北京東城區(qū)2019年秋高一語文(上)期末試卷附答案解析

北京東城區(qū)2019年秋高一語文（上）期末試卷一、本大題共4小題，共14分。閱讀《就任北京大學校長之演說》，完成1-4題。五年前，嚴幾道先生為本校校長時，余方服務教育部，開學日曾有所貢獻于同校。諸君多自預科畢業(yè)而來，想必聞知。士別三日，刮目相見，況時閱數(shù)載，諸君較昔當必為長足之進步矣。予今長斯校，請更以三事為諸君告。一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學之性質。今人肆業(yè)專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之①也。因做官心熱。時于教員，則不問其學問之淺深，唯問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也?，F(xiàn)在我國精于政法者，多入政界，專任教授者甚少，故聘請教員，不得不聘請兼職之人，亦屬不得已之舉。究之外人指摘之當否，姑不具論。然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損?果欲達其做官發(fā)財之目的，則北京不少專門學校，入法科者盡可肆業(yè)法律學堂，入商科者亦可投考商業(yè)學校.又何必來此大學?所以諸君須抱定宗旨，為求學而來。入法科者，非為做官;入商科者，非為致富。宗旨既定，自趨正軌。諸君肆業(yè)于此.或三年，或四年，時間不為不多，茍能愛惜光陰，孜孜求學，則其造詣，②。若徒志在做官發(fā)財，宗旨既乖，趨向自異。平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，唯爭分數(shù)之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可借此活動于社會，豈非與求學初衷大相背馳乎?光陰虛度.學問毫無，是自誤也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐敗。即在今日，吾人對于當軸多不滿意，亦以其道德淪喪。今諸君茍不于此時植其基，勤其學，則將來萬一因生計所迫.出而任事.擔任講席，則必貽誤學生；置身政界，則必貽誤國家。是誤人也。誤己誤人，又豈本心所愿乎?故宗旨不可以不正大。此余所希望于諸君者一也。

二曰硫礪德行。方今風俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。諸君肆業(yè)大學，當能束身自愛。然國家之興替，視風俗之厚薄。流俗如此，前途何堪設想。故必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君為大學學生，地位甚高，肩此重任，③，故諸君不惟思所以感己.更必有以勵人。茍德之不修，學之不講，同乎流俗，合乎污世，己且為人輕侮，更何足以感人。然諸君終日伏首案前，營營攻苦，毫無娛樂之事，必感身體上之苦痛。為諸君計，莫如以正當之娛樂，易不正當之娛樂，庶于道德無虧，而于身體有益。諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎?故品行不可以不謹嚴。此余所希望于諸君者二也。

三曰敬愛師友。教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動于衷乎?自應以誠相待，敬禮有加。至于同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不唯開誠布公，更宜④，蓋同處此校.毀譽共之。同學中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。余在德國，每至店肆購買物品。店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎?時于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。余到校視事僅數(shù)日，校事多未詳悉，茲所計劃者二事：一曰改良講義。諸君既研究高深學問，自與中學、高等不同，不惟恃教員講授，尤賴一己潛修。以后所印講義，只列綱要，細微末節(jié)，以及精旨奧義，或講師口授，或自行參考，以期學有心得，能裨實用。二曰添購書籍。本校圖書館書籍雖多，新出者甚少，茍不廣為購辦，必不足供學生之參考。刻擬籌集款項，多購新書，將來典籍滿架，自可旁稽博采，無虞缺乏矣。今日所與諸君陳說者只此，以后會晤日長，隨時再為商榷可也。1.請選擇合適的i司語補到文中的空缺處，使得語義連貫、恰當。(填寫序號即可))(4分)①

