調(diào)查研究報告范文字

調(diào)查匯報范文3000字>調(diào)查匯報>范文3000字（一）調(diào)查目標：時下，大學(xué)生經(jīng)過利用課余時間找份兼職員作打打工或在假期主動參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工首要目標。有卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工惟一目標，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提升本身能力機會。很多學(xué)校也主動激勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，首先能夠把學(xué)到理論知識應(yīng)用到實踐中去，提升各方面能力；其次能夠積累工作經(jīng)驗對以后就業(yè)大有裨益。經(jīng)過調(diào)查能夠了解現(xiàn)代大學(xué)生對社會實踐見解和透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在問題和提出處理方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能愈加好地接觸社會、實踐自己專業(yè)技能，尋求發(fā)展機會。調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生關(guān)鍵組成部分，也決不能忽略或放棄大學(xué)生社會實踐。所以這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：此次調(diào)查經(jīng)過對大學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與打工或?qū)嵙?xí)是否和所學(xué)專業(yè)相符，能否表現(xiàn)實踐和理論知識相結(jié)合和在工作或?qū)嵙?xí)中取得了什么等問題進行展開。調(diào)查方法：經(jīng)過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)覺，很多大學(xué)生全部認為兼職是大學(xué)生第二個“課堂”，經(jīng)過兼職能夠?qū)W到很多寶貴東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，不管什么職業(yè)全部有其可取和不可取之處，就看自己需求。不少大學(xué)生認為只要是能夠盈利工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事工作，現(xiàn)在全部成為了大學(xué)生們能夠接收工作。有5%同學(xué)認為假如要參與社會實踐，最理想就是到企機關(guān)進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)實習(xí)實踐（6%）外，越來越多大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能工作，但卻和所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職工作和自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%人認為完全或基礎(chǔ)相符。能夠使大學(xué)里理論知識應(yīng)用到實踐中去只占38%，在實習(xí)或工作中66%人滿意自己課外實踐能力；1%學(xué)生認為兼職是為以后求職做準備，在選擇實習(xí)或打工目標是什么時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以盈利和充實自己為關(guān)鍵目標?，F(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢即使是一定原因，不過期望經(jīng)過打工獲取經(jīng)驗對未來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮問題。大學(xué)生在打工時間上彈性還是很大，這應(yīng)該和她們寬松學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有些人反對。54%人全部提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，%認為學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯計劃各占1%。調(diào)查結(jié)果分析：在調(diào)查中發(fā)覺沒有些人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明現(xiàn)代大學(xué)生和以往大學(xué)生相比較，她們求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境全部相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必需>挫折教育，所以，她們意志往往比較脆弱，>克服困難能力也較差，常常是對社會要求較高，對自我要求較低。目前，大學(xué)生責任意識日益成為社會關(guān)注熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采取人才兩個新標準。大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生>素質(zhì)教育，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才關(guān)鍵舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力關(guān)鍵路徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目標是為了支援農(nóng)村教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去對應(yīng)指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到知識和勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事道理，用于知道自己未來學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不許可或不支持自己孩子參與所謂“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這么，學(xué)校所提倡經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提升學(xué)生素質(zhì)目標就未能夠達成。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指是世界觀、人生觀、價值觀，而個人世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)絡(luò)在一起。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。因為現(xiàn)代大學(xué)生價值觀關(guān)鍵是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生本身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。