職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書(shū)舉例樣本

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃書(shū)人生勉勵(lì)生河北省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽作品職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃書(shū)人生勉勵(lì)生河北省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽作品個(gè)人資料姓名：英文名：性別：女年齡：22歲籍貫：黑龍江省雙都市身份證號(hào)碼：所在學(xué)校及學(xué)院：河北師范大學(xué)商學(xué)院年級(jí)及專業(yè)：級(jí)人力資源管理學(xué)號(hào):聯(lián)系地址:河北省石家莊市新石南路247號(hào)河北師大西區(qū)西院商學(xué)院郵編:050091聯(lián)系電話:E－mail:QQ:目錄引言…………………………1職業(yè)生涯規(guī)劃途徑圖………………………2第一某些自我認(rèn)知一、自我評(píng)價(jià)………………31、自我聚焦………………32、性格特點(diǎn)………………33、興趣特長(zhǎng)………………44、職業(yè)夢(mèng)想………………4二、360度評(píng)價(jià)……………5三、職業(yè)測(cè)評(píng)……………61、個(gè)性特性……………62、職業(yè)興趣……………83、職業(yè)能力……………94、職業(yè)價(jià)值觀…………10四、自我認(rèn)知小結(jié)………………………11第二某些職業(yè)認(rèn)知一、環(huán)境分析……………121、家庭環(huán)境………………122、學(xué)校環(huán)境………………123、社會(huì)環(huán)境………………144、行業(yè)環(huán)境………………14二、SWOT分析…………22第三某些：職業(yè)目的與途徑設(shè)計(jì)一、職業(yè)目的擬定……………………23二、職業(yè)發(fā)展途徑……………………24三、職業(yè)目的分解……………………27四、個(gè)人發(fā)展與家庭、情感、生活平衡…………30第四某些：評(píng)估與調(diào)節(jié)一、職業(yè)目的評(píng)估……………………31二、評(píng)估籌劃…………32三、評(píng)估重點(diǎn)…………32四、規(guī)劃調(diào)節(jié)原則………………………32結(jié)束語(yǔ)……………………34引言夢(mèng)想，是追求激情，是心靈翅膀，是生命禮贊！追求夢(mèng)想，是一種人至高無(wú)上精神之旅。有夢(mèng)想，才有抱負(fù)，才有思想，才有奮斗動(dòng)力。我職業(yè)夢(mèng)想是成為一位知名高檔培訓(xùn)師。只有一條路不能選取——那就是放棄路；只有一條路不能回絕——那就是成長(zhǎng)路。呱呱墜地咱們，在不諳世事到長(zhǎng)大成人過(guò)程中，面臨著許多次選取。也許不是每次咱們都會(huì)成功，也許不是每次付出都會(huì)有回報(bào)，但是咱們都會(huì)為自己設(shè)下一種夢(mèng)想，堅(jiān)持著、期待著、奮進(jìn)著！在規(guī)劃我職業(yè)生涯過(guò)程中，第一次系統(tǒng)地剖析自我，第一次認(rèn)真地思考我職業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)立去面對(duì)生活是一件既恐驚又喜悅事?？煮@是，離開(kāi)了父母庇佑，自己與否能勇敢面對(duì)生活；喜悅是，作為一種年輕人，可以自己決定人生航程。人生是一幅畫(huà)，色彩由我選，主題由我定。路在腳下，夢(mèng)在前方，生涯規(guī)劃助我踏實(shí)走好人生之路，早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想！第1頁(yè)共35頁(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃途徑圖第1頁(yè)共35頁(yè)MBAMBA職業(yè)經(jīng)理人公司培訓(xùn)師知名高檔培訓(xùn)師進(jìn)入公司從事HR河北師范大學(xué)人力資源管理本科考取研究生研究生人力資源管理人力資源管理專業(yè)教師第2頁(yè)共35頁(yè)第2頁(yè)共35頁(yè)第一某些自我認(rèn)知一、自我評(píng)價(jià)1、自我聚焦我來(lái)自祖國(guó)邊陲都市——黑龍江省雞西市。9月考入河北師范大學(xué)商學(xué)院人力資源管理專業(yè)。初中時(shí)曾任校學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，高中時(shí)任校學(xué)生會(huì)副主席，現(xiàn)任校團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)。故鄉(xiāng)簡(jiǎn)介：雞西市位于黑龍江省東南部,與牡丹江市、七臺(tái)河市毗鄰，東南與俄羅斯交界，總面積22531平方公里，轄雞冠、恒山、滴道、梨樹(shù)、城子河、麻山六區(qū)及虎林市、雞東縣、密山市。被譽(yù)為國(guó)內(nèi)太陽(yáng)升起最早地方，人口共200萬(wàn)。重要獲獎(jiǎng)狀況：12月獲黑龍江省教誨廳“我愛(ài)讀書(shū)”征文三等獎(jiǎng)06月獲全國(guó)“黃河杯”作文競(jìng)賽先進(jìn)獎(jiǎng)10月獲河北師范大學(xué)商學(xué)院演講比賽一等獎(jiǎng)04月獲校辯論賽團(tuán)隊(duì)第三名，最佳辯手獎(jiǎng)09月獲?！笆钇谏鐣?huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)10月獲?！爸腥A魂”征文三等獎(jiǎng)10月獲校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金03月獲?！笆詹攸c(diǎn)滴呈現(xiàn)精彩”圖文比賽一等獎(jiǎng)04月參加全國(guó)大學(xué)生管理決策大賽，晉級(jí)初賽04月獲?！跋冗M(jìn)青年志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)05月獲校創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)06月獲校“先進(jìn)共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)2、性格特點(diǎn)兼具東北人豪爽與河北人堅(jiān)忍；外向，敢于面對(duì)公眾發(fā)言，善于溝通；第3頁(yè)共35頁(yè)成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)，不懈追求；第3頁(yè)共35頁(yè)成熟穩(wěn)重，能冷靜地面對(duì)困難；意志堅(jiān)定，不容易放棄目的；有較強(qiáng)助人動(dòng)機(jī)。3、興趣特長(zhǎng)文學(xué)類：寫(xiě)作制作有聲文學(xué)語(yǔ)言類：演講朗讀辯論文藝類：電子琴舞蹈播音電腦類：視頻制作能純熟掌握各種軟件4、職業(yè)夢(mèng)想擔(dān)任合唱指揮，獲團(tuán)隊(duì)先進(jìn)獎(jiǎng)對(duì)人力資源管理專業(yè)有濃厚學(xué)習(xí)興趣，期待能進(jìn)入公司從事HR，但愿涉足培訓(xùn)行業(yè)，在擁有近年人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)后成為一名公司培訓(xùn)師。最后夢(mèng)想是在培訓(xùn)行業(yè)中擁有自己天地，形成獨(dú)特培訓(xùn)課程和教學(xué)風(fēng)格，成為一名知名高檔培訓(xùn)師。擔(dān)任合唱指揮，獲團(tuán)隊(duì)先進(jìn)獎(jiǎng)參加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合照參加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合照校演講比賽獲一等獎(jiǎng)校演講比賽獲一等獎(jiǎng)參加迎新生文藝表演參加迎新生文藝表演第4頁(yè)共35頁(yè)第4頁(yè)共35頁(yè)二、360度評(píng)價(jià)第5頁(yè)共35頁(yè)第5頁(yè)共35頁(yè)長(zhǎng)處局限性自我評(píng)價(jià)善于籌劃，喜歡與人打交道，有較強(qiáng)組織和管理能力，能影響和感染周邊人。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)某些事物也許性并樂(lè)意協(xié)助她人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題關(guān)注度不夠，堅(jiān)持自己意見(jiàn)，做決定期有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全。父母評(píng)價(jià)懂事，開(kāi)朗熱情，生活態(tài)度認(rèn)真。學(xué)習(xí)刻苦，有責(zé)任心，獨(dú)立性強(qiáng)，興趣廣泛，喜歡協(xié)助別人。喜歡和涉獵東西較多，對(duì)知識(shí)掌握不夠進(jìn)一步，個(gè)性較強(qiáng)，追求完美。教師評(píng)價(jià)喜歡思考，敢于當(dāng)眾發(fā)言，有自己思想。喜歡獨(dú)立做事，知難而進(jìn)，敢于挑戰(zhàn)。對(duì)于某些問(wèn)題過(guò)于堅(jiān)持自己想法，看問(wèn)題層次和深度尚有待進(jìn)一步提高。同窗評(píng)價(jià)能力強(qiáng)，有思想。不斷追求新目的，做事有條理，樂(lè)意協(xié)助別人，為別人分憂解難。個(gè)性較強(qiáng)，喜歡主導(dǎo)事情發(fā)展方向。朋友評(píng)價(jià)善解人意，為人大方，理解別人內(nèi)心喜悅和痛苦，能協(xié)助別人找到邁進(jìn)動(dòng)力，用自己自信不斷影響別人。太在乎她人評(píng)價(jià)，總是不斷規(guī)定自己更加完美。同事評(píng)價(jià)（校團(tuán)委學(xué)生干部同事）工作能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，有許多創(chuàng)意，能通過(guò)不同辦法解決問(wèn)題，具備較強(qiáng)信息收集能力強(qiáng)。有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全。三、職業(yè)測(cè)評(píng)1、個(gè)性特性通過(guò)全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽專項(xiàng)網(wǎng)站上測(cè)評(píng)軟件——MBTI職業(yè)性格測(cè)試得出，我MBTI類型成果為ENTJ