②

③

④_A.容有底止B.終南捷徑C.高山仰止D.道義相助E.責無旁貸2.下列對文章理解有誤的一項是(2分)A.作者指出北大多年來的弊端.即學生多抱做官發(fā)財之目的來，教師聘任則只問其官階大小。B.作者批評了當時的社會風氣。他認為敗壞德行之事比比皆是，若非德行根從牢固的人,極少有不被這種風氣污染的。C.作者認為學生們應敬愛教職員工。因為這些人為學生們服務，為了獲得更好的服務，應該對他們有禮貌。D.本文作于漢語由文言向自話過渡時期，用淺顯易懂的文言寫成，簡潔凝練中透著文言特有的古樸典雅。3.作為演講辭，恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法能增添語言的感染力。本文多處使用了反問的修辭，請任選一處。談談這種手法的表達效果。(3分)4.據(jù)報道，不少在校大學生在學習期問就花費大量時間和精力去打工賺錢，甚至有的中途輟學做起了微商，而且收人不菲。請你結合本文，談談你對在校大學生在學習期間工作賺錢的看法。(5分)二、本大題共5小題，共14分。閱讀《小狗包弟》，完成5-9題。①一個多月前，我還在北京，聽人講起一位藝術家的事情，我記得其中一個故事是講藝術家和構的。據(jù)說藝術家住在一個不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術家相處很好，藝術家常常用吃的東西款待它。“文革”期間，城里發(fā)生了從未見過的武斗，藝術家害怕起來，就逃到別處躲了一段時期。后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他。他不承認，就痛打，拳打腳踢，棍棒齊下，不但頭破血流一條腿也給打斷了。批斗結束，他走不動，讓專政隊拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發(fā)出呻喚。認識的人看見半死不活的他，都掉開頭去。忽然一只小狗從人叢中跑出來，非常高興地朝著他奔去。它親熱地叫著，撲到他跟前，到處聞聞，用舌頭舔舔，用腳爪在他的身上撫摸。別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在它的朋友的身邊。最后專政隊用大棒打斷了小狗的后腿，它發(fā)出幾聲哀叫，痛苦地拖著傷殘的身子走開了。地上添了血跡，藝術家的破衣上留下幾處狗爪印。藝術家給關了幾年才放出來，他的第一件事就是買幾斤肉去看望那只小狗。鄰居告訴他，那天狗給打壞以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。②聽了這個故事，我又想起我曾經養(yǎng)過的那條小狗。是的，我也養(yǎng)過狗。那是1959年的事情。當時一位熟人給調到北京工作，要將全家遷去，想把他養(yǎng)的小狗送給我，因為我家里有一塊草地，適合養(yǎng)狗。我答應了，我的兒子也很高興。狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，干干凈凈，而且有一種本領：它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。這本領不是我那位朋友訓練出來的。它還有一位瑞典舊主人，關于他我毫無所知。他離開上?；貒?，把小狗送給接受房屋租賃權的人，小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們簡化了這個名字，就叫它做“包弟”。③包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些，有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進來作幾個揖，討糖果吃，引得客人發(fā)笑。日本朋友對它更感興趣，有一次大概在1963年或者以后的夏天，一家日本通訊社到我家來拍電視片，就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家做客，對日本產的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會議，看見我她就問：“您的小狗怎樣?”聽我說包弟很好，她笑了。④我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她總要向服務員討一點骨頭回去喂包弟。⑤1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié)，回到上海，聽妹妹們說，我們在廣州的時候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。它看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地搖頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來我還很感動，我仿佛又聽見由起女士的問話:“您的小狗怎樣?”⑥“您的小狗怎樣?”倘使我能夠再見到那位日本女作家，她一定會拿同樣的一句話問我。她的關心是不會減少的。然而我已經沒有小狗了。⑦1966年8月下旬紅衛(wèi)兵開始上街抄“四舊”的時候，包弟變成了我們家的一個大“包袱”，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就

①

害怕這種叫聲會把抄“四舊“的紅衛(wèi)兵引到我家里來。⑧當時我已經處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設法?？墒窃谶@時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關學習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。⑨形勢越來越緊。我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。隔壁人家的一動一靜，我們聽得清清楚楚，從籬笆縫里也看得見一些情況。這個晚上，附近小孩幾次打門捉小狗，幸而包弟不曾出來亂叫，也沒有給捉了去。這是我六十多年來第一次看見抄家，人們拿著東西進進出出一些人在大聲叱罵，有人摔破壇壇罐罐。這情景實在可怕。十多天來我就睡不好覺，這一夜我想得更多。同蕭珊談起包弟的事情，我們最后決定把包弟送到醫(yī)院去，交給我的大妹妹去辦。

