貴州省遵義市桐梓縣2022-2023學年四年級下學期期末語文試卷

2022-2023學年貴州省遵義市桐梓縣四年級（下）期末語文試卷

一、書寫水平（5分）

根據(jù)習作書寫評分。

二、積累與運用（35分）

1.（8分）字詞積累一一結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

（1）華燈初上，大媽們齊聚在kuankud的世紀廣場，在教練的zhihui

下，排好整齊的隊列，跳起歡快的廣場舞。她們舞動gebo,動作mlnji

6,充滿了活力，洋溢著jidnkGng的美。

（2）清晨，公園里的藤蘿開花了，紫色的hudsui如瀑布般垂下來，在陽光

的照射下shdnshub著耀眼的光芒。不光是游人，連qingting_________也被

它吸引過來了。

2.（2分）字詞積累一一下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.倘若（tang）鞏固（gong）滲出（s&n）余暉（hui）

B.鳥巢（cdo）掙扎（zha）樸素（pQ）煥發(fā)（huan）

C.卜落（bu）朦朧（16ng）率領(lǐng)（shudi）吧嗒（ba）

D.乒乓（pin）病灶（zhao）琥珀（pd）沖著（chbng）

3.（2分）字詞積累一一下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.叢容不迫生機勃勃欣喜苦狂揚長而去

B.無憂無慮一絲不荀變化多瑞大模大樣

C.驚慌失措點睛之筆別無長物瑟瑟發(fā)抖

D.如毛飲血天高地闊緊然有序耀武揚威

4.（2分）常識積累——下列說法完全正確的一項是（）

A.豐子愷是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。

B.《十萬個為什么》這本書的作者是美國作家米?伊林，在這本書中，他帶著我們進行了

一次屋內(nèi)旅行。

C.《清平樂?村居》是辛棄疾寫的一首詩，描繪了無憂無慮的鄉(xiāng)村生活情景。

D.端午節(jié)的來歷和楚國的大詩人屈原有關(guān)。

5.（2分）語言運用一一下列句子沒有語病的一項是（）

A.盡管老師什么都沒做，也沒有說任何話，但無聲的靜寂卻讓我有些局促不安。

B.盡管多么貪睡的人還得起來看看，是不是有黃鼠狼。

C.聽著屋外陣陣電閃雷鳴的隆隆聲，我不禁感到驚天動地。

D.通過老師的講解，使我明白了遠離毒品的重要性。

6.(11分)句子積累一一把下列句子補充完整。

(1)兒童急走追黃蝶，?

(2),她在叢中笑。

(3)洛陽親友如相問，。

(4)采得百花成蜜后，。

(5)桃花一簇開無主，?

(6)少年不知勤學早，o

(7)勝人者有力，。

(8)詩是人類向未來,詩給人類以o

(9)哪一次我的思潮里，?

(10)相看兩不厭，。

7.(8分)語言運用一一按要求改寫句子。

(1)參謀長緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務?！?/p>

(改轉(zhuǎn)述句)

(2)毒品，摧殘著人類的身軀，毀滅著家庭的幸福，阻礙著社會的發(fā)展。(縮句)

(3)今年的游泳競賽，我獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學苦

練有很大的關(guān)系。(用修改符號修改病句)

(4)雨來像個甲烏于丁樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽。

(體會加點部分表達的不同感情，再照樣子寫句子。)

三、閱讀與理解(25分)

