期末復習：補差練習

期末復習：補差練習專題一：分式、分式有意義、分數(shù)值為01．：，分式有〔〕A．1個 B．2個 C．3個 D．4個2.當時，分式有意義；當時，分式的值為正數(shù)。3．當時，分式的值為零．4．當x=1時,分式無意義，當x=4分式的值為零,那么=__.5．當時，分式值為0.6、請寫出一個關于a的分式，使它當a取任何實數(shù)時都有意義：。7.假設分式的值為0，那么x的值為A.1 B.-1 C.±1 D.28．當m＝時，分式的值為零．9、假設分式有意義，那么的取值范圍是〔〕A．B．C．D．10、當時，分式有意義.11.假設分式的值為0，那么的值為〔〕A．B．C．D．12．使分式無意義的x的值是-----------------〔〕A．x=B．x=C．D．13．假設分式的值為0，那么的值為ABCD期末復習：補差練習專題二：求分式的值——特殊值法；不等式〔組〕、分式方程；那么的值為，分式的值為。2．，那么的值為.3．，那么；4．假設，那么_；5．假設，那么的值是〔〕A． B． C．D．6．，那么的值為A．B．C．D．7．，那么．8.不等式組的解集為。9.不等式≤的自然數(shù)解的個數(shù)為()A．1個B．2個C．3個D．4個10、如果關于的分式方程無解，那么。11、不等式的解集為。12．不等式≤的非負整數(shù)解為.13.分式方程的解是．14．計算的結果是A．B．－C．D．15．不等式2x+1≤5的正整數(shù)解是〔〕A.0,1，2B.1，C.1，2D.216．不等式組的解集為．17、不等式組的解集為。18．不等式的解集是ABCD期末復習：補差練習專題三：不等式〔分式〕性質(zhì)；比例線段；黃金分割1.假設＞，那么，〔用＞或＜填空〕。2.以下不等式中，一定成立的是A.B.C.D.3．如果，以下各式中不一定正確的選項是【】A．B．C．D．4、把分式中的x和y都擴大3倍，那么分式的值〔〕A、擴大6倍B、擴大3倍 C、不變 D、縮小3倍5．把分式中的x和y都擴大2倍，那么分式的值〔〕A、擴大4倍B、擴大2倍C、不變D、縮小2倍6．以下化簡中正確的選項是〔〕A．B．C．D．第8題7．以下四組線段中，不構成比例線段的一組是〔〕A、1cm,2cm,3cm,6cmB、2cm,3cm,4cm,6cm,C、1cm,cm,cm,cm,D、1cm,2cm,3cm,4cm,第8題8．如圖，點C是線段AB的黃金分割點，那么=；約等于。假設AB的長度與中央電視臺演播廳舞臺的寬度一樣長，那么節(jié)目主持人應站在位置最好。9．線段,點C是線段上的黃金分割點(AC＞BC)，那么長是(精確到0.01)．10、在中華經(jīng)典美文閱讀中，小明同學發(fā)現(xiàn)自己的一本書的寬與長之比為黃金比。這本書的長為20cm，那么它的寬約為cm。〔保存2位小數(shù)〕期末復習：補差練習專題四：比例尺；比例中項；相似比；1.地圖上某城市面積為80cm，實際該城市面積為320km.這地圖的比例尺為.2.在比例尺為20:1的圖紙上畫出的某個零件的長是32cm，這個零件的實際長是cm.3．地圖上某地的面積為100cm2，比例尺是l：500，那么某地的實際面積是m2．4．在比例尺1∶8000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離為6厘米，那么甲地到乙地的實際距離為千米．5．在比例尺為1︰2000的地圖上測得AB兩地間的圖上距離為5cm，那么兩地間的實際距離為m．6．兩數(shù)4和9，試寫出第三個數(shù)，使該數(shù)是兩個數(shù)的比例中項，那么第三個數(shù)為_____________。7.、、三條線段，其中，假設線段是線段、的比例中項，那么＝。8、假設△∽△，相似比為，且的周長為21，△的面積為16，那么△的周長為，△的面積為。9．如果兩個相似三角形對應高的比是1∶2，那么它們的面積比是?！鰽BC與△DEF的相似比為3：4，那么△ABC與△DEF的周長比為.11．如果兩個相似三角形的相似比是1︰4，那么這兩個三角形對應邊上的高的比是_____。期末復習：補差練習專題五：反比例函數(shù)1.假設反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過點、兩點，那么，。2．假設反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點，那么．3．以下各點中，在雙曲線上的點是〔〕A、〔，-9〕B、〔3，1〕C、〔-1，3〕D、〔6，-〕4.假設反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點，那么這個函數(shù)的圖象一定經(jīng)過點〔〕A．(1,2)B．(2,1) C．(-1,-2)D．(-1,2) 5．假設反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(－3，－4)，那么m＝．6、反比例函數(shù)的圖象過點P〔1，3〕，那么該反比例函數(shù)圖象位于〔〕A．第一、二象限B．第一、三象限C．第二、四象限D(zhuǎn)．