




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
利用正弦,余弦定理解三角形的一些平面圖形問題 1.如圖,是直角斜邊上一點(diǎn),.(I)若,求角的大小;(II)若,且,求的長(zhǎng).2.如圖,在平面四邊形中,,,,,.(Ⅰ)求;(Ⅱ)求的長(zhǎng).3.如圖,在四邊形中,.(1)求邊的長(zhǎng);(2)求的面積.4.如圖,在△ABC中,BC邊上的中線AD長(zhǎng)為3,且cosB=,cos∠ADC=-.(1)求sin∠BAD的值;(2)求AC邊的長(zhǎng).5.如圖所示,在平面四邊形中,,,為邊上一點(diǎn),,,,.(1)求的值;(2)求的長(zhǎng).6.如圖,在△中,點(diǎn)在邊上,,,,.(Ⅰ)求的長(zhǎng);(Ⅱ)求△的面積.7.設(shè)銳角△的三內(nèi)角的對(duì)邊分別為向量,,已知與共線.(1)求角的大??;(2)若,,且△的面積小于,求角的取值范圍.8.在中,內(nèi)角、、對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)分別為、、,已知.(1)求角;(2)若,求的取值范圍.9.(2012?東至縣一模)在△ABC中,內(nèi)角A、B、C對(duì)邊長(zhǎng)分別是a,b,c,已知c=2,C=(Ⅰ)若△ABC的面積等于;(Ⅱ)若sinC+sin(B﹣A)=2sin2A,求△ABC的面積.10.已知滿足.(1)將表示為的函數(shù),并求的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)已知三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊分別為,若,且,求面積的最大值.11.如圖,在中,,,,點(diǎn)在邊上,且.(1)求;(2)求線段的長(zhǎng).參考答案1.(I);(II)2.【解析】試題分析:(Ⅰ)由正弦定理求出,可得;(II)設(shè),在中,由余弦定理整理出關(guān)于x的方程,解方程求出,試題解析:(Ⅰ)在△ABC中,根據(jù)正弦定理,有.又所以.于是,所以.(Ⅱ)設(shè),則,,.于是,,在中,由余弦定理,得,即,得.故考點(diǎn):正弦定理、余弦定理.2.(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】試題分析:(Ⅰ)利用余弦定理,求出的值,再利用正弦定理即可求;(Ⅱ)由及(1)可求得的余弦值與正弦值,得用三角形內(nèi)角和定理及兩角和與差的正弦公式可求出,再利用正弦定理即可求的長(zhǎng).試題解析:(Ⅰ)在中,由余弦定理得:,即,解得:,或(舍),由正弦定理得:(Ⅱ)由(Ⅰ)有:,,所以,由正弦定理得:考點(diǎn):1.正弦定理與余弦定理;2.三角恒等變換;3.三角形內(nèi)角和定理.3.(1);(2).【解析】試題分析:(1)在中,由余弦定理列出方程,即可求解邊的長(zhǎng);(2)在中,由余弦定理,得,進(jìn)而得,利用三角形的面積公式,求解三角形的面積.試題解析:(1)在中,由余弦定理,得,即,解之得或(舍去),所以;(2)由已知,,所以,在中,由余弦定理,得,所以,所以.考點(diǎn):正弦定理與余弦定理的應(yīng)用.4.(1);(2).【解析】試題分析:(1)根據(jù)同角三角函數(shù)關(guān)系式由,可求得,的值.因?yàn)?可由正弦的兩角差公式求得的值.(2)在中可由正弦定理求得的長(zhǎng),即的長(zhǎng),然后再在中用余弦定理求得的長(zhǎng).試題解析:解:(1)因?yàn)椋?又,所以,所以(2)在中,由得,解得.故,從而在中,由,得.考點(diǎn):1兩角和差公式;2正弦定理,余弦定理.【易錯(cuò)點(diǎn)晴】本題主要考查的是正弦定理、余弦定理、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系、兩角和差公式,屬于中檔題.解題時(shí)一定要注意角的范圍,三角形內(nèi)角的正弦值均為正,否則很容易失分.高考中經(jīng)常將三角變換與解三角形知識(shí)綜合起來命題,期中關(guān)鍵是三角變換,而三角變換中主要是“變角、變函數(shù)名和變運(yùn)算形式”,其中的核心是“變角”,即注意角之間的結(jié)構(gòu)差異,彌補(bǔ)這種結(jié)構(gòu)差異的依據(jù)就是三角公式.5.