⑩包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……?整整十三年零五個月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時倒下一點垃圾。當初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來被掃掉了，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾裸不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在②的時節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩···一我好像做了一場大夢。滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。?這樣的熬煎是不會有終結的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會是好過的吧。但是那十年我也活過來了。?即使在“說謊成風”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天?我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。

1980年1月4日5.根據(jù)給出的拼音，在橫線上寫出詞語。(2分)(l)dǎnzhànxīnjīng

(2)lǜ

cǎorú

yīn6.作者在第①段記敘了一位藝術家和鄰居家小狗的故事，寫這個內容的作用是什么?(3分)7.解釋加點詞語在文中的具體含義。(2分)(l)真是一種甩掉包袱的感覺：(2)反而背上了更加沉重的包袱：8.第?段對現(xiàn)在居住環(huán)境的描寫，有什么作用?(3分)9.作者在文中向一只小狗道歉，但也有人認為作者所為是生于對自己和家人的保護，無需道歉。你對此有什么看法?(4分)三、本大題共5小題，共12分。閱讀下面兩段文言文，完成10一14題。(一)于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞.其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?—賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：’‘臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉,刑人如恐不勝，天下皆叛之。‘懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞。而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應。曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁，因招樊噲出。(節(jié)選自《史記·項羽本紀》)(二)項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。

營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲?！表椨鹪唬骸皦咽?。”賜之卮酒彘。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復飲乎?”啥曰:“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也?！表椨鹉弧Ｅ婀鐜?，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。

(節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》)10.下列加點詞解釋有誤的一項是(2分)A.刑人如恐不勝勝:經得住B.竊為大王不取也竊:謙辭，私下C.沛公起如廁如:往D.暴師霸上暴師:軍隊在外餐風宿露11.下列加點詞的用法和意義相同的一組是(2分)A.客何為者嘉為先言于秦王B.臣死且不避且君嘗為晉君賜矣C.勞苦而功高如此侶魚蝦而友麋鹿D.因招樊噲出或因寄所托12.下列句子翻譯有誤的一項是(2分)A.噲遂人，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指目眥盡裂。譯:樊噲終于進了軍帳，身披戰(zhàn)袍，在西側站定，瞪眼看著項王，頭發(fā)豎起來，眼眶都裂開了。B.今沛公先破秦入咸陽。毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出人與非常也。譯:如今沛公最先攻破秦國進入咸陽，一絲一毫都不敢碰.把皇宮封閉起來，將部隊帶回霸上，等待大王到來。所以派遣將官把守關門，為的是防備其他盜賊進出和意外的變故。C.項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。譯:項羽設宴稿賞軍中將士，飲酒半酣時，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。D.是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。譯:這一天若不是樊噲闖進大營責備項羽，沛公的事業(yè)幾乎就完了。13.下列對文段(一)(二)內容的理解與分析，正確的一項是(2分)A.項莊執(zhí)行刺殺劉邦任務時，總是心慈手軟，再加上項伯的保護.所以未能把劉邦刺死。B.有關樊噲闖帳過程的記敘和描寫，主要表現(xiàn)了樊噲粗魯莽撞的特點。C.項羽面對闖帳的樊噲心生畏懼，為了緩和氣氛，賞賜樊噲美酒和彘肩。D.在鴻門宴上，張良和樊噲幫助劉邦解圍，發(fā)揮了重要作用。這從側而表現(xiàn)了劉邦善于用人的特點。14.兩個文段均對樊噲進行了描寫，你更喜歡文段(一)還是文段(二）中的相關描寫呢?請結合具體語句進行分析，闡明理由。(4分)四、本大題共4小題，共12分。閱讀下面兩首詩，完成15一18題。西洲曲南朝樂府憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處?兩槳橋頭渡。日暮伯勞①飛，風吹鳥臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿②。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郊不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠。君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。注:①伯勞：鳥名，仲夏始鳴，喜歡單棲。②翠鈿:用翠玉做成或鑲嵌的首飾。15.下列對本詩的理解，有誤的一項是(2分)A.女子回憶起以前曾和情郎在梅下相會的情景，因而想到附近的西洲去折一枝梅花寄給在江北的情郎。B.天色晚了，伯勞鳥飛走了，晚風吹拂著烏臼樹，女子打開家門沒有看到情郎，便出門去采蓮。C.秋天的南塘里女子摘著蓮子，思念的情郎還沒來，女子抬頭望向天上的鴻雁，走上高高的樓臺遙望情郎卻望不到。D.情郎此時也在思念女子,托南風傳遞自己對女子的情意，并傳遞自己希望在西洲與女子團聚的愿望。16.下列對本詩的賞析，有誤的一項是(2分)A.整首詩通過西洲游樂、開門迎郎、出門采蓮、登樓望郎、憑欄苦候等場景，展現(xiàn)了女子盼望與情郎相聚的心情。場景變化中，情感流動纏綿。B.早春時節(jié)可“折梅”，春夏之交穿“單衫”，仲夏之時“伯勞飛”，于初秋“采紅蓮”，值仲秋“弄蓮子”。到深秋“望飛鴻”。詩中巧妙地運用民間豐富的詞語，表明了季節(jié)的變換。C.“樹下即門前……出門采紅蓮”四句詩中，四個“門”字強化了女子急切盼望情郎的到來，而不時從門縫向外張望的焦慮心情。D.古代有鴻雁傳書的傳說，“仰首望飛鴻”中暗含著女子盼望情郎音訊的意思，“鴻飛滿西洲”，則表達了女子得到情郎音訊后的激動心情。17.“蓮”，又名荷、芙蓉等，在古詩中有著豐富的意蘊。下列這些詩句中的“蓮”與本詩中的“蓮”所寓意蘊相似的一項是(2分)A.制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。(屈原《離騷》)B.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂人池中看不見，聞歌始覺有人來。(王昌齡《采蓮曲》)C.涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。(《涉江采芙蓉》)D.笑指白蓮心自得，世間煩惱是浮云。(趙嘏((贈天卿寺神亮上人)))蓮的心事席慕蓉我是一朵盛開的夏荷多希望你能看見現(xiàn)在的我風霜還不曾來侵蝕秋雨還未滴落青澀的季節(jié)又已離我遠去我已亭亭

