《解說詞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》_第1頁
《解說詞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》_第2頁
《解說詞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》_第3頁
《解說詞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》_第4頁
《解說詞作業(yè)設(shè)計(jì)方案-應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《解說詞》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹解說詞是一種具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的文學(xué)形式,廣泛應(yīng)用于演講、口語表達(dá)等場(chǎng)合。同硯通過制作解說詞作業(yè),可以提高他們的口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯提升自身的口頭表達(dá)水平,并培育他們對(duì)解說詞形式的理解和運(yùn)用能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.提高同硯的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力;2.培育同硯對(duì)解說詞形式的理解和運(yùn)用能力;3.培育同硯的語言表達(dá)能力和表達(dá)自我觀點(diǎn)的能力;4.激發(fā)同硯創(chuàng)設(shè)力,培育同硯的文學(xué)審美能力。三、作業(yè)要求1.選題自由,主題和內(nèi)容自行確定,可以涉及生活、進(jìn)修、社會(huì)等各個(gè)方面;2.解說詞主要內(nèi)容要求明晰、邏輯性強(qiáng),表達(dá)方式生動(dòng)、富有感染力;3.解說詞長(zhǎng)度在2-3分鐘之間,要求能夠真實(shí)、自然地表達(dá)同硯的思想和感情。四、作業(yè)流程1.同硯選擇解說詞的主題和內(nèi)容,確定解說詞的目標(biāo)和表達(dá)方式;2.同硯撰寫解說詞草稿,初步構(gòu)思主要內(nèi)容和表達(dá)方式;3.同硯進(jìn)行再三推敲,修改解說詞草稿,確保內(nèi)容明晰、連貫;4.同硯練習(xí)解說詞的朗讀和表達(dá),熟識(shí)內(nèi)容和表達(dá)節(jié)奏;5.同硯進(jìn)行解說詞的錄制或現(xiàn)場(chǎng)朗誦,展示自己的口頭表達(dá)能力。五、作業(yè)評(píng)判1.解說詞內(nèi)容是否具有邏輯性和說服力;2.解說詞表達(dá)是否生動(dòng)、富有感染力;3.解說詞朗讀或現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的流暢水平和自然度;4.同硯對(duì)解說詞內(nèi)容的理解和表達(dá)是否有奇特見解。六、作業(yè)總結(jié)通過本次解說詞作業(yè)設(shè)計(jì),同硯將能夠提高口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力,培育他們對(duì)解說詞形式的理解和運(yùn)用能力。同時(shí),通過創(chuàng)作解說詞,同硯將能夠培育自己的文學(xué)審美能力,激發(fā)自身的創(chuàng)設(shè)力,呈現(xiàn)自己的個(gè)性魅力。期望同硯在完成本次作業(yè)后,能夠有所收獲,不息提升自身的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)作能力。第二課時(shí)一、背景介紹解說詞是一種具有說服力和感染力的文體,廣泛應(yīng)用于廣播、電視、演講等場(chǎng)合。通過解說詞的表達(dá),能夠深度人心,引起觀眾的共鳴和共同體驗(yàn)。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過進(jìn)修解說詞的寫作技巧,提升他們的表達(dá)能力和說服力,培育他們的語言表達(dá)能力和情感表達(dá)能力。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解解說詞的定義、特點(diǎn)和寫作技巧;2.精通解說詞的結(jié)構(gòu)和寫作步驟;3.提升同硯的語言表達(dá)能力和說服力;4.培育同硯的情感表達(dá)能力和溝通能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.什么是解說詞?2.解說詞的特點(diǎn)和作用;3.解說詞的寫作技巧;4.解說詞的結(jié)構(gòu)和寫作步驟;5.解說詞的表演技巧。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入:通過播放優(yōu)秀的解說詞作品視頻,引起同硯的愛好和好奇心;2.講解:講解解說詞的定義、特點(diǎn)和寫作技巧,引導(dǎo)同硯理解和精通相關(guān)知識(shí);3.案例分析:分析經(jīng)典解說詞作品,讓同硯感受解說詞的魅力和感染力;4.練習(xí):讓同硯進(jìn)行解說詞寫作練習(xí),提升他們的表達(dá)能力和寫作技巧;5.表演:組織同硯進(jìn)行解說詞表演競(jìng)爭(zhēng),展示他們的表達(dá)能力和說服力。五、作業(yè)要求1.撰寫一篇自己創(chuàng)作的解說詞作品,內(nèi)容可以是對(duì)某一事件、事物或情感的描述和表達(dá);2.要求結(jié)構(gòu)明晰,語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,感染力強(qiáng);3.每位同硯都要參與解說詞表演競(jìng)爭(zhēng),展示自己的表達(dá)能力和說服力。六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.解說詞內(nèi)容的新穎性和奇特性;2.解說詞結(jié)構(gòu)的完備性和邏輯性;3.解說詞語言的準(zhǔn)確性和流暢性;4.解說詞表達(dá)的感染力和說服力。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),同硯將能夠全面了解解說詞的定義、特點(diǎn)和寫作技巧,精通解說詞的結(jié)構(gòu)和寫作步驟,提升自己的語言表達(dá)能力和說服力,培育自己的情感表達(dá)能力和溝通能力。期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論