![2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/23/01/wKhkGWXtwbuACIsQAAHW2hex4Is050.jpg)
![2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/23/01/wKhkGWXtwbuACIsQAAHW2hex4Is0502.jpg)
![2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/23/01/wKhkGWXtwbuACIsQAAHW2hex4Is0503.jpg)
![2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/23/01/wKhkGWXtwbuACIsQAAHW2hex4Is0504.jpg)
![2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M09/23/01/wKhkGWXtwbuACIsQAAHW2hex4Is0505.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022-2023學(xué)年云南省昆明市晉寧縣上蒜中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)(見下圖)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。兩人每抓完一次并作統(tǒng)計(jì)后,都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)抓取。分析下列敘述,錯(cuò)誤的是(
)A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合的過程B.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等參考答案:B2.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是:
A
B
C
D參考答案:C3.下列ADP含量增加的過程是
A.K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞
B.苯進(jìn)入生物細(xì)胞
C.線粒體中的氫與氧結(jié)合
D.甘油吸收進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
參考答案:A解析:分清耗能的生理過程有哪些
4.含有2000個(gè)堿基的DNA,每條鏈上的堿基排列方式有A.42000種
B.41000種
C.22000種
D.21000種參考答案:B5.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法,正確的是A.其建立者施萊登和施旺認(rèn)為,細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
B.細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性
C.一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.施萊登是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者。參考答案:C6.已知AUG,GUG為起始密碼子,UAA,UGA,UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:A一U一U一C一G一A一U一G一A一C……(40個(gè)堿基)……一C一U一C一U一A一G一A一U一C一U,此信使RNA控制合成的多肽鏈中含肽鍵的個(gè)數(shù)為
(
)
A.20個(gè)
B.15個(gè)
C.16個(gè)
D.18個(gè)參考答案:B略7.據(jù)調(diào)查,某地區(qū)人群中基因型的比例為:XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY=44%∶5%∶1%∶43%∶7%,則Xb的基因頻率為(
)A.13.2%
B.5%
C.14%
D.9.3%參考答案:D略8.下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述。不正確的是(
)A.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正B.在反射弧中,決定興奮傳導(dǎo)方向的結(jié)構(gòu)是突觸C.當(dāng)人體內(nèi)|血糖含量降低時(shí),胰高血糖素分泌量增加D.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從35℃降至5℃時(shí),耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不變參考答案:A9.現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,共有氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),由他們合成的4條肽鏈中,肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是A.99、1016、1046
B.999、1、1
C.996、24、54
D.996、1016、1046參考答案:C10.地球上最基本的生命系統(tǒng)是
(
)A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)參考答案:A11.下列有關(guān)生命系統(tǒng)敘述錯(cuò)誤的是() A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) B.蛋白質(zhì)分子是最基本的生命系統(tǒng) C.病毒不是獨(dú)立的生命系統(tǒng) D.單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng) 參考答案:B【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展. 【專題】正推法;細(xì)胞學(xué)說.【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng). (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境.【解答】解:A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),A正確; B、蛋白質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,B錯(cuò)誤; C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C正確; D、單細(xì)胞生物體,它的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng),D正確. 故選:B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng). 12.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)。下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是()A.細(xì)胞凋亡就是組織、器官壞死B.細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對(duì)生物體有害C.細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育過程中起著重要作用D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制參考答案:C13.在有氧呼吸過程中,水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在A.第一階段和第二階段
B.第二階段和第三階段C.第一階段和第三階段
D.第三階段和第二階段參考答案:B14.根據(jù)不同成分的植物種子在萌發(fā)時(shí)需氧量不同,下列種子在種植時(shí)埋土最淺的是()A.花生
B.玉米
C.小麥
D.水稻參考答案:A15.下圖為色盲患者的遺傳系譜圖。以下說法正確的是()A.Ⅱ-3與正常男性婚配,后代都不患病B.Ⅱ-3與正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8C.Ⅱ-4與正常女性婚配,后代不患病D.Ⅱ-4與正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8參考答案:B16.高等生物細(xì)胞中有一個(gè)稱為nuc-1的基因,該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解,所以nuc-1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是(
)A.細(xì)胞程序性死亡可能是nuc-1基因激活的結(jié)果B.如能激活癌細(xì)胞死亡基因,則可特異性殺死癌細(xì)胞C.細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的原因之一D.在胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞的nuc-1基因不表達(dá)參考答案:D17.將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器中,調(diào)整pH值至2.0,保存于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時(shí)間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水參考答案:A18.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(
