護(hù)理心理學(xué)第二章-心理學(xué)基礎(chǔ)

第二章心理學(xué)基礎(chǔ)2021/10/10星期日1可編輯ppt本章內(nèi)容

第一節(jié)心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)

第二節(jié)心理過程

第三節(jié)人格2021/10/10星期日2第一節(jié)認(rèn)識過程本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意的概念。2.解釋感覺與知覺的聯(lián)系與區(qū)別并理解感覺、知覺的特性。3.列出各種影響記憶與遺忘的因素。4.描述思維的間接性和概括性。5.說明想象和注意對人的重要性。2021/10/10星期日3第一節(jié)心理現(xiàn)象及其本質(zhì)心理過程:心理活動的發(fā)生、發(fā)展的過程人格：個體具有獨(dú)特傾向性的總和（個性）心理現(xiàn)象2021/10/10星期日4心理過程：認(rèn)識過程、情緒情感過程和意志過程認(rèn)知過程：指人腦接受外界輸入的信息經(jīng)過頭腦的加工處理轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進(jìn)而支配行為的過程。包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等過程。情緒情感過程：人對客觀事物是否滿足自身需要而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)的心理活動。它反映的是客觀事物同人的需要之間的關(guān)系，包括喜、怒、哀、樂、愛、憎、懼等情緒和情感。意志過程：自覺確定目標(biāo)，克服內(nèi)部和外部困難并力求實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理活動2021/10/10星期日5人格（personality）：是指一個人的整體心理面貌，它是個人心理活動穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和人格包括人格傾向性和人格心理特征、自我意識系統(tǒng)。人格傾向性;是指人所具有的意識傾向，它決定著人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及對認(rèn)識活動對象的趨向和選擇。主要包括需要、動機(jī)、興趣、理想、價值觀和世界觀人格心理特征:是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。它主要包括能力、氣質(zhì)和性格。自我意識：人對自身的一種意思，由自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控等組成，是一種自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。如“我是怎樣的人，對自己是否滿意、如何改變現(xiàn)狀，使自己承認(rèn)理想的人？”等等2021/10/10星期日6心理過程人格（個性）認(rèn)識過程如喜、怒、哀、樂、憂等）情感過程（情緒情感意志過程（目的性果斷性堅(jiān)持性有制性）人格傾向性（需要人格心理特征（能力動機(jī)興趣信念世界觀）氣質(zhì)性格）心理現(xiàn)象自我意識（自我認(rèn)知自我體驗(yàn)自我控制）心理現(xiàn)象（感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意）2021/10/10星期日7可編輯ppt心理現(xiàn)象及本質(zhì)到底是什么？2021/10/10星期日8二、心理的實(shí)質(zhì)科學(xué)心理學(xué)對人心理的實(shí)質(zhì)的闡述:心理是腦的功能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。1.心理是腦的功能（⒈）從動物進(jìn)化看：感覺階段(無脊椎動物)——知覺階段(脊椎動物)——思維萌芽階段(哺乳動物)——人的意識2021/10/10星期日9----動物進(jìn)化▲感覺階段

單細(xì)胞動物和多細(xì)胞動物只有感應(yīng)性而無感覺如阿米巴原蟲

環(huán)節(jié)動物（如蚯蚓）有了神經(jīng)系統(tǒng)----產(chǎn)生感覺▲知覺階段

脊椎動物分化出神經(jīng)和腦----產(chǎn)生感覺和知覺2021/10/10星期日10▲思維的萌芽階段——黑猩猩2021/10/10星期日11▲意識的產(chǎn)生----人類所特有的反映客觀現(xiàn)實(shí)的最高形式

2021/10/10星期日12二、心理的實(shí)質(zhì)（⒉）從個體發(fā)育來看：a人出生后，腦重量的變化與心理變化。b“無腦畸形兒”不能產(chǎn)生思維最多只有一些低級的感覺2021/10/10星期日13人腦與其他動物的腦相比▲人腦腦重指數(shù)（腦重與體重之比）最大從個體發(fā)生史來看，心理的發(fā)生發(fā)展與腦的發(fā)育完善緊密相關(guān)。

吸吮——認(rèn)人——說話——人格

2021/10/10星期日14時期出生9個月3歲7歲

12歲腦重390克660克1000克1280克接近成年人心理活動激動和哭叫理解語言、有模仿行為、有明顯的注意力、有初步的記憶力、情緒有積極和消極之分除正常的情緒反映外，開始產(chǎn)生較為復(fù)雜的情感體驗(yàn)。如羞恥感、同情心和嫉妒心等。心理發(fā)展趨于成熟，能自主地與人交談表達(dá)自己的想法和意愿，自我意識已發(fā)展，形象思維進(jìn)一步發(fā)展，開始進(jìn)行邏輯思維，想象力非常豐富，開始體驗(yàn)成人情緒，社會情感開始發(fā)展。心理發(fā)展已經(jīng)成熟。語言能力由口頭語言向書面語言發(fā)展,記憶力發(fā)展迅速,表現(xiàn)為由機(jī)械記憶向理解記憶發(fā)展,無意記憶向有意記憶發(fā)展,以抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位,情感的深刻性不斷增加,能運(yùn)用道德來評價事物的好壞與是非。·腦重量的變化與心理變化2021/10/10星期日15二、心理的實(shí)質(zhì)（⒊）腦的生理研究證明：加拿大神經(jīng)外科醫(yī)生潘菲爾德用微電極通適當(dāng)電流刺激病人有關(guān)腦區(qū)，證明皮層感覺區(qū)的存在，并且每個區(qū)域都有其特殊的功能。近幾十年對大腦左右半球不同功能的研究2021/10/10星期日16運(yùn)動聽覺閱讀嗅覺身體覺知視葉感覺2021/10/10星期日17（⒋）臨床觀察發(fā)現(xiàn)：任何腦部位損傷，產(chǎn)生生理機(jī)能變化的同時也發(fā)生心理變化（腦震蕩后的順行性遺忘）；1861年法國醫(yī)生布羅卡在臨床觀察中發(fā)現(xiàn)一個病人30年內(nèi)，僅能發(fā)一個音而不能說話，病人去世后經(jīng)尸檢見病人左半球額葉第三額回上有一個雞蛋大的損傷，得出左半球參與言語控制的結(jié)論，并將該病癥稱為“運(yùn)動性失語”2021/10/10星期日18心理是腦的功能2021/10/10星期日19（1）心理是客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象：對于同樣的事物每個人都會產(chǎn)生不同的反映，即使同一個人在不同時期由于他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不同，對于同一事物的反映也不盡相同，就是說人的心理反映總是通過具體人實(shí)現(xiàn)的，總是帶有個人特點(diǎn)的。（2）人的心理是一種積極能動地反映：人對客觀現(xiàn)實(shí)的反映不是象鏡子反映物象那樣機(jī)械、被動，而是積極能動的反映。在改造客觀世界的過程中，人們總是主動地把客觀事物反映到主觀上來，又能通過主觀改造客觀，使之符合人的需要和意愿。促進(jìn)人類社會按客觀規(guī)律不斷的發(fā)展和進(jìn)步。

