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文檔簡介
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定
作為一名馬上畢業(yè)的大學(xué)生,我實(shí)習(xí)的目的很明確,就是獵取工作閱歷,將理論與實(shí)際工作相結(jié)合,所以第一天我就下定決心要好好干。
走進(jìn)公司的那一時刻,我就感受到那種很劇烈的工作氣氛,無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù),都給我很大的新意,我想這或許就是我想要的生活,一種不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的工作。
由于剛剛從學(xué)校來到公司,作為一名新人,盡快熟識崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是非常必要的,在這里我感受到自己的缺乏。由于學(xué)校學(xué)的是書本的學(xué)問,只是停留在理論上,但在平常的工作中,理論有時候是用不上的,所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。
經(jīng)過九天的實(shí)習(xí),慢慢地我對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解,盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實(shí)習(xí),我拓寬了自己的學(xué)問面,現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下:
此次畢業(yè)實(shí)習(xí),我領(lǐng)悟了理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理,把握了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決處理實(shí)際問題的方法和技巧,學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,積存了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法,同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱難性。
實(shí)習(xí)中也暴露出自己的許多缺點(diǎn)和缺乏,我想這對我以后的工作和進(jìn)展都是有較大限制的。人們常說,大學(xué)是個象牙塔。
的確,學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,不要老埋怨公司不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生,有時候也得找找自己身上的問題。
而這次實(shí)習(xí)供應(yīng)了這樣一個時機(jī),讓我接觸到真實(shí)的職場,有了實(shí)習(xí)的閱歷,以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時間,也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每天較早就要上班工作,晚上按時下班回家,深感疲乏,很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時間。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號,但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘記的。在這九天中,我緊急過,努力過,快樂過,醒悟過,自信過。
這些從未有過的經(jīng)受讓我進(jìn)步,成長了很多,學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài),踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個角色,做好自己的階段規(guī)劃,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),并為之努力奮斗。
對于人生中初試職場的經(jīng)受實(shí)習(xí),每個大學(xué)生有太多辛酸體會,或許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而傲慢,但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么,試圖寫下點(diǎn)什么。
頂崗實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范文
帶著對將來的向往和盼望,來到了xx幼兒園,隨著時間飛逝,實(shí)習(xí)生活的完畢,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作閱歷的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,確實(shí)很難。
我覺得毫無頭緒,不知道究竟該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的嬉戲,看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊急心理才逐步退去,漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們教師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個孩子都有他的得意之處以及缺乏之處,要想幫忙他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)懷和照看幼兒,和幼兒家長的溝通也特別的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時間表,協(xié)作所在班教師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和師姐們,積極協(xié)作他們工作。
戶外活動提示幼兒留意安全,熱時:提示幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙,寧靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。
盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細(xì)心、急躁的幫忙每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門,幫忙幼兒提高生活自理力量,讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氣氛,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)閱歷外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取四周教師的先進(jìn)閱歷,提高自己的水平。不能對此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。
完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),三個月里:讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是:哎,做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。
可做起來是如此之難!回憶與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工急躁、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不行,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己缺乏之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。
我情愿用我的全部熱忱與愛心,換取孩子們的快樂以及家長的誠意,實(shí)習(xí)間:讓我增長了見識,做教師難,做個幼兒教師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實(shí)習(xí)過曾,想要當(dāng)一名好教師不簡單。
總之為了以后努力吧!!加油!
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定
實(shí)習(xí)是我們師范生馬上踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點(diǎn),對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。通過三個月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉,也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。
這一次實(shí)習(xí)是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺。帶給我最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。
他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地答復(fù)我提出的問題,而是真正地思索和等待著我的解答。面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛,我只能細(xì)心備課、仔細(xì)組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清楚的話講解好每一個問題,用深切的情表達(dá)每一個核心思想。
教師既要講授學(xué)問,又要治理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)展個別溝通。剛開頭時由于心情特殊緊急,閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強(qiáng),課堂消失了講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生協(xié)作不夠默契等問題。
針對消失的問題,各位教師對我進(jìn)展了急躁而細(xì)致的指導(dǎo),并提議要多向閱歷豐富的教師們學(xué)習(xí),多討論教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點(diǎn)。
經(jīng)過屢次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)根本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛苦,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反響的話,就是對我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必需留意學(xué)生的反響。與此同時,要隨時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析緣由,從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)使我深刻地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。
站在教育的最前線,真正做到傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加
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