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外向、直覺(jué)、思考、判斷。外向型得分:

17內(nèi)向型得分:

4E外向關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境：將心理能量和注意力匯集于外部世界和與她人交往上。感知型得分:

11直覺(jué)型得分:

15N直覺(jué)關(guān)注事物整體和發(fā)展變化趨勢(shì)：靈感、預(yù)測(cè)、暗示，注重推理例如：注重想象力和獨(dú)創(chuàng)力，喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦、喜歡使用比喻，跳躍性地呈現(xiàn)事實(shí)。思考型得分:

21感覺(jué)型得分:

3T思考注重事物之間邏輯關(guān)系，喜歡通過(guò)客觀分析作決定評(píng)價(jià)。判斷型得分:

22認(rèn)知型得分:

0第6頁(yè)共35頁(yè)J判斷喜歡做籌劃和決定，樂(lè)意進(jìn)行管理和控制，但愿生活井然有序。第6頁(yè)共35頁(yè)編號(hào)+-1具備很強(qiáng)影響別人、說(shuō)服別人傾向過(guò)于獨(dú)立，不容易接受她人意見(jiàn)2具備較好領(lǐng)導(dǎo)才干和和語(yǔ)言表達(dá)能力做決定期考慮問(wèn)題不夠周全3愛(ài)冒險(xiǎn)、精力充沛，上進(jìn)心強(qiáng)，可以自我勉勵(lì)追求過(guò)多，需恰當(dāng)減少4工作動(dòng)機(jī)明確，工作效率較高對(duì)細(xì)節(jié)感知敏感限度需要提高5熱心，喜歡協(xié)助人，有責(zé)任心有時(shí)缺少耐心6為人慷慨，人際交往能力強(qiáng)應(yīng)注重工作與生活平衡自我個(gè)性特性總結(jié)如下：與個(gè)性特性相相應(yīng)職業(yè)類型如下所示：編號(hào)MBTI推薦職業(yè)類型1商業(yè)和金融領(lǐng)域適應(yīng)特質(zhì)：喜歡擔(dān)任有權(quán)威、有影響力且能管理她人工作。同樣，在金融領(lǐng)域有更多競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。例如：管理顧問(wèn)、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、銀行業(yè)、金融規(guī)劃師、人力資源、項(xiàng)目經(jīng)理、股票經(jīng)紀(jì)人、風(fēng)險(xiǎn)投資、營(yíng)銷(xiāo)、采購(gòu)人員等。2征詢業(yè)適應(yīng)特質(zhì)：喜歡職業(yè)多樣性和獨(dú)立性，愿與不同商業(yè)背景人打交道，付出獲得回報(bào)，會(huì)滿足個(gè)人公司家精神。例如：教誨顧問(wèn)、培訓(xùn)師、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、戰(zhàn)略顧問(wèn)等。3具備影響力職業(yè)適應(yīng)特質(zhì)：對(duì)某些職業(yè)所提供社會(huì)地位和影響力感興趣，這些職位上所面臨智力挑戰(zhàn)予以個(gè)人極大吸引力。例如：律師、法官、心理學(xué)者、飛行員、工程師等。4與電腦有關(guān)職業(yè)適應(yīng)特質(zhì)：職業(yè)所規(guī)定能力符合個(gè)人理解并解決復(fù)雜問(wèn)題、較強(qiáng)邏輯思維能力、先進(jìn)組織技能等方面特質(zhì)。例如：網(wǎng)絡(luò)主管、系統(tǒng)主管、系統(tǒng)分析家、項(xiàng)目經(jīng)理等。第7頁(yè)共35頁(yè)第7頁(yè)共35頁(yè)2、職業(yè)興趣通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試得出，我職業(yè)興趣代碼為SEC。其六角形模型為右圖所示。職業(yè)興趣描述：喜歡人際交往，但愿通過(guò)良好溝通拉近人與人之間距離。喜歡領(lǐng)導(dǎo)、決策類工作，但愿用思想感染她人，協(xié)助她人解決問(wèn)題。喜歡通過(guò)創(chuàng)新形式進(jìn)行自我表達(dá)，但愿從事具備挑戰(zhàn)性工作和可以發(fā)揮想象力事務(wù)。注重個(gè)人獨(dú)立性，不容易被她人意見(jiàn)所左右。生活實(shí)例對(duì)照：期待通過(guò)自身努力獲得承認(rèn)無(wú)論是在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上演奏《拉特斯基進(jìn)行曲》我，還是在學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選講臺(tái)上演講我；無(wú)論是在專業(yè)課上積極發(fā)言我，還是在辯論賽中慷慨陳詞我，都但愿通過(guò)自身優(yōu)秀體現(xiàn)獲得師長(zhǎng)和朋友承認(rèn)。喜歡用自己思想和行為影響和感染別人第8頁(yè)共35頁(yè)在班級(jí)里，周邊同窗遇到困難時(shí)候，總樂(lè)于向我傾訴，我也會(huì)依照她們狀況提出某些建議，普通對(duì)她們會(huì)有所協(xié)助。進(jìn)入大學(xué)后，加入了廣播臺(tái)，但愿用自己聲音為更多人帶來(lái)高興，我主播“心靈綠洲”欄目受到了同窗們歡迎。第8頁(yè)共35頁(yè)3、喜歡邏輯思維強(qiáng)、有條理工作入學(xué)以來(lái)，我參加組織了第一屆人力資源系“HR節(jié)”、第一屆“商鷹杯”辯論賽、“紀(jì)念五四九十周年書(shū)寫(xiě)青年愛(ài)國(guó)心聲”等校園活動(dòng)。從活動(dòng)策劃到實(shí)行，每一環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)，我做在其中，樂(lè)在其中，活動(dòng)獲得較好效果。3、職業(yè)能力通過(guò)職業(yè)能力測(cè)試得出，我在學(xué)習(xí)能力（G）、語(yǔ)言能力（V）、算術(shù)能力（N）、空間判斷能力（S）、察覺(jué)細(xì)節(jié)能力（P）、書(shū)寫(xiě)知覺(jué)能力（Q）、眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力（K）、手指機(jī)靈度（F）、手腕機(jī)靈度（M）這九個(gè)維度比較如下：能力級(jí)別闡明：1代表弱；2代表較弱；3代表普通；4代表較強(qiáng)；5代表強(qiáng)。職業(yè)能力描述：我語(yǔ)言能力傾向（V）得分最高，對(duì)詞、句子、段落、篇章理解能力及使用能力較強(qiáng)，具備可以清晰對(duì)的地表達(dá)自己觀念和向別人簡(jiǎn)介信息能力。另一方面學(xué)習(xí)能力傾向（G）得分也較高，對(duì)事物理解能力和推理判斷能力較強(qiáng)，具備迅速適應(yīng)新環(huán)境能力傾向。我手指機(jī)靈度（F）較好，從小學(xué)習(xí)彈琴，當(dāng)前對(duì)電腦速錄有著特殊興趣。但我眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力（K）較差，不適合體育競(jìng)技類活動(dòng)，如打籃球、乒乓球等。第9頁(yè)共35頁(yè)第9頁(yè)共35頁(yè)4、職業(yè)價(jià)值觀通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試得出，我在生活型（L）、技術(shù)/職能型(T)、管理型(M)、挑戰(zhàn)型(O)、自主/獨(dú)立型(I)：服務(wù)/奉獻(xiàn)型(D)、創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型(C)、安全/穩(wěn)定型(S)這八個(gè)維度比較如下：職業(yè)價(jià)值觀認(rèn)同與描述：本測(cè)試中我得分最高項(xiàng)在挑戰(zhàn)型(O)，因而我主導(dǎo)職業(yè)價(jià)值觀為挑戰(zhàn)型。這一類型人不會(huì)放棄任何解決問(wèn)題辦法，克服她人所不能克服障礙來(lái)達(dá)到成功。隨著自己進(jìn)步，喜歡尋找越來(lái)越強(qiáng)硬“挑戰(zhàn)”，但愿在工作中面臨越來(lái)越艱巨任務(wù)，并享有戰(zhàn)勝困難所帶來(lái)成就感。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)后愉悅感會(huì)勉勵(lì)我不斷謀求難度更大挑戰(zhàn)。承認(rèn)基于挑戰(zhàn)成敗，而不是外在獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作類型規(guī)定是要具備不斷挑戰(zhàn)自我機(jī)會(huì)，對(duì)工作晉升空間規(guī)定也較高，但對(duì)薪酬福利并不十分地看重。而公司培訓(xùn)師這一職業(yè)正需要可以接受挑戰(zhàn)人，由于培訓(xùn)師所面對(duì)每一場(chǎng)培訓(xùn)都是一種新群體，新環(huán)境，這對(duì)培訓(xùn)師知識(shí)水平，控場(chǎng)能力等方面都是一種挑戰(zhàn)。只有將挑戰(zhàn)作為職業(yè)價(jià)值觀人，才干不懼怕這種變化，更好適應(yīng)這份工作。此外，但愿工作與生活可以盡量平衡，不但能獲得工作中成就，還能品味生活中幸福也在我價(jià)值觀中有所體現(xiàn)。這種想法正是我一句人生信條：做知性女人，過(guò)精致生活。第10頁(yè)共35頁(yè)第10頁(yè)共35頁(yè)四、自我認(rèn)知小結(jié)結(jié)合以上測(cè)評(píng)工具從各種維度得出測(cè)評(píng)成果、她人對(duì)我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知總結(jié)得出如下內(nèi)容：1、對(duì)夢(mèng)想布滿熱情，并執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)目的。由于有了目的，因此咱們才干在實(shí)現(xiàn)目的過(guò)程中體會(huì)高興，在收獲成功時(shí)刻品味喜悅。我是一種有著高成就動(dòng)機(jī)人，強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是我邁進(jìn)動(dòng)力。把自己成功歸因于自己能力，把自己失敗歸因于自己努力不夠。憑著這份熱情，讓我時(shí)刻都布滿活力，這為成就夢(mèng)想奠定了動(dòng)力基本。2、善于說(shuō)服、影響別人，但愿協(xié)助她人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。喜歡用自己思想和行為勸導(dǎo)別人，使身邊人感受高興，遠(yuǎn)離孤單。經(jīng)常扮演傾聽(tīng)者角色，成為同窗、朋友樂(lè)于交往對(duì)象。從小生活在自主、寬松環(huán)境中，面臨人生重大選取時(shí)，父母都會(huì)尊重我個(gè)人意見(jiàn)，從而養(yǎng)成我獨(dú)立個(gè)性，善于思考習(xí)慣，這為成就夢(mèng)想奠定了興趣基本。3、注重事物邏輯性，喜歡先籌劃后執(zhí)行。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按照事物邏輯性制定一份籌劃然后再實(shí)行，可以把握事情整體脈絡(luò)，似乎一切都在乎料之中，籌劃之內(nèi)，增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)目的信心。在生活中，我總是會(huì)做出短中期籌劃，將將來(lái)也許發(fā)生事記在備忘錄中，不但提高了做事效率，并且鍛煉了邏輯思維。這為成就夢(mèng)想奠定了行動(dòng)基本。4、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡呈現(xiàn)自我。喜歡自己聲音，因此進(jìn)入了廣播臺(tái)，用我聲音講述動(dòng)人故事；喜歡語(yǔ)言表達(dá)，因此參加了辯論賽，用我言辭擊敗對(duì)方辯駁；喜歡站在臺(tái)上感覺(jué)，因此在各種演講比賽中都能看到我身影，用自己獨(dú)特形式，呈現(xiàn)自己思想，接受智者抨擊，這為成就夢(mèng)想奠定了口才基本。第11頁(yè)共35頁(yè)職業(yè)選取源于內(nèi)心盼望，職業(yè)勝任源于個(gè)人素質(zhì)。自我認(rèn)知使我發(fā)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)較為符合公司培訓(xùn)師職業(yè)特性，我職業(yè)興趣也同我職業(yè)夢(mèng)想高度吻合。