2022-2023學(xué)年度陜西省榆林市七年級第一學(xué)期期末考試歷史試題

2022—2023學(xué)年度陜西省榆林市七年級第一學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題1．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列遺址的原始居民中最早種植粟的是A．元謀人 B．北京人C．山頂洞人 D．半坡居民【答案】D2．下圖是漢字“馬”演變的簡單歷程，據(jù)此可知A．漢字由具象轉(zhuǎn)為抽象 B．象形是唯一的造字方法C．早期漢字缺乏實用價值 D．漢字都需要神形兼?zhèn)洹敬鸢浮緼3．“公元前720年，周平王死，因為隨葬品不足，新繼位的周桓王只得派人去向魯國乞求……‘天子不私求財’的傳統(tǒng)從此打破?！辈牧戏从车默F(xiàn)象是A．經(jīng)濟蕭條 B．諸侯爭霸C．社會動蕩 D．王室衰微【答案】D4．右圖為興修于戰(zhàn)國時期的水利工程。它被譽為分疏治水的成功典范，2000年被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。它是A．長城 B．都江堰C．靈渠 D．兵馬俑【答案】B5．秦統(tǒng)一后，政府統(tǒng)一鑄造通行全國的圓形方孔半兩錢，秦以前的其他貨幣均被廢除。這一做法A．消除了六國勢力的影響 B．有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展C．強化了對地方的控制 D．促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升【答案】B6．據(jù)史料記載，漢武帝繼位之初，“太倉之栗，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是A．西漢的賦稅十分沉重 B．漢初奢靡之風(fēng)盛行C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高 D．“文景之治”的出現(xiàn)【答案】D7．西漢時，西域的核桃等農(nóng)作物逐漸在中原栽培；龜茲的胡琴等樂器進入漢族的生活；漢朝軍隊使用的“坎兒井”技術(shù)在新疆逐漸推廣。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)直接得益于A．實行“和親”政策 B．對匈奴作戰(zhàn)的勝利C．張騫出使西域 D．設(shè)置西域都護【答案】C8．“坐堂行醫(yī)”一詞源于我國古代一位名醫(yī)，他寫成《傷寒雜病論》，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。這位“坐堂醫(yī)生”是A．司馬遷 B．張仲景C．華佗 D．張角【答案】B9．“出于不進則退的憂慮，三路軍閥都致力于境內(nèi)的經(jīng)營與治理，在一段時間內(nèi)使社會形成了比較穩(wěn)定有序的狀態(tài)”。據(jù)此可知，三國時期A．社會處于大分裂的狀態(tài) B．戰(zhàn)爭客觀上促進各民族的交流C．政治穩(wěn)定促進經(jīng)濟發(fā)展 D．局部統(tǒng)一有利于社會的穩(wěn)定【答案】D10．在中國的某一歷史時期，南方地區(qū)政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個王朝。歷史上這些王朝被總稱為A．春秋戰(zhàn)國 B．十六國C．南朝 D．北朝【答案】C二、填空題11．為了穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王朝確立的社會等級制度是“__________”；漢武帝采納主父偃的“__________”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次封給其他子弟作為侯國，由皇帝制定封號?！敬鸢浮糠址庵?；（1分）推恩。（1分）12．戰(zhàn)國時期，學(xué)派之間展開激烈的爭辯，相互抨擊，同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“__________”；漢武帝在長安興辦__________，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才?！敬鸢浮堪偌覡庿Q；（1分）太學(xué)。（1分）13．秦朝滅亡后，劉邦和項羽為爭奪帝位，展開爭戰(zhàn)，史稱“__________”；__________（戰(zhàn)役）以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)?！敬鸢浮砍h之爭；（1分）淝水之戰(zhàn)。（1分）14．《西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖》中①處是__________；《東晉形勢圖》中②處是__________。西晉內(nèi)遷少數(shù)民族分布圖東晉形勢圖【答案】洛陽；（1分）建康。（1分）15．鍾繇獨創(chuàng)__________書法，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點畫之間，多有異趣；王羲之由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“__________”?！敬鸢浮靠瑫?；（1分）書圣。（1分）三、問答題16．（7分）東漢后期至三國時期是中國歷史上的動蕩時期，對社會經(jīng)濟造成了嚴(yán)重的破壞。（1）東漢后期的朝政出現(xiàn)了怎樣的狀況？（2分）張角領(lǐng)導(dǎo)了哪場農(nóng)民起義？（1分）（2）指出赤壁之戰(zhàn)產(chǎn)生的影響。（2分）官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是中國古代的著名戰(zhàn)役，這兩場戰(zhàn)役勝敗的主要因素是什么？（2分）【答案】（1）狀況：外戚與宦官交替專權(quán)。（2分）起義：黃巾起義。（1分）（2）影響：赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（2分）因素：交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；指揮者心態(tài)等。