(1);(2).【解析】試題分析:(1)在中,由余弦定理求解,再利用正弦定理求出;(2)利用三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式與和角公式求出的值,再在中,.試題解析:(Ⅰ)在中,由余弦定理得:,整理得:即,又由正弦定理得,即,所以.(Ⅱ)因?yàn)椋?,又,所以所以在中,.考點(diǎn):正、余弦定理的應(yīng)用;三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式及和角公式的應(yīng)用.6.(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】試題分析:(Ⅰ)設(shè),則.因?yàn)椋?,所以,由余弦定理得.因?yàn)椋矗獾茫缘拈L(zhǎng)為;(Ⅱ)由(Ⅰ),所以可得正確答案.試題解析:(Ⅰ)在中,因?yàn)?,設(shè),則.在中,因?yàn)?,,,所以.在中,因?yàn)椋?,,由余弦定理得.因?yàn)?,所以,即.解得.所以的長(zhǎng)為.(Ⅱ)由(Ⅰ)求得,.所以,從而,所以.考點(diǎn):余弦定理及三角形面積公式.7.(1)(2)【解析】試題分析:(Ⅰ)利用向量平行,得到關(guān)于A的關(guān)系式,利用二倍角公式、兩角差的正弦函數(shù)化簡(jiǎn),求出角A的大小;(Ⅱ)通過,,且△ABC的面積小于,得到B的余弦值的范圍,然后求角B的取值范圍試題解析:(1)因?yàn)榕c共線,則即所以即為銳角,則,所以(2)因?yàn)椋?,則.由已知,,即.因?yàn)槭卿J角,所以,即,故角的取值范圍是考點(diǎn):1.三角函數(shù)的恒等變換及化簡(jiǎn)求值;2.解三角形【答案】(1);(2).【解析】試題分析:(1)由余弦定理得,所以;(2)利用正弦定理得,利用誘導(dǎo)公式和輔助角公式轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)求范圍.試題解析:(1)∵,由余弦定理得,∵,∴∵,∴(2)由余弦定理得,∴,∴;∵,∴,.所以考點(diǎn):正弦定理、余弦定理、三角變換.9.(Ⅰ)a=2,b=2;(Ⅱ)S=.【解析】試題分析:(Ⅰ)由C的度數(shù)求出sinC和cosC的值,利用余弦定理表示出c2,把c和cosC的值代入得到一個(gè)關(guān)于a與b的關(guān)系式,再由sinC的值及三角形的面積等于,利用面積公式列出a與b的另一個(gè)關(guān)系式,兩個(gè)關(guān)系式聯(lián)立即可即可求出a與b的值;(Ⅱ)由三角形的內(nèi)角和定理得到C=π﹣(A+B),進(jìn)而利用誘導(dǎo)公式得到sinC=sin(A+B),代入已知的等式中,左邊利用和差化積公式變形,右邊利用二倍角的正弦函數(shù)公式變形,分兩種情況考慮:若cosA為0,得到A和B的度數(shù),進(jìn)而根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出a與b的值;若cosA不為0,等式兩邊除以cosA,得到sinB=2sinA,再利用正弦定理化簡(jiǎn)得到b=2a,與第一問中余弦定理得到的a與b的關(guān)系式聯(lián)立,求出a與b的值,綜上,由求出的a與b的值得到ab的值,再由sinC的值,利用三角形的面積公式即可求出三角形ABC的面積.解:(Ⅰ)∵c=2,C=60°,由余弦定理c2=a2+b2﹣2abcosC得:a2+b2﹣ab=4,根據(jù)三角形的面積S=,可得ab=4,聯(lián)立方程組,解得a=2,b=2;(Ⅱ)由題意sin(B+A)+sin(B﹣A)=4sinAcosA,即sinBcosA=2sinAcosA,;當(dāng)cosA≠0時(shí),得sinB=2sinA,由正弦定理得b=2a,聯(lián)立方程組解得a=.所以△ABC的面積S=.考點(diǎn):余弦定理;正弦定理.10.(1)即為的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)面積的最大值為【解析】試題分析:(1)根據(jù)數(shù)量積的坐標(biāo)表示建立關(guān)于的等式關(guān)系,再借助兩角和與差的正余弦公式化簡(jiǎn)可得的表達(dá)式;(2)先求,確定出角的大小,再根據(jù),利用余弦定理可知,從而求出的最大值,進(jìn)而得到面積的最大值.