另外，沒有些人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家全部認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗?zāi)軌驗橐院蠊ぷ鞔蚧A(chǔ)。對于現(xiàn)代大學(xué)生來說，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不停提升綜合素質(zhì)和利用知識技能。從大學(xué)生活開始到走進社會大圈子中，就只有短短幾年時間，誰不想在未來社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學(xué)生必需投身校園內(nèi)外各類實踐活動，有利于鍛煉品質(zhì)，提升能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)提升有不可抵觸關(guān)鍵性。不能否認有過打工經(jīng)歷同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是首先衡量指標，大學(xué)期間關(guān)鍵任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失。結(jié)論和提議：馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變現(xiàn)實物質(zhì)性活動。實踐是人活動，而人是社會人，處于一定社會關(guān)系之中，所以，實踐不是單個人孤立行為，而是社會活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長久發(fā)展一個階段，是在社會歷史中不停發(fā)展演變。實踐主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)有益補充，含相關(guān)鍵現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活關(guān)鍵組成部份，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生歷史使命感、社會責任感和主動向上精神風(fēng)貌，充足發(fā)揮實踐育人作用，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識標準，社會實踐不僅為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前演練場地。了解國情是年輕人首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里土地、對占人口8%以上農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這么能夠使同學(xué)在實踐中愈加好認識國情，貼近社會，從而確定比較正確人生前進方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高起點。調(diào)查匯報范文3000字（二）在XX年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，XX年年到500萬，比往年增加了87萬人，增加率為21.1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，XX年年需要就業(yè)畢業(yè)生總量將超出600萬人。據(jù)了解XX年年大學(xué)生就業(yè)缺口是xxxx年以來最大，可見當今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴峻問題。所以我們不能單靠人力市場上供需關(guān)系來處理大學(xué)生就業(yè)難問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合現(xiàn)代青年發(fā)展本身潛能新道路！大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關(guān)主動開展方針政策，而且成效比很好，還適合現(xiàn)代青年發(fā)展意向。有見及此，中山市團市委正創(chuàng)建一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推進本土青年自主創(chuàng)業(yè)，愈加好處理中山市內(nèi)青年就業(yè)問題也是大勢所趨。為了使這個項目愈加好開展，中山市大專院校社會實踐指導(dǎo)中心進行了一個“中山市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”校園調(diào)查。此次調(diào)查采取問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。此次調(diào)查關(guān)鍵包含大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)了解、創(chuàng)業(yè)所需要各方面因數(shù)、期間碰到問題及處理措施等內(nèi)容。中山市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)情況：依據(jù)此次調(diào)查顯示：中山市現(xiàn)在已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)大學(xué)生只有4.4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1.1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱苦，同時大學(xué)生也迫切需要外界給創(chuàng)業(yè)上支持和幫助。早在xxxx年，團中央就開啟了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于XX年設(shè)置了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。多年來，北京、上海、江蘇、浙江和本省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，經(jīng)過設(shè)置青年創(chuàng)業(yè)基金、舉行青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推進了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策，包含融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)>培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等很多方面。而現(xiàn)在中山市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金支持還處于一個剛剛起步階段，xxxx年xx月xx日中山市正式創(chuàng)建了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，而且能夠免去前兩年貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設(shè)置青年創(chuàng)業(yè)基金明確要求，將中山市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金扶持對象。