湖北省荊門市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

湖北省荊門市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累與運(yùn)用(46分)1．書法秀。默寫《長(zhǎng)歌行》后四句詩，要求正確美觀，注意書寫速度。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．看拼音寫詞語。fèiténgjìmòyīwēichìluǒluǒjīnghuángbōnòngfángyùlàbāzhōu3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。A．高僧(sēng)菱(líng)角湯匙(chí)熾(zhì)熱B．唾(tuò)沫圈(juàn)養(yǎng)活佛(fú)轉(zhuǎn)(zhuǎn)身C．急遽(jù)答應(yīng)(yìng)盡(jǐn)管惆(chóu)悵D．明媚(mèi)摻和(huo)賬簿(bù)兩棲(xī)4．下列詞語書寫全部正確的一組是（）。A．截然腫漲擺攤?cè)f象更新 B．染缸通霄傾覆萬不得已C．寬蔚耽擱荒涼翻箱倒柜 D．鞭炮覺察徘徊重見天日5．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．在知識(shí)的海洋里，你可以隨心所欲地暢游。B．水利資源與祖國(guó)的建設(shè)息息相關(guān)，因而十分寶貴。C．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，又享受了天倫之樂。D．他在全市青少年讀書演講比賽活動(dòng)中拔得頭籌。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．“親愛的貓咪，你可得幫我的忙??！”男孩說：“你沒看見他把我變成什么樣子了嗎？”B．有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。C．魯濱遜和《星期五》救出了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)愉快地答應(yīng)帶他們回英國(guó)去。D．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏，空竹，口琴等。7．下列句子中，加點(diǎn)部分的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．還沒有放學(xué)，我已經(jīng)餓得前胸貼到了后背上。D．我的繪畫作品得了一等獎(jiǎng)，我高興得跳了起來。8．下列語句沒有語病的一句是（）。A．讀了《魯濱遜漂流記》這部小說，我受益匪淺。B．我們討論并聽取了抗洪英雄的報(bào)告。C．他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)作品。D．弟弟在學(xué)校表現(xiàn)突出，被評(píng)為“十佳少年”的光榮稱號(hào)。9．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并把頁碼標(biāo)注出來。B．寫作品梗概時(shí)，為了表達(dá)連貫，不能補(bǔ)充任何內(nèi)容。C．《那個(gè)星期天》寫了“我”第一次殷切地“盼”的經(jīng)歷，通過大量的細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)了小男孩的心理變化過程。D．《北京的春節(jié)》按時(shí)間順序安排內(nèi)容，詳略得當(dāng)。10．按要求寫句子。（1）身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。(縮句)（2）男孩兒跑到貓的跟前，對(duì)貓說：“請(qǐng)告訴我，在哪里能找到小狐仙？”(改為轉(zhuǎn)述句)（3）以“走在田野中”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一句話，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。①走在田野中，。②走在田中，。11．根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。（1）在《匆匆》一文中感嘆時(shí)光易逝：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有影子?！^去的日子如輕煙，被，如，被?！保?）《寒食》中“，”描寫了春天長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落英繽紛、風(fēng)拂柳枝的景色?！妒逡雇隆分械摹?，“含蓄地表達(dá)了作者望月思親的情思。（3）他的話給了我莫大的安慰與鼓勵(lì)，真是“聽君一席話，?！币嬲亓私庖粋€(gè)人，就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水，”（4）4月23日為“世界讀書日”，請(qǐng)你結(jié)合本學(xué)期的“快樂讀書吧”，向大家推薦一本你喜歡的世界名著，寫出推薦理由，并至少用上一種修辭手法。推薦的名著是推薦的理由是____________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解(24分)課內(nèi)閱讀。我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸：……總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中。我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。12．說說選文中加點(diǎn)詞語的意思。焉知非福：13．從選文第一自然段中可以知道，魯濱遜考慮自己的處境并把每天的經(jīng)歷記意下來的原因是。14．對(duì)選文中畫橫線句子的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．在苦難深重的處境中，壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。B．把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。C．在苦難深重的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落的心。15．從選文最后一個(gè)自然段中，我們可以看出魯濱遜具有怎樣的生活態(tài)度？____________________________________________________________________________________________課外閱讀。三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)，三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去：而一面又把那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪?！币梗K于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。16．在文中找出一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。近義詞：--反義詞：--17．三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是；“連月亮也上來得很遲很遲”的原因是。18．第4自然段寫出了三峽時(shí)的特點(diǎn)：平靜；第6自然段描寫了，突出了三峽時(shí)的特點(diǎn)：。19．作者按順序來描寫三峽在這一天景色的變化。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲶w現(xiàn)這一順序的詞語。20．找出文中一個(gè)既有比喻又有擬人修辭手法的句子。____________________________________________________________________________________________21．全文表達(dá)了作者贊美，熱愛的思想感情。22．描寫長(zhǎng)江及三峽壯麗景色的古詩不少，你能默寫兩句嗎？____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(30分)23．假如時(shí)間可以倒流，你將如何度過小學(xué)六年的這段時(shí)光？以“假如時(shí)間可以倒流”為題，寫一篇450字左右的文章。要求語句通順，條理清晰，想象豐富。

