壯有力的程度也不同。

D.鴿子是喜歡群居的，不能單獨(dú)飛行。

2.判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）

（1）鴿子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。（）

（2）“但翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。（）

（3）作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

（二）（16分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，不信，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨

淋在柳樹上，柳樹也綠了?！?/p>

小麻雀說(shuō)：“不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨

滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”

小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花

黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。”

春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小

鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我讓春天的大地變得萬(wàn)紫

千紅?！?/p>

1.把正確答案的字母填進(jìn)“（）”里。（8分）

（1）讀短文，請(qǐng)給短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（）

A.可愛(ài)的小鳥B.春天來(lái)了

C.春雨的色彩D.春天的顏色

⑵小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（）

A.春天什么時(shí)候到來(lái)？B.春雨到底是什么顏色的？

C.春雨到來(lái)的聲音是什么樣的？D.小鳥們要到哪里去聚會(huì)？

⑶短文中小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯分別認(rèn)為春雨是什么顏色？（）

A.黃色紅色綠色無(wú)色B.紅色綠色無(wú)色黃色

C.無(wú)色綠色黃色紅色D.無(wú)色綠色紅色黃色

（4）春雨為什么說(shuō)自己“讓春天的大地變得萬(wàn)紫千紅”？（）

A.因?yàn)榇河昴茏虧?rùn)萬(wàn)物，讓大地恢復(fù)生機(jī)。

B.因?yàn)榇河暧心Хā?/p>

C.因?yàn)榇河晔羌t色和紫色的。

D.因?yàn)榇河陼?huì)變色。

2.簡(jiǎn)答題。（8分）

（1）“春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上?！边@句話中作者把春雨比作

了線，你認(rèn)為，我們還能把春雨比作什么？請(qǐng)寫一寫。

⑵你喜歡春雨嗎？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

校園里有很多樹，你認(rèn)真地觀察過(guò)它們嗎？請(qǐng)你選擇一種自己最熟悉的樹，以“校

園里的樹”為題目寫一篇作文，向大家介紹這種樹。

要求：①寫出這種樹的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。②注意把字寫工整。③不少

于300字。

第一單元參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.C2.D3.C4.(1)C(2)A(3)B(4)D5.A6.D7.C

二、1.鴛鴦偶爾掠過(guò)姿勢(shì)

2.飽脹仿佛裂開

三、1.輕快2.輕巧

3.靈敏4.靈活

四、1.泥融飛燕子沙暖唾鴛鴦

2.日出江花紅勝火能不憶江南

3.挨挨擠擠一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤

4.花大姐獨(dú)角仙掛大扁兒

5.(1)示例：荷花真美??！

(2)小燕子飛來(lái)。

第二部分：閱讀欣賞

(一)1.⑴C(2)D(3)C(4)A

2.(1)x(2)x(3)4

(二)1.⑴C(2)B(3)D(4)A

2.示例：(1)我認(rèn)為，我們還能把春雨比作一根根銀針。

(2)我喜歡春雨。因?yàn)榇河曜虧?rùn)了萬(wàn)物，使沉睡的大地蘇醒了，帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的春天。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路：本次習(xí)作要求寫校園里你最熟悉的一種樹。寫之前要先好好想想你認(rèn)真觀察過(guò)校園里的哪

種樹，這種樹有哪些特點(diǎn)，如這種樹的樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)是什么顏色的，是什么樣子的。

如果這種樹的花、葉或果實(shí)可以食用，其味道是怎么樣的。

例文略。

15/91

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷

（試卷范圍：5.守株待兔6.陶罐和鐵罐7.鹿角和鹿腿8.池子與河

流）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—一四五7\七八九十總分評(píng)價(jià)

得分

基礎(chǔ)積累

一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（10分）

1.下列帶點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.抱啰(yuan)強(qiáng)怒(nao)澈腿(sa)

B.生涯(ya)應(yīng)驗(yàn)(yan)忙便(lu)

C.耕地(geng)軍脫(zheng)遵彳戰(zhàn)(xun)