（3）社會實(shí)踐對人的心理產(chǎn)生制約作用

綜上所述，人的心理實(shí)質(zhì)是：心理是腦的機(jī)能；心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動反映。2.心理是對現(xiàn)實(shí)的主觀能動反映2021/10/10星期日20第二節(jié)

心理過程

定義：是指在客觀事物的作用下，在一定的時間內(nèi)人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程。認(rèn)知過程情緒與情感過程意志過程2021/10/10星期日21一、認(rèn)知過程2021/10/10星期日22認(rèn)知過程：是人們認(rèn)識客觀事物的過程，即是對信息進(jìn)行加工處理的過程，由感覺、知覺、記憶、思維和想象等組成2021/10/10星期日23

感覺2021/10/10星期日24一、感覺的概念

感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。

眼、鼻、耳、皮膚傳入神經(jīng)客觀事物感覺器官大腦感覺部位2021/10/10星期日25感覺剝奪實(shí)驗(yàn)

1954年，加拿大心理學(xué)家赫布（D.O.Hebb）、貝克斯頓（W.H.Bexton）等人進(jìn)行。試驗(yàn)中，被試進(jìn)入與外界完全隔離的實(shí)驗(yàn)室，安靜地躺在舒適的床上，并蒙眼、堵耳、帶手套，吃喝也不用移動手腳，“剝奪”被試的感覺。實(shí)驗(yàn)初期被試還能安靜地睡著，隨后被試變得焦躁不安，全身不適，不耐煩，尋找刺激等。所有被試都感到無法忍受這樣的痛苦。沒有人愿意在這樣的環(huán)境中生活一周。返回目錄2021/10/10星期日26二感覺的分類

依據(jù)引起感覺的來源不同，可將感覺分為兩類：外部感覺和內(nèi)部感覺。1.外部感覺——接受外部刺激，反映外部客觀事物屬性的感覺。如：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、膚覺等。2.內(nèi)部感覺——接受有機(jī)體內(nèi)部刺激，反映身體位置、運(yùn)動和內(nèi)臟狀態(tài)的感覺。如：內(nèi)臟覺、運(yùn)動覺、平衡覺等。2021/10/10星期日27三、感受性及其測定感受性：指感覺器官對適宜刺激的感覺能力。感覺閾限：指能夠引起感覺的最低刺激量。視覺30英里以外的一燭光聽覺安靜環(huán)境中20英尺以外的手表滴答聲味覺兩加侖水中的一匙白糖嗅覺彌散于6個房間中的一滴香水觸覺從一厘米距離落到你臉上一個蒼蠅的翅膀2021/10/10星期日28每種感覺都有兩種感受性和感覺閾限:

1.絕對感受性與絕對閾限并不是任何強(qiáng)度的刺激都能引起感覺。

絕對閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量例：9L水加入一茶匙糖后有甜感。絕對感受性：剛剛能察覺出最小刺激量的能力2021/10/10星期日292.差別感受性與差別閾限并不是刺激量的任何變化都能被人們察覺。差別閾限：剛剛能引起差別感覺的最小刺激量。例：可樂中加多少糖，口味比現(xiàn)在感覺甜。差別感受性：對兩個刺激最小差別量的感覺能力。2021/10/10星期日30感受閾限感受性2021/10/10星期日311感覺的適應(yīng)性

由于刺激物對感受器的持續(xù)作用使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，就是感覺的適應(yīng)。

入芝蘭之室久而不聞其香,

入鮑魚之肆久而不聞其臭。三、感覺的特征2021/10/10星期日32常見的感覺現(xiàn)象——適應(yīng)現(xiàn)象

凝視著黑點(diǎn)一段時間后，圍繞在黑點(diǎn)的灰色陰影會逐漸收縮。返回目錄2021/10/10星期日33

2感覺對比

同一感覺器官由于接受不同的刺激，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。（分為同時對比和先后對比）2021/10/10星期日34顏色在不同背景中的感覺對比2021/10/10星期日35

萬綠叢中一點(diǎn)紅2021/10/10星期日36

3感覺補(bǔ)償

指某感覺系統(tǒng)的功能喪失后而由其他感覺系統(tǒng)的功能來彌補(bǔ)。2021/10/10星期日37盲人敏銳的觸覺2021/10/10星期日384聯(lián)覺

當(dāng)某種感官受到刺激時出現(xiàn)另一感官的感覺2021/10/10星期日39紅色、橙色、黃色--暖色綠色、蘭色、紫色--冷色

2021/10/10星期日40知覺2021/10/10星期日411、知覺的概念

是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體屬性的反映。2021/10/10星期日422021/10/10星期日432知覺的種類

1.空間知覺——對物體的形狀、大小、深度、方位等空間特性的反映。對客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映。對物體的靜止和運(yùn)動以及運(yùn)動速度等運(yùn)動特性的反映。2.時間知覺——3.運(yùn)動知覺——2021/10/10星期日44（1）整體性

知覺的對象有不同的屬性并由不同部分組成，人們總是在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把知覺對象的各個部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺為一個整體。3、知覺的特征2021/10/10星期日452021/10/10星期日46（2）選擇性《黎明與黃昏》－木雕藝術(shù)家艾契爾1938年2021/10/10星期日47

客觀事物是多種多樣的，人們總是有選擇地把某一事物作為知覺的對象，而把周圍的事物作為知覺的背景。這種把知覺對象從背景中區(qū)分出來的特性就叫知覺的選擇性。2021/10/10星期日482021/10/10星期日492021/10/10星期日502021/10/10星期日51(3)知覺的理解性

人們在感知當(dāng)前事物時，總是根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)來理解2021/10/10星期日52知覺的理解性2021/10/10星期日53

（4）知覺的恒常性

當(dāng)知覺的客觀條件或?qū)ο笤谝欢ǚ秶鷥?nèi)發(fā)生變化的時候，而知覺的映象仍保持不變。

2021/10/10星期日542021/10/10星期日55

感覺、知覺的區(qū)別與聯(lián)系感覺知覺區(qū)別反映的是事物的反映的是事物的整體個別屬性屬性個別感覺器官多個感覺器官的協(xié)同聯(lián)系