第11頁(yè)共35頁(yè)第二某些職業(yè)認(rèn)知一、環(huán)境分析目的目的職位公司家庭環(huán)境學(xué)校環(huán)境行業(yè)環(huán)境社會(huì)環(huán)境職業(yè)選取SWOT分析綜合環(huán)境1、家庭環(huán)境分析家人盼望渲染影響經(jīng)濟(jì)狀況提供協(xié)助擁有一份穩(wěn)定職業(yè)收入水平達(dá)到中上等但愿可以去北京發(fā)展但愿有更高學(xué)歷但愿我能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想擁有一種好歸宿身體和心情狀況良好爸爸職業(yè)為醫(yī)生，對(duì)別人痛苦有著不忍之心媽媽是個(gè)女強(qiáng)人，事事都但愿做得更好父母離異，使我獨(dú)立性、心理抗壓能力較強(qiáng)父母感情經(jīng)歷，使我懼怕情感，內(nèi)心敏感家住都市，父母均有社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，收入穩(wěn)定父母經(jīng)營(yíng)一家診所住房條件良好，沒(méi)有欠債無(wú)兄弟姐妹，全心撫養(yǎng)大學(xué)及研究生期間學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用家有親戚能為我提供實(shí)習(xí)及工作機(jī)會(huì)若后來(lái)成家，父母可為我照看孩子成為我情感和精神支柱2、學(xué)校環(huán)境分析百年風(fēng)云鑄就了師大光輝歷史；京津冀沃土培養(yǎng)了師大淳厚校風(fēng)。河北師范大學(xué)是一所具備百年歷史和光榮老式省屬重點(diǎn)大學(xué)。第12頁(yè)共35頁(yè)第12頁(yè)共35頁(yè)校風(fēng)影響：師范院校踏實(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，百年校史深厚文化底蘊(yùn)，不斷創(chuàng)新豐富校園活動(dòng)，勤儉自強(qiáng)淳樸生活氛圍都深深影響著我?！皯烟煜虑笳嬷毙Ｓ?xùn)深深鐫刻在每一名師大學(xué)子心中。師大予以我文化上熏陶，精神上洗禮，知識(shí)上積淀，品格上培養(yǎng)。清晨校園里你會(huì)聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲，安靜圖書(shū)館里你會(huì)看到一種個(gè)勤奮身影，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)聽(tīng)到同窗們吶喊助威，科技文化藝術(shù)節(jié)和社會(huì)實(shí)踐大舞臺(tái)上上你會(huì)看到師大學(xué)子“懷天下求真知”才干。這些無(wú)不默默影響著我，深深感染著我，使我成為敢想敢為追求夢(mèng)想人，勤奮自強(qiáng)踏實(shí)學(xué)習(xí)人，時(shí)時(shí)自省不斷反思人，渴望體現(xiàn)追求成功人。這些品質(zhì)都是我成長(zhǎng)道路上所需要學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。院風(fēng)影響：商學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、信息資源管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教誨等五個(gè)系，有經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理、信息資源管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教誨和會(huì)計(jì)學(xué)等7個(gè)本科專業(yè)以及世界經(jīng)濟(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)2個(gè)研究生學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；河北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究中心和當(dāng)代管理研究中心等兩個(gè)研究中心、“全國(guó)當(dāng)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程”河北省教學(xué)基地也設(shè)在商學(xué)院。人力資源管理系在被評(píng)為河北師范大學(xué)特色專業(yè)，被評(píng)為河北省特色專業(yè)。其人才培養(yǎng)模式為：建立基于需求人力資源專業(yè)教學(xué)生命流程，突出實(shí)踐性教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力塑造，注重職業(yè)化養(yǎng)成教誨。第13頁(yè)共35頁(yè)從學(xué)校到公司，從課本到實(shí)踐，我收獲了諸多諸多。在學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)這門(mén)課程時(shí)，毛曉光教師指引咱們組建創(chuàng)業(yè)籌劃小組，從一種管理者角度構(gòu)建一種公司。從中我理解到了公司整體構(gòu)架，感受到了公司文化重要性。在學(xué)習(xí)工作分析這門(mén)課程時(shí)，鄭永武教師讓咱們走出校園，走訪石家莊公司，做各部門(mén)職責(zé)調(diào)查，撰寫(xiě)職位闡明書(shū)。從中我結(jié)識(shí)到了工作分析在人力資源管理中重要性，增進(jìn)了與公司聯(lián)系。在學(xué)習(xí)績(jī)效管理這門(mén)課程時(shí)，劉秀英教師帶咱們參觀了威遠(yuǎn)生化石家莊分公司，進(jìn)入公司理解績(jī)效管理實(shí)行狀況，將課本與實(shí)際緊密結(jié)合。使我學(xué)習(xí)到了最實(shí)用績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)思想，增強(qiáng)了我對(duì)績(jī)效理論結(jié)識(shí)。這些都為我此后從事培訓(xùn)行業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目的打下了堅(jiān)實(shí)基本。第13頁(yè)共35頁(yè)3、社會(huì)環(huán)境分析受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也同樣面臨挑戰(zhàn)。中華人民共和國(guó)政府網(wǎng)2月10日發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作告知》規(guī)定，緊密結(jié)合實(shí)行擴(kuò)大內(nèi)需增進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)辦法，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，實(shí)行更加積極就業(yè)政策，全方位增進(jìn)就業(yè)增長(zhǎng)。這一政策明示中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)將穩(wěn)步回升，政府通過(guò)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與調(diào)節(jié)創(chuàng)造大量就業(yè)崗位，到咱們畢業(yè)時(shí)，經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入下一種增長(zhǎng)期，大量公司、公司將迅速成長(zhǎng)，咱們將迎來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展良好機(jī)遇。一方面，招聘需求增長(zhǎng)會(huì)帶給咱們更多就業(yè)渠道；另一方面，公司對(duì)培訓(xùn)需求也會(huì)大量增長(zhǎng)，從而對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展產(chǎn)生推動(dòng)性作用，也為培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。4、行業(yè)環(huán)境分析中華人民共和國(guó)培訓(xùn)行業(yè)浮現(xiàn)于80年代末90年代初，隨著中華人民共和國(guó)入世和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，以及國(guó)有公司改制，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人力資源是公司核心競(jìng)爭(zhēng)力觀念開(kāi)始進(jìn)一步人心，公司對(duì)培訓(xùn)需求開(kāi)始顯現(xiàn)，培訓(xùn)市場(chǎng)擴(kuò)大，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得以發(fā)展，培訓(xùn)行業(yè)日益成形。上海、廣東、北京成為中華人民共和國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展最為集中地區(qū)，形成了與其經(jīng)濟(jì)地位相吻合公司培訓(xùn)市場(chǎng)。隨著全球進(jìn)入新一輪知識(shí)型經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，公司對(duì)培訓(xùn)注重以及人們對(duì)“充電”旺盛需求，使培訓(xùn)業(yè)“金礦”效應(yīng)更加突顯，職業(yè)培訓(xùn)師已被稱之為“鉆石職業(yè)”，并被評(píng)為21世紀(jì)中華人民共和國(guó)收入最高、最熱門(mén)職業(yè)之一。當(dāng)代公司為提高自己管理和效率對(duì)培訓(xùn)師需求急劇增長(zhǎng)，當(dāng)前市場(chǎng)更需要職業(yè)對(duì)口、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)培訓(xùn)師。據(jù)媒體發(fā)布數(shù)據(jù)，職業(yè)培訓(xùn)師出場(chǎng)費(fèi)至少是4000元/天，足見(jiàn)各行各業(yè)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)師呼喚！《鉆石職業(yè)培訓(xùn)師亮面與暗面——訪國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶建國(guó)先生》《職業(yè)》第37期作者：李黃珍金融“危機(jī)”下培訓(xùn)市場(chǎng)，有“?！币灿小皺C(jī)”，無(wú)論是對(duì)于身處就業(yè)壓力中個(gè)人，還是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中公司，在這場(chǎng)金融風(fēng)暴中，都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。學(xué)習(xí)型社會(huì)，勉勵(lì)每個(gè)人隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，為也許到來(lái)人生每一次轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備，這也給培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)了巨大市場(chǎng)潛力。第14頁(yè)共35頁(yè)第14頁(yè)共35頁(yè)知名高檔培訓(xùn)師助理公司培訓(xùn)師知名高檔培訓(xùn)師助理公司培訓(xùn)師公司培訓(xùn)師高檔公司培訓(xùn)師我職業(yè)生涯中要通過(guò)三種職位過(guò)渡，一方面是HR，我會(huì)結(jié)合專業(yè)特色，以人力資源為入門(mén)職業(yè)，爭(zhēng)取從事招聘和培訓(xùn)模塊，理解公司培訓(xùn)流程，在組織公司培訓(xùn)活動(dòng)中向先進(jìn)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)；另一方面是公司培訓(xùn)師，以培訓(xùn)崗位為基點(diǎn)，在公司內(nèi)部承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目，積累授課經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展到公司外部做培訓(xùn)講師。最后是知名高檔培訓(xùn)師，從普通公司培訓(xùn)項(xiàng)目側(cè)重于專項(xiàng)勉勵(lì)培訓(xùn)，確立培訓(xùn)目的群體，研發(fā)特色培訓(xùn)課程。