而在XX年xx月xx日，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)建了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個聚集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來！幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)！一、實際情況現(xiàn)在很多大中院校學(xué)生全部對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚愛好，而且認為自主創(chuàng)業(yè)是一個很好表現(xiàn)個人才能平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特想法。很多學(xué)生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要知道怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這么才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所表示：1、你對創(chuàng)業(yè)概念了解為：創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕事，假如沒有好準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好發(fā)展，所以有計劃創(chuàng)業(yè)才是一個真正創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會上或高校里全部開始舉行職業(yè)計劃大賽或創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提升學(xué)生們對就業(yè)或創(chuàng)業(yè)有個提前認知和了解。不過很多同學(xué)全部沒有參與過校內(nèi)或社會上創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且認為這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供部分經(jīng)驗，所以并沒有抓緊這么能夠鍛煉自己機會。只有一部分同學(xué)對自己未來有著良好預(yù)見性，并主動參與其中，來提升自己對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)新認知。如以下圖表所表示：2、你寫過創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書嗎？3、你參與過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎？4、你認為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助？正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生全部是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)難度較大，所以大多數(shù)人全部是想想而已或不去想這么問題。只有部分對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚愛好，并做出真正行動學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己生活過得安定或是讓自己成為一個富翁，大家全部是很努力盈利。在這個過程中，除了能夠滿足本身生活需要之外，還能夠累積工作經(jīng)驗，發(fā)掘自己才能，使自己以后能夠愈加好發(fā)展，這些同學(xué)們?nèi)磕軌蝮w會得到。人成長離不開環(huán)境，所以創(chuàng)業(yè)觀念也會受到身邊環(huán)境影響，大多數(shù)人全部是因為家里親人或好友在做生意，耳濡目染地也會受到她們對擁有自己事業(yè)有著美好憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成人士報道和探討，使大家對這些成功人士產(chǎn)生一個崇敬，比如比爾蓋茨是很多年輕人偶像，想自己也成為這么一個有自己事業(yè)王國和社會地位人，所以去實現(xiàn)自己理想。如以下圖表所表示：5、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)計劃嗎？6、你進行創(chuàng)業(yè)目標是什么？7、假如你有創(chuàng)業(yè)想法，是起源于有創(chuàng)業(yè)意向人全部會先去了解部分創(chuàng)業(yè)條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)書籍、到企業(yè)實習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家?guī)兔κ谴蠹覟樽约簞?chuàng)業(yè)而做先前準備，而且這些也是大家認為最為可行和最快了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就極少人去參與創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數(shù)需要考慮，比如自己資金起源，工作經(jīng)驗和社會關(guān)系等等，這些全部是很多有意創(chuàng)業(yè)人所煩惱，不過現(xiàn)在家庭全部比較贊同創(chuàng)業(yè)，這也是現(xiàn)代思想觀念改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上支持。不過在校學(xué)生實際上全部是比較看重繼續(xù)升學(xué)或就業(yè)情況，除非自己真有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)，這么也是正常。如以下圖表所表示：8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備？9、你認為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大障礙是什么？10、您畢業(yè)后計劃是什么？在學(xué)校里學(xué)，自己也想學(xué)有所用，不過現(xiàn)實中，并不是很多機會能夠在自己事業(yè)里能夠用得上，所以大多數(shù)同學(xué)全部認為所學(xué)專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大，更多是向著自己感愛好行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或是部分開啟比較輕易、熱門方向發(fā)展，而發(fā)展和專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域人比較少。在創(chuàng)業(yè)方法上，比較多人傾向合作或個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方法也是因人而議，也沒有哪個特定方法比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，全部會傾向于經(jīng)濟發(fā)達珠三角和東部沿海地域，這里商機和機會全部比較多，而想去西部地域就少很多。假如在中山當?shù)鼐幼W(xué)生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈全部有比較大優(yōu)勢，部分住在經(jīng)濟欠發(fā)達地域同學(xué)全部極少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)方向，就要想想自己要投入資金了，對此比較多學(xué)生認為幅度在10-50萬開啟資金比較合理，不過開啟資金比較充裕話更有利于創(chuàng)業(yè)開啟。