試題解析:解:(1),所以,令,得的單調(diào)遞增區(qū)間是(2),∴,又,∴,∴.在中由余弦定理有,可知(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào)),∴,即面積的最大值為.考點(diǎn):1.三角恒等變換;2.余弦定理;3.三角函數(shù)的性質(zhì).11.(1);(2).【解析】試題分析:(1)利用余弦定理的變式;(2)在中利用正弦定理即可求解.試題解析:(1)根據(jù)余弦定理:;(2)因?yàn)?,所以,,根?jù)正弦定理得:,.考點(diǎn):正余弦定理解三角形.第8-9章平面彎曲主要知識(shí)點(diǎn):(1)平面彎曲的概念;(2)平面彎曲內(nèi)力——剪力和彎矩;(3)剪力圖和彎矩圖;平面彎曲內(nèi)力——剪力和彎矩1.計(jì)算下圖所示各梁1、2、3、4截面上的剪力和彎矩。解:a)(1)考慮整體平衡,可解A、D支座反力得得 (2)計(jì)算截面1處的剪力和彎矩 假想截面在1處把梁截開,考慮左段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(3)計(jì)算截面2處的剪力和彎矩 假想截面2在處把梁截開,考慮左段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(4)計(jì)算截面3處的剪力和彎矩 假想截面在3處把梁截開,考慮右段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(5)計(jì)算截面4處的剪力和彎矩 假想截面在4處把梁截開,考慮右段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得將上述結(jié)果列表如下:截面1234剪力(kN)1.171.171.17-3.83彎矩()2.672.673.833.83b)(1)考慮整體平衡,可解A、C支座反力得得(2)計(jì)算截面1處的剪力和彎矩 假想截面在1處把梁截開,考慮左段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(3)計(jì)算截面2處的剪力和彎矩 假想截面2在處把梁截開,考慮左段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(4)計(jì)算截面3處的剪力和彎矩 假想截面在3處把梁截開,考慮右段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得(5)計(jì)算截面4處的剪力和彎矩 假想截面在4處把梁截開,考慮右段梁,截面處的剪力和彎矩按正方向假設(shè)。得得將上述結(jié)果列表如下:截面1234剪力(kN)0.750.750.752彎矩()1.5-2.5-1-1剪力圖和彎矩圖2.建立圖示梁的剪力方程和彎矩方程,并畫剪力圖和彎矩圖。 (a) (b)解:a)(1)求支座反力(2)求剪力方程和彎矩方程(分段建立方程)AC段CB段(3)作剪力圖和彎矩圖彎矩圖是兩斜直線,在C截面處有突變,突變量為M。b)(1)求支座反力由整體平衡方程(見圖8-2b):,,,,(2)求剪力方程和彎矩方程梁上任取一截面(見圖8-2b),到支座A的距離為x,由截面法得該截面的剪力方程和彎矩方程AB段:, , ()BC段:,,即,()圖8-2b(3)作剪力圖和彎矩圖:AB、BC段剪力都為常數(shù),剪力圖各為一水平直線。AB、BC段彎矩方程是x的一次函數(shù),彎矩圖各為一斜直線。兩點(diǎn)可以確定一條直線,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,連A、B兩點(diǎn)可得AB段彎矩圖,連B、C兩點(diǎn)可得BC段彎矩圖,如圖8-2b所示。3.剪力和彎矩的正負(fù)號(hào)如何確定?梁在集中力、集中力偶及均布載荷作用下的剪力圖和彎矩圖有何特點(diǎn)?答:在計(jì)算內(nèi)力時(shí),為了使考慮左段梁平衡與考慮右段梁平衡的結(jié)果一致,對(duì)剪力和彎矩的正負(fù)號(hào)作以下規(guī)定: 剪力:使截面繞其內(nèi)側(cè)任一點(diǎn)有順時(shí)針轉(zhuǎn)趨勢(shì)的剪力為正,反之為負(fù)。 