中學(xué)生法制教育課講稿省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

爭做正當好學(xué)生汪清縣第三中學(xué)法制宣傳教育課

————學(xué)法知法懂法遵法使用方法1/24法律是治國工具

本憲法以法律形式確認了中國各族人民奮斗結(jié)果。中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民。---《中華人民共和國憲法》2/24你知道法律有哪些？《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟協(xié)議法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》3/24常見違法行為1、違反治安管理處罰條例行為包含：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序2、違反交通管理法規(guī)行為3、違反義務(wù)教育法行為4、違反環(huán)境保護法行為5、民事侵權(quán)行為4/24觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下人犯罪占犯罪總數(shù)70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為形成，原因有很多。

5/24一家庭教育失當

二學(xué)校負有一定責任三社會大環(huán)境影響四本身原因（不良行為）6/24不良行為走向犯罪不良行為違法犯罪預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！7/24大家談

問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？8/24輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背一些行為以及心理障礙總和。輕度不良行為危害性主要表達在對其相關(guān)群體及其個人危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度行為，。輕度不良行為9/24中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)該教育未成年人不得有以下不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、有意損壞財物；（六）參加賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢音像制品讀物等；（八）其它嚴重違反社會不良行為；（九）吸煙、酗酒。中度不良行為：10/24嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰違法行為：（一）聚集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）屢次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳輸淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）屢次偷竊；（七）參加賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為發(fā)展延伸就是犯罪。嚴重不良行為：11/24問題2、青少年違法犯罪本身原因還有什么？1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有會發(fā)展到有意或無意識地傷害他人。2：觀賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐步發(fā)展到違法犯罪。4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發(fā)展成偷竊搶劫。12/24請看下面案例，你有何啟示？案例解析13/24案例1一個14歲少年噩夢

一天晚上，某試驗中學(xué)發(fā)生一起有意殺人案，讓人費解是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲少年，而被殺者竟然是他同鄉(xiāng)同學(xué)。該校初一年級學(xué)生陳志明（男，1998年3月生，上云橋鎮(zhèn)人）與劉小樂（男，1989年7月生，上云橋鎮(zhèn)人）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將劉小樂抓獲歸案。14/24案例2：學(xué)生孫某在校外認識一個社會青年，一天他們在學(xué)校外敲詐三個學(xué)生錢，他們用匕首將三個學(xué)生逼住，喝令三個學(xué)生交出身上錢物，三個學(xué)生不愿，他們就一人拿刀威脅，一人上前搜身，總共搶到不到100元，得款后還大搖大擺到附近一個小飯店吃了一頓飯，三個學(xué)生被搶后快速向公安部門報案，公安部門接到報案后快速行動。即使不到100元，不過因為搶劫屬于性質(zhì)嚴重犯罪，二人是用暴力、脅迫方法非法占有他人財物，按照刑法要求最低法定刑也要判處3年以上，檢察機關(guān)將該案起訴到法院，社會青年被判有期徒刑4年，而孫某被判處有期徒刑二年。15/241、慎交友。劉某、關(guān)某、李某三位七年級學(xué)生在短短一個月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。三位同學(xué)沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，以至膽大妄為，以身試法。和人交往，一定要慎重，不要和那些心術(shù)不正人交往，更不要和校外劣跡者同流合污。

啟示16/242、立大志。每個青少年都應(yīng)加強思想品德涵養(yǎng)。學(xué)校教育中思想政治課，法制課不是空假，而是實實在在道理，我們要從中悟出做人理想價值，不但學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更主要是要學(xué)會做人。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己行為，相反地是用暴力或脅迫伎倆獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。努力學(xué)習(xí)，中考考個好成績，上個好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本事，參加工作獲取酬勞，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等伎倆弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德訓(xùn)斥，重則要受到法律追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長大報效祖國，用勞動所得改進自己生活。

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3、善慎獨。你同學(xué)或好朋友受到他人欺侮，你去幫忙教訓(xùn)他人不但不阻止，反而主動配合，足見對自己行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思索能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己主見，且不可盲從。

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5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、相關(guān)機關(guān)把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我規(guī)勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、遵法，萬一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準備實施這類行為同學(xué)，假如再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，以上同學(xué)今天，就是你明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必定亡于法律。19/244、敢維權(quán)。每一個青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法使用方法，學(xué)會使用方法律武器保護自己正當權(quán)益。就學(xué)校而言，假如每個同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個安定團結(jié)學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒有藏身之地。

20/24當自己遭遇惡霸欺負或見有些人被欺負時，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”，機智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說“不”，就是在維護自己權(quán)益；就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發(fā)覺，最怕受到法律制裁。不然，一味謙讓，只能助長壞人氣焰，造成自己無辜受侵害。所以，要預(yù)防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，遠離不良行為。面對危險或侵害時我們的態(tài)度21/24怎樣增強自我保護意識？1、要依法自律。2、要正確對待父母和學(xué)校教育。3、要勇于運使用方法律武器保護自己正當權(quán)益。22/24經(jīng)常出入網(wǎng)吧等不健康娛樂場所當前是網(wǎng)絡(luò)時代，伴隨互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體飛速發(fā)展，同學(xué)們生活、成長環(huán)境學(xué)習(xí)娛樂，甚至包含思維方式、情感理念行為習(xí)慣都發(fā)生巨大而深刻改變，有同學(xué)經(jīng)過QQ，微