D.不攀(jin)情弱(nud)貴陽(yáng)(fu)

2.“懦弱、荒涼、奚落”的反義詞分別是（）

A.膽怯荒蕪數(shù)落B.勇敢繁華奉承

C.勇敢繁華數(shù)落D.膽怯荒蕪奉承

3.“因釋其耒而守株”中“釋”的意思是（)

A.解釋B.釋放C.放下D.消除

4.下列不屬于寓言故事的成語(yǔ)是（）

A.指鹿為馬B.自相矛盾

C.刻舟求劍D.邯鄲學(xué)步

5.南郭先生是（）這則寓言故事中的主人公。

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A.《掩耳盜鈴》B.《杯弓蛇影》

C.《畫蛇添足》D.《濫竽充數(shù)》

二、讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。(9分)

一只xiaolu()在chitang()邊的一zhu()大樹下，xinsh

dng()自己在水中的daoying()。它jidoao()地說(shuō)："我的

身段是多么勻稱，我的角是多么別致?！迸赃叺囊恢籹hizi()tan()

了口氣，說(shuō)：“哎，你馬上就會(huì)為你的美麗付出ddijid()了。”

三、詞語(yǔ)綜合練習(xí)。(8分)

1.照樣子，將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

(1)例:源源不斷

()()在上()()起舞

(2)例：無(wú)憂無(wú)慮

()由()在()山()海

2.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(4分)

掩耳盜鈴東井底之蛙?杞人憂天Q畫蛇添足總

(1)我們做事要認(rèn)真分析可能出現(xiàn)的問(wèn)題，既不可以()，也不可以盲(md

ng)目樂(lè)觀。

(2)我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像()一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。

(3)他認(rèn)為這樣做并無(wú)大礙，而實(shí)際上卻是()，惹人笑話。

(4)我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要誠(chéng)懇、踏實(shí)，千萬(wàn)不要()，自欺欺人。

四、讀句子，做練習(xí)。(8分)

1.讀句子，用帶點(diǎn)詞仿寫句子。(4分)

(1)我的身段多4勻稱，我的角多白精美別致。

17/91

（2）你二含兒背著沉重的貨船，：含兒馱著長(zhǎng)串的木筏。

2.將下列句子補(bǔ)充為比喻句。（4分）

（1）池水清清的，像o

（2）太陽(yáng)紅紅的，像o

五、讀通知，做練習(xí)。（4分）

通知

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生：

根據(jù)國(guó)家法定節(jié)假日的規(guī)定以及學(xué)校實(shí)際情況，我校國(guó)慶節(jié)放假安排如

下：

一、9月30日（周一）至10月6日（周日）放假，共7天。

二、10月7日（周一）上課。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處

2019年9月28日

★這則通知發(fā)出的時(shí)間是；發(fā)出的單位

是;所要通知的人物是;通知的事件

是0

六、課文回顧。（9分）

1.本單元的寓言故事分別告訴了我們什么道理？連一連。（4分）

《守株待兔》看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處

《陶罐和鐵罐》勤勤懇懇地勞動(dòng)，不能存有僥幸心理

《鹿角和鹿腿》要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不懈地奮斗

18/91

《池子與河流》萬(wàn)物各有所長(zhǎng)，不要光圖外表，要講究實(shí)用

2.按原文填空，再回答問(wèn)題。（5分）

宋人有耕者。o兔走觸株，o因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

兔,而O

★文中“因釋其耒而守株”的意思是：

七、口語(yǔ)交際。（3分）

新的學(xué)期開始了，又要開始選拔新的班干部了。東坡小學(xué)三（2）班的同學(xué)們

對(duì)于班干部的評(píng)選持有不同的意見(jiàn)。有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該選能力較強(qiáng)的人擔(dān)任班干

部，有的同學(xué)則認(rèn)為班干部應(yīng)該由全班同學(xué)輪流擔(dān)任。請(qǐng)發(fā)表你的意見(jiàn)。

我的意見(jiàn)：

閱讀理解

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人（）地說(shuō)。

“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都（）地叫起來(lái)。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。