不憂

亦不懼現(xiàn)在正是最美麗的時刻重門卻已深鎖在芬芳的笑靨之后誰人知我蓮的心事無緣的你啊不是來得太早

就是太遲18.有人說，“蓮”的心事，實則也是一個女子的心事。如果這首詩中的“蓮”代表的是一個女子，請結合具體詩句分析這首詩與《西洲曲》中女子形象的不同點。(6分)五、本大題共l小題，共8分。19.在橫線處寫出詩文原句。(8分)①羈鳥戀舊林，

。開荒南野際，

。(陶淵明《歸園田居》)②大漠風塵日色昏，

。前軍夜戰(zhàn)洮河北，

。(王昌齡《從軍行)))③少焉，月出于東山之上，

。

，水光接天。(蘇軾《赤壁賦)))④然力足以至焉，于人為可譏，

；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，

?(王安石《游褒禪山記》)六、本大題共l小題，共40分。20.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。不少于700字。題日一：《邊城》中關于端午節(jié)的記敘和描寫給我們留下了深刻的印象。在你的生活經歷中，有沒有傳統(tǒng)節(jié)日里的難忘記憶呢？請以“猶記那個

節(jié)”為題，寫一篇記敘文。要求：內容具體，情節(jié)生動，有細節(jié)描寫。(40分)題目二：《論語》中有許多關于“勇”的論述，如:(l)子曰：“見義不為，無勇也?！薄墩撜Z·為政》(2)子日：“勇而無禮則亂?！薄墩撜Z·泰伯》(3)子日：“仁者必有勇。”《論語·憲問》(4)子日：“勇者不懼。”《淪語·子罕》這些論述引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請以“說‘勇”，為題，寫一篇議論文。要求：自選角度，觀點明確，論據(jù)充