學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)課件

學(xué)習(xí)的自覺性——開小五年級(jí)主題班會(huì)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)

你相信嗎？？一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)

在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下……良好習(xí)慣大家學(xué)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)你對(duì)下面的習(xí)慣有何看法？1、在思考問題時(shí)一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、自習(xí)課邊玩邊做作業(yè)5、……自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)想管住自己為什么管不住呢？不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)學(xué)習(xí)從好習(xí)慣開始學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)最近我們班出現(xiàn)了很多作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)的自覺性必須馬上提高，不能光依賴?yán)蠋?，?qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去避免作業(yè)抄襲行為學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)有這樣的疑惑：為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻上不來?為什么上完課之后，老師講過的知識(shí)我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識(shí)大多都給忘了呢?還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?

你在學(xué)習(xí)上還有什么不好的習(xí)慣準(zhǔn)備以后要改正？學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前我們應(yīng)該怎么做？（1）課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí) 找出不懂的東西，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課堂上我們應(yīng)該怎么做？（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答 問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課后我們應(yīng)該怎么做？（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試時(shí)我們應(yīng)該怎么做？仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)好的學(xué)習(xí)方法可用簡(jiǎn)單的歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏迹?xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)1聽課2復(fù)習(xí)3作業(yè)4小結(jié)5學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)通過預(yù)習(xí)排除舊知識(shí)的阻礙聽課目的明確1、整節(jié)課的重點(diǎn)2、預(yù)習(xí)中不理解問題3、已理解部分與老師的思路比較提高課堂筆記水平改變學(xué)習(xí)被動(dòng)局面學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)預(yù)習(xí)要注意的問題預(yù)習(xí)不一定要全面鋪開合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間不一定要把所有問題都弄懂，但研究的問題一定要搞懂著重預(yù)習(xí)不擅長(zhǎng)的學(xué)科學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)聽課做好上課前的準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備2、物質(zhì)準(zhǔn)備3、身體準(zhǔn)備4、心理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)開動(dòng)腦筋，積極思考專心聽1、預(yù)習(xí)已懂的，提出更高要求2、不要離開老師的思路獨(dú)自思考3、不要只重練習(xí)不重理論當(dāng)堂懂1、重理解2、簡(jiǎn)要記下對(duì)自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產(chǎn)生疑問）學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)課后復(fù)習(xí)的四件事嘗試回憶看教科書整理筆記看參考書學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)嘗試回憶做法：獨(dú)立把老師上課的內(nèi)容回想一遍（“過電影”）好處1、檢查當(dāng)天的聽課效果2、提高記憶力3、提高看書和整理筆記的積極性4、培養(yǎng)愛動(dòng)腦的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)整理筆記（分主欄和副欄）主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）副欄：

1、掌握不太好的舊知識(shí)2、發(fā)現(xiàn)的問題或體會(huì)3、易出錯(cuò)的地方4、摘錄參考書的精彩部分5、對(duì)書上或老師講課內(nèi)容的補(bǔ)充學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)做作業(yè)應(yīng)該注意什么？盲點(diǎn)：1、交差2、套公式3、抄襲、抄答案明確目的1、檢查學(xué)習(xí)效果2、加深理解3、培養(yǎng)思維能力學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)復(fù)習(xí)注意的問題圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行要有集中的時(shí)間和安靜的環(huán)境做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作盡量做好復(fù)習(xí)筆記適當(dāng)做點(diǎn)題資料注意整理和保管學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)防止惰性的侵?jǐn)_。

人總是有惰性的，你稍不注意，惰性便會(huì)發(fā)作，使你無法再堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以你要時(shí)刻提防惰性的侵人，否則，你就會(huì)越來越懶散，以致最終放棄學(xué)習(xí)。要想提高學(xué)習(xí)的自覺性，就必須克制惰性的發(fā)作。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書時(shí)，他都用這種辦法，來看一個(gè)關(guān)于自覺性的小故事學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)相信自己能做到并且一定能做好，自信而