答案解析部分1．【答案】百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！【解析】【分析】本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。注意易錯(cuò)字：壯、努、徒。

故答案為：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！

【點(diǎn)評(píng)】針對(duì)古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。2．【答案】沸騰；寂寞；依偎；赤裸裸；驚惶；撥弄；防御；臘八粥【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“寂寞”的“寞”不要寫成同音字“莫”，“撥弄”的“撥”不要寫成形近字“拔”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：沸騰、寂寞、依偎、赤裸裸、驚惶、撥弄、防御、臘八粥

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：熾(zhì改chì)熱

B：活佛(fú改fó)

C：正確

D：兩棲(xī改qī)

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：漲——脹

B：霄——宵

C：蔚——慰

D：正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“隨心所欲”隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

B項(xiàng)“息息相關(guān)”息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

C項(xiàng)“天倫之樂”天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。與對(duì)應(yīng)的語境不符。

D項(xiàng)“拔得頭籌”取得了第一個(gè)出場(chǎng)比賽資格的意思。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。6．【答案】B【解析】【分析】常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答時(shí)分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A、C、D正確，

B：錯(cuò)誤。分號(hào)改逗號(hào)。改為：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。7．【答案】D【解析】【分析】確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

A：“眨眼就到了”是夸張。

B：“喜得快要發(fā)瘋了”是夸張。

C：“餓得前胸貼到了后背上”是夸張。

D：“高興得跳了起來”不是夸張。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．【答案】A【解析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況：成分殘缺；前后矛盾；用詞不當(dāng)；詞序顛倒；搭配不當(dāng)；語義重復(fù)；不合邏輯；句式雜糅；表意不明等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。

A：正確。

B：詞序顛倒，把“討論”與“聽取”互換。

C：不合邏輯，把“以及”改為“等”。

D：搭配不當(dāng)，刪掉“的光榮稱號(hào)”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。9．【答案】B【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。A、C、D正確，B錯(cuò)誤。寫出作品梗概。遵循“保留主干，去除枝葉，適當(dāng)刪補(bǔ)，巧妙銜接”的提煉方法，做到內(nèi)容完整，語意清楚，語言連貫，書寫規(guī)范！

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)常識(shí)、課文內(nèi)容的掌握的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。10．【答案】（1）唐東杰布留下了鐵索橋。（2）男孩兒跑到貓的跟前，對(duì)貓說，請(qǐng)告訴他，在哪里能找到小狐仙。（3）我奔跑在田野上，微風(fēng)撫過我的臉頰，小鳥在樹上歡唱，陽光照在身上暖洋洋的。；我奔跑在田野上，任豆大的淚水在臉上肆意流下，小鳥好像在嘲笑著我，陽光火辣辣地照在我身上？【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。刪掉“身無分文的、就這樣、在雅魯藏布江上、58座”這些修飾限制的成分。

（2）本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”

（3）景物描寫襯托人物的心情，壞心情寫出的句子應(yīng)該是沉悶、難過傷心、無奈委屈的。好心情寫出的句子應(yīng)該是喜悅興奮、歡快、充滿希望、豪情萬丈的。心情好：我奔跑在田野上，微風(fēng)撫過我的臉頰，小鳥在樹上歡唱，陽光照在身上暖洋洋的。心情不好：我奔跑在田野上，任豆大的淚水在臉上肆意流下，小鳥好像在嘲笑著我，陽光火辣辣地照在我身上？

故答案為：（1）唐東杰布留下了鐵索橋。

（2）男孩兒跑到貓的跟前，對(duì)貓說，請(qǐng)告訴他，在哪里能找到小狐仙。

（3）心情好：我奔跑在田野上，微風(fēng)撫過我的臉頰，小鳥在樹上歡唱，陽光照在身上暖洋洋的。

心情不好：我奔跑在田野上，任豆大的淚水在臉上肆意流下，小鳥好像在嘲笑著我，陽光火辣辣地照在我身上？

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（2）掌握引述句改轉(zhuǎn)述句的方法。注意標(biāo)點(diǎn)和人稱，平時(shí)多練習(xí)，提高語言表達(dá)能力。