調(diào)查匯報范文3000字（三）一、大學(xué)生兼職盈利原因1、大學(xué)生群體本身特點使得大學(xué)生選擇兼職盈利。從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)課堂講課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主大學(xué)生們有更多空閑時間能夠自由支配；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往全部由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，好友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同差異，在共同生活相互接觸中，易逐步融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，多種啟事，各式傳單隨地可見，多種組織活動，各式性質(zhì)社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富舞臺。2、社會廣告業(yè)蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職盈利。進入新世紀，多種企業(yè)如雨后春筍般增加，為了提升企業(yè)市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆廣告費用，加強對企業(yè)品牌宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等多種媒體廣告，街頭、車站站牌海報外，還包含新品推出時商場、街頭、超市等地宣傳促銷（包含廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等）。企業(yè)對這部分廣告宣傳人員需求量大，但這類工作臨時性強，通常集中在節(jié)假日，且企業(yè)期望能盡可能地降低這部分成本，又能出色地完成工作，所以，在選定這部分工作人員時，企業(yè)通常愿意選擇在校大學(xué)生為她們服務(wù)。3、強勁畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職盈利。在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會組員和社會組織全部將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)考慮。調(diào)查結(jié)果顯示：84%同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職員作是她們了解社會、貼近現(xiàn)實最好方法，兼職經(jīng)歷能讓她們更多地發(fā)覺社會需求，明確本身不足，經(jīng)過兼職能讓她們未來愈加好適應(yīng)瞬息萬變社會。于是她們紛紛邁出了走向社會第一步——兼職。二、大學(xué)生兼職盈利特點1、大學(xué)生在尋求兼職信息方面各具特色。從性別來看，分別有69.4%男生，45.2%女生自己尋求兼職，38.8%男生，25.5%女生經(jīng)過熟人尋求兼職，22.9%男生，27.5%女生經(jīng)過中介機構(gòu)尋求兼職，還有部分同學(xué)經(jīng)過廣告尋求兼職。調(diào)查還發(fā)覺，80%以上同學(xué)認為學(xué)校很有必需成立專門兼職指導(dǎo)機構(gòu)，以豐富同學(xué)們課余生活并確保兼職安全。2、大學(xué)生在兼職員作中種類上有特點。從性別來看，分別有80.8%男生，40.7%女生做過家教，分別有16.3%男生，78.4%女生做過促銷，分別有13.2%男生，29.4%女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等兼職員作。從年級來看，十二個月級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%同學(xué)做過家教，分別有5%，7.5%，26%同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%同學(xué)發(fā)過傳單。3、大學(xué)生兼職員作會對其它方面有所影響。不管從性別還是從年級來看，全部有90%以上同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)有一定影響，大部分同學(xué)會過分關(guān)注酬勞，沒有注意到兼職員作鍛煉人意志、品質(zhì)、待人接物方法方法等等內(nèi)容。不過有部分大學(xué)生比很好處理學(xué)習(xí)和兼職盈利關(guān)系。只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧，二者是否會相互影響。三、大學(xué)生兼職盈利收益1、從性別來看，分別有45.2%男生，37.3%女生認為兼職能夠賺到一筆完全屬于自己錢，作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔，頗有成就感；2、分別有43.6%男生，60.8%女生認為兼職能夠積累社會經(jīng)驗，為以后工作奠定基礎(chǔ)；3、分別有11.2%男生，1.9%女生認為兼職能夠拓寬交際面。四、兼職過程中碰到問題和處理方法不管從性別還是從年級來看，超出70%同學(xué)偶然碰到過困難，20%左右同學(xué)數(shù)次碰到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未碰到過困難。所碰到困難當中，基礎(chǔ)不包含性別歧視，而有部分同學(xué)認為引發(fā)兼職困難原因是本身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是因為用人單位過于刁鉆。碰到困難時，80%左右同學(xué)主動想方設(shè)法處理，10%左右同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。五、網(wǎng)絡(luò)兼職盈利成為新兼職渠道1、網(wǎng)絡(luò)兼職盈利投入小、預(yù)期收益較高。網(wǎng)賺通常由用戶、中介網(wǎng)站和廣告主三方面組成?！班]件網(wǎng)賺”其中用戶就是一般大眾，廣告最終接收者，本人便是其中之一；廣告主就是提供廣告中所包含產(chǎn)品和服務(wù)商家，是最終付出廣告費用一方；中介網(wǎng)站呢，便是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢铮⒑陀脩粢黄鸱窒砣〉脧V告收入，是直接和用戶打交道一方。說白了，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到錢就是廣告費一部分。你看了她廣告，她付你錢。廣告費和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)盈利這一新時期產(chǎn)物?，F(xiàn)在“花錢買用戶”已經(jīng)成為很日常事情了。因為網(wǎng)絡(luò)大部分實施無償盈利模式，投入直接成本是網(wǎng)費，間接成本是大學(xué)生時間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生青睞。2、調(diào)查盈利方法尤其得到推薦。這種網(wǎng)賺就是為部分商業(yè)性