重慶市小升初語文模擬試卷十三

重慶市小升初語文模擬試卷十三一、選擇題1．下列哪一項最合適填入文段的橫線。（）北方的胡同，，每個人的心里都會有一條溫暖或清冷的小巷。有搖著尾巴的狗，，有柴米油鹽醬醋茶的平淡，也有不期而遇的美好……聊聊小巷的故事，你們猜，會不會在這里遇見老街坊呢？A．狹窄的街道有越過房檐的貓 B．狹窄的弄堂有毛絨絨的小貓C．南方的街道有毛茸茸的小貓 D．南方的弄堂有越過房檐的貓2．下列朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．思援/弓繳/而射之。 B．一人/雖聽之，一心以為/有鴻鵠/將至。C．為是其智/弗若與？曰：非/然也。 D．日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯。3．李軍同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是想依賴?yán)蠋?，自己不愛動腦筋。對此，你會用下列哪句名言來勸告他（）A．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 B．讀書全在自用心，老師不過引路人。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)煛?．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．朝水習(xí)俗填補鵝卵石 B．沸騰橫貫稻穗搖搖欲墜C．滾動靜寂入眠剪秋蘿 D．恢復(fù)斜陽逐漸半明半味5．下列選項中，與其他三項不同類的是（）。A．民族 B．漢族 C．傣族 D．景頗族二、填空題6．讀拼音填寫詞語或給詞語注上漢語拼音。gōngshìyìyì倔強翹首7．給下列字換偏旁變新字，再組詞。作——箭——8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）解釋下列詞語的意思。妻子：三萬里河：上摩天：青春作伴：故人西辭黃鶴樓：（2）青山處處，何須。這句話顯示了毛。（3）默寫《從軍行》，。，。（4）默寫《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，。，。三、語言表達9．根據(jù)要求寫成語。（1）與合作有關(guān)的成語：（2）與“時光荏苒”意思相近的成語：（3）濃妝淡抹（一對反義詞）：、、（4）孜孜不倦（勤奮刻苦）：、、10．仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的含義。漫畫名稱：《父母與孩子》含義：四、信息匹配11．選詞填空。（1）亮光光亮這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（）的了。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的（）。（2）雖說………可也即使…也……這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不比作什么，（）很值得觀賞。（）貪玩是孩子的天性，（）不能就任由他這樣做?。?2．給加點字選擇正確的讀音。植樹（zhízí）半晌（shǎngxiǎng）荊棘（jīngjīn）絲絳（tāotiāo）拂堤（dītī）盡管（jǐnjìn）磨坊（fángfāng）喝彩（hēhè）漂流（piàopiāo）13．根據(jù)句子內(nèi)容給加點字選擇正確的解釋。（1）卻：A．后退；B．推辭，拒絕；C．再。卻看妻子愁何在。（）我見他誠意相邀，就沒有推卻。（）山高路險，令人望而卻步。（）（2）漫：A．到處都是，遍；B．廣闊，長；C．不受約束，隨便。漫卷詩書喜欲狂。（）漫山遍野開放著映山紅。（）我們度過了一個漫長的暑假。（）五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。去的盡管去了（）來的盡管來著（）去來的中間（jiānjiàn）________（）又怎樣地匆匆呢（）早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子，被微風(fēng)吹散（sànsǎn）了，，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？14．請在文中空白處加上標(biāo)點符號。15．把文中的橫線地方，補充完整。16．選出文中正確的讀音。17．時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的？請找出有關(guān)的句子，并仿寫幾句。18．找出你感受最深的句子，并寫寫你的體會。讀下面的對話，回答問題。終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有成百上千條小魚兒，你怎么救得過來？”“這我知道?！毙∧泻侯^也不抬地回答?！芭叮磕悄銥槭裁催€在扔？誰在乎呢？”“這條小魚兒在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚兒扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”19．聽了小男孩兒的話，你能感覺到小男孩兒是怎樣的孩子？20．小男孩兒的回答很（）。21．劃線的句子表達了什么？22．男人聽了男孩兒的話一定很受感動，他會怎么做呢？23．小魚聽了小男孩兒的話會說些什么呢？六、書面表達24．輕松寫作。同學(xué)們，我們生活的這個世界美麗而精彩，只要你善于觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許多美的東西。請以“身邊的美好”為題，寫一篇記敘文，寫出你心中美麗的景、美麗的物、美麗的人……