彎矩:使受彎桿件下側(cè)纖維受拉為正,使受彎桿件上側(cè)纖維受拉為負(fù)。或者使受彎桿件向下凸時(shí)為正,反之為負(fù)。(1)當(dāng)梁上有集中力作用時(shí),剪力圖在集中力作用處有突變,突變量是集中力的大??;彎矩圖在集中力作用處產(chǎn)生尖角。(2)當(dāng)梁上有集中力偶作用時(shí),剪力圖在集中力偶作用處不變;彎矩圖在集中力偶作用處有突變,突變量是集中力偶的大小。(3)梁的某一段內(nèi)有均布載荷作用,則剪力是的一次函數(shù),彎矩是的二次函數(shù)。剪力圖為斜直線;若為正值,斜線向上傾斜;若負(fù)值,斜線向下傾斜。彎矩圖為二次拋物線,當(dāng)為正值,彎矩圖為凹曲線;當(dāng)為負(fù)值,彎矩圖為凸曲線。4.什么是剪力、彎矩和載荷集度的微分關(guān)系?如何利用微分關(guān)系作梁的剪力圖和彎矩圖?答:載荷集度、剪力和彎矩之間的微分關(guān)系如下:利用微分關(guān)系作梁的剪力圖和彎矩圖:1.無分布載荷作用的梁段(q=0) 由于,因此=常數(shù),即剪力圖為水平直線。而為常數(shù),是x的一次函數(shù),即彎矩圖為斜直線,其斜率由值確定。(1)當(dāng)梁上僅有集中力作用時(shí),剪力圖在集中力作用處有突變,突變量是集中力的大??;彎矩圖在集中力作用處產(chǎn)生尖角。(2)當(dāng)梁上僅有集中力偶作用時(shí),剪力圖在集中力偶作用處不變;彎矩圖在集中力偶作用處有突變,突變量是集中力偶的大小。2.均布載荷作用的梁段(為常數(shù))由于,因此,即是x的一次函數(shù),M(x)是x的二次函數(shù),所以剪力圖為斜直線,其斜率由q確定;彎矩圖為二次拋物線。當(dāng)分布載荷向上(即q>0)時(shí),>0,彎矩圖為凹曲線;反之,當(dāng)分布載荷向下(即q<0)時(shí),<0,彎矩圖為凸曲線。5.指出下圖所示各彎矩圖的錯(cuò)誤,畫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度景區(qū)景點(diǎn)精細(xì)化保潔服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度二手車轉(zhuǎn)讓及過戶手續(xù)協(xié)議
- 二零二五年度新型小區(qū)門衛(wèi)管理及應(yīng)急預(yù)案合同
- 2025年度綠色節(jié)能庫房租賃合同
- 2025年度高新技術(shù)企業(yè)員工勞動(dòng)合同解除終止協(xié)議書
- 2025年度物業(yè)服務(wù)合同主體變更協(xié)議范本
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)服務(wù)股權(quán)投資與轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度冷凍庫租賃及冷鏈物流配送中心建設(shè)合同
- 二零二五年度離婚協(xié)議中財(cái)產(chǎn)分割執(zhí)行監(jiān)督補(bǔ)充協(xié)議
- 蘇武牧羊傳紅色故事觀后感
- 第3課《列夫·托爾斯泰》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)
- TSDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- 陜09J01 建筑用料及做法圖集
- 安全教育培訓(xùn)記錄表參考模板范本
- 建筑冷熱源素材
- 網(wǎng)絡(luò)安全用戶實(shí)體行為分析技術(shù)UEBA白皮書
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)-中式古典風(fēng)格課件
- MOC3061驅(qū)動(dòng)BT134雙向可控硅
- 無線通信與網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)資料
- 八大員考試試題——?jiǎng)趧?wù)員題庫
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論