高考文言文主觀題答題技巧市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

文言文主觀概括分析題第1頁1、歐陽發(fā)在治學方面有哪些特點？請簡明概括。（4分）

。（15江蘇卷）【答案】

勤奮刻苦，廣泛涉獵，刨根究底，分門別類，學以致用。

【思緒點撥】解答此題首先必須明確答題區(qū)間。歐陽發(fā)治學在文章第二段前兩句。依據(jù)“既長,益學問,不治科舉文詞,獨探古始立論議”可概括出勤奮刻苦；依據(jù)“自書契以來至今,君臣世系,制度文物,旁至天文地理,無所不學”可概括出廣泛涉獵；依據(jù)“其學不務為抄掠應當前,必刮剖根本見終始”可概括出刨根究底；依據(jù)“論次使族分部列”可概括出分門別類；依據(jù)“考之必得，得之必可用也”可概括出學以致用。

考題回顧2、請簡明概括作者拒絕做嚴生老師原因(4分)

（14江蘇卷）【答案】不愿負擔老師之名；實際才能不足以做老師；能夠相互學習。

【解析】“作者拒絕做嚴生老師原因”可從文中篩選出“仆之所避者名也”、“內(nèi)不足為，外不足當”、“亦可交認為師矣”等語句并概括得到。既然要求“簡明概括”，答案應防止直接引用原文。

3、作者感嘆“夫開善豈易哉”原因有哪些？結(jié)合全文概括回答。（4分）。（鹽城二調(diào)）【答案】老百姓可與樂成，難與慮始；力排眾議，知人善任賢君少。4、請簡明概括李沆得到宋真宗信任、同僚贊譽原因。（4分）（第6周周練）有治理才能，為人正直，富有遠見，生活簡單。（每點1分）第2頁1、為了……，某某采取了哪些辦法？請分點概括。2、第……段中，作者認為……理由有哪些？請簡明講解。3、……推薦……原因是什么？請概括。4、簡明概括……原因。5、概括……人物品質(zhì)。題型設置第3頁

課前檢測閱讀下文，完成問題（湖南卷）

公剛果有氣，外嚴內(nèi)明，不可犯，以是施于政，亦以是持其身。初，皇考侍郎為許田令，時丁晉公尚少，客其縣?；士甲R之，曰貴人也，使與之游，待之極厚。及公佐峽州，晉公薦之，遂拜著作。其后，晉公居大位，用事，天下之士往往因而登榮顯，而公屏不與之接。故其仕也，自著作佐郎、秘書丞、太常博士、尚書屯田、都官、職方三員外郎、郎中，皆以歲月考課，次第升，知萬、峽、鄂、歙、彭、岳、閬、饒、嘉州，皆所當?shù)?。及晉公敗，士多不免，惟公不及。思索：文中說“及晉公敗，士多不免，惟公不及”，請依據(jù)大意，說明“惟公不及”原因。（湖南卷）參考答案：①歐陽潁品行端正，持身謹嚴。②丁晉公居高位時，歐陽穎有意同他保質(zhì)了距離。③歐陽穎升遷主要依靠自己能力和政績，而不是丁晉公提攜。

解題思緒點撥：A.通讀全文整體把握文意B.仔細審題尋找答題區(qū)間

C.篩選信息組織語言作答第4頁

當堂演練閱讀下文，完成問題（上海高考題）

仲長統(tǒng)字公理，山陽高平人也。少好學，博涉書記，贍于文辭。年二十余，游學青﹑徐﹑并﹑冀之間，與交友者多異之。并州刺史高斡，袁紹甥也。素貴有名，招致四方游士，士多歸附。統(tǒng)過斡，斡善待遇，訪以當初之事。統(tǒng)謂斡曰：”君有雄志而無雄才，好士而不能擇人，所認為君深戒也?！蔽友抛远啵患{其言，統(tǒng)遂去之。無幾，斡以并州叛，卒至于敗。并、冀之士皆以是異統(tǒng)。統(tǒng)性俶儻，敢直言，不矜小節(jié)，默語無常，時人或謂之狂生。每州郡命召，輒稱疾不就。常認為凡游帝王者，欲以立身揚名耳，而名不常存，人生易滅，優(yōu)游偃仰，能夠自娛，欲卜居清曠以樂其志。思索：文中寫仲長統(tǒng)和高斡交往，突出了仲長統(tǒng)哪些個性特點？（3分）參考答案：1.勇于直言；2.善于識人；3.不重名利。解題思緒點撥：A.通讀全文整體把握文意B.仔細審題尋找答題區(qū)間

C.篩選信息組織語言作答第5頁

當堂演練閱讀下文，完成問題“建中四年，項城為叛軍困……”思索：聯(lián)絡全文，概括楊氏性格特點。參考答案：1.深明大義；2.有勇有謀；3.熱愛國家。解題思緒點撥：《點點通》p43A.通讀全文整體把握文意B.仔細審題尋找答題區(qū)間C.篩選信息組織語言作答第6頁作答提醒：第一：看所賦分值作答。學會從這些分值來確定答題層次性，關鍵點數(shù)