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】題目考查學(xué)生的語言表達能力。作答時要結(jié)合題目要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~組。"胡同"意思是小小的街道，北京和北方的少數(shù)地方則把它叫做胡同，南方人稱馬路旁的小巷為“弄堂”。選段很好地突出了中國人對老巷子生活的留念。原句為：北方的胡同，南方的弄堂，每個人的心里都會有一條溫暖或清冷的小巷。有搖著尾巴的狗，有越過房檐的貓，有柴米油鹽醬醋茶的平淡，也有不期而遇的美好。

故答案為：D

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行選擇。作答時要認真審題，結(jié)合選段的主題進行。2．【答案】A【解析】【點評】本題主要考查了文言文朗讀停頓的劃分。節(jié)奏的劃分主要有兩種方法，一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個音節(jié)作為一個停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語作一個停頓。在朗讀時根據(jù)情況可靈活選擇。A：改：思/援弓繳/而射之。B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】此題考查文言文停頓的能力。平時注意多讀多練，養(yǎng)成熟練地語感。3．【答案】B【解析】【分析】本題考學(xué)生的名言的積累和運用。答案提供的名言都是關(guān)于學(xué)習(xí)的。

A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.指學(xué)習(xí)要學(xué)會思考；

B.讀書全在自用心，老師不過引路人。指學(xué)習(xí)主要靠自己用功，老師只是指引我們的人。

C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。旨在教育人們要勇于接受批評，現(xiàn)在常用來說明應(yīng)該正確對待別人的意見和批評。

D.處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。意思是生活中到處都有我們學(xué)習(xí)的東西，人任何人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

材料中說“李軍同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是想依賴?yán)蠋煟约翰粣蹌幽X筋?！标P(guān)鍵問題是“依賴?yán)蠋?，不愛動腦筋”。所以應(yīng)選擇B.勸誡他。故答案為：B【點評】本題考學(xué)生的名言的積累和運用。引導(dǎo)正確理解名言，及提供的語言環(huán)境，根據(jù)上下文意思正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：朝——潮

B：正確

C：籮——蘿

D：味——寐

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】A【解析】【分析】“民族”包括“漢族、傣族、景頗族…”

故答案為：A

【點評】此題主要考查給詞語分類的能力。6．【答案】公事；意義；juéjiàng；qiáoshǒu【解析】【分析】本題考查學(xué)生對生字詞正確讀音和書寫。gōngshì：從讀音分辨詞語，公事或公式都對。公事是集體或單位要求做的事情。公式，就是用數(shù)學(xué)符號表示各個量之間的一定關(guān)系(如定律或定理)的式子。yìyì：意義。區(qū)分兩同音字，前后不能互換。倔強，是多音字，在這里讀juéjiàng，強的另一個讀音是qiáng（強大）；翹，也是多音字，在詞語“翹首”中讀“qiáo”，另一個讀音是“qiào”(翹尾巴）。故答案為：1、公事2、意義3、juéjiàng4、qiáoshǒu【點評】本題考查學(xué)生對生字詞正確讀音和書寫。注意區(qū)分同音字和多音字的讀音。7．【答案】炸；炸藥；剪；剪刀【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。作換偏旁可以變成炸，炸藥。箭換偏旁可以變成剪，剪刀。【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類題型。8．【答案】（1）妻子孩子；黃河；碰到天；春天；老朋友；辭別（2）埋忠骨；裹尸還；作為無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷（3）青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還（4）三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年【解析】【分析】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

（1）“卻看妻子愁何在”回望妻子兒女，也已一掃愁云?！捌拮印保浩拮?、孩子?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)?！扒啻骸贝禾?。此題出自杜甫的《聞官軍收河南河北》。

“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天?！昂印秉S河；“摩天”碰到天。此句出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

“故人西辭黃鶴樓”老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓?！肮嗜恕崩吓笥?；“辭”辭別。此句出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（2）“青山處處埋忠骨，何須裹尸還”英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢?這句話顯示了毛主席兒子犧牲之后，尸體不能返回祖國時，作為無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。