都是對客觀事物的反映，直接作用于感覺器官，知覺是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有感覺，就沒有知覺2021/10/10星期日56感知障礙1、錯覺2、幻覺

3、感知綜合障礙2021/10/10星期日572、記憶的分類

按記憶的內(nèi)容分類形象記憶邏輯記憶情緒記憶動作記憶1、概念過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映2021/10/10星期日58（1）形象記憶—是以感知過的事物為內(nèi)

容的記憶。2021/10/10星期日59（2）動作記憶—以做過的動作或運(yùn)動為

內(nèi)容的記憶。2021/10/10星期日60（3）情緒記憶—以體驗(yàn)過的情緒或情感

為內(nèi)容的記憶。2021/10/10星期日61（4）邏輯記憶—以詞語、概念、原理為

內(nèi)容的記憶。2021/10/10星期日62依記憶時間保持長短：感覺記憶0.25—2秒容量較大、形象鮮明短時記憶2秒—1分鐘容量有限長時記憶﹥1分鐘容量無限2021/10/10星期日63記憶的過程識記——保持——再認(rèn)或回憶遺忘2021/10/10星期日64(1)識記對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行編碼并存儲在記憶系統(tǒng)根據(jù)有無明確的目的分為：無意識記：沒有目的，不需要努力有意識記：需要通過努力而形成的識記根據(jù)是否理解識記的內(nèi)容分為：機(jī)械識記：依靠機(jī)械地重復(fù)而進(jìn)行的記憶意義識記：根據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識記2021/10/10星期日65(2)保持把知識經(jīng)驗(yàn)保存在頭腦中的過程。(3)再認(rèn)和回憶再認(rèn)指經(jīng)歷過的事物再度出現(xiàn)時能夠確認(rèn)?；貞浿附?jīng)歷過的事物不在面前時能在頭腦中重現(xiàn)叫做回憶。2021/10/10星期日66（4）遺忘記憶的內(nèi)容不能保持或提取時失敗。2021/10/10星期日67艾賓浩斯及其遺忘曲線2021/10/10星期日68遺忘的進(jìn)程是不均衡的，最初遺忘的速度很快，以后逐步變慢，穩(wěn)定在一定水平上。2021/10/10星期日69遺忘的影響因素：1、時間2、識記材料的性質(zhì)：有意義的材料比無意義的材料遺忘較慢；熟練的動作、運(yùn)動的或形象的材料保持的時間比較長

3、識記材料的數(shù)量：一次識記材料數(shù)量越大，識記后遺忘的也越多。4、識記程度：學(xué)習(xí)程度達(dá)到剛剛背誦時效果最差，過度學(xué)習(xí)了的材料保持最好。2021/10/10星期日705、材料的系列順序：一般是材料的首尾容易保持，中間部分容易遺忘。

6、識記者的因素：對人們意義不大的，不引起人們興趣的，不符合人們需要的事物容易遺忘。2021/10/10星期日71開發(fā)、改善記憶的方法（1）科學(xué)用腦：合理安排學(xué)習(xí)時間（2）保持好的精神狀態(tài)：樹立信心、培養(yǎng)興趣、集中注意力（3）遵循記憶的客觀規(guī)律：（4）增加知識的范圍：豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，對新材料的識記具有聯(lián)系意義，更容易對材料保持牢固性及回憶的準(zhǔn)確性（5）運(yùn)用科學(xué)的記憶方法：能增強(qiáng)記憶，“事半功倍”2021/10/10星期日72例如:數(shù)字特征記憶法：（1）諧音法如圓周率的數(shù)值為3.14159，可依諧音背成：“山巔一寺一壺酒”；3.1416，可依諧音背成“山巔一獅一鹿”。再如，3的算術(shù)平方根是1.732050，如果把2讀成斤兩的“兩”，0讀成“洞”，那么這個數(shù)依諧音可讀成“一起商量懂不懂”。2021/10/10星期日73考一考waif

dearth

bliss

prig

writhe

dean

journeyman

mendicity

2021/10/10星期日74有沒有什么策略？Businessbus公交車

in里面

e鵝

ss2只蛇公交車?yán)锩嬉恢基Z和2條蛇在談生意2021/10/10星期日75再來一遍1.waif

n.

無家可歸者，流浪兒童

【記法】分解為：wai（外）＋f（放）

【聯(lián)想】一個被外放的人是無家可歸的

2.dearth

n.

饑荒，饑饉

【記法】分解為：d（凍）＋earth（土地）

【聯(lián)想】土地結(jié)凍了就長不出莊稼，鬧饑荒是自然的了

3.bliss

n.

好福氣，天福

【記法】諧音：不理事

【聯(lián)想】什么事情都不要干，別人都給干得好好的，這樣的人真是好福氣

4.prig

n.

自命不凡者

【記法】分解為：pig（豬）＋r（儒）

【聯(lián)想】一個豬宣稱自己是一頭儒雅的豬，這只豬顯然是一個自命不凡者

2021/10/10星期日765.writhe

vi.

苦惱

【記法】分解為：write（寫）＋h（好）

【聯(lián)想】老師布置的作文怎么才能寫好呢？真讓人苦惱

6.dean

n.

（大學(xué)）院長，教務(wù)長

【記法】諧音：盯

【聯(lián)想】學(xué)校里的院長和教務(wù)長睜大眼睛在盯著學(xué)生

7.journeyman

n.

熟練工人

【記法】分解為：journey（旅游）＋man（人）

【聯(lián)想】能把工作當(dāng)作旅游一樣毫不費(fèi)力的人，說明他對工作十分熟悉

8.mendicity

n.