公司培訓(xùn)師定位：公司培訓(xùn)師是指可以結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)規(guī)定，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）培訓(xùn)項(xiàng)目，以及依照公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用當(dāng)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)行培訓(xùn)籌劃，并從事培訓(xùn)征詢和教學(xué)活動(dòng)人員。《公司培訓(xùn)師——國(guó)家職業(yè)原則》中華人民共和國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社作者：勞動(dòng)保障部該職業(yè)共設(shè)三個(gè)級(jí)別，分別為：助理公司培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）、公司培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）、高檔公司培訓(xùn)師（國(guó)家職業(yè)資格一級(jí)）。第15頁(yè)共35頁(yè)第15頁(yè)共35頁(yè)公司培訓(xùn)師對(duì)從業(yè)人員能力規(guī)定：注重知識(shí)水平基本知識(shí)，專業(yè)知識(shí)構(gòu)成了培訓(xùn)師知識(shí)構(gòu)造。培訓(xùn)可以分為知識(shí)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)和態(tài)度培訓(xùn)。其中知識(shí)培訓(xùn)是培訓(xùn)工作重要構(gòu)成某些。在該類培訓(xùn)中，培訓(xùn)師任務(wù)是對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行知識(shí)更新。培訓(xùn)師需要特別關(guān)注有關(guān)領(lǐng)域理論發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷吸取新知識(shí)、新成果，充實(shí)自己知識(shí)儲(chǔ)備，更新知識(shí)構(gòu)造，使所講授內(nèi)容要常教常新，保持旺盛生機(jī)。注重培訓(xùn)技能依照需求設(shè)計(jì)課程，培訓(xùn)實(shí)行，參加式授課，準(zhǔn)備與反饋，教學(xué)辦法等構(gòu)成了培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。它是培訓(xùn)師將培訓(xùn)內(nèi)容傳遞給培訓(xùn)學(xué)員橋梁。對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，只有知識(shí)，而缺少培訓(xùn)技能無(wú)疑將不能勝任培訓(xùn)工作。因而，培訓(xùn)師在鉆研專業(yè)理論同步，還需要在實(shí)踐中不斷地鍛煉培訓(xùn)技能。良好心理特質(zhì)在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師既不能采用漲工資、升職等勉勵(lì)手段，又不能采用懲罰辦法來(lái)約束培訓(xùn)學(xué)員認(rèn)真地參加到培訓(xùn)活動(dòng)中。而只能靠自己個(gè)性魅力、交流互動(dòng)能力、激情與感染力以及職業(yè)道德感來(lái)凝聚學(xué)員，推動(dòng)培訓(xùn)活動(dòng)順利有效進(jìn)行。良好問(wèn)題診斷與解決能力培訓(xùn)師在提供培訓(xùn)基本上能進(jìn)一步地參加組織管理當(dāng)中，以最大限度發(fā)揮培訓(xùn)在公司整體變革和改進(jìn)中作用。這種作用體當(dāng)前增進(jìn)其組織變革，協(xié)助構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，參加公司組織文化管理，指引培訓(xùn)在公司中進(jìn)一步應(yīng)用，協(xié)助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，整合資源服務(wù)公司，增進(jìn)對(duì)知識(shí)和技能掌握和應(yīng)用等。實(shí)踐經(jīng)歷與職業(yè)發(fā)展能力平衡表：實(shí)踐經(jīng)歷重要工作內(nèi)容相應(yīng)素質(zhì)能力鍛煉對(duì)將來(lái)從業(yè)影響校團(tuán)委學(xué)生干部團(tuán)委網(wǎng)站維護(hù)，新聞編輯與留檔，大學(xué)生西部籌劃有關(guān)活動(dòng)組織。文字解決能力、組織協(xié)調(diào)能力，良好溝通能力，辦公設(shè)備使用，各角色靈活轉(zhuǎn)換基本熟悉辦公室事務(wù)，為適應(yīng)將來(lái)工作環(huán)境打好基本。感受工作氛圍，鍛煉心理素質(zhì)。暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐期間新聞編輯，宣傳部檔案歸類整頓，協(xié)助做好西部籌劃志愿者派遣工作新聞編排，使用相應(yīng)軟件制作視頻、音頻，文檔整頓、保管，人員組織與調(diào)配增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合伙意識(shí)，對(duì)工作籌劃與執(zhí)行方面能力有所協(xié)助，加強(qiáng)人際關(guān)系解決能力團(tuán)省委紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)60周年合唱比賽協(xié)助團(tuán)省委宣傳部做會(huì)場(chǎng)宣傳工作信息收集能力，解決問(wèn)題靈活性，耐心和毅力，聽(tīng)從組織安排理解大型活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)宣傳工作流程，為將來(lái)有關(guān)活動(dòng)組織提供參照大學(xué)生管理決策模仿大賽與團(tuán)隊(duì)配合完畢大賽有關(guān)項(xiàng)目，參加討論做出作品團(tuán)隊(duì)配合能力，信息整合能力，所學(xué)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用，抗壓能力第16頁(yè)共35頁(yè)對(duì)知識(shí)系統(tǒng)化分析，理解公司動(dòng)作流程，思維邏輯能力及對(duì)問(wèn)題診斷能力提高第16頁(yè)共35頁(yè)一名先進(jìn)高檔公司培訓(xùn)師一方面在事業(yè)上或是學(xué)術(shù)上要有所建樹(shù)；另一方面，應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)大個(gè)人魅力和影響力；再次，要有豐富閱歷和淵博學(xué)識(shí)；最后，需要具備一流口才，她演講要具備感染力，能使參訓(xùn)者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。我所選取知名高檔培訓(xùn)師成長(zhǎng)途徑正是建立在成為一名成功HR基本上，同步在培訓(xùn)行業(yè)積累授課經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自身理論體系，從而研發(fā)出自己培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。勝任素質(zhì)：素質(zhì)特性現(xiàn)任水平發(fā)展目的實(shí)現(xiàn)方式*語(yǔ)言表達(dá)★★★☆☆★★★★★課堂爭(zhēng)取更多發(fā)言機(jī)會(huì)；課下參加演講比賽，辯論賽；加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)；到人多地方鍛煉自己。*肢體語(yǔ)言★★☆☆☆★★★★★在網(wǎng)絡(luò)上多看《百家講壇》此類節(jié)目，多聽(tīng)國(guó)內(nèi)外各培訓(xùn)師課程，模仿學(xué)習(xí)她人肢體表達(dá)技巧。*角色表演★☆☆☆☆★★★★☆研究培訓(xùn)行業(yè)各典型案例，理解人物關(guān)系；翻看表演類書(shū)籍自學(xué)理論基本；接觸生活用同理心對(duì)待她人。*學(xué)習(xí)能力★★★☆☆★★★★★平時(shí)多看書(shū)，并堅(jiān)持做讀書(shū)筆記；在考研過(guò)程中不斷規(guī)定自己，提高知識(shí)歸納整頓能力；本科階段自學(xué)心理學(xué)課程。*溝通能力★★★☆☆★★★★★注重平時(shí)鍛煉，與不同行業(yè)、身份人接觸；運(yùn)用假期走訪石家莊和外地大中型公司做調(diào)查；通過(guò)有關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)語(yǔ)言溝通技巧。*創(chuàng)新能力★★★☆☆★★★★☆記錄生活中新穎之事，以備不時(shí)之需；記錄平時(shí)自己偶爾間想法，為此后所用；參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練，開(kāi)拓思維。*控場(chǎng)能力★☆☆☆☆★★★★★參加大型活動(dòng)組織工作，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件辦法；參加文藝表演活動(dòng)，增長(zhǎng)臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)，鍛煉心理素質(zhì)。*感染魅力★★☆☆☆★★★★★讀世界名人傳記積累素材；用不同體現(xiàn)形式感染她人；學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，理解她人內(nèi)心需要。*人格魅力★★☆☆☆★★★★★先成就自己一番事業(yè)，才干成為先進(jìn)培訓(xùn)師。培養(yǎng)自我品德，增強(qiáng)社會(huì)影響力，形成自己培訓(xùn)理論。第17頁(yè)共35頁(yè)第17頁(yè)共35頁(yè)培訓(xùn)特色：想要成為知名高檔培訓(xùn)師我，也對(duì)自己此后勉勵(lì)群體做了一種初步市場(chǎng)細(xì)分。當(dāng)我達(dá)到這一職業(yè)夢(mèng)想時(shí)，預(yù)測(cè)我年齡大概是40歲，作為一名職業(yè)女性，我更關(guān)注于職業(yè)女性這一群體需求。當(dāng)代中華人民共和國(guó)與世界為女性提供了日益遼闊發(fā)展空間，無(wú)論創(chuàng)業(yè)者、公司家、政治家、職業(yè)經(jīng)理人，以及IT、網(wǎng)絡(luò)、文化、藝術(shù)、體育、服務(wù)等領(lǐng)域，處處展示著女性特殊才干和魅力，在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要作用。有資料表白，80%職業(yè)女性以為缺少針對(duì)女性教誨培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃，在面臨人事紛擾、家務(wù)連累、角色錯(cuò)位、缺少自信、同事關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題時(shí)顯得非常無(wú)助?！稖\析女性職業(yè)培訓(xùn)》中華人民共和國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)作者：王晨聶芬芬《淺析女性職業(yè)培訓(xùn)》中華人民共和國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)作者：王晨聶芬芬上海市總工會(huì)女工部與上海社科院于今年5月聯(lián)合成立“國(guó)際金融危機(jī)下上海公司女職工新?tīng)顩r新問(wèn)題及對(duì)策建議”課題組，通過(guò)走訪公司、問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，對(duì)涉及化學(xué)、紡織、電子等十幾種行業(yè)108家公司1173名女職工進(jìn)行了專項(xiàng)研究，得出了94.3%被調(diào)查者近三個(gè)月內(nèi)存在對(duì)金融危機(jī)焦急感。64.7%女職工以為“女性在金融危機(jī)中比男性面臨更多壓力”；27.9%女職工對(duì)自己“如被裁人，能重新就業(yè)”缺少信心。在本次調(diào)查中，35.5%女職工也將“接受培訓(xùn)，提高素質(zhì)”視為自身應(yīng)對(duì)當(dāng)前金融危機(jī)最有效辦法；表達(dá)但愿參加培訓(xùn)女職工比例高達(dá)92.1%，其中36.7%女職工最但愿參加職業(yè)技能培訓(xùn)?！读稍诼毰宰試@壓力比男性大》