)A.貓的白毛與藍(lán)眼
B.棉花的細(xì)絨與長絨C.人的身高與體重
D.兔的長毛與短毛參考答案:D19.細(xì)胞中不能合成ATP的部位是(
)A.線粒體的內(nèi)膜
B.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
D.藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)參考答案:C20.在養(yǎng)雞場里,若要得到10000只小雞,從理論上推算,至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞個(gè)數(shù)各為:A.2500和10000
B.10000和40000
C.40000和10000
D.10000和2500參考答案:D21.下列四組生物中,都屬真核生物的一組是()A.噬菌體和根霉
B.細(xì)菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲參考答案:D22.由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)目各是A.48、3、51
B.50、3、3
C.48、3、48
D.48、3、3參考答案:D23.在測定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液的pH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將
A.不斷上升
B.沒有變化
C.先升后降
D.先降后升參考答案:B24.利用下圖兩裝置測量某種植物的發(fā)芽種子在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20min后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)X和向右移Y。并繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)裝置測出的O2的吸收量相對(duì)值為__,CO2的釋放量相對(duì)值為___(用x、y表示)。(2)該種子的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是_______,反應(yīng)式為:__________________________。(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5﹪時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí),無氧呼吸產(chǎn)生的ATP約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)參考答案:
(1).X
(2).X+Y
(3).有氧呼吸
(4).C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O
(5).0.08【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:較低氧氣濃度時(shí),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明較低氧氣濃度條件下植物既進(jìn)行有氧呼吸、也進(jìn)行無氧呼吸,且無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳?!驹斀狻浚?)裝置1中細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳被NaOH吸收,有氧呼吸消耗氧氣,因此X代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的體積;裝置2中無NaOH,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳使瓶內(nèi)氣壓升高,吸收氧氣使瓶內(nèi)氣壓下降,壓力差使著色液滴移動(dòng),因此,著色液滴的移動(dòng)的距離Y代表消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差,此時(shí)Y右移,說明釋放的二氧化碳的量大于氧氣的吸收量,則CO2的釋放量相對(duì)值為X+Y。(2)該種子的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后且重合為一條線,此時(shí)二氧化碳的產(chǎn)生量等于氧氣的釋放了,故此時(shí)該器官的呼吸作用方式只有有氧呼吸,反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O。(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5﹪時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí),設(shè)無氧呼吸消耗葡萄糖為X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,由題意可得關(guān)系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5。無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍,產(chǎn)生的ATP約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5×2÷38≈0.08倍?!军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的過程,區(qū)分有氧呼吸、無氧呼吸的關(guān)系,分析題圖獲取信息是解題的突破口。25.從成熟的紅細(xì)胞中獲取細(xì)胞膜,用來處理細(xì)胞的試劑是(
)A.蒸餾水
B.10%鹽酸
C.0.9%生理鹽水
D.雙縮脲試劑參考答案:A26.下圖為某生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,據(jù)圖判斷(
)A.該時(shí)期有6條染色體,6個(gè)DNA分子B.該時(shí)期可能為有絲分裂前期細(xì)胞圖像C.該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂
D.該圖可能為精細(xì)胞或卵細(xì)胞示意圖參考答案:C27.人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場所是A.肺泡
B.血液
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.線粒體參考答案:D28.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是(
)。A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次參考答案:C29.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是(
)
A、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)
B、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗能量,也需要依靠膜上的載體蛋白參考答案:D30.下列各雜交組合中,屬測交的一組是
A.Aa×AA
B.AA×AA
C.Aa×Aa
D.Aa×aa參考答案:D31.人體心肌細(xì)胞中的核酸,含有核苷酸、五碳糖、堿基、磷酸的種類分別是(
)A.8
2
5
1
B.8
2
8
1
C.4
1
4
1
D.8
2
4
1參考答案:A32.某生物有二對(duì)染色體,下列各圖表示卵細(xì)胞形成過程中,不同時(shí)期的五個(gè)細(xì)胞。表示次級(jí)卵母細(xì)胞的是
A. B. C. D. E.參考答案:A【分析】次級(jí)卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,細(xì)胞中不含同源染色體。【詳解】細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期,可表示次級(jí)卵母細(xì)胞,A正確;細(xì)胞含有同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂間期,可表示體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期,可表示初級(jí)卵母細(xì)胞,C錯(cuò)誤;細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂前期,可表示初級(jí)卵母細(xì)胞,D錯(cuò)誤;細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期,E錯(cuò)誤;故選A。33.一個(gè)細(xì)胞或物體若被顯微鏡放大50倍,這里放大的是
(
)
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.長度或?qū)挾葏⒖即鸢福篋34.下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是
參考答案:B35.下面不屬于精子形成過程的是
(