□多美的陶罐□□一個(gè)人說(shuō)□□小心點(diǎn)兒□千萬(wàn)別把它碰壞了□這是古代的東西

□很有價(jià)值的□□

“謝謝你們！”陶罐（）地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也

掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！?/p>

19/91

人們立即動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。

1.給選文的第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（3分）

高興驚訝興奮

3.許多年以后，陶罐的結(jié)局是：；鐵罐的結(jié)局是：

_________________o（2分）

4.當(dāng)人們把陶罐掘出來(lái)并發(fā)出贊嘆時(shí)，陶罐是怎么做的？找出相關(guān)語(yǔ)句畫上

“”。從陶罐的所作所為中，可以看出它的品質(zhì)。

（2分）

5.我想對(duì)鐵罐說(shuō)：“”（2分）

九、讀故事，做練習(xí)。（8分）

故事一

從前，有個(gè)人坐船過(guò)江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉到江里去了。那個(gè)人

一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。

有人催他：“還不趕快撈，在船舷上刻記號(hào)有什么用?。俊?/p>

那個(gè)人不慌不忙地指了指他刻的記號(hào)，說(shuō)：“不要著急，寶劍是從這兒掉下去的，

等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。”

故事二

古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固得很，

隨你用什么矛都戳（chud）不穿它?！彼峙e起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛銳利得很，

隨你用什么盾都能被它戳穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問(wèn)他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎樣

呢？”那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌，回答不出來(lái)了。

1.把故事一中的畫線句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。（2分）

20/91

2.這兩個(gè)故事的名字用成語(yǔ)表示分別是和o（2分）

3.故事一中的那個(gè)人最后能把寶劍撈上來(lái)嗎？請(qǐng)發(fā)表你的看法。（2分）

4.這兩則故事分別諷刺了怎樣的人？選一選。（2分）

故事一：故事二：

A.思想方法保守僵化，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法的人。

B.做事、說(shuō)話前后相抵觸的人。

作文天地

十、習(xí)作天地。（30分）

提示：圖中的同學(xué)們?cè)诟墒裁?？現(xiàn)場(chǎng)的氣氛是怎樣的？同學(xué)們臉上的神情怎樣?

他們又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把圖中的情景描述下來(lái)。

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)300字左右。

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第二單元測(cè)試卷參考答案

一、1.C2.B3.C4.A5.D

二、小鹿池塘株欣賞倒影驕傲獅子嘆代價(jià)

三、1.(1)高高翩翩(2)自自人人

2.(1)杞人憂天(2)井底之蛙

(3)畫蛇添足(4)掩耳盜鈴

四、1.(1)我們的祖國(guó)多么繁榮，我們的生活多么美好。

(2)弟弟一會(huì)兒在客廳里看電視，一會(huì)兒在院子里跳繩。

2.(1)--面鏡子(2)一個(gè)大火球

五、2019年9月28日實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生

國(guó)慶節(jié)放假的安排

六、2.田中有株折頸而死不可復(fù)得身為宋國(guó)笑

農(nóng)夫于是放下農(nóng)具，天天守在樹樁旁。

七、我覺(jué)得班干部由全班同學(xué)輪流擔(dān)任更好。因?yàn)檫@樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更好地約束每個(gè)同學(xué)的行為，使班

級(jí)形成良好的氛圍。

八、1.“！”，“，，，?！?/p>

2.驚訝高興興奮

3.依然光潔、樸素、美觀連影子也沒(méi)見(jiàn)到

4.善良、謙虛

5.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要正視自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

九、1.在船舷上刻記號(hào)沒(méi)有什么用。

2.刻舟求劍自相矛盾

3.不能。因?yàn)榇且苿?dòng)的，等船靠了岸，從記號(hào)處跳下去，就不是原來(lái)寶劍掉下去的位置了。

4.AB

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部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

（試卷范圍：5.守株待兔6.陶罐和鐵罐7.鹿角和鹿腿8.池子與河

流）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（49分）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）

chr饋臉

—s—~i—

1.小鹿在一，一一％一.」邊欣賞自己

T1

qi&nxQ

2.驕傲的鐵罐，經(jīng)過(guò)許多年以后，沒(méi)了蹤影，而-J-..…-L一的陶罐成了

J1

,1481心K8X.皿-7；?