行乞

【記法】分解為：men（人）＋di（抵）＋city（城市）

【聯(lián)想】人們連自己的城市都給抵押出去了，只好去別處行乞2021/10/10星期日77考一考waif

dearth

bliss

prig

writhe

dean

journeyman

mendicity

2021/10/10星期日78（四）思維1、概述（1）定義是人腦對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律間接的、概括的反映。（2）特性間接性、概括性間接性：是人腦對客觀事物的反映不是直接地而是通過其他事物或已有的經(jīng)驗(yàn)為媒介來認(rèn)識客觀事物。如：醫(yī)生通過心臟聽診、叩診來了解患者的心臟功能和病變。概括性：反映同一類事物的共同本質(zhì)的特征以及事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律。如：化膿性炎癥的臨床表現(xiàn)是患者局部紅、腫、熱、痛2021/10/10星期日79一)思維的類別動作思維形象思維抽象思維憑借物2021/10/10星期日80兒童的動作思維2021/10/10星期日81常規(guī)性思維創(chuàng)造性思維？2021/10/10星期日822、如何運(yùn)用思維解決問題發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)驗(yàn)證假設(shè)分析問題2021/10/10星期日83

（五）想象人腦對過去形成的表象進(jìn)行加工、改造而產(chǎn)生新形象的心理過程。2021/10/10星期日84想象的類別1.無意想象：沒有預(yù)先預(yù)定的，不由自主2.有意想象：依據(jù)一定目的，自覺地進(jìn)行2021/10/10星期日85二、注意與記憶（一）注意1、概述（1）定義是人的心理對一定事物的指向性和集中性。（2）特性

指向性和集中性2021/10/10星期日862、注意分類

（1）無意注意—事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。2021/10/10星期日87（2）有意注意—有預(yù)設(shè)目的、需要一定

的意志努力的注意。2021/10/10星期日88（3）有意后注意—有預(yù)定的目的、不需要意志努力的注意。2021/10/10星期日893、注意力的評價

注意力的評價注意的廣度注意的轉(zhuǎn)移注意的分配注意的穩(wěn)定性2021/10/10星期日90注意的品質(zhì)廣度分配穩(wěn)定性轉(zhuǎn)移2021/10/10星期日91注意的廣度2021/10/10星期日92注意的穩(wěn)定性2021/10/10星期日93注意的分配2021/10/10星期日94注意的轉(zhuǎn)移2021/10/10星期日95二、情緒與情感2021/10/10星期日96當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時，我們的心情是——興奮、高興

2021/10/10星期日972001年美國出兵阿富汗，本該同我們一樣享受幸福生活的阿富汗兒童卻流離失所，你對美國的行為是——憤怒2021/10/10星期日98你覺得這個人此時此刻的心情是怎樣？

恐懼2021/10/10星期日99你和好朋友因?yàn)槟臣鲁臣芰?，一個星期都沒有和你說話這個時候你的心情是——憂愁、擔(dān)心2021/10/10星期日100以上種種感受，用一個詞來形容情緒2021/10/10星期日101可編輯ppt小明—踢足球—下雨—失望農(nóng)民伯伯—莊稼好收成—下雨—高興情緒定義：人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。2021/10/10星期日102（二）情緒與情感的關(guān)系

新生兒只要吃飽、穿暖、身體健康就會高興；饑餓、受凍、身體不舒服就會哭鬧。但他們還不會愛媽媽、尊敬長輩、熱愛家庭。

出現(xiàn)得早，大多與生理需要相聯(lián)系——情緒

出現(xiàn)得晚，大多與社會需要相聯(lián)系——情感生理需要社會需要2021/10/10星期日103情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系

情緒情感

人與動物

人區(qū)別

生理需要社會需要易變、不穩(wěn)定穩(wěn)定、相對持久

外在表現(xiàn)明顯，

外在表現(xiàn)不顯，易沖動很少沖動聯(lián)系

情緒與情感相互依賴，情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。2021/10/10星期日104（三）情緒與情感的特征1、兩極性

彼此對立的如：滿意—不滿意緊張—放松2、一致性人類對情緒情感的判斷不因?yàn)閲摇⒌貐^(qū)和民族的改變而改變?；疽恢?、交往性

相互感染如：看言情小說或是感人的電視劇情節(jié)，會淚流滿面4、反應(yīng)性

情緒情感發(fā)生時伴隨著機(jī)體反應(yīng)，體現(xiàn)在生理變化和表情的變化。2021/10/10星期日105

情緒情感的分類（一）基本形式快樂、憤怒、悲哀、恐懼2021/10/10星期日106（二）情緒狀態(tài)

1、心境—一種微弱而持久的情緒狀態(tài)。如：心情好時，看什么都的美好的；心情不好時，看什么都心煩2、激情—一種突然爆發(fā)的、強(qiáng)烈的、持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)。都是失戀惹的禍2021/10/10星期日1073、應(yīng)激—是指出乎意料的緊張事件（情況）所引起的極度緊張的情緒狀態(tài)。2021/10/10星期日108（三）社會性（高級）情感1、道德感—根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)在評價自身或他人的思想、意圖和行為時所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。2、理智感—是個人對智力活動的需要和意愿是否得到滿足而產(chǎn)生的情感。3、美感—是人們按照一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生的情感。2021/10/10星期日109

情緒有積極和消極之分，它能影響人的能力發(fā)揮，影響身體健康，影響人際交往。2021/10/10星期日110

情緒情感與健康積極樂觀的情緒可以促進(jìn)疾病的痊愈2021/10/10星期日111消極的情緒會造成延緩疾病的康復(fù)，同時能加速疾病的惡化哎呀好難受2021/10/10星期日112面對同樣的半瓶水

可惜只有半瓶水了啊，還有半瓶水咯

同學(xué)們回憶一下，當(dāng)你的情緒處于積極或是消極的狀態(tài)下，你的學(xué)習(xí)、生活是什么樣的？2021/10/10星期日113笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。心情就是最好的風(fēng)景！生氣就是拿別人的錯誤懲罰自己2021/10/10星期日114

馬加爵事件

2004年2月23日，在距離畢業(yè)120多天的時候，云南大學(xué)生命科學(xué)院學(xué)生楊開紅、龔博、邵瑞杰和唐學(xué)李四人卻被殘忍殺害。這就是馬加爵事件。中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)教授李玫瑾指出，真正決定馬加爵犯罪的心理問題，是他強(qiáng)烈、壓抑的情緒特點(diǎn)，是他扭曲的人生觀，還有“自我中心”的性格缺陷。2021/10/10星期日115

馬加爵的殺人動機(jī)很單純，就是同學(xué)和他玩牌的時候說他作弊，他很生氣，情緒不好，然后產(chǎn)生報復(fù)心理，用一種仇恨的方式來發(fā)泄自己的情緒，導(dǎo)致過激行為的出現(xiàn)，表現(xiàn)為犯罪。給我們的警示是：控制自己的情緒。2021/10/10星期日116徐力拭母

17歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)高二學(xué)生，徐力從小到大基本上是在母親的細(xì)心照料下成長的。母親吳鳳仙工資不高，就幫別人加工毛線衣賺點(diǎn)錢供兒子讀書，徐力考進(jìn)了學(xué)校的重點(diǎn)班，吳鳳仙要求兒子以后每次期中、期末考試成績都要排在班組前10名。重壓之下的徐力感到母親對自己管得太嚴(yán)，而且母親提出的目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，深感委屈和壓抑。1月17日中午，徐力放學(xué)回家吃過中午飯后，因?qū)δ赣H吳鳳仙的管束不滿，便拿了一把鐵榔頭將母親殺害。2021/10/10星期日117情緒需要調(diào)節(jié)情緒不可能被完全消滅，但可以進(jìn)行有效疏導(dǎo)、有效管理、適度控制。情緒調(diào)節(jié)并非是消滅情緒，而是疏導(dǎo)情緒、并合理化之后的信念與行為。2021/10/10星期日118常用的情緒調(diào)節(jié)方法：認(rèn)知調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)建立社會支持系統(tǒng)放松訓(xùn)練增加幽默感適度宣泄2021/10/10星期日119問：哪一個是合理想法？例：在路上，碰到朋友，但他沒有理我。1．有什么了不起，我還不理他呢？2．他生我氣了？3．也許他沒看到我或急著趕路。哪一種想法更合理呢？1、認(rèn)知調(diào)節(jié)2021/10/10星期日120這是少女還是老太太？2021/10/10星期日121“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆牟煌慕嵌瓤磫栴}，得出的結(jié)果是不一樣的，要學(xué)會從積極的角度看事物。拋開不合理的信念，如“糟糕至極”、“絕對化”、“以偏概全”等，就能讓我們遠(yuǎn)離壞情緒。2021/10/10星期日122美美睡一覺2、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)翩翩起舞揮筆作畫玩玩電腦其他……2021/10/10星期日123可編輯ppt

注意力轉(zhuǎn)移法，就是把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境，轉(zhuǎn)移到其它事物上去或從事其他活動的自我調(diào)節(jié)方法。當(dāng)出現(xiàn)情緒不佳的情況時，要把注意力轉(zhuǎn)移到使自己感興趣的事上去，如：外出散步，看看電影、電視、讀讀書、打打球、下盤棋，找朋友聊天，換換環(huán)境等，有助于使情緒平靜下來，在活動中尋找到新的快樂。這種方法，一方面中止了不良刺激源的作用，防止不良情緒的泛化、蔓延；另一方面，通過參與新的活動特別是自己感興趣的活動而達(dá)到增進(jìn)積極的情緒體驗(yàn)的目的。

2021/10/10星期日124某些不良情緒常常是由人際關(guān)系矛盾和人際交往障礙引起的。因此，當(dāng)我們遇到不順心、不如意的事，有了煩惱時，能主動地找親朋好友交往、談心，比一個人獨(dú)處胡思亂想、自怨自艾要好得多。因此，在情緒不穩(wěn)定的時候，找人談一談，具有緩和、撫慰、穩(wěn)定情緒的作用。另一方面，人際交往還有助于交流思想、溝通情感，增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝不良情緒的信心和勇氣，能更理智地去對待不良情緒。

3、建立社會支持系統(tǒng)2021/10/10星期日125可編輯ppt原理：身心相互影響

小活動：動作可以創(chuàng)作情緒

訓(xùn)練：呼吸放松、肌肉放松

4、放松訓(xùn)練2021/10/10星期日126

用一件真實(shí)的物件，如某種球類，某種水果，或者手頭可以找到的小塊物體，來發(fā)揮自我想象的能力，具體做法是：

（1）凝視手中的橘子（或其他物體），反復(fù)、仔細(xì)地觀察它的形狀、顏色、紋理脈絡(luò)；然后用手觸摸它的表面質(zhì)地，看是光滑還是粗糙，再聞聞它有什么氣味。（2）閉上眼睛，回憶這個橘子都留給你哪些印象。（3）放松肌肉，排除雜念，想象自己鉆進(jìn)了橘子里。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后，再假想你嘗了這個橘子，記住它的滋味。（4）想象自己走出了橘子的內(nèi)部，恢復(fù)了原樣，記住剛才在橘子里面所看到的、嘗到的和感覺到的一切，然后做5遍深呼吸，慢慢數(shù)5下，睜開眼睛，你會感覺到頭腦清爽，心情輕松。2021/10/10星期日1275、幽默解嘲法2021/10/10星期日128在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓鱿蛩藘A訴進(jìn)行劇烈運(yùn)動放聲歌唱6、適度宣泄法2021/10/10星期日1292021/10/10星期日1307、心理暗示法趙強(qiáng)成績優(yōu)秀，但當(dāng)他進(jìn)入考場時，也感到緊張，他反復(fù)提醒自己：“沉住氣，放松些，會考好的?！焙髞硭娴目汲隽撕贸煽儭?021/10/10星期日131林則徐初到廣州禁煙時，一些腐敗官吏百般阻撓，使他的情緒波動很大，怒不可遏。但他知道暴怒無濟(jì)于事，還可能給那幫腐敗官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時，就注視墻上的“制怒”條幅，將怒氣壓下去。心理暗示法忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。2021/10/10星期日132可編輯ppt清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián)：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn)，留下了傳世名著《聊齋志異》

塞翁失馬，焉知非福

勝敗乃兵家常事

……8、自我安慰法2021/10/10星期日133可編輯ppt該圖是徐悲鴻在抗日戰(zhàn)爭期間創(chuàng)作的，是他的情感寄托，畫中奔馬，姿態(tài)各異，意在鼓舞中國軍民奮勇前進(jìn)，消滅日本侵略軍。9、情緒升華法——將苦悶、憤怒等消極情緒與頭腦中的閃光點(diǎn)、社會責(zé)任感聯(lián)系起來，從而振作精神，激勵我們奮發(fā)向上。

2021/10/10星期日134開心是一天，不開心也是一天。祝愿大家開開心心過好每一天！2021/10/10星期日135體驗(yàn)：同學(xué)們用嘴叼著筆寫幾個字，看看你們的字寫得怎么樣？意志2021/10/10星期日136案例：試想一下，如果我們一出生就沒有雙臂，沒有雙臂我們能擁抱嗎？沒有雙臂我們能體驗(yàn)觸摸嗎？還能牽手嗎？但是澳大利亞著名的殘疾人演講家尼克就能，尼克一出生就沒有雙臂、雙腿，除了身體和頭唯一有的就是左腿上的“小雞爪”，尼克就是憑著“小雞爪”完成了他的人生旅途，在全國各地進(jìn)行演講，成為了世界上著名的殘疾人演講家，而且還擁有了美麗的妻子。2021/10/10星期日137以上說明，尼克具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不折不撓，并通過努力用行動證明——他成功了。2021/10/10星期日138以下情況你會怎么辦？1、要考試了，你準(zhǔn)備早上一大早起來背書，但是你發(fā)覺你太困了。2、周末，你本來打算做作業(yè)的，這時候，同學(xué)叫你去逛街。3、當(dāng)你剛拿起書在看時，電視里播放的是你最喜愛的綜藝節(jié)目。2021/10/10星期日139一、意志過程（一）意志

