初中數(shù)學(xué)八年級上冊 全等圖形同課異構(gòu)_第1頁
初中數(shù)學(xué)八年級上冊 全等圖形同課異構(gòu)_第2頁
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1.1全等圖形請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞請欣賞

像前面那些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)說一說

如果兩個圖形全等，它們的形狀和大小一定都相同。___________________觀察下圖，從中找出全等圖形，與同學(xué)交流。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)全等圖形有：（1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。議一議(4)(7)(5)(10)（4）和（7）、（5）和（10）為什么不是全等圖形？兩個圖形形狀相同，但大小不同。兩個圖形面積相同，但形狀不同；它們不能重合，不是全等圖形議一議全等圖形：形狀、大小都相同觀察圖（1）、（2）、（3）中的全等三角形，在各組圖中，第②個三角形是由第①個三角形怎樣變換得到的？畫一畫O找出圖中的全等圖形找一找用不同的方法把圖中的正方形分成4個全等的圖形分割圖形1數(shù)學(xué)實驗室用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等圖形

________分割圖形2我感悟了：1、能夠完全重合的圖形是全等圖形，全等圖形的形狀和大小都相同；2、認識和感受了圖形的變換――平移、翻折和旋轉(zhuǎn)，提高了識圖能力。

3、只要我們用心去觀察，定會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，生活之美。分割圖形3把圖中的等邊三角形分成2個、3個、4個全等圖形飛鳥圖模仿設(shè)計

你能在方格紙上利

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