Q{xL,~rv.o

二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的

“（）”里。（14分）

1.下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A.率看遇率B.獗手瞰播

C.勻那邨心D.不常攀止

2.“到”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？（）

A.經(jīng)B.碩C.顏D.輕

3.下面四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.觸電神氣一但價(jià)值B.代價(jià)耕種擦洗配合

C.懦弱獅子頸部等侍D.眉頭塵土別至勻稱

4.對(duì)下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是（）

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因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

因：因?yàn)榧剑汉颖笔〉膭e稱

因：于是冀：希望

因：憑借，根據(jù)冀：希望

因：因此冀：河北省的別稱

下列成語(yǔ)不是出自寓言故事的是（

A.邯鄲學(xué)步B.自相矛盾

C.杞人憂天D.精衛(wèi)填海

6.書寫時(shí)要事先考慮好筆畫的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠，是針對(duì)（）而言的。

A.字的間架結(jié)構(gòu)B.橫畫或豎畫較多的字

C.豎畫較多的字D.橫畫較多的字

7.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.《北風(fēng)和太陽(yáng)》選自《伊索寓言》。

B.鐵罐非常驕傲，陶罐非常和善。

C.“因釋其耒而守株”中的“釋”與“愛(ài)不釋手”的“釋”意思相同。

D.《鹿角和鹿腿》一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才重要。

三、照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）

1.翻來(lái)覆去_______________________________

2.源源不斷_______________________________

3.無(wú)憂無(wú)慮_____________________________

四、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。（6分）

1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁嘛起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)

了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

24/91

媽媽：“你真是太棒了！”

2.例：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，像。

五、判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（3分）

1.寓言故事能讓我們想到許多人和事。（）

2.《克雷洛夫寓言》是德國(guó)杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（）

3.《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。（）

六、填一填。（12分）

1.宋人有耕者。o觸,折o

2.許多年過(guò)去了，陶罐被人們掘出來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)它還是那樣,,

-它被人們認(rèn)為是的東西。而鐵罐呢，連

_________________________。這個(gè)故事告訴我們：____________________

3.他嘆了口氣，說(shuō):差點(diǎn)兒送了我的命，可卻

讓我獅口逃生！”

七、根據(jù)要求，寫一個(gè)通知。（4分）

三年級(jí)⑷班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。

第二部分：閱讀理解（21分）

25/91

（一）（7分）

閱讀《食物的“消化時(shí)間表”》，完成下面各題。

食物消化所用時(shí)間例1例2

水果30分鐘到1小時(shí)西瓜、蘋果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

瓜類蔬菜（冬瓜）

蔬菜45分鐘到2小時(shí)芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

所需時(shí)間最短

1小時(shí)30分鐘到3小流質(zhì)或半流質(zhì)的谷發(fā)酵食品消化率高達(dá)

谷物

時(shí)物食品時(shí)間短98%

1小時(shí)30分鐘到4小牛奶、豆?jié){比較容牛肉完全消化需要4

蛋白質(zhì)

時(shí)易消化小時(shí)

脂肪與谷物或蛋白質(zhì)

植物油比動(dòng)物油更

脂肪類2小時(shí)到4小時(shí)類食物共同攝入會(huì)延

容易消化

長(zhǎng)后者的消化時(shí)間

1.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋

2.下列說(shuō)法正確的是（）（2分）

A.水果中，蘋果的消化時(shí)間最長(zhǎng)。

B.冬瓜的消化時(shí)間最長(zhǎng)。

C.早餐喝牛奶或者豆?jié){比較容易消化。

D.芋頭容易消化。

3.小華挑食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)給他提些建議。（3分）

26/91

（二）塞（sdi）翁失馬（14分）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他年輕的兒子。這位老

人養(yǎng)了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他惋惜，紛紛來(lái)安

慰他。老人卻說(shuō)：“丟了一匹馬雖然可惜，但怎見(jiàn)得這不是一件好事呢？”