（3）此題考查對(duì)人物心情與環(huán)境描寫的關(guān)系，要求寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用。從環(huán)境描寫中體會(huì)人物的情感。11．【答案】（1）朱自清；滴在大海里；時(shí)間的流里；微風(fēng)吹散了；薄霧；初陽蒸融了（2）春城無處不飛花；寒食東風(fēng)御柳斜；今夜月明人盡望；不知秋思落誰家（3）勝讀十年書；知魚性；近山識(shí)鳥音（4）示例：《水滸傳》。這是一部英雄的交響曲，這是一部美丑的照妖鏡，這是一部蕩氣回腸的史詩。（比喻）【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

（2）《寒食》是唐代詩人韓翃的一首七言絕句。詩的前兩句寫的是白晝風(fēng)光，描寫了整個(gè)長(zhǎng)安柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人春景和皇宮園林中的風(fēng)光；后兩句則是寫夜晚景象，生動(dòng)地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味?！妒逡雇录亩爬芍小肥翘拼娙送踅▌?chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七絕。全詩四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。

（3）“聽君一席話，勝讀十年書”意思是指與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大?！敖~性，近山識(shí)鳥音”意思是臨近水邊，間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚兒的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)知道林中鳥兒的習(xí)性。這兩句是說，無論跟什么事物相處時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)了解它的習(xí)性。

（4）首先說出自己喜歡的書名、作者，再用簡(jiǎn)潔的語言概括這本書的主要內(nèi)容，并結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)寫出推薦理由。示例：《水滸傳》。這是一部英雄的交響曲，這是一部美丑的照妖鏡，這是一部蕩氣回腸的史詩。（比喻）

故答案為：（1）1、朱自清2、滴在大海里3、時(shí)間的流里4、微風(fēng)吹散了5、薄霧6、初陽蒸融了

（2）春城無處不飛花、寒食東風(fēng)御柳斜、今夜月明人盡望、不知秋思落誰家

（3）勝讀十年書、知魚性、近山識(shí)鳥音

（4）示例：《水滸傳》。這是一部英雄的交響曲，這是一部美丑的照妖鏡，這是一部蕩氣回腸的史詩。（比喻）

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！敬鸢浮?2．雖然一時(shí)受到損失，但也許反而因此能得到好處。13．要把一直縈系在他心頭、不斷折磨著他的想法吐露出來。14．B15．魯濱遜具有“知足安命”的樂觀的生活態(tài)度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（2）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定范圍再按要求找到答案。

（3）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。12．考查結(jié)合語境理解詞語?！拔覍?duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了?！本渲小把芍歉！彪m然一時(shí)受到損失，但也許反而因此能得到好處。13．由第1自然段第2句話可知，魯濱遜考慮自己的處境并把每天的經(jīng)歷記意下來的原因是要把一直縈系在他心頭、不斷折磨著他的想法吐露出來。14．理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。畫橫線句子是說把好處和壞處對(duì)照起來看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。15．考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格。從選文最后一個(gè)自然段中，我們可以看出魯濱遜具有具有“知足安命”的樂觀的生活態(tài)度?！敬鸢浮?6．閃耀；閃爍；熱烈；平靜(只要是文中詞語，正反義詞寫正確即可)17．太陽還沒有落，峽里早升起了一層青色的霧。；山太高，峽谷太深，天空太過狹小。18．黃昏；峽谷的月；夜晚；寧靜19．時(shí)間；中秋、早晨、中午、下午、夜20．中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。21．三峽秋天的美景；祖國(guó)河山及大自然22．如《早發(fā)白帝城》《望天門山》中的詩句【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）考查對(duì)短文的理解。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定范圍再按要求找到答案。

（3）這道題是按選文短文內(nèi)容填空，一定要理解選文短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。

（5）考查學(xué)生對(duì)擬人、比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（6）此題考查對(duì)課文內(nèi)容及中心思想的能力。

（7）針對(duì)古詩的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。16．本題主要考查對(duì)近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。如：閃耀—閃爍；熱烈—平靜。17．由第4自然段可知，三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是太陽還沒有落，峽里早升起了一層青色的霧。由第6自然段可知，“連月亮也上來得很遲很遲”的原因是山太高，峽谷太深，天空太過狹小。18．本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。第4自然段寫出了三峽黃昏時(shí)的特點(diǎn)：平靜；第6自然段描寫了峽谷的月，突出了三峽夜晚時(shí)的寧靜特點(diǎn)。19．此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞語，由“中秋、早晨、中午、下午、夜”可知，作者是按時(shí)間順序?qū)懙摹?0．?dāng)M人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是