五年級(jí)安全教育《遠(yuǎn)離校園暴力》教案

五年級(jí)安全教育《遠(yuǎn)離校園暴力》教案以下是對(duì)文章進(jìn)行潤(rùn)色改寫的版本:一、教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)案例分析,讓學(xué)生了解校園暴力行為的嚴(yán)重后果;2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園暴力,保護(hù)自身安全;3.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為,預(yù)防校園暴力的發(fā)生。二、重點(diǎn)難點(diǎn):1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性;2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)校園暴力的能力。三、課前準(zhǔn)備:1.收集校園暴力事件的案例資料;2.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)PPT或視頻資料。四、教學(xué)過(guò)程:(一)案例分析幾年前,校園暴力還是一個(gè)較為陌生的概念。但近年來(lái),群毆、斗毆、勒索、虐待等極端行為頻頻發(fā)生在校園中,給師生的生命安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅。有些學(xué)生缺乏正確的安全防范意識(shí),遭受欺負(fù)、傷害甚至喪生的案例屢見不鮮。以下是幾個(gè)典型的案例:案例一:淶源縣職教中心高一(102)班發(fā)生校園暴力事件。8名學(xué)生正在教室學(xué)習(xí),突然有幾名持有鐵鏈、砍刀、鋼管的學(xué)生闖入,對(duì)他們進(jìn)行毆打。結(jié)果,除1名同學(xué)逃脫外,其他7名學(xué)生均不同程度受傷,其中1名同學(xué)傷勢(shì)最重,需要手術(shù)治療。案例二:饒陽(yáng)縣某中學(xué)發(fā)生學(xué)生斗毆事件,1名初三學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡,另有3名學(xué)生受傷住院。案例三:一名16歲初中生因感情糾葛,與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),最終將對(duì)方刺死。案例四:西安某中專學(xué)校,2名女生因猜忌男生關(guān)系,將另1名女生毆打2小時(shí),致使受害者至今無(wú)法下床。案例五:深圳某職業(yè)中學(xué),2名男生因籃球賽中的犯規(guī)動(dòng)作發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),最終導(dǎo)致1人死亡。(二)分析原因中學(xué)生正處于青春期,心理獨(dú)立性增強(qiáng),容易嘗試一些冒險(xiǎn)行為。他們常常疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)和老師,與同伴更加親密,易產(chǎn)生"大哥"意識(shí),加之缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),容易走向暴力。這些都是導(dǎo)致校園暴力頻發(fā)的重要原因。第一、青少年思潮泛濫,社會(huì)不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重,學(xué)生在家養(yǎng)尊處優(yōu),家長(zhǎng)驕生貫養(yǎng),學(xué)生的年齡決定他們遇事沖動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝,學(xué)生日常發(fā)生口角,動(dòng)手打架,已經(jīng)成為必然.第二,學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師在處理這方面的能力的不信任.許多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校并不能恰當(dāng)?shù)奶幚磉@些事情.他們認(rèn)為如果告之學(xué)校這些事情,通常換來(lái)的處分或者批評(píng).再者,即使告訴學(xué)校,學(xué)校也無(wú)法為他們提供安全的保護(hù)措施,比如放學(xué)后.而如果他們把這些矛盾告訴學(xué)校的話,他們也怕受到更大的報(bào)復(fù).第三,錯(cuò)誤的面子觀.很多學(xué)生認(rèn)為如果這些事情自己擺不平的話在學(xué)生面前很丟臉,以后在自己班級(jí)或者是群體中就會(huì)被其他同伴所不恥.因此他們通常會(huì)選擇自己解決這些問題.第四,學(xué)生中的暴力現(xiàn)象與他們?cè)谕?本文轉(zhuǎn)載自范文啦網(wǎng)-請(qǐng)保留此標(biāo)記)學(xué)中互相傳閱的暴力視頻有很大的關(guān)系.現(xiàn)在學(xué)生們基本是人手一部手機(jī),手機(jī)可以上網(wǎng),有同學(xué)先發(fā)現(xiàn)那些暴力視頻,內(nèi)容大部分是同學(xué)打架以及學(xué)流氓耍橫,于是就互相流傳,大家都覺的很好奇,就用手機(jī)上網(wǎng)看這些東西！而在看完這些視頻之后,有些學(xué)生就會(huì)開始模仿視頻里的行為去欺負(fù)同學(xué),而遭殃的往往都是老實(shí)的學(xué)生！（三）當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),要采取的應(yīng)對(duì)措施:第一,要學(xué)法、守法、懂法、用法.第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí).特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,請(qǐng)求其出面解決.有些同學(xué)認(rèn)為告訴老師也沒用,于是就用打架、斗毆等方式來(lái)解決.在自己和他人受傷害之后,事情最終還是交由學(xué)校解決.第三,要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助.第四．要潔身自好,即正確處理好人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,少去情況復(fù)雜的公共場(chǎng)所,放學(xué)后要結(jié)伴早回家；第五,遇到小矛盾不能太沖動(dòng)或意氣用事；第六,有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為遇到校園暴力時(shí)應(yīng)保持沉默,忍氣吞聲.而學(xué)生發(fā)生矛盾都是事發(fā)有因的,有的是經(jīng)過(guò)多日的摩擦,有的是多日的積怨.因此學(xué)生之間一旦發(fā)生矛盾,應(yīng)立即告訴老師,讓老師把產(chǎn)生矛盾的雙方往正確方向引導(dǎo).小結(jié):同學(xué)們,人無(wú)完人,別人可能會(huì)有令你不滿的地方.當(dāng)你生氣的時(shí)候,先做深呼吸,讓心情平靜；做錯(cuò)事,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,別人錯(cuò)了,寬容他（她）；相信自己,去參加你喜歡的有益的各項(xiàng)