第三、四象限7、寫出一個具有“圖象的兩個分支分別位于第二、四象限內(nèi)”的反比例函數(shù)_________〔寫出一個即可〕。8．假設點(-2，y1)、(-1，y2)、(1，y3)都在反比例函數(shù)的圖象上，那么用“＞”連結y1、y2、y3得．9．在反比例函數(shù)的圖象的每一條曲線上，y隨x的增大而增大，那么k值可以是A．－1B．1C．2D．310．反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限，那么n的取值范圍為____________。11．假設是雙曲線上的兩點，且，那么。12.反比例函數(shù)的圖象位于〔〕A．第一、二象限 B．第三、四象限C．第一、三象限D(zhuǎn)．第二、四象限13、反比例函數(shù)〔x>0〕，當m時，y隨x的增大而減小。14、在反比例函數(shù)圖象上有兩個點A〔x1,－1〕和B(x2,2)，那么x1x215． A． B． C． D．期末復習：補差練習專題六：命題〔真、假〕、逆命題1.以下語句屬于命題的是〔〕A．兩點之間，線段最短嗎？B．連接P、Q兩點.C．花兒會不會在冬天開放？D．在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線.2.把命題“全等三角形的對應邊相等”改寫成“如果……那么……”的形式..3．寫出命題“平行四邊形對角線互相平分”的逆命題：.4．“等腰三角形是軸對稱圖形”的逆命題是_。5．命題“對頂角相等”的逆命題6.寫出命題“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”的逆命題：.7、“等腰三角形的兩底角相等”的逆命題是__________________________________。8．命題“面積相等的三角形是全等三角形”的逆命題是：．9．命題“矩形的對角線相等”的逆命題是____________________________________．10.命題“如果，那么”的逆命題是，11．以下命題中，是假命題的是〔〕A、互余兩角的和是90°；Ｂ、全等三角形的面積相等；Ｃ、相等的角是對頂角；Ｄ、兩直線平行，同旁內(nèi)角互補12．命題“兩邊分別平行的兩個角一定相等”是命題〔填真或假〕第12題第12題13、以下命題中，是假命題的是〔〕A、互余兩角的和是90°； Ｂ、全等三角形的面積相等；Ｃ、x2+x+1是正數(shù). Ｄ、兩直線被第三條直線所截，同位角相等；14、以下命題是假命題的是〔〕A．等角的余角相等B．直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半C．對頂角相等D．三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角之和15．下面命題的逆命題是真命題的是〔〕A．菱形的對角線互相垂直B．全等三角形是相似三角形C．等腰三角形的兩個底角相等D．如果ac2>bc2，那么a>b16、判斷以下命題：其中逆命題正確的有()A、1個B、2個C、3個D、0個①等腰三角形是軸對稱圖形； ②假設a>1且b>1，那么a+b>2③全等三角形對應角相等； ④直角三角形的兩銳角互余17．以下命題的逆命題是真命題的是()A．面積相等的兩個三角形是全等三角形B．對頂角相等C．互為鄰補角的兩個角和為180°D．兩個正數(shù)的和為正數(shù)期末復習：補差練習專題七：概率1.現(xiàn)有某種產(chǎn)品100件，其中4件是次品，從中任意抽出一個件，恰好抽到次品的概率是A．B．C．D．2．擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子，骰子的六個面上分別標有1、2、3、4、5、6的點數(shù)，擲得面朝上的點數(shù)為奇數(shù)的概率為〔〕A．B． C． D．3．以下說法正確的選項是〔〕A．一顆骰子已拋擲了2000次，其中拋擲出5點的次數(shù)最少，那么第2001次一定拋擲出5點B．某種彩票中獎的概率是1%，因此買100張該種彩票一定會中獎C．天氣預報說明天下雨的概率是50%，所以明天將有一半時間在下雨D．拋擲一枚圖釘，釘尖觸地和釘尖朝上的概率不相等4.從1至9這9個自然數(shù)中任取一個，是2的倍數(shù)的概率是.5．小明暑假里的某天到上海世博會一日游,上午可以先從臺灣館、香港館、韓國館中隨機選擇一個館,下午再從加拿大館、法國館、俄羅斯館中隨機選擇一個館游玩．那么小明恰好上午選中臺灣館,下午選中法國館這兩個場館的概率是〔〕A．B．C．D．6．小麗與小華做硬幣游戲，任意擲一枚均勻的硬幣兩次，游戲規(guī)定：如果兩次朝上的面不同，那么小麗獲勝；如果兩次朝上的面相同，那么小華獲勝。你認為這樣的游戲公平嗎？〔填“公平”、“不公平”〕7．以下說法正確的選項是〔〕A．在同一年出生的367人中至少有兩人的生日相同B．一個游戲的中獎率是1％，買100張獎券，一定會中獎C．一副撲克牌中，隨意抽取一張是紅桃K，這是必然事件D．一個袋中裝有3個紅球、5個白球，任意摸出一個球是紅球的概率是8．一個不透明的口袋里裝有紅、白、黃三種顏色的乒乓球〔除顏色外其余都相同〕，其中有白球2個，黃球1個，紅球3個．假設