通過(guò)以上內(nèi)容分析可以看出，職業(yè)女性對(duì)培訓(xùn)需求很大，針對(duì)此類群體培訓(xùn)還是有其市場(chǎng)潛力。我但愿通過(guò)從事人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)積累，切身感受作為職業(yè)女性所面臨各種工作困難和心理問(wèn)題。在涉足培訓(xùn)行業(yè)后，重點(diǎn)研究有關(guān)課程，并做好對(duì)職業(yè)女性調(diào)查研究，綜合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科理論，形成獨(dú)特培訓(xùn)課程，從內(nèi)心激發(fā)職業(yè)女性面對(duì)工作與生活熱情，使她們成就輝煌事業(yè)，收獲幸福家庭。第18頁(yè)共35頁(yè)第18頁(yè)共35頁(yè)第18頁(yè)共35頁(yè)第18頁(yè)共35頁(yè)【培訓(xùn)對(duì)象】女公司家，女性金領(lǐng)、白領(lǐng)；國(guó)家企、事業(yè)、機(jī)關(guān)等單位女性管理人士；在其所在領(lǐng)域不斷追求卓越智慧女性?！菊n程主旨】女性職業(yè)培訓(xùn)旨在創(chuàng)新理念，提高能力，催發(fā)女性永遠(yuǎn)向上時(shí)代精神。提高女性能力，挖掘女性潛力，塑造女性魅力，使女性享有高興，擁有幸福而美麗生活。【課程設(shè)計(jì)】（模仿）女性領(lǐng)導(dǎo)力與影響力女性領(lǐng)導(dǎo)力與影響力■女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)■辦公室文化■語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通■女性高效時(shí)間管理■性格解析與團(tuán)隊(duì)建設(shè)■管理倫理與公司社會(huì)責(zé)任和諧生活共建■婚姻經(jīng)營(yíng)與建設(shè)■個(gè)人及家庭健康管理■親子關(guān)系■孩子成長(zhǎng)與教誨■家庭關(guān)系解決■壓力管理與時(shí)間管理入職公司分析:為了增長(zhǎng)職業(yè)夢(mèng)想可行性，我選取了一種目的公司作為職業(yè)生涯第一步。它就是阿里巴巴?！竟靖艣r】阿里巴巴集團(tuán)是全球電子商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者，是中華人民共和國(guó)最大電子商務(wù)公司?？偛课挥谥腥A人民共和國(guó)杭州，在中華人民共和國(guó)大陸超過(guò)40個(gè)都市設(shè)有銷(xiāo)售中心，在香港、臺(tái)灣、倫敦和美國(guó)設(shè)有辦事處。截至6月底，阿里巴巴擁有超過(guò)9000名全職工工。旗下有：第19頁(yè)共35頁(yè)第19頁(yè)共35頁(yè)阿里巴巴B2B公司----阿里巴巴集團(tuán)旗艦公司，11月6日于香港上市；淘寶----中華人民共和國(guó)最大個(gè)人網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)；支付寶----中華人民共和國(guó)領(lǐng)先在線支付服務(wù)；雅虎口碑----國(guó)內(nèi)領(lǐng)先搜索引擎和社區(qū)；阿里軟件----服務(wù)于中華人民共和國(guó)中小公司者以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)商務(wù)管理軟件公司?！竟疚幕靠蛻舻谝唬宏P(guān)注客戶關(guān)注點(diǎn)，為客戶提供建議和資訊，協(xié)助客戶成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合伙：共享共擔(dān)，以小我完畢大我擁抱變化：突破自我，迎接變化誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)正直，信守承諾激情：永不言棄，樂(lè)觀向上敬業(yè)：以專業(yè)態(tài)度和尋常心態(tài)做非凡事情【公司培訓(xùn)現(xiàn)狀】阿里巴巴培訓(xùn)內(nèi)容總體分為三大塊：新員工入職培訓(xùn)、在職工工崗位技能培訓(xùn)和管理人員管理技能培訓(xùn)。新員工在入職一種月以內(nèi)必要參加兩周脫產(chǎn)帶薪培訓(xùn)，課程項(xiàng)目有公司發(fā)展、價(jià)值觀、產(chǎn)品和組織架構(gòu)簡(jiǎn)介等。專業(yè)技術(shù)技能涉及計(jì)算機(jī)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、PD/網(wǎng)絡(luò)、客戶服務(wù)、人力資源等；通用技能涉及基本技能、溝通技能、項(xiàng)目管理、問(wèn)題解決、工作精簡(jiǎn)、行業(yè)知識(shí)等。通過(guò)這些培訓(xùn)讓員工能掌握工作技巧，提高工作效率，增強(qiáng)員工成就感。管理人員培訓(xùn)分三個(gè)籌劃：阿里巴巴管理技能籌劃、阿里巴巴管理發(fā)展籌劃和阿里巴巴領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展籌劃。每個(gè)項(xiàng)目都結(jié)合工作實(shí)際，并兼有課前溝通調(diào)研、課后行動(dòng)籌劃執(zhí)行，由業(yè)務(wù)主管、人力資源部和培訓(xùn)部共同打造管理人員綜合能力。第20頁(yè)共35頁(yè)阿里巴巴培訓(xùn)師來(lái)源廣泛，既有公司外部專業(yè)培訓(xùn)師，也有公司內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)豐富管理人員，尚有工作在一線員工。公司針對(duì)講師不同層次開(kāi)設(shè)講師興趣班、提高班和專業(yè)班，一步步培養(yǎng)出先進(jìn)講師。在阿里巴巴，幾乎每周均有培訓(xùn)。這樣多場(chǎng)次培訓(xùn)針對(duì)不同對(duì)象，開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容，覆蓋率達(dá)到70%，使每個(gè)員工均有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、發(fā)展。第20頁(yè)共35頁(yè)《阿里巴巴如何對(duì)員工做培訓(xùn)》《電子商務(wù)世界