過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬突然跑回來(lái)了，而且是帶著一匹胡人的駿（j€in）馬一起回來(lái)

的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)

大家說(shuō)：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說(shuō)這不是一件壞事?！惫唬先说膬鹤右?yàn)?/p>

有了駿馬，每天都要騎馬跑一圈，不料，有一次不慎（shOn）從馬上摔了下來(lái)，結(jié)果摔

斷了腿。鄰居們關(guān)心地來(lái)探望，有的勸老人的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)老人表示同情。

老人還是那句話：“怎見(jiàn)得這不是一件好事呢？”

不久，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，

活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)人。大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆（jidng）場(chǎng)。老人的兒子因?yàn)樗嗔?/p>

腿，沒(méi)有應(yīng)征入伍，所以保全了性命。

1.選擇題。（9分）

（1）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“禍”

是指（）

A.老人的兒子摔斷了腿B.大多數(shù)人戰(zhàn)死疆場(chǎng)

C.老人的一匹馬突然跑丟了D.老人的兒子不慎從馬上摔了下來(lái)

（2）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來(lái)祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“?！?/p>

是指（）

A.丟了的馬帶著一匹駿馬回來(lái)了B.青壯年都應(yīng)征入伍

C.老人的兒子沒(méi)有應(yīng)征入伍D.老人的兒子保全了性命

⑶這個(gè)故事告訴我們（）

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A.凡事都要想到好的和壞的兩個(gè)方面。

B.人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果,

好事也可能引出壞的結(jié)果。

C.要有居安思危的意識(shí)。

D.鄰里間要互相關(guān)心。

2.簡(jiǎn)答題。（5分）

（1）猜想：老人的兒子保全了性命，鄰居們前來(lái)祝賀。老人會(huì)怎么說(shuō)？（2分）

⑵你遇到過(guò)這樣的事情嗎？寫一寫。（3分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把下邊的圖畫編成短文寫下來(lái)。

提示：①圖畫上有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁?？②圖中的小女孩發(fā)

現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)些什么？爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)些什么？

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第二單元參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.池塘倒映2.謙虛無(wú)價(jià)

二、1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D

三、示例：1.七上八下聲東擊西2.津津有味歷歷在目

3.自由自在百發(fā)百中

四、示例：1.嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了一條線

2.春姑娘的頭發(fā)一樣柔順

五、1.V2.X3.X

六、1.田中有株兔走株頸而死

2.光潔樸素美觀很有價(jià)值影子也沒(méi)見(jiàn)到不能像鐵罐那樣驕傲自大，看不起人，要學(xué)

習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的精神

3.兩只美麗的角四條難看的腿

七、通知

明天上午9點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到班級(jí)集合，一起前往參觀科技館。

三⑷班班委

4月6日

第二部分：閱讀欣賞

(-)1.B2.C

3.示例：小華，肥肉和香蕉消化時(shí)間很長(zhǎng)，不要過(guò)多攝入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。

(二)1.⑴C(2)A(3)B

2.(1)老人還是那句話：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說(shuō)這不是一件壞事?！?/p>

(2)略。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路：仔細(xì)看圖可以看出這是在一家餐館里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯和

三盤菜。小女孩用手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情很驚訝。根據(jù)看到的

內(nèi)容發(fā)揮想象，猜猜小女孩會(huì)說(shuō)些什么，她的爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)些什么，然后寫一篇作文。例文略。

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部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷

(9.古詩(shī)三首10.紙的發(fā)明11.趙州橋12.一幅名揚(yáng)中外畫)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用(47分)

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)

duzibuzhousheji

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