8.(10分)文言文閱讀

囊螢夜讀

胤舉融不倦，博學多鴻。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日

焉。

(1)解釋文言文中加點的字詞。

恭勤：____________

通：_____________

⑵用“/”給下列句子劃節(jié)奏。

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

(3)讀下面的句子，用自己的話寫一寫句子的意思。

胤恭勤不倦，博學多通。_______________________

(4)判斷下列語句說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。

①車胤家貧，沒有燈油夜讀，他想了一個好辦法是把螢火蟲放在布袋里，借著螢光讀書。

②《囊螢夜讀》選自《方輿勝覽?眉州》。

(5)這則文言文告訴我們無論,都要,這樣日后必有成就。

9.(15分)課外閱讀

四年級的教室里，同學們正在緊張地進行考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。

教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太

想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結(jié)束,

小男孩憋得滿頭大汗。

忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完

7，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。

幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。

細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明臼了一

切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時,

他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學,

大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學繼續(xù)考試。

接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子

讓男孩換上。

小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去

滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿

了對老師的感激。

考試結(jié)束了，同學們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師

說道：“謝謝您，老師?！薄安灰o，我小時候也弄濕過褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑

著說。

（1）給短文加上一個合適的題目。

（2）在文中找出下列詞語的近義詞。

難堪_________

驚慌失措___________

坐立難安___________

（3）“細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安?！闭堄脙煞N不同的方式表達這句話，句子意

思不能改變。

@_______________________

②_______________________

（4）老師為什么要把魚缸打翻，把水濺到小男孩身上呢？

（5）讀完短文后，請你回答下面的問題。

如果你的同學尿褲子了，你會怎么做呢？談談你的想法吧！

四、綜合運用（5分）

10.王明和李華是好朋友，平時王明對李華的要求總是有求必應，這不，李華又來找王明，

請他放學后一起去修理一下小紅，因為李華看小紅不順眼。王明想了想，準備先告訴李

華朋友之間相處的幾大秘訣（至少三條），然后再表明自己的觀點勸說李華，如果你是王

明，你應該怎樣勸說李華呢？請曉之以理，動之以情，試著讓李華心服口服。

五、習作（30分）

11.同學們，在生活中我們會學到很多本領(lǐng)，但萬事開頭難，在第一次做某件事的時候

你會怎么想，又是怎么做的呢？請以“第一次—”為題，把自己當時的經(jīng)歷和感受寫下

來與大家分享一下吧！

要求：（1）按照一定的順序把自己學做事情的過程寫清楚。（2）寫清學習過程中遇

到的困難或有趣的經(jīng)歷，把心情變化寫下來。（3）語句通順，具有真情實感，不少于300

字。

2022-2023學年貴州省遵義市桐梓縣四年級（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、書寫水平（5分）

二、積累與運用（35分）

1?【解答】故答案為：

（1）寬闊指揮胳膊敏捷健康；

（2）花穗閃爍蜻蜓。

2?【解答】A.有誤。滲出：指液體從固體中流出。讀音“sGn”錯誤，應為“sh加”。

B.有誤。鳥巢：鳥窩。讀音“cdo”錯誤，應為“chB?！薄?/p>

C.正確。

D.有誤。乒乓：東西碰撞的聲音。讀音“pin”錯誤，應為“ping”。病灶：機體上發(fā)生

病變的部分。讀音“zhM）”錯誤，應為“zdo”。

故選：Co

3.【解答】A.有誤，從容不迫：沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙。故“叢容不迫”的“叢”錯誤。