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作者：趙麗之因此選取阿里巴巴作為我目的公司，是由于初入社會(huì)最重要是學(xué)習(xí)，該公司對(duì)培訓(xùn)十分注重，培訓(xùn)制度系統(tǒng)，公司文化適合我價(jià)值判斷，但愿能進(jìn)入該公司學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，純熟培訓(xùn)流程，積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。【公司招聘】培訓(xùn)專人發(fā)布日期：-09-17工作地點(diǎn)：石家莊招聘人數(shù)：若干學(xué)

歷：本科以人工作年限：不限外語(yǔ)規(guī)定：無(wú)電子郵箱：職位詳細(xì)信息：職位描述：

1、參加構(gòu)建學(xué)員培訓(xùn)體系，涉及課程體系開(kāi)發(fā)與講師隊(duì)伍哺育；

2、通過(guò)積極和講師、學(xué)員互動(dòng)，進(jìn)一步理解學(xué)員學(xué)習(xí)生活狀況，為講師培訓(xùn)提供相應(yīng)支持，保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果和能力成長(zhǎng)；3、向業(yè)務(wù)部門(mén)提供學(xué)員培訓(xùn)和發(fā)展工具和建議。職位規(guī)定：

1、有心理學(xué)、人力資源等有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

2、有較強(qiáng)溝通能力，協(xié)調(diào)組織能力及項(xiàng)目管理能力；為人正直誠(chéng)信，性格開(kāi)朗，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，具備高度工作熱情和責(zé)任感，可以承受較大工作壓力；