)參考答案:C36.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞中作用的敘述中,不正確的是A.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行C.生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)D.各種生物膜在功能上互相獨(dú)立,互不影響參考答案:D37.體液中Ca2+含量太低時(shí),神經(jīng)、肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐。這一事實(shí)說明Ca2+的作用之一是()A.構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分;B.維護(hù)細(xì)胞的正常形態(tài);C.維持細(xì)胞的正常生理功能;D.調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓參考答案:C38.下列曲線,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞呼吸反應(yīng)速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無
機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化參考答案:C39.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述不正確的是()A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C.淀粉、抗體、性激素的合成都需要線粒體提供的能量D.細(xì)胞中高爾基體與蛋白質(zhì)的發(fā)送有關(guān)參考答案:B【考點(diǎn)】2E:細(xì)胞器中其他器官的主要功能.【分析】1、中心體是由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒構(gòu)成的;2、高爾基體的功能在動(dòng)植物細(xì)胞中不同,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與分泌物的形成有關(guān),如高爾基體能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、對(duì)比分類、與包裝,然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外.在植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)【解答】解:A、溶酶體成為細(xì)胞的酶倉庫,內(nèi)有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,A正確;B、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,B錯(cuò)誤;C、淀粉、抗體、性激素的合成都需要能量,線粒體是有氧呼吸的主要場所,則合成物質(zhì)主要由線粒體提供的能量,C正確;D、高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān),D正確.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能,重點(diǎn)考查高爾基體的功能,要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能,明確高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞的功能不同,再結(jié)合選項(xiàng)選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.40.“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”所描繪的現(xiàn)象,從細(xì)胞學(xué)的角度分析,下列特征不會(huì)出現(xiàn)的是A.細(xì)胞內(nèi)水分減少 B.細(xì)胞核體積減小C.多種酶的活性降低 D.細(xì)胞膜通透性改變參考答案:B詩中描繪的是人體衰老的過程,人體衰老的過程也是組成人體的細(xì)胞普遍衰老的過程。細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)水分減少,多種酶的活性降低,細(xì)胞膜的通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸能力降低,故A、C、D項(xiàng)均不符合題意;衰老的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核的體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深,故B項(xiàng)符合題意。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:C
(1)圖C屬于_______(填原核或真核)細(xì)胞,其與圖A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大區(qū)別為__________________________________________(2分)(2)圖B屬于_______(填植物或動(dòng)物)細(xì)胞,主要判斷依據(jù)是________________________________________________________(2分)(3)圖A、B、C代表的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是____________,是細(xì)胞合成____________場所,其可附著于A細(xì)胞的____________(填標(biāo)號(hào))膜結(jié)構(gòu)上(4)圖B中的②是____________,其在B細(xì)胞分裂過程中參與____________的形成(5)圖A所示的細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是____________(填中文)。若圖A細(xì)胞代表心肌細(xì)胞,與腹肌細(xì)胞相比,其供能細(xì)胞器--__________(填標(biāo)號(hào))數(shù)目更多。圖B所示的細(xì)胞體積最大且含有色素的細(xì)胞器是____________(填中文)(6)與圖A細(xì)胞①結(jié)構(gòu)功能復(fù)雜程度有關(guān)的成分是____________。圖B細(xì)胞①結(jié)構(gòu)的主要成分是________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代企業(yè)如何通過公關(guān)活動(dòng)吸引目標(biāo)客戶
- 理論與實(shí)踐在文化傳承中尋求創(chuàng)新發(fā)展
- Module5 Unit1 He is playing the suona,but the phone rings(說課稿)-2023-2024學(xué)年外研版(三起)英語六年級(jí)下冊(cè)
- 8《上課了》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第23章 圖形的相似23.4 中位線說課稿 (新版)華東師大版
- 9 知法守法 依法維權(quán) 說課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編版)
- 2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Module 4 The world around us Unit 11 Shapes說課稿 牛津滬教版(三起)
- Unit8 I can do this for you 第三課時(shí)(說課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)(2024)英語三年級(jí)上冊(cè)
- 3 光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎 說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科版
- 2024年高中語文 第5課 杜甫詩三首說課稿1 新人教版必修3
- GB 12710-2024焦化安全規(guī)范
- IT系統(tǒng)災(zāi)備和容災(zāi)解決方案項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
- 青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(六三制)全冊(cè)課件【完整版】
- 馬蹄焰玻璃窯爐設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)-課件
- 2023年主治醫(yī)師(中級(jí))-眼科學(xué)(中級(jí))代碼:334考試歷年真題集錦附答案
- 電力安全工作規(guī)程-(電網(wǎng)建設(shè)部分)
- 新加坡小學(xué)二年級(jí)英語試卷practice 2
- 小學(xué)五年級(jí)英語20篇英文閱讀理解(答案附在最后)
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語)試題庫含答案解析
- GB/T 23800-2009有機(jī)熱載體熱穩(wěn)定性測定法
- T-SFSF 000012-2021 食品生產(chǎn)企業(yè)有害生物風(fēng)險(xiǎn)管理指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論