是人有意識、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行為，并達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的心理過程。常以語言或行動來表示。

（二）意志特征

自覺的目的性與克服困難相聯(lián)系

以隨意行動為基礎(chǔ)2021/10/10星期日1401、自覺的目的性

一個有自覺性的人，能根據(jù)實(shí)踐的需要確定某種行動目標(biāo)，為了達(dá)到目標(biāo)而采取相應(yīng)的行動。自覺學(xué)習(xí)有以下表現(xiàn)：第一專心致志第二科學(xué)合理的安排時間第三勤奮學(xué)習(xí)2021/10/10星期日1412、與克服困難相聯(lián)系

人的意志強(qiáng)弱主要是以所客服困難的大小來衡量的，行動中客服的困難越大，說明意志越堅(jiān)強(qiáng)，相反，意志就越薄弱。3、以隨意運(yùn)動為基礎(chǔ)

隨意運(yùn)動是指受人的主觀意識控制、支配。2021/10/10星期日142（三）意志與認(rèn)識、情緒的關(guān)系

意志與認(rèn)知、情感活動是緊密聯(lián)系而又有區(qū)別的。認(rèn)知是意志的基礎(chǔ)。人的情緒情感對意志有重要影響，它既可能成為意志行動的動力，也可能成為意志行動的阻力。反之，人的意志也能影響與調(diào)節(jié)人的情緒情感和認(rèn)識活動。

2021/10/10星期日143

意志的品質(zhì)自制性

堅(jiān)韌性果斷性自覺性2021/10/10星期日1441、自覺性有明確的行動目的，對行動效果的意義有充分認(rèn)識的自覺性。與自覺性相反的是盲目與獨(dú)斷，前者盲目接受他人的暗示和影響，缺乏主見；后者則不論對與錯一概拒絕他人的意見，對自己的意見即使發(fā)現(xiàn)錯了也堅(jiān)信不疑，不能及時修正。2021/10/10星期日1452、果斷性善于抓住機(jī)遇，快速有效地采取決定，并執(zhí)行決定。

與果斷性相反的是武斷和優(yōu)柔寡斷。武斷是缺乏決策依據(jù)的情況下單憑主觀想象作出決定；優(yōu)柔寡斷則是在有充分依據(jù)和把握時，仍瞻前顧后、猶豫不決、舉棋不定。2021/10/10星期日1463、堅(jiān)韌性是指執(zhí)行決定時能堅(jiān)持到底，克服困難，朝著目標(biāo)不懈努力。所謂堅(jiān)忍不拔、百折不撓。

與堅(jiān)韌性相反的是動搖和執(zhí)拗。前者虎頭蛇尾，反復(fù)無常，放棄目標(biāo)；后者在發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時仍固執(zhí)已見，執(zhí)迷不悟，一意孤行。2021/10/10星期日1474、自制性在意志行動中能控制和約束自己的能力。

與自制性相反的是任性與懦弱。任性即不能控制約束影響自己目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情緒、愿望、動機(jī)、愛好、注意力等心理過程。想做什么就做什么，

不顧后果。

懦弱即膽小怕事，遇到事情即驚慌失措，畏縮不前。2021/10/10星期日148人格2021/10/10星期日1492021/10/10星期日1502021/10/10星期日151可編輯ppt人格的概念“人格”personality源于古希臘語（Persona），指舞臺上演員戴的面具不同的面具體現(xiàn)了角色的特點(diǎn)。2021/10/10星期日152人格，也稱個性，是一個人整體的心理面貌，是具有一定傾向性、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人與人之間顯著的差別就在于人格。

2021/10/10星期日153

1.人格傾向性

2.人格特征3.自我意識

人對客觀環(huán)境的態(tài)度反映人心理活動的獨(dú)特性需要動機(jī)興趣氣質(zhì)性格能力人格的結(jié)構(gòu)自我認(rèn)識自我體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)人對自我的態(tài)度2021/10/10星期日154人格傾向性2021/10/10星期日155第二節(jié)個性傾向性個性傾向是個體積極活動的指向和推動個性發(fā)展的內(nèi)部動力。包括：試想一下，現(xiàn)階段你們都有什么樣的需要？理想興趣信念需要動機(jī)世界觀2021/10/10星期日1562021/10/10星期日157

一、需要（一）定義是個體行為的動力源泉，是人腦對生理需求和社會需求的反映。

需要是活動的原始動力，人的一切活動都是為了滿足需要而發(fā)生的，需要的強(qiáng)度越大，活動的積極性越高；需要的強(qiáng)度越小，活動的積極性越低。人的需要是在活動中不斷產(chǎn)生和發(fā)展的，一些需要滿足了，新的需要就會產(chǎn)生，直至生命的結(jié)束。2021/10/10星期日158

需要的特征

1、對象性—需要有目的、有對象

2、階段性—年齡、時期不斷變化

3、社會制約性—生活水平低下、溫飽；生活水平提高、高雅的精神生活

4、獨(dú)特性—由于生理、遺傳因素2021/10/10星期日159（二）需要的分類2021/10/10星期日160（三）馬斯洛的需要層次理論維持生命、繁衍后代人身、財產(chǎn)安全家庭、朋友、愛情社交需要尊重他人、被人尊重自我實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的理想、抱負(fù)2021/10/10星期日161馬斯洛認(rèn)為這些需要層次之間存在著以下關(guān)系：

一、越是低級的需要就越基本，越不可缺少。

二、低一層需要基本滿足后，便會降低對人的影響力，使人轉(zhuǎn)而追求高一層的需要。

三、如果某一層需要長期得不到滿足，便會使人長期停留在該層需要的追求之中，該層需要就成為個體的優(yōu)勢需要。2021/10/10星期日162

四、個體在追求較高層次的需要中，如果受到過重或過多的挫折的話，還會使個體返回到較低層次的需要中來，以低級需要的滿足來安慰自己。五、只有前幾層需要都大體滿足之后，個體才能夠形成自我實(shí)現(xiàn)的需要。這種需要是永無止境的。2021/10/10星期日163二、動機(jī)（一）定義