（答出符合題意的任意一點即可得2分）四、材料題17．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一北魏自定都平城以后，形勢發(fā)生了很大的變化，平城作為都城已不適應(yīng)。經(jīng)濟上，平城寒瘠，而交通運輸不便，人口日益增加的情況下，糧食供給常發(fā)生困難。軍事上，平城地處邊境，北受柔然的威脅，經(jīng)略南方又顯得懸遠(yuǎn)。政治上，由于各族人民不斷地反抗，北魏統(tǒng)治者迫切要求同漢族地主進一步合作。材料二北魏孝文帝進一步推行改革措施，規(guī)定以漢語代替鮮卑語、以漢服代替鮮卑服、改鮮卑姓為漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢族聯(lián)姻。參照南朝典章改革北魏政治制度，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓反對改革的守舊貴族。其一系列舉動推動了北魏發(fā)展，有效地緩解了民族隔閡，促進了文明進步和民族交融?！幾浴缎⑽牡鄹母铩凡牧先簳x時期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影響，也有統(tǒng)治者的主動政策，還有在血與火的民族斗爭中的附帶同化……給漢族文化輸入了新鮮血液。魏晉時期各族人民的大融合，為隋唐時期經(jīng)濟文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在中國的民族史上占有重要的地位?！幾灾旖B侯《中國古代史》（1）根據(jù)材料一，概括北魏孝文帝遷都洛陽的原因。（2分）（2）根據(jù)材料二，指出孝文帝改革的漢化措施。（2分）簡述北魏孝文帝改革的歷史意義。（2分）（3）根據(jù)材料三，概括魏晉時期民族大融合的特點。（2分）并結(jié)合所學(xué)知識，簡述魏晉時期北方民族交往與交融的積極意義。（2分）【答案】（1）原因：平城寒冷貧瘠，交通運輸不便，人地矛盾尖銳；平城受到柔然的軍事威脅，且不利于控制南方；民族矛盾尖銳，需要同漢族合作。（每點1分，答出任意兩點即可得2分）（2）措施：使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻；參照南朝典章改革北魏政治制度。（每點1分，答出任意兩點即可得2分）意義：推動了北魏的發(fā)展；有效地緩解了民族隔閡；促進了文明進步和民族交融。（答出任意一點即可得2分）（3）特點：融合方式多種多樣。（2分）意義：北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；為隋唐時期經(jīng)濟文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)（或為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)）。（答出任意一點即可得2分）18．（13分）某校七年級（2）班同學(xué)以“中國古代的經(jīng)濟發(fā)展”為主題開展探究活動，請你參與?！竟ぞ咦兓坎牧弦昏F制工具比較多的使用，促進了我國由奴隸制向封建制的過渡……隨著鐵制農(nóng)具、牛耕的使用和推廣以及水利事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高了，剩余產(chǎn)品有所增加……由于生產(chǎn)力的發(fā)展和產(chǎn)量的增加，使一家一戶的個體小農(nóng)生產(chǎn)有了發(fā)展的可能，這就為小土地私有制的出現(xiàn)提供了條件。（1）根據(jù)材料一，說明春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象。（2分）并結(jié)合所學(xué)知識，簡述該現(xiàn)象產(chǎn)生的影響。（2分）【中央管控】材料二圖片一元鼎四年（公元前113年），西漢中央收回鑄幣權(quán)，統(tǒng)一由“上林三官”鑄造貨幣（見左圖），并將銅材置于中央統(tǒng)一管制之下，這就使貨幣的偽鑄失去了原料，從根本上制止了偽錢的泛濫，取得對豪強地主、富商大賈私鑄錢的斗爭勝利。中央政府控制了鑄幣權(quán)，從一個側(cè)面穩(wěn)定了財政，從而加強了中央集權(quán)?！幾浴肚貪h史》（2）材料二圖中是西漢中央統(tǒng)一鑄造的貨幣，指出其名稱。（1分）根據(jù)材料二文字并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“中央收回鑄幣權(quán)”的歷史意義。（2分）【開發(fā)江南】材料三東晉南朝時期，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了很大的提高。北方農(nóng)民不斷渡江南來，補充了南方不足的勞動力，也帶來了比較進步的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)……南方河渠交錯，水利灌溉自然比較方便?！幾贼宀潯吨袊肪V要》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括東晉南朝時期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史條件。（4分）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就如何促進我國經(jīng)濟發(fā)展談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）【答案】（1）現(xiàn)象：鐵制農(nóng)具、牛耕的使用和推廣。（2分）影響：促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提升，使剩余產(chǎn)品大幅增加，為土地私有制的出現(xiàn)提供了條件；促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。（答出任意一點即可得2分）（2）名稱：五銖錢。（1分）意義：制止了偽錢的泛濫；沉重打擊了豪強地主和富商大賈；增加了財政收入（或使國家財政狀況有了很大的改善）；加強了中央集權(quán)