3、接受省內(nèi)經(jīng)常出差；

第21頁(yè)共35頁(yè)第21頁(yè)共35頁(yè)以上招聘內(nèi)容來(lái)源于阿里巴巴網(wǎng)站招聘.第21頁(yè)共35頁(yè)第21頁(yè)共35頁(yè)【人職匹配】項(xiàng)目崗位規(guī)定當(dāng)前狀況努力方向背景教誨學(xué)歷本科學(xué)歷以上本科三年級(jí)人力資源管理研究生專業(yè)規(guī)定人力資源管理專業(yè)人力資源管理專業(yè)輔修心理學(xué)工作勝任能力外語(yǔ)無(wú)四級(jí)六級(jí)水平、商務(wù)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)熟練操作純熟專業(yè)軟件應(yīng)用閱讀與寫(xiě)作可以編寫(xiě)培訓(xùn)方案正在學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)熟悉各種專業(yè)寫(xiě)作任務(wù)與知識(shí)工作任務(wù)參加構(gòu)建學(xué)員培訓(xùn)體系，組織培訓(xùn)活動(dòng)。做過(guò)某些校園活動(dòng)策劃和組織增長(zhǎng)參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)達(dá)到可以獨(dú)立組織培訓(xùn)能力專業(yè)知識(shí)心理學(xué)、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)管理等已修完人力資源、社會(huì)心理學(xué)等核心課程學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面知識(shí)1.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者多2.1.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者多2.需要時(shí)間磨練自己3.當(dāng)前缺少個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力4.需要形成自己培訓(xùn)風(fēng)格，過(guò)程較難1.培訓(xùn)行業(yè)易進(jìn)入，市場(chǎng)前景好2.可以運(yùn)用在校師資力量，發(fā)展自我3.國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展良好，就業(yè)形勢(shì)較為樂(lè)觀1.人力資源專業(yè)背景奠定了從事培訓(xùn)行業(yè)基本2.個(gè)人職業(yè)興趣和特性較符合職業(yè)選取規(guī)定3.計(jì)算機(jī)及有關(guān)軟件應(yīng)用純熟1.做事有時(shí)不夠細(xì)心2.專業(yè)有關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限性，知識(shí)體系欠缺3.英語(yǔ)水平有待提高4.需繼續(xù)深造，獲得學(xué)歷支持第22頁(yè)共35頁(yè)第22頁(yè)共35頁(yè)第三某些：職業(yè)目的與途徑設(shè)計(jì)一、職業(yè)目的擬定職業(yè)目的擬定因素：1、個(gè)性傾向從第一某些自我認(rèn)知可以看出，我喜歡通過(guò)自己思想和行為勸導(dǎo)她人和感染她人，但愿通過(guò)自己努力可以協(xié)助更多人。我職業(yè)興趣中也表白，我但愿運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)表達(dá)思想，而職業(yè)能力中高語(yǔ)言能力傾向正好符合這一方面。從而激發(fā)了我內(nèi)心想要成為知名高檔培訓(xùn)師想法。2、專業(yè)傾向培訓(xùn)屬于人力資源管理專業(yè)中一種模塊，而我自身就十分喜歡這個(gè)專業(yè)，并對(duì)培訓(xùn)有著濃厚興趣。但愿畢業(yè)后從事HR，特別但愿能負(fù)責(zé)或從事培訓(xùn)方面事務(wù)。3、她人影響在我成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到了某些先進(jìn)教師，她們不但為學(xué)生“授業(yè)、解惑”，并且用自己人生經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳授我做人道理。再者，從書(shū)中我讀到了孫少平堅(jiān)韌個(gè)性，我讀到了簡(jiǎn)愛(ài)自尊自愛(ài)，每一本書(shū)都讓我感受一次勉勵(lì)。而我也想自己能成為這樣一位“教師”，這樣一種主人公，去感染別人，勉勵(lì)別人。職業(yè)目的發(fā)展方略：選取一：經(jīng)驗(yàn)路線無(wú)論是本科畢業(yè)還是研究生畢業(yè)，最后都選取進(jìn)入公司從事人力資源管理招聘或培訓(xùn)模塊。獲得HR上職位晉升，并且在公司中學(xué)習(xí)先進(jìn)講師培訓(xùn)課程。在擁有近年工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)知識(shí)后轉(zhuǎn)向培訓(xùn)行業(yè)，以從事經(jīng)驗(yàn)和理論研究，開(kāi)展培訓(xùn)。在從事近年培訓(xùn)行業(yè)后，拓展社會(huì)名氣，并重點(diǎn)專注于職業(yè)女性職業(yè)發(fā)展勉勵(lì)工作，成為一名知名高檔培訓(xùn)師。選取二：學(xué)術(shù)路線本科畢業(yè)后考取研究生，研究生畢業(yè)后，通過(guò)專業(yè)深化，成為人力資源管理專業(yè)教師，并在恰當(dāng)時(shí)機(jī)考取博士學(xué)位，加強(qiáng)勉勵(lì)理論研究，以職業(yè)女性為目的市場(chǎng)，研發(fā)勉勵(lì)課程。兼職公司培訓(xùn)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)知名度。積極推廣職業(yè)女性勉勵(lì)課程，成為一名知名高檔培訓(xùn)師。第23頁(yè)共35頁(yè)第23頁(yè)共35頁(yè)二、職業(yè)發(fā)展途徑MBAMBA職業(yè)經(jīng)理人公司培訓(xùn)師知名高檔培訓(xùn)師進(jìn)入公司從事HR河北師范大學(xué)人力資源管理本科考取研究生研究生第24頁(yè)共35頁(yè)第24頁(yè)共35頁(yè)職業(yè)發(fā)展抱負(fù)途徑（一）：河北師范大學(xué)本科—北京師范大學(xué)研究生—進(jìn)入公司從事HR—職業(yè)經(jīng)理人—培訓(xùn)師—知名高檔培訓(xùn)師如果可以順利考取北京師范大學(xué)人力資源管理研究生，讀研后，我將選取在北京發(fā)展。因素有三：一是北京師范大學(xué)人力資源管理是側(cè)重于心理學(xué)方向，這能為此后從事培訓(xùn)工作提供心理學(xué)理論支持。二是許多外企在北京均有駐辦，對(duì)于外企工作，選取機(jī)會(huì)較多。三是個(gè)人及家庭對(duì)北京有特殊情愫，但愿可以留在北京發(fā)展。職業(yè)發(fā)展抱負(fù)途徑(二)：河北師范大學(xué)本科—直接就業(yè)從事HR—職業(yè)經(jīng)理人—讀MBA—培訓(xùn)師—知名高檔培訓(xùn)師如果沒(méi)能考上研究生或遇到實(shí)際狀況決定不再籌劃考研，選取直接參加工作。優(yōu)先選取北京外企，另一方面選取石家莊發(fā)展。工作若干年后，視狀況準(zhǔn)備考MBA。因素如下：一是參加工作也會(huì)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，雖然選取外企，但需從基層做起，而做HR這一目的不會(huì)變化，特別是培訓(xùn)這一方向。二是石家莊消費(fèi)水平相對(duì)較低，職業(yè)成長(zhǎng)階段生活承擔(dān)較小。三是如果不考研，學(xué)歷也許會(huì)成為我職業(yè)發(fā)展瓶頸，因此MBA是彌補(bǔ)職業(yè)發(fā)展問(wèn)題另一種途徑。職業(yè)發(fā)展抱負(fù)途徑(三)：為河北師范大學(xué)本科—河北師范大學(xué)研究生—人力資源管理教師—培訓(xùn)師—知名高檔培訓(xùn)師如果考研準(zhǔn)備不夠充分無(wú)望考入北京師范大學(xué)，可以選取考取母校研究生，再爭(zhēng)成為人力資源管理專業(yè)任課教師。也可以進(jìn)入公司從事HR沿途徑（一）繼續(xù)發(fā)展。因素如下：一是相對(duì)而言本校研究生容易錄取，本學(xué)院管理學(xué)課程也便于從業(yè)，還可以輔修本校心理學(xué)專業(yè)，為后來(lái)從事培訓(xùn)工作做好知識(shí)儲(chǔ)備。二是教師也是培訓(xùn)一種，還以便深造學(xué)習(xí)，同步可以在外為公司兼做培訓(xùn)項(xiàng)目。三是大學(xué)知識(shí)資源豐富，學(xué)術(shù)環(huán)境好，有助于知識(shí)體系完善和學(xué)術(shù)水平不斷提高。第25頁(yè)共35頁(yè)第25頁(yè)共35頁(yè)目的實(shí)行重點(diǎn)：如何成為一名從事職業(yè)女性勉勵(lì)培訓(xùn)知名高檔培訓(xùn)師方向基本涉及內(nèi)容實(shí)現(xiàn)辦法專業(yè)提高理論研究女性心理學(xué)、組織行為學(xué)、語(yǔ)言精神學(xué)、人力資源管理、潛能學(xué)、成功學(xué)大學(xué)期間夯實(shí)專業(yè)課基本輔修心理學(xué)、組織行為學(xué)知識(shí)研究生階段重點(diǎn)研究女性心理學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和光盤(pán)聽(tīng)取培訓(xùn)課程，注重學(xué)習(xí)、模仿通過(guò)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)語(yǔ)言精神學(xué)、潛能學(xué)培訓(xùn)能力培訓(xùn)技巧演講控場(chǎng)能力應(yīng)急反映能力尋找演講機(jī)會(huì)，鍛煉心理素質(zhì)參加大型活動(dòng)組織工作，鍛煉應(yīng)急反映能力自費(fèi)聽(tīng)取業(yè)內(nèi)大師現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，感受氛圍入職后從事培訓(xùn)活動(dòng)，積累培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)最重要是在培訓(xùn)行業(yè)找到自己導(dǎo)師素質(zhì)提高職業(yè)素養(yǎng)交際禮儀商務(wù)溝通職業(yè)規(guī)則學(xué)習(xí)禮儀課程通過(guò)書(shū)籍和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，理解職場(chǎng)規(guī)則與不同背景人打交道，鍛煉溝通能力形成屬于自己職場(chǎng)規(guī)則人格魅力職業(yè)女性氣質(zhì)、品味領(lǐng)導(dǎo)親和力情操培養(yǎng)注重職業(yè)穿著打扮理解潮流、有品味信息元素講究生活、工作心態(tài)平衡形成屬于自己待人接物風(fēng)格通過(guò)既有職業(yè)女性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)豐實(shí)自己經(jīng)驗(yàn)提高職場(chǎng)閱歷個(gè)人從業(yè)經(jīng)歷婚姻與工作角色心態(tài)轉(zhuǎn)化分析個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷，總結(jié)得失記錄心情日記，感悟心路歷程應(yīng)用女性心理學(xué)解釋職場(chǎng)現(xiàn)象做好自己工作與婚姻規(guī)劃成為一名成功職業(yè)女性案例積累成功職業(yè)女性女性職業(yè)規(guī)劃女性職場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析收集成功職業(yè)女性案例，歸納發(fā)展途徑記錄大量職業(yè)女性從業(yè)經(jīng)歷數(shù)據(jù)，建立研究數(shù)據(jù)庫(kù)訪談身邊女性，理解她們職業(yè)困惑積累職業(yè)女性發(fā)展規(guī)劃事業(yè)提高人脈建立在校師資運(yùn)用入職公司人脈培訓(xùn)行業(yè)人脈個(gè)人人際關(guān)系在校學(xué)習(xí)期間，與專業(yè)教師建立良好個(gè)人關(guān)系入職后在公司內(nèi)部形成運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立良好合伙關(guān)系通過(guò)參加課程，結(jié)交成功培訓(xùn)講師品牌塑造媒體營(yíng)銷(xiāo)方略參加社會(huì)活動(dòng)出書(shū)或刊登論文與婦聯(lián)合伙，免費(fèi)開(kāi)設(shè)職業(yè)女性勉勵(lì)課程，推廣品牌參加職業(yè)女性俱樂(lè)部，開(kāi)展課程作為俱樂(lè)部活動(dòng)通過(guò)主流媒體，宣傳課程，制作培訓(xùn)光碟第26頁(yè)共35頁(yè)勉勵(lì)研究有初步成果后，寫(xiě)書(shū)或刊登論文第26頁(yè)共35頁(yè)、籌劃名稱時(shí)間跨度總目的分目的核心績(jī)效指標(biāo)KPI短期大學(xué)計(jì)劃至人力資源管理專業(yè)學(xué)士學(xué)位先進(jìn)畢業(yè)生共產(chǎn)黨員英語(yǔ)六級(jí)計(jì)算機(jī)三級(jí)普通話一級(jí)乙等大學(xué)成長(zhǎng)期大一、大二目的：度過(guò)大學(xué)適應(yīng)期，調(diào)節(jié)心態(tài)面對(duì)不同環(huán)境。1.計(jì)算機(jī)一級(jí)2.英語(yǔ)四級(jí)3.校三等獎(jiǎng)學(xué)金4.暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人1.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課知，夯實(shí)基本。2.尋找大學(xué)呈現(xiàn)自我，發(fā)展自我舞臺(tái)，如：班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委。3.