高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專題8.3立體圖形的直觀圖(重難點(diǎn)題型精講)(學(xué)生版)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專題8.3立體圖形的直觀圖(重難點(diǎn)題型精講)(學(xué)生版)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專題8.3立體圖形的直觀圖(重難點(diǎn)題型精講)(學(xué)生版)_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)培優(yōu)講義練習(xí)(人教A版2019必修二)專題8.3立體圖形的直觀圖(重難點(diǎn)題型精講)(學(xué)生版)_第4頁(yè)
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專題8.3立體圖形的直觀圖(重難點(diǎn)題型精講)1.空間幾何體的直觀圖(1)直觀圖的概念

直觀圖是觀察者站在某一點(diǎn)觀察一個(gè)空間幾何體獲得的圖形.畫(huà)立體圖形的直觀圖,實(shí)際上是把不完全在同一平面內(nèi)的點(diǎn)的集合,用同一平面內(nèi)的點(diǎn)表示.因此,直觀圖往往與立體圖形的真實(shí)形狀不完全相同.

在立體幾何中,立體圖形的直觀圖通常是在平行投影下得到的平面圖形.

(2)斜二測(cè)畫(huà)法及其步驟

利用平行投影,人們獲得了畫(huà)直觀圖的斜二測(cè)畫(huà)法.利用這種畫(huà)法畫(huà)水平放置的平面圖形的直觀圖,其步驟是:

①在已知圖形中取互相垂直的x軸和y軸,兩軸相交于點(diǎn)O.畫(huà)直觀圖時(shí),把它們畫(huà)成對(duì)應(yīng)的x'軸和y'軸,兩軸相交于點(diǎn)O',且使∠x(chóng)'O'y'=(或),它們確定的平面表示水平面.

②已知圖形中平行于x軸或y軸的線段,在直觀圖中分別面成平行于x'軸或y'軸的線段.

③已知圖形中平行于x軸的線段,在直觀圖中保持原長(zhǎng)度不變,平行于y軸的線段,在直觀圖中長(zhǎng)度為原來(lái)的一半.(3)旋轉(zhuǎn)體及其相關(guān)概念

斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)空間幾何體的直觀圖的規(guī)則

畫(huà)幾何體的直觀圖時(shí),與畫(huà)平面圖形的直觀圖相比,只是多畫(huà)一個(gè)與x軸、y軸都垂直的z軸,并且有以下規(guī)則.①已知圖形中,平行于x軸、y軸或z軸的線段,在直觀圖中分別畫(huà)成平行于x'軸、y'軸或z'軸的線段.

②已知圖形中平行于x軸或z軸的線段,在直觀圖中保持長(zhǎng)度不變,平行于y軸的線段,長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的一半.

③連線成圖以后,擦去作為輔助線的坐標(biāo)軸,就得到了空間圖形的直觀圖.2.平面圖形的面積與其直觀圖的面積間的關(guān)系(1)以三角形為例,則有.如圖所示,,它的直觀圖的面積.(2)平面多邊形的面積與其直觀圖的面積間的關(guān)系:=.即若記一個(gè)平面多邊形的面積為,由斜二測(cè)畫(huà)法得到的直觀圖的面積為,則有=.【題型1斜二測(cè)畫(huà)法】【方法點(diǎn)撥】根據(jù)斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)直觀圖的規(guī)則和步驟,進(jìn)行求解即可.【例1】(2023·高一課時(shí)練習(xí))如圖,用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)一個(gè)水平放置的平面圖形是一個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形,則原圖形的形狀是(

)A. B. C. D.【變式11】(2022秋·陜西渭南·高一期末)如圖,△A'B'C'是△ABC的直觀圖,其中B'A.等邊三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.無(wú)法確定【變式12】(2022春·山西呂梁·高一期中)某幾何體底面的四邊形OABC直觀圖為如圖矩形O1A1B1C1,其中OA.6 B.46 C.42 【變式13】(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))如圖,△A'B'C'是水平放置的△ABCA.鈍角三角形 B.等腰三角形,但不是直角三角形C.等腰直角三角形 D.等邊三角形【題型2畫(huà)平面圖形的直觀圖】【方法點(diǎn)撥】畫(huà)水平放置的平面多邊形的直觀圖的關(guān)鍵是確定多邊形的頂點(diǎn)位置.頂點(diǎn)位置可以分為兩類:一類是在軸上或在與軸平行的線段上,這類頂點(diǎn)比較容易確定;另一類是不在軸上且不在與軸平行的線段上,這類頂點(diǎn)一般通過(guò)作過(guò)此點(diǎn)且與軸平行或垂直的線段,將此點(diǎn)轉(zhuǎn)到與軸平行或垂直的線段上來(lái)確定.【例2】(2023·高一課時(shí)練習(xí))如圖,等腰梯形ABCD上底AD=1cm,下底BC=3【變式21】(2023·高一課時(shí)練習(xí))用斜二測(cè)法畫(huà)出如圖邊長(zhǎng)為2的等邊三角形的直觀圖,并求直觀圖面積.【變式22】(2023·全國(guó)·高三專題練習(xí))用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出如圖所示的五邊形的直觀圖.(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)【變式23】(2022·全國(guó)·高一專題練習(xí))用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出下列水平放置的平面圖形的直觀圖:(1)邊長(zhǎng)為3cm(2)邊長(zhǎng)為4cm(3)邊長(zhǎng)為2cm【題型3畫(huà)空間幾何體的直觀圖】【方法點(diǎn)撥】(1)對(duì)于一些常見(jiàn)簡(jiǎn)單幾何體(柱體、錐體、臺(tái)體、球)的直觀圖,應(yīng)該記住它們的大致形狀,以便快速準(zhǔn)確地畫(huà)出.(2)畫(huà)空間幾何體的直觀圖比畫(huà)平面圖形的直觀圖增加了一個(gè)z軸,表示豎直方向.(3)平行于z軸(或在z軸上)的線段,方向與長(zhǎng)度都與原來(lái)保持一致.【例3】(2022·高一課時(shí)練習(xí))用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)長(zhǎng)、寬、高分別是8cm,6cm,3cm的長(zhǎng)方體ABCD?A【變式31】(2022·高一課時(shí)練習(xí))畫(huà)出一個(gè)正六棱柱的直觀圖,底面為邊長(zhǎng)為3的正六邊形,高為5.【變式32】(2022·高一課時(shí)練習(xí))已知直三棱柱ABC?A1B1C【變式33】(2022·全國(guó)·高一專題練習(xí))畫(huà)出圖中簡(jiǎn)單組合體的直觀圖(尺寸單位:cm).【題型4平面圖形的面積與其直觀圖的面積的關(guān)系】【方法點(diǎn)撥】根據(jù)斜二測(cè)畫(huà)法中平面圖形的面積與其直觀圖的面積的關(guān)系,結(jié)合具體條件,進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解即可.【例4】(2022秋·四川內(nèi)江·高二期中)如圖所示,矩形O'A'B'C'是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,其中OA.242 B.122 C.12 【變式41】(2022秋·四川·高二期中)如圖,Rt△O'A'A.1 B.2 C.22 D.【變式42】(2022秋·安徽六安·高三階段練習(xí))一個(gè)水平放置的平面圖形,用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)出了它的直觀圖,如圖所示,此直觀圖恰好是一個(gè)邊長(zhǎng)為

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