2023年教師招聘考編真題題庫及答案 (二)

2023年教師招聘考編真題題庫及答案匯總

2023年老師聘請考編真題題庫及答案匯總

中國近代思想是一個(gè)不斷進(jìn)展的過程。鴉片戰(zhàn)斗后，“西學(xué)東漸”局面形成的

根本緣由是

A.西方列強(qiáng)入侵

B.西方思想文化的涌入

C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

D.早期維新思想的大力宣揚(yáng)

2.依據(jù)評價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中的作用，可分為診斷性評價(jià)、()o

A.正式評價(jià)和非正式評價(jià)

B.相對評價(jià)和確定評價(jià)

C.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

D.正確評價(jià)和錯(cuò)誤評價(jià)

3.在人的各種共性心理特征中，消逝最早而且變化最緩慢的是(?)。答案在

文末

A.性格

B.氣質(zhì)

C.力氣

D.愛好

4.幼兒全面進(jìn)展教育的前提是0。

A.幼兒的潛力

B.幼兒目前的進(jìn)展?fàn)顩r

C.幼兒身心進(jìn)展的可能

D.幼兒身心進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)與可能

5.既怕考試不及格又不想放棄玩耍時(shí)引起的是（沖突）。

A.雙趨

B.雙避

C.趨避

D.多重趨避

6.在教學(xué)方案和教學(xué)大綱之外，利用課余時(shí)間，對同學(xué)實(shí)施的各種有目的、

有方案、有組織的教育活動(dòng)是（答案在文末

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A課.外教育

B.校外教育

C.業(yè)余教育

D.課外校外教育

7.提出教育的“心理起源說“的是美國心理學(xué)家0。

A.孟祿

B.馬斯洛

C.羅杰斯

D.華生

8.學(xué)校派工作了兩年多的王老師參加了一次“國培方案”，回校后他說："參加

這樣的集中學(xué)習(xí)，收獲較大，解決了我的許多困惑?！边@里有效促進(jìn)王老師專

業(yè)進(jìn)展的途徑是0

A.職業(yè)培育

B.崗前培訓(xùn)

C.在職培訓(xùn)

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D.資格培訓(xùn)

9.小韓雖然家境貧寒，在學(xué)校里也沒有什么伴侶，但是她始終在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

最終，功夫不負(fù)有心人，小韓以優(yōu)異的成果考入某所名校。回到母校共享閱歷

時(shí)，她對自己的學(xué)弟學(xué)妹說：“即使我再怎么不滿自己的現(xiàn)狀和命運(yùn)，我也不曾

輕言放棄，就是這種不放棄的精神和不懈的付出訪我能夠美夢成真?！币罁?jù)韋納

的歸因理論，小韓的歸因方式可能屬于0歸因。答案在文末

A內(nèi).部的、穩(wěn)定的、可控的

B外.部的、穩(wěn)定的、不行控的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的

D.外部的、不穩(wěn)定的、不行控的

io.下列關(guān)于中班表演玩耍的表述，正確的是0。①能獨(dú)立進(jìn)行角色支配，

但進(jìn)入玩耍過程較慢②一般性表現(xiàn)為主，以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段③玩耍目的性、

方案性強(qiáng)④有較強(qiáng)的角色互換意識(shí)⑤玩耍性強(qiáng)、目的性弱

A.①?@

B.①②③

C.②??

D.①④⑤

II.馬卡連柯提倡的“平行教育”思想體現(xiàn)的德育原則是0

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A.知行統(tǒng)一原則

B.敬重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

C.全都性與連貫性原則

D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則

12.中國制定并頒布實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）

A壬.寅學(xué)制

B.壬子學(xué)制

C.癸卯學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

13.強(qiáng)光剌眼會(huì)引起瞳孔收縮，這是一種（。）

A.獲得的反射

B.無條件反射

C.條件反射

D.生來的反射

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14.中學(xué)課外活動(dòng)最基本的組織形式是（）。

A.群眾性活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.個(gè)人活動(dòng)

D.團(tuán)體性活動(dòng)

15.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)閱歷而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較長

期的變化是0。答案在文末

A.實(shí)踐

B.反應(yīng)

C.反射

D.學(xué)習(xí)

16.老師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的重要作用是（）

A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

B.把握者

C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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D.預(yù)備環(huán)境、把握環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

17.強(qiáng)調(diào)學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律和系統(tǒng)性，主見分科教學(xué)的是

A.閱歷主義課程論

B.存在主義課程論

C.學(xué)科中心課程論

D.后現(xiàn)代主義課程論

18.我國教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來有三點(diǎn)。下列

不屬于該范疇的是（）

A.社會(huì)主義制度下的同學(xué)都可以獲得全面進(jìn)展

B.以馬克思主義的全面進(jìn)展學(xué)說為指導(dǎo)思想

C.教育目的有鮮亮的政治方向

D.堅(jiān)持全面進(jìn)展與共性進(jìn)展的統(tǒng)一

19.在德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育中，為其他方面的教育活動(dòng)

供應(yīng)科學(xué)學(xué)問與才智基礎(chǔ)的是（Jo

A.德育

B.智育

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C.美育

D.勞動(dòng)技術(shù)教育

20.老師開頭關(guān)注同學(xué)的個(gè)別差異和不同需要，并考慮教學(xué)方法是否適合同

學(xué)等問題。這表明該老師處于專業(yè)成長