（3）《從軍行》作者是唐代詩人王昌齡，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

（4）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》作者是宋代詩人陸游，全詩為：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

故答案為：（1）妻子、孩子；黃河；碰到天；春天；老朋友；辭別。（2）埋忠骨；裹尸還；作為無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。（3）青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還。（4）三萬里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年。

【點評】這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。9．【答案】（1）同心協(xié)力；眾志成城（2）鳥飛兔走；白駒過隙（3）天誅地滅；上天入地；東張西望（4）牛角掛書；鑿壁偷光；囊螢映雪【解析】【分析】

（1）聯(lián)系生活實際和積累可知，與合作有關(guān)的成語有很多，如：“同心協(xié)力”統(tǒng)一認識，共同努力。“眾志成城”比喻同心協(xié)力，團結(jié)一致，力量無比強大，就能取得成功。

（2）“時光荏苒”意思是形容時間的流逝。題干要求與“時光荏苒”意思相近的成語，即為“時光荏苒”找近義詞。“鳥飛兔走”指日月運行。形容光陰過得很快?！鞍遵x過隙”形容時間過得飛快，像白馬在細小的縫隙前一閃而過。

（3）由題干可知，“濃妝淡抹”第一個字和第三個字是一對反義詞，聯(lián)系生活實際和積累可知，含反義詞的詞語有很多，如：天誅地滅、上天入地、東張西望。

（4）“孜孜不倦”勤勤懇懇，不知疲倦。形容勤奮刻苦的詞語還有：牛角掛書、鑿壁偷光、囊螢映雪。

故答案為：（1）同心協(xié)力、眾志成城。（2）鳥飛兔走、白駒過隙。（3）天誅地滅、上天入地、東張西望。（4）牛角掛書、鑿壁偷光、囊螢映雪。

【點評】本題考查仿寫詞語。在平時的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。10．【答案】父母的愛把孩子層層包圍了起來，使孩子失去了獨立成長的空間?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸨绢}時，要注意漫畫一般具有諷刺意味，本題中漫畫題目是“父母與孩子”，可見是揭示“父母與孩子”的關(guān)系；畫面中用層層圍墻把孩子包圍起來，“圍墻”象征了父母的愛，根據(jù)以上提示結(jié)合自己的理解作答。

故答案為：父母的愛把孩子層層包圍了起來，使孩子失去了獨立成長的空間。

【點評】本題考查漫畫的理解。先理解畫面內(nèi)容，然后用流暢的語言圍繞這一中心來談即可。11．【答案】（1）光亮；亮光（2）即使；也；雖說；可也【解析】【分析】（1）本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。亮光：黑暗中的一點或一道光。依據(jù)意思，結(jié)合句子語境與第二句相符。

光亮：明亮。依據(jù)意思，結(jié)合句子語境與第一句相符。

（2）第一句話前后分句之間是假設(shè)關(guān)系，所以選用“即使……也……”。第一句話前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選用“雖說………可也……”。

故答案為：（1）光亮；亮光。（2）即使；也；雖說；可也。

【點評】（1）考查詞語理解與運用。說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（2）本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。12．【答案】zhí；shǎng；jīng；tāo；dī；jǐn；fáng；hè；piāo【解析】【分析】考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。如：“植樹”的“植”意思是栽種，讀“zhí”；“半晌”的“晌”意思是一天里的一段時間，讀“shǎng”；“荊棘”的“荊”意思是灌木，讀“jīng”；“絲絳”的“絳”意思是絳子，用絲線編織成的花邊或扁平的帶子，讀“tāo”。注意平翹舌、前后鼻音不要弄錯。

故答案為：zhí、shǎng、jīng、tāo、dī、jǐn、fáng、hè、piāo

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。13．【答案】（1）C；B；A（2）C；A；B【解析】【分析】本題考查多義詞的理解和運用能力。