走出學(xué)校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)與社會(huì)接觸。4．建立人脈，積極與班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校同窗和教師接觸。5．理解所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展，思考將來(lái)個(gè)人發(fā)展方向。6.接受挫折教誨，敢于面對(duì)生活，實(shí)現(xiàn)心理成熟。大學(xué)成熟期大三目的：認(rèn)清發(fā)展前景，明確發(fā)展途徑。1.英語(yǔ)六級(jí)2.人力資源管理師三級(jí)3.普通話一級(jí)乙等4.參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽1.保證各專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀，基本夯實(shí)。2.完畢自我認(rèn)知過(guò)程，與導(dǎo)師交流，選取發(fā)展途徑。3.準(zhǔn)備考研課程，并尋找內(nèi)驅(qū)力推動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)。4.參加全國(guó)性比賽，如全國(guó)創(chuàng)業(yè)籌劃大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，豐富演講經(jīng)驗(yàn)，為此后從事培訓(xùn)師打好基本。5.恰當(dāng)選取辭去某些校內(nèi)職務(wù)，專注于文化課學(xué)習(xí)。6.為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，訪談石家莊公司，理解人力資源管理在公司中現(xiàn)狀。大學(xué)收獲期大四目的：以優(yōu)秀成績(jī)畢業(yè)，并考取北京師范大學(xué)研究生，獲得先進(jìn)畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。1.成為共產(chǎn)黨員2.考研3.順利獲得學(xué)士學(xué)位1.認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)考研。2.努力考取北京師范大學(xué)研究生。3.跟隨教師做課題，完畢公司實(shí)習(xí)，開(kāi)拓思維。4.畢業(yè)論文撰寫(xiě)及有關(guān)論文刊登，順利完畢答辯。5.考研后畢業(yè)前到不同都市接觸交流第27頁(yè)共35頁(yè)三、職業(yè)目的分解第27頁(yè)共35頁(yè)籌劃名稱時(shí)間跨度總目的分目的核心績(jī)效指標(biāo)KPI中期大學(xué)畢業(yè)后五年間至研究生學(xué)位研習(xí)心理學(xué)有關(guān)知識(shí)人力資源管理師二級(jí)中級(jí)培訓(xùn)師職業(yè)經(jīng)理人積攢人脈知識(shí)充電期時(shí)間跨度為2年半（24——26歲）目的：完畢研究生階段學(xué)習(xí)，形成知識(shí)理論體系。1.研究生學(xué)位2.讀研期間輔修心理學(xué)3.初級(jí)培訓(xùn)師1.獲取心理學(xué)和精神語(yǔ)言學(xué)有關(guān)知識(shí)，整合知識(shí)體系。2.接觸公司實(shí)際狀況，盡量將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。3.跟隨導(dǎo)師完畢課題，接觸更多前沿理論和思想。4.聽(tīng)取國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)大師演講和課程，轉(zhuǎn)化為自己風(fēng)格。5.研究生第三年時(shí)，完畢自己研究生論文。6.在有關(guān)期刊刊登論文。社會(huì)磨合期時(shí)間跨度為2年半（26——29歲）目的：進(jìn)入外企，熟悉工作流程，成為職業(yè)經(jīng)理人1.人力資源管理師二級(jí)2.中級(jí)培訓(xùn)師3.職業(yè)經(jīng)理人1.獲得研究生學(xué)位，順利畢業(yè)。2.優(yōu)先選取北京公司，從基層職工做起，熟悉公司工作流程。3.爭(zhēng)取從事人力資源管理中招聘和培訓(xùn)模塊，為此后成為培訓(xùn)師積累經(jīng)驗(yàn)。4.注重公司輪崗經(jīng)驗(yàn)，專注本職工作，潛心研究。5.考取培訓(xùn)師有關(guān)資格證書(shū)，研究當(dāng)前培訓(xùn)行業(yè)中各種理論?；I劃名稱時(shí)間跨度總目的分目的核心績(jī)效指標(biāo)KPI長(zhǎng)期畢業(yè)后五至十五年間至2026人力資源管理師一級(jí)資深培訓(xùn)師HR部經(jīng)理知名高檔培訓(xùn)師事業(yè)成長(zhǎng)期時(shí)間跨度為3年（29——32歲）目的：成為HR招聘或培訓(xùn)項(xiàng)目主管，在公司站穩(wěn)腳跟。1.項(xiàng)目主管2.進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)3.爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)第28頁(yè)共35頁(yè)1.接觸更多培訓(xùn)實(shí)例，獲得HR選人、用人、培訓(xùn)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第28頁(yè)共35頁(yè)2．參加公司內(nèi)部培訓(xùn)，聯(lián)系公司外部培訓(xùn)，借鑒她人培訓(xùn)技巧和理論。3.研究同行業(yè)，不同類別職工培訓(xùn)需求，為此后從事專業(yè)培訓(xùn)課程選取作參照。4.爭(zhēng)取在公司內(nèi)部擔(dān)任公司文化宣講，員工團(tuán)隊(duì)精神等課程培訓(xùn)講師，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。5.形成自己理論體系，初步編寫(xiě)培訓(xùn)課程?；I劃名稱時(shí)間跨度總目的分目的核心績(jī)效指標(biāo)KPI長(zhǎng)期畢業(yè)后五至十五年間至2026人力資源管理師一級(jí)資深培訓(xùn)師HR部經(jīng)理知名高檔培訓(xùn)師事業(yè)發(fā)展期時(shí)間跨度為3年（32——35歲）目的：成為HR招聘或培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理，在培訓(xùn)行業(yè)有所建樹(shù)。1.項(xiàng)目經(jīng)理2.高檔培訓(xùn)師3.人力資源管理師一級(jí)1.成為招聘或培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理，立足本行業(yè)，研究其他行業(yè)招聘及培訓(xùn)內(nèi)容。2.立足本公司，做好內(nèi)訓(xùn)課程，爭(zhēng)取更多授課機(jī)會(huì)。3.走出公司，兼職某培訓(xùn)公司講師，為中小公司培訓(xùn)課程，積累更多培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。4.成為高檔培訓(xùn)師，擁有自己品牌課程，形成自己授課風(fēng)格。5.刊登各類培訓(xùn)論文增長(zhǎng)在培訓(xùn)行業(yè)知名度。事業(yè)騰飛期時(shí)間跨度為4年（35——39歲）目的：成為HR部經(jīng)理及國(guó)內(nèi)資深培訓(xùn)師。1.HR部經(jīng)理2.積攢社會(huì)名氣3.成為知名高檔培訓(xùn)師1.成為人力資源部門(mén)經(jīng)理，純熟運(yùn)營(yíng)HR各模塊。2.通過(guò)個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)手段，推廣知名度，拓展培訓(xùn)范疇。3.將自己培訓(xùn)理論成書(shū)，在培訓(xùn)市場(chǎng)增長(zhǎng)影響力。4.從公司專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)逐漸側(cè)重于公司文化建設(shè)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，員工勉勵(lì)等方面培訓(xùn)。5.針對(duì)目的市場(chǎng)，設(shè)計(jì)獨(dú)特培訓(xùn)課程，成為知名高檔培訓(xùn)師。注：按職業(yè)發(fā)展途徑1設(shè)計(jì)長(zhǎng)期籌劃第29頁(yè)共35頁(yè)第29頁(yè)共35頁(yè)四、個(gè)人發(fā)展與家庭、情感、生活平衡時(shí)間平衡內(nèi)容平衡重點(diǎn)短期（20—24歲）大學(xué)階段費(fèi)用由父母承擔(dān)，無(wú)需個(gè)人承受經(jīng)濟(jì)承擔(dān)。應(yīng)注意生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)。選取課余時(shí)間，恰當(dāng)打工，貼補(bǔ)生活費(fèi)用，并自己積攢考研費(fèi)用。通過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，積攢職業(yè)應(yīng)急儲(chǔ)備金（尋找工作時(shí)所耗費(fèi)用，待業(yè)階段生活費(fèi)等）戀愛(ài)不做生活重點(diǎn)。平衡學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)及所擔(dān)職務(wù)之間精力分派專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)面拓展選取考研或直接工作中期（24—29歲）研究生階段費(fèi)用盡量通過(guò)所獲獎(jiǎng)學(xué)金承擔(dān)，減少家庭承擔(dān)。研究生階段學(xué)習(xí)時(shí)間與大量課余時(shí)間合理分派。課題研究與公司實(shí)踐精力分派。步入公司適應(yīng)階段，學(xué)生心態(tài)與社會(huì)心態(tài)需平衡。入職后，獨(dú)立生活（住房、伙食等問(wèn)題）與工作平衡。選取婚戀對(duì)象，做長(zhǎng)期交往。預(yù)測(cè)于29或30歲結(jié)婚研究生階段學(xué)習(xí)與實(shí)踐初入社會(huì)心態(tài)轉(zhuǎn)換脫離父母庇護(hù)獨(dú)立生活結(jié)婚時(shí)間與工作發(fā)展?fàn)顩r長(zhǎng)期（29—39歲）家庭角色與事業(yè)成長(zhǎng)階段工作角色解決。預(yù)測(cè)于32、33歲生子，此階段正為項(xiàng)目主管職位穩(wěn)定期，職業(yè)損失風(fēng)險(xiǎn)較小，時(shí)間較為恰當(dāng)。并且婚姻通過(guò)2至3年磨合期后再選取生子，是為此后婚姻穩(wěn)定狀況作考慮。公司內(nèi)部所任職務(wù)與外部培訓(xùn)師角色轉(zhuǎn)換。公司工作與兼職培訓(xùn)時(shí)間分派及關(guān)系權(quán)衡。與配偶家中角色定位及家務(wù)勞動(dòng)分擔(dān)問(wèn)題。子女撫養(yǎng)及父母贍養(yǎng)與工作時(shí)間、精力沖突。生子時(shí)間與工作發(fā)展?fàn)顩r工作與家庭（配偶、子女、父母）公司所擔(dān)職務(wù)與外部培訓(xùn)第30頁(yè)共35頁(yè)第30頁(yè)共35頁(yè)第四某些：評(píng)估與調(diào)節(jié)一、職業(yè)目的評(píng)估我最后目的——知名高檔培訓(xùn)師究竟成為什么樣知名高檔培訓(xùn)師才是我職業(yè)目的呢？系統(tǒng)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、科學(xué)勉勵(lì)理論、創(chuàng)新勉勵(lì)辦法、豐富知識(shí)底蘊(yùn)、強(qiáng)大感染魅力是成為一名專業(yè)培訓(xùn)師必備條件。我但愿能通過(guò)自己努力，不斷修煉這些品質(zhì)，一方面勉勵(lì)自己成為一名成功職業(yè)女性，然后用專業(yè)勉勵(lì)理論結(jié)合我從業(yè)經(jīng)驗(yàn)去協(xié)助她人重新結(jié)識(shí)自我，激發(fā)內(nèi)心潛能獲得事業(yè)和生活上成功。做好、做大、做強(qiáng)，針對(duì)職業(yè)女性培訓(xùn)事業(yè)。我個(gè)人事業(yè)目的——培訓(xùn)行業(yè)由于培訓(xùn)屬于人力資源管理中一種模塊，與專業(yè)知識(shí)相匹配，便于從業(yè)，況且個(gè)人興趣所致，樂(lè)于從事培訓(xùn)行業(yè)，同步成為一名先進(jìn)HR也能為知名高檔培訓(xùn)師積累經(jīng)驗(yàn)。退一步說(shuō)，若最后不能實(shí)現(xiàn)知名高檔培訓(xùn)師這一目的，成為一名HR也會(huì)有所作為。我渠道目的之壹——職業(yè)經(jīng)理人擁有公司實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)更易被公司實(shí)際狀況所用，針對(duì)于某一行業(yè)或職位專業(yè)培訓(xùn)當(dāng)前更是十分受寵。本科所學(xué)專業(yè)為人力資源管理，畢業(yè)生大多進(jìn)入企事業(yè)單位，這是基本發(fā)展方向。我個(gè)人傾向于先在公司從事HR工作，理解公司運(yùn)營(yíng)模式及人力資源管理各模塊實(shí)際操作，把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)提高自我能力，再進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，發(fā)展自己事業(yè)。我渠道目的之貳——人力資源管理專業(yè)教師雖實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不如從事公司培訓(xùn)職業(yè)經(jīng)理人豐富，但在理論知識(shí)儲(chǔ)備上略一籌。大學(xué)教師科研時(shí)間充沛，知識(shí)資源豐富，便于理論研究，形成個(gè)人培訓(xùn)特色。又可在授課之余，兼職為公司授課。進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)門(mén)檻較低，有高校專業(yè)教