動機(jī)是直接推動和維持人們進(jìn)行活動的內(nèi)部動力。行動目標(biāo)結(jié)合動機(jī)心身緊張狀態(tài)目標(biāo)刺激需要內(nèi)在條件外部條件2021/10/10星期日164

推動一個人的活動，并使活動朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動力

動機(jī)動機(jī)產(chǎn)生的條件：主體需要和客觀誘因主體需要是動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件?？陀^誘因是動機(jī)產(chǎn)生的外在條件。2021/10/10星期日165動機(jī)產(chǎn)生的原因行動目標(biāo)結(jié)合動機(jī)心身緊張狀態(tài)誘因需要內(nèi)在條件外部條件2021/10/10星期日166(二)動機(jī)的分類1、生理性動機(jī)

又稱原發(fā)性動機(jī)。源于生理需要的動機(jī)。如：由水、食物、傳宗接代、睡眠等生理需要引起的動機(jī)。

2、社會性動機(jī)

又稱心理動機(jī)。源于社會性需要的動機(jī)。如：由學(xué)習(xí)、戀愛、成就、獨(dú)立、防衛(wèi)等社會需要引起的動機(jī)。2021/10/10星期日167動機(jī)沖突互相對立或排斥的動機(jī)同時出現(xiàn)時引起的一種心理狀態(tài)。2021/10/10星期日168動機(jī)沖突雙趨沖突雙避沖突趨避沖突2021/10/10星期日169雙趨沖突

在一個人的面前同時有兩個具同樣吸引力的目標(biāo)、但只能從中選擇一個2021/10/10星期日1702021/10/10星期日171雙避沖突

是指一個人同時面臨著兩件令人厭惡的事情，都想回避，但是又不得不選擇其中一個。2021/10/10星期日1722021/10/10星期日173趨避沖突

指一個人對同一目標(biāo)懷有矛盾的態(tài)度，既向往（喜歡），又拒絕（厭惡）時發(fā)生的心理沖突。2021/10/10星期日1742021/10/10星期日175

人格心理特征2021/10/10星期日176人格心理特征是個體在認(rèn)識過程、情感過程和意志過程等心理活動和行為中經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的特征。它是在長期的社會實(shí)踐中形成的，并對心理過程有反作用，使其帶有個人色彩一、能力二、氣質(zhì)三、性格2021/10/10星期日177能力2021/10/10星期日178一、能力（一）定義是人們成功完成某種活動所必須具備的心理特征。掌握活動速度和成果質(zhì)量被是為能力的重要標(biāo)志。

實(shí)際能力能力潛能

多種能力的結(jié)合叫才能，多種才能的完美結(jié)合就是天才。2021/10/10星期日179（二）能力的分類能力的傾向性一般能力特殊能力觀察能力記憶能力注意能力想象能力思維能力音樂能力數(shù)學(xué)能力寫作能力美術(shù)能力專門能力：從事某種專業(yè)活動或特殊領(lǐng)域活動所表現(xiàn)出來的能力。普通能力：完成各種活動都必須具備的最基本的能力。兩者的關(guān)系：一般能力是特殊能力的基礎(chǔ)，特殊能力的發(fā)展會促進(jìn)一般能力的提高。2021/10/10星期日1803、能力發(fā)展的一般趨勢年齡3歲智力水平20歲35歲60歲80歲流體智力晶體智力返回2021/10/10星期日1814、能力的個體差異1）.能力結(jié)構(gòu)差異：主要表現(xiàn)在個人的感知、記憶和思維過程中經(jīng)常采取的習(xí)慣化的認(rèn)知風(fēng)格上。感知方面:有分析型、綜合型和分析綜合型三種類型差異。記憶方面:有視覺記憶型、聽覺記憶型、運(yùn)動記憶型和混合型等類型差異。以及形象記憶型與邏輯記憶型差異。思維方面：有形象思維型、抽象思維型和中間型等類型差異。2021/10/10星期日1822.發(fā)展的水平差異

人數(shù)IQ分?jǐn)?shù)100110120908070130智力不足資賦優(yōu)異IQ名稱在人口中的百分比140以上120-139110-11990-10980-8970-7970以下極優(yōu)秀優(yōu)異中上中等中下臨界智力落后1.3311.3018.1046.5014.505.602.902021/10/10星期日1833.發(fā)展的時間差異人才早熟中年成才——秦朝甘羅12歲做上卿；唐朝駱賓王7歲能賦；莫扎特5歲作曲，8歲作交響樂，11歲創(chuàng)作歌劇?！腥嗽y(tǒng)計(jì)1960年前1243位科學(xué)家、發(fā)明家所作的1911項(xiàng)重大發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)明的最佳年齡為35歲左右?！R白石40歲才表現(xiàn)出繪畫才能，50歲才成為著名畫家；達(dá)爾文經(jīng)過27年的努力研究，到50歲才寫出《物種起源》。大器晚成2021/10/10星期日184（二）氣質(zhì)（一）定義是指一個人生而具有的典型的穩(wěn)定的心理特征，是個體心理活動動力特征的總和。動力特征是指情緒與行動發(fā)生的速度、強(qiáng)度和指向性。氣質(zhì)是個體身上由某種生理素質(zhì)派生出來的個性特征。

即我們通常所說的性情、脾氣。日常術(shù)語：風(fēng)度、氣概等，后天形成。心理學(xué)術(shù)語：脾氣、先天遺傳2021/10/10星期日185

氣質(zhì)的四種類型2021/10/10星期日186氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)與特征1、氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)2021/10/10星期日187（三）氣質(zhì)的內(nèi)型按體驗(yàn)學(xué)說分4類多血質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)黏液質(zhì)2021/10/10星期日188

多血質(zhì)——活潑型

活潑、好動、反應(yīng)迅速喜歡與人交往。注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易改變、具有外向性。2021/10/10星期日189

膽汁質(zhì)——興奮型急躁、直率、熱情、情緒易爆發(fā)、易沖動、心境變化劇烈、具有外向性。2021/10/10星期日190抑郁質(zhì)——抑制型

行動遲緩、易傷感、孤僻、情緒體驗(yàn)深刻、感受性很高，善于覺察小事細(xì)節(jié)、具有內(nèi)向性。

2021/10/10星期日191黏液質(zhì)——安靜型穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。2021/10/10星期日1922021/10/10星期日193