（1）“卻看妻子愁何在”回望妻子兒女，也已一掃愁云。“卻”再。

“推卻”拒絕；推辭。“卻”推辭，拒絕。

“望而卻步”看到了可怕的或力不能及的事而往后退縮?！皡s”后退。

（2）“漫卷詩書喜欲狂”隨手卷起詩書，全家欣喜若狂?！奥辈皇芗s束，隨便。

“漫山遍野”山上和田野里到處都是，形容極多?！奥钡教幎际牵椤?/p>

“漫長”時間或道路長得看不到盡頭?！奥睆V闊，長。

故答案為：（1）C；B；A；（2）C；A；B。

【點評】考查多義詞的理解和運用能力。一詞多義是指一個詞語在不同的句子中有不同的意義，辨析時注意聯(lián)系具體語境選擇。【答案】14．，，，？15．茫茫然；伶伶俐俐；如輕煙；如薄霧16．jiān；sàn17．于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；仿寫：玩游戲的時候，日子從沙包上過去；學(xué)習(xí)的時候，日子從筆尖上過去。18．但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。课覀儾荒芾速M我們有限的生命，我們要利用有限的時間做更多有意義的事情?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．題目考查學(xué)生對標(biāo)點符號的使用能力。作答時要根據(jù)平時學(xué)習(xí)對標(biāo)點符號的認識，結(jié)合標(biāo)點符號的用法和句子表達的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，進行作答。逗號表示一句話中間的停頓。句號表示一句話完了之后的停頓。問號表示疑問的語氣?！叭サ谋M管去了”“來的盡管來著”“去來的中間”表示一句話中間的停頓，后面加上逗號?！坝衷鯓拥卮掖夷亍北硎疽蓡柕恼Z氣，后面加上問號。

故答案為：，，，？15．本題考查原文的識記。原句為：太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。

故答案為：茫茫然；伶伶俐俐；如輕煙；如薄霧16．考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。如：“中間”的“間”方位詞，讀“jiān”；“吹散”的“散”意思是由聚集而分離，讀“sàn”。

故答案為：jiān；sàn。17．本題考查句子仿寫。時光從我們身邊悄悄溜走的句子有“于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”仿寫時注意聯(lián)系生活實際完成。如：玩游戲的時候，日子從沙包上過去；學(xué)習(xí)的時候，日子從筆尖上過去。

故答案為：于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……玩游戲的時候，日子從沙包上過去；學(xué)習(xí)的時候，日子從筆尖上過去。18．本題考查句子的評析。文中令我們感悟較深的句子有很多，如：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。扛嬖V我們：我們不能浪費我們有限的生命，我們要利用有限的時間做更多有意義的事情。

故答案為：但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？我們不能浪費我們有限的生命，我們要利用有限的時間做更多有意義的事情。【答案】19．心地善良20．堅定21．表達了男孩對弱者關(guān)愛的決心和信心。22．你真了不起！孩子。我要向你學(xué)習(xí)。23．謝謝你救了我們！小男孩兒。你真是一個很有愛心的孩子。?【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。19．仔細閱讀短文，從“‘這條小魚兒在乎！’男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚兒扔進大海。‘這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……’”可知，小男孩兒是一個心地善良的孩子。

故答案為：心地善良20．仔細閱讀短文，從“‘這條小魚兒在乎！’男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚兒扔進大海?！@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……’”可知，小男孩兒的回答很堅定。

故答案為：堅定???????21．選文主要講了小男孩兒在救一條條小魚，從劃線的句子可以體會到男孩對弱者關(guān)愛的決心和信心。

故答案為：表達了男孩對弱者關(guān)愛的決心和信心。22．本題主要考查主題的延伸。選文主要講了小男孩兒在救一條條小魚。圍繞這個主題可以合理想象，語言通順流暢即可。如：你真了不起！孩子。我要向你學(xué)習(xí)。

故答案為：你真了不起！孩子。我要向你學(xué)習(xí)。23．本題主要考查主題的延伸。選文主要講了小男孩兒在救一條條小魚。圍繞這個主題可以合理想象，語言通順流暢即可。如：謝謝你救了我們！小男孩兒。你真是一個很有愛心的孩子。

故答案為：謝謝你救了我們！小男孩兒。你真是一個很有愛心的孩子。?24．【答案】范文：身邊的美好生活就像白開水，普通的不能再普通?？墒?，在普通的生活中也有許多美好的事物，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有留意罷了。在小區(qū)里，開著許多鮮花，有桂花、菊花等，還有許多不知名的小花。桂花長在我家門前的大樹上，橙色、黃色的都有，一小朵一小朵的，讓人覺得更加可愛。菊花開在我們家門口