B.有誤，一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。故“一絲不荀”的“荀”錯誤。

變化多端：變化多種多樣。故“變化多瑞”的“瑞”錯誤。

C.正確。

D.有誤，茹毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。故“如毛

飲血”的“如”錯誤。井然有序：有條理有秩序的樣子。故“緊然有序”的“緊”錯誤。

故選：C。

4.【解答】A.老舍是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。說法錯誤。

B.《十萬個為什么》這本書的作者是蘇聯(lián)作家米?伊林，在這本書中，他帶著我們進行了

一次屋內(nèi)旅行。說法錯誤。

C.《清平樂?村居》是辛棄疾寫的一首詞，描繪了一個五口之家的鄉(xiāng)村生活，勾勒出清新

秀麗的鄉(xiāng)村環(huán)境，表現(xiàn)出樸素安適的農(nóng)村生活。說法錯誤。

D.端午節(jié)的來歷和楚國的大詩人屈原有關(guān)。說法正確。

故選：D。

5.【解答】A.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當，“盡管”改為“雖然”；

B.有誤，關(guān)聯(lián)詞使用不當，“盡管”改為“無論”；

C.正確；

D.缺少主語，刪去“通過”或“使工

故選：C。

6.【解答】(1)出自宋朝詩人楊萬里的《宿新市徐公店》。

(2)出自毛澤東的《卜算子?詠梅》。

(3)出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

(4)出自唐代羅隱的《蜂》。

(5)出自唐代杜甫的《江畔獨步尋花》。

(6)“少年不知勤學早，老來方知讀書遲”這句話的意思是：年少的時候不知道勤奮刻

苦地學習，到老了才知道讀書就晚了。

(7)“勝人者有力，自勝者強”意思是戰(zhàn)勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點

才是真正強大。

(8)“詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”這句話的含義是：詩

歌承載著人類向未來寄托的希望和夢想，給人們以朝向理想的勇氣，鼓舞人們積極面對

生活，不斷探索和追逐自己的夢想。

(9)出自冰心的《繁星(一五九)》。

(10)出自唐代李白的《獨坐敬亭山》。

故答案為：

(1)飛入菜花無處尋；

(2)待到山花爛漫時：

(3)一片冰心在玉壺；

(4)為誰辛苦為誰甜；

(5)可愛深紅愛淺紅；

(6)老來方知讀書遲；

(7)自勝者強；

(8)寄發(fā)的信息朝向理想的勇氣；

(9)沒有你波濤的清響；

(10)只有敬亭山。

7.【解答】(1)引述句改為轉(zhuǎn)述句方法如下：把冒號改為句號，把引號去掉，引語中的第一

人稱改為第三人稱。把“你”改成“黃繼光二

（2）考查了縮句。去掉修飾語“著人類的”“著家庭的”“著社會的”，留下主干，即：

毒品，摧殘身軀，毀滅幸福，阻礙發(fā)展。

（3）用詞不當，把“競賽”改成“比賽”,把“是否"''們"刪去。即:今年的游泳比賽，

我獲得了一等獎。老師告訴我，好成績的取得，跟勤學苦練有很大的關(guān)系。

（4）照樣子寫一個比喻句，即：小紅像小鳥一樣蹦來跳去，唱著快樂的歌回家了。

故答案為：

（1）參謀長緊握著黃繼光的手，說，好，他相信黃繼光一定能完成這個光榮而艱巨的任

務。

（2）毒品，摧殘身軀，毀滅幸福，阻礙發(fā)展。

（3）今年的游泳比賽，我獲得了一等獎。老師告訴我，好成績的取得，跟勤學苦練有很

大的關(guān)系。

（4）小紅像小鳥一樣蹦來跳去，唱著快樂的歌回家了。

三、閱讀與理解（25分）

8.【解答】（1）考查了字詞解釋。

“胤恭勤不倦，博學多通”的意思是：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學

問精通?！肮凇笔侵斏髑趧诘囊馑??！巴ā笔峭〞?，明白的意思。

（2）考查了文言文斷句。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般

來說，主謂之間應該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之

間也應該有停頓?！凹邑毑怀５糜?，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉”的意思

是：車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十

只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。根據(jù)句意劃分停頓為：家貧/不常得油，夏月貝I/

練囊/盛數(shù)十螢火/以/照書，以夜繼日/焉。

（3）考查了翻譯句子。“胤恭勤不倦，博學多通”的意思是：晉朝人車胤謹慎勤勞而不

知疲倦，知識廣博，學問精通。

（4）考查了文體知識。

①正確。這篇古文主要講述了車胤小時候家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，

車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本。此句分析正確。

②有誤?！赌椅炓棺x》選自《晉書?車胤傳》，《鐵杵成針》選自《方輿勝覽?眉州》。此句

分析錯誤。

(5)考查了情感主旨。這篇古文通過介紹車胤在艱苦的環(huán)境下，仍然想辦法堅持勤奮讀

書的故事，告訴我們無論環(huán)境多么艱苦，都要勤奮學習，這樣II后必有成就。

故答案為：

(1)謹慎勤勞通曉，明白；

(2)家貧/不常得油，夏月則/練囊/盛數(shù)十螢火/以/照書，以夜繼日/焉；

(3)晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通；

(4)①J②X；

(5)環(huán)境多么艱苦勤奮學習。

9.【解答】(1)考查學生給文章加標題的能力。文章主要寫了期末考試時，小男孩不小心尿

褲子了，監(jiān)考老師故意打翻魚缸，掩蓋小男孩尿褲子的事，小男孩心里十分感謝老師。

故標題可為“打翻的魚缸”。

(2)考查學生找反義詞的能力。難堪：難為情。從文中找出近義詞為“羞愧”。驚慌失

措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。從文中找出近義詞為“不知所措”。坐

立難安：坐著也不是，站著也不是；形容心情緊張，情緒不安。從文中找出近義詞為“焦

躁不安”。

(3)考查學生改寫句子的能力。用兩種不同的方式表達這句話，句子意思不能改變。把

句子改為被字句，即為：①小男孩的焦躁不安被細心的老師發(fā)現(xiàn)了。把“小男孩的焦躁

不安”當成主語，放置句首，即為：②小男孩的焦躁不安是細心的老師發(fā)現(xiàn)的。

(4)考查學生對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的

金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不心”打翻了魚缸，水濺得小男孩滿身都是"

可知，這句話描寫了老師為掩蓋小男孩尿褲子的事情而故意打翻魚缸的經(jīng)過。由此可知，

老師故意打翻魚缸，是為了掩蓋小男孩尿褲子的一幕，避免小男孩尷尬。

(5)考查學生的語言組織能力。學生結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際回答即可。即：我會裝作

不知道，然后悄悄告訴老師，請老師幫忙。

故答案為：

(1)打翻的魚缸；

(2)羞愧不知所措焦躁不安；

(3)①小男孩的焦躁不安被細心的老師發(fā)現(xiàn)了。②小男孩的焦躁不安是細心的老師發(fā)現(xiàn)

的。

(4)老師故意打翻魚缸，是為了掩蓋小男孩尿褲子的一幕，避免小男孩尷尬。

（5）我會裝作不知道，