某劇院的演出正式開始了五分鐘后，劇院門口來了四個遲到的觀眾，工作人員按照慣例，禁止他們?nèi)雸觥Ｏ鹊降腁面紅耳赤地與守門員爭執(zhí)起來，他爭辯說，戲院地時鐘塊了，打算推開工作人員徑直跑到自己的座位上去，并說他不會影響任何人，結(jié)果與工作人員鬧得不可開交。遲一點(diǎn)到來的B立刻明白，人家是不會讓他進(jìn)入劇場里去的，但樓上還有個檢票口，他認(rèn)為從那里進(jìn)入或許便當(dāng)一些，就跑到樓上去了。差不多同時到達(dá)的C看到不讓進(jìn)入正廳，就想：“第一場大概不太精彩，我還是暫且去小賣部轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到幕間休息時再進(jìn)去吧。最后到來的D說：“我真不走運(yùn)，偶爾來一次戲院，就這樣倒霉！”接著就回家去了。2021/10/10星期日194神經(jīng)類型(氣質(zhì)類型)強(qiáng)度均衡性靈活性行為特點(diǎn)興奮型(膽汁質(zhì))強(qiáng)

不均衡

攻擊性強(qiáng)，易興奮，不易拘束，不可抑制

活潑型(多血質(zhì))強(qiáng)

均衡

靈活

活潑好動，反應(yīng)靈活，好交際

安靜型(粘液質(zhì))強(qiáng)

均衡

惰性

安靜、堅(jiān)定，遲緩有節(jié)制、不好交際

抑制型(抑郁質(zhì))強(qiáng)

惰性

膽小畏縮，消極防御，反應(yīng)強(qiáng)

表高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)特征2021/10/10星期日195高級神經(jīng)活動特性強(qiáng)弱不均衡均衡靈活不靈活神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型興奮型（不可遏制型）活潑型安靜型弱型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型的對應(yīng)關(guān)系2021/10/10星期日196A

—膽汁質(zhì)：直率、熱情、精力旺盛，情緒容易激動，心境變化劇烈；B

—多血質(zhì)則活潑、好動、敏感、反應(yīng)迅速，注意力容易轉(zhuǎn)移。他們兩人的性格都具有外向性。C

—粘液質(zhì)安靜、穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒不易外露，善于忍耐；D

—抑郁質(zhì)則孤僻、自卑、行動遲緩，多愁善感。2021/10/10星期日197對氣質(zhì)的正確認(rèn)識1氣質(zhì)影響人的實(shí)踐活動持久細(xì)致的工作對粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的人較為合適

2021/10/10星期日198要求反應(yīng)迅速、靈活的工作對多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的人較為合適

2021/10/10星期日199

氣質(zhì)具有先天性，受高級神經(jīng)活動類型的制約，具有穩(wěn)定性氣質(zhì)無好壞之分，不決定個人的價值和社會成就

2氣質(zhì)無優(yōu)劣，不決定成敗。2021/10/10星期日200膽汁質(zhì)。俄國最偉大的詩人。直率、熱情、果斷、毫不掩飾自己。他不畏暴政，不忍屈辱的品質(zhì)深深地打動了讀者。代表作：《致恰達(dá)耶夫》、《漁夫和金魚》、《上尉的女兒》

小資料普希金：2021/10/10星期日201赫爾岑：多血質(zhì)。既熱愛哲學(xué)也喜歡文學(xué)研究。小說有《誰之罪》、《克雷波夫》等。別林斯基感嘆說：“你的一切都是獨(dú)創(chuàng)的，甚至缺點(diǎn)也是獨(dú)創(chuàng)的。比如隨時隨地說俏皮話，是你做人的一個缺點(diǎn)，但在你的小說中，卻產(chǎn)生了驚人的效果?！毙≠Y料赫爾岑2021/10/10星期日202粘液質(zhì)。被冠以“寓言之父”。他的寓言極善于采用人物內(nèi)心獨(dú)白。與普希金直露激言的方式相反，他采用了較儲蓄平和的筆調(diào)對沙皇暴政作了深刻的影射和嘲諷?！独呛托⊙颉?、《狐貍和葡萄》小資料克雷洛夫：2021/10/10星期日203

抑郁質(zhì)。他缺乏普希金的熱情，赫爾岑的敏捷，克雷洛夫的幽默。但他體驗(yàn)深刻，善于感受和觀察事物。他的《死魂靈》、《欽差大臣》等名著膾炙人口。小資料果戈里：2021/10/10星期日204膽汁質(zhì)曉之以理，動之以情，穩(wěn)定其情緒，防止沖動行為的發(fā)生。多血質(zhì)對自身疾病的認(rèn)識積極客觀，醫(yī)患關(guān)系較易溝通，語言勸導(dǎo)往往能夠奏效。粘液質(zhì)情感不外露，較固執(zhí)己見，要進(jìn)行耐心細(xì)致的誘導(dǎo)，防止簡單粗暴的說教。抑郁質(zhì)用積極的生活態(tài)度啟發(fā)他們，從各方面對其多加關(guān)心，語言要謹(jǐn)慎，杜絕醫(yī)源性疾病的發(fā)生。

3.有利于巧妙地利用不同氣質(zhì)類型病人的心理特點(diǎn)因勢利導(dǎo),做好心理護(hù)理工作2021/10/10星期日2054.有利于科學(xué)地認(rèn)識氣質(zhì)的職業(yè)適應(yīng)性，為職業(yè)選擇和人才選拔提供一定的依據(jù)

氣質(zhì)類型為從事某種工作提供了可能性和有利條件，也就是說氣質(zhì)具有一定的職業(yè)適應(yīng)性。2021/10/10星期日206性格2021/10/10星期日207（一）定義

性格是人們對客觀事物和對自己穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式所表現(xiàn)出來的心理特征

。

如一個人在各種場合都表現(xiàn)出熱情奔放、豪爽無拘、堅(jiān)毅果斷、見義勇為等。這種穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式，就是他的性格特征。而那些在個體生活中偶然的、暫時的表現(xiàn)不能被認(rèn)為是一個人的性格特征。2021/10/10星期日2081、性格是具有核心意義的心理特征

25歲以后穩(wěn)定成年期少年期嬰兒期3歲之前不穩(wěn)定初中以后可塑性2021/10/10星期日209

世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也沒有性格完全相同的人。

300多年前，在普魯士王宮里，大哲學(xué)家萊布尼茨正在滔滔不絕地向王室成員和眾多貴族宣傳他的宇宙觀。話鋒一轉(zhuǎn)，他說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子”。聽者嘩然，不少人搖頭不信。于是，好事者就請宮女到王宮花園中去找兩片完全相同的葉子。誰知，數(shù)十人尋個遍也無法找到。人們驚愕，原來千世界是如引豐富多彩。后來人們都用萊布尼茨的這句話來比作人的性格2021/10/10星期日2102、性格是具比較