初中八年級語文課件-生于憂患死于安樂

美國阿拉斯加的一個自然保護區(qū)原是鹿與狼共存的.為保護鹿不被狼吃掉,人們趕跑了所有的狼.不料,在“和平安寧”環(huán)境中的鹿悠哉悠哉,不再狂奔快跑了,體質(zhì)明顯下降,不久便有很多鹿病死.人們只得再把狼“請”回來.不久,鹿又生機煥發(fā)充滿活力了.同學(xué)們想想這是為什么？課前思考：

生于憂患死于安樂學(xué)習(xí)目標：1.了解有關(guān)孟子的文學(xué)常識，積累文言詞匯。2.理解文章大意、理清文章思路，了解文章中的論證方法。（重點）3.理解“生于憂患，死于安樂”的道理。（難點）

★孟子，名

，字

，

時期

家學(xué)派的代表人物。后人將他和

并稱為

。孟子主張行“

”，以統(tǒng)一天下。

軻子輿戰(zhàn)國儒孔子孔孟仁政記錄孟子及其弟子的思想觀點和政治活動七孟子和他的弟子萬章四書★《孟子》是一部

的書，現(xiàn)存

篇，是

等合著成的，南宋朱熹將《孟子》列為“

”之一。

★他反對諸侯的武力兼并，反對暴政害民，他的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想對后世仍有積極影響。了解作者舜發(fā)于畎畝之中傅說舉于版筑之間膠鬲舉于魚鹽之中行拂亂其所為法家拂士曾益其所不能給下列紅字注音：(ｑｕǎｎ)(ｙｕè)(ｇé)(fú)(ｂì)(zēng)自由朗讀課文要求：讀準字音讀通句子節(jié)奏合理大聲朗讀課文

生于憂患死于安樂

舜/發(fā)于/

畎畝之中，傅說/

舉于/

版筑之間，膠鬲/

舉于/

魚鹽之中，管夷吾/

舉于/

士，孫叔敖/

舉于/海，百里奚/

舉于/

市。故/

天將降大任/于是人也，必先/苦其/心志，勞其/筋骨，餓其/體膚，空乏/其身，行/拂亂/其所為，所以/動心/忍性，曾益/其所不能。人/恒過，然后/能改，困于心/衡于慮/而后作；征于色/發(fā)于聲/而后喻。入/則無法家拂士，出/則無敵國外患者，國/恒亡。然后知/生于憂患/而死于安樂也。自主學(xué)習(xí)疏通文意

學(xué)習(xí)方法：借助課下注釋疏通文意，并把找到的文言知識批注在書上。文言知識檢測：

1、通假字：

（1）入則無法家拂士（）

（2）曾益其所不能（）

（3）困于心衡于慮而后作（）

2、詞類活用——使動用法：

苦、勞、餓、空乏、亂、動、忍都是形容詞或動詞的使動用法，翻譯時，要譯成“使……”

苦其心志（）

勞其筋骨（）

餓其體膚（）

空乏其身（）

亂其所為（）

動心忍性（）

《生于憂患，死于安樂》

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故，，。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

師生合作朗誦

小組合作，完成以下練習(xí)：1、文中六位圣賢的共同點是什么呢？講到六位圣賢的用意是什么？2、作者認為要成就人才要經(jīng)歷那些磨難？（用原文回答）3、本文的中心論點是什么？作者是從哪兩個方面論證的？4、作者為什么認為“入則無法家拂士，出則不敵國外患者，國恒亡?！蹦?？試用自己的話來回答這個問題。合作探究:《生于憂患，死于安樂》

舜

，傅

，膠

，管

，孫

，百。故，，。人

，

心，

慮，而；征于

。入

，出則

，國恒亡。然

也。

男女同學(xué)合作背誦

提升環(huán)節(jié)

你還知道哪些人物的事例或故事能說明本文闡述的道理？試講給大家聽。司馬遷受宮刑而作《史記》。

歐陽修兩歲喪父，篤而成才。

曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。

愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學(xué)試驗。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅持音樂創(chuàng)作。課后思考：

文中說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同的見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。有些錯誤沒機會改正

48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹慎的他犯了一個錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾！”人們常說：“不要怕犯錯誤”?！安灰隆粚W(xué)費’”，“吃一塹，長一智”“在哪里摔到，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。

本文指出擔當大任的人必須從三個方面經(jīng)受艱苦磨練，其中思想上（精神上）生活上（身體上）行為上這樣做的目的是苦其心志勞其筋骨，餓其體膚,空乏其身行拂亂其所為動心忍性，曾益其所不能習(xí)題檢測：答案：D項中“于”是“從”的意思。下列各項解釋有誤的一項是(

)

A．法家拂士(“拂”同“弼”，輔佐)B．出則無敵國外患者(在國外)C