幼兒園保育員培訓(xùn)資料-小四班安全教案

小四班安全教育教案九月份：活動(dòng)名稱：安安全全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。1.狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。1.兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"2.兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）四、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：1.用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片布置成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。十月份：活動(dòng)名稱：層層高活動(dòng)目標(biāo)：1.知道人多時(shí)上下樓梯不能擠。2.能夠排隊(duì)靠右一個(gè)跟著一個(gè)上下樓梯。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在幼兒園某樓道布置小兔的家。2.請(qǐng)大班幼兒扮演兔姐姐。3.準(zhǔn)備小禮物，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒嘗試上樓梯。1．兔姐姐今天生日，我們一起去為她慶祝生日吧！2．教師和幼兒一起上樓，進(jìn)入布置好的小兔家里，和兔姐姐打招呼。3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛才是怎樣上樓梯的。小結(jié)：上樓梯不要害怕，不要著急不要擁擠前面的小朋友，眼睛要看好樓梯，沿右側(cè)一步一步向上走。4．兔姐姐和老師一起表?yè)P(yáng)用正確方法上樓梯的小朋友，并分給小禮物。二、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒嘗試下樓梯。1．“兔姐姐，我們也有禮物送給你。”（老師恍然大悟狀）“哎呀，我們忘記帶來(lái)了，請(qǐng)小朋友們下樓去取吧，請(qǐng)兔姐姐等一等?！?．師幼一起討論下樓的方法：手扶欄桿，沿右側(cè)一步一步往下走。3．請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)示范，再請(qǐng)幼兒一組一組下樓梯。（主班老師在前面引導(dǎo)，配班老師在最后面。）4．兔姐姐在二樓樓梯口表?yè)P(yáng)能干的幼兒，幼兒全體回到自己的班級(jí)拿好小禮物。三、再次嘗試，鞏固上下樓梯的正確方法。1．剛才，我們是一組一組到兔姐姐家去的，現(xiàn)在，我們要一起去兔姐姐家，那該怎么樣上樓呢？小結(jié)：人很多時(shí)，不能擁擠，上下樓要一個(gè)跟一個(gè)走，還要順著樓梯右邊走。2．到了兔姐姐家，請(qǐng)幼兒給兔姐姐送禮物。3．集體演唱《生日快樂(lè)》，為“兔姐姐”慶祝生日。4．師幼請(qǐng)“兔姐姐”下樓到本班做客十一月份：活動(dòng)名稱：不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)：1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．有關(guān)的圖片四張。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力。活動(dòng)過(guò)程：一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。”教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。十二月份：活動(dòng)名稱：手劃破了活動(dòng)目標(biāo)：1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：1.這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）2.好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）3.什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）4.啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。三、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。1.如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）2.手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）3.手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）活動(dòng)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。一月份：活動(dòng)名稱：危險(xiǎn)的紐扣活動(dòng)目標(biāo)：1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。2．有初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事：小紐扣旅行記2.預(yù)先約見“吞吃過(guò)異物”的小朋友。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.講故事：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤荷荷喊l(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。于是,珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。一不小心紐扣吞下去了，珊珊難受極了。最后珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。提問(wèn)：珊珊難受嗎?為什么?師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。二、紐扣不能吃。1.與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。2.提問(wèn)：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”