【生物】遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試題（解析版）

遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末試題一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。在下列每題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1.蘿卜地上部分是綠色，地下部分是白色，造成這種差異的非生物因素主要是（）A.水分 B.溫度 C.空氣 D.光照【答案】D【分析】葉綠素是位于葉綠體中的色素，植物體呈現(xiàn)綠色就是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體中有葉綠素的緣故，光是形成葉綠素的重要條件?！驹斀狻刻}卜的地上部分在光下能形成葉綠素；地下部分沒有接受到陽(yáng)光的照射，沒有葉綠素形成。因此，蘿卜的地上部分和地下部分顏色不同，造成這種差異的主要環(huán)境因素是陽(yáng)光，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。2.遼河兩岸禾苗青青，麥浪滾滾；江水清澈，游魚嬉戲。其中不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.禾苗青青 B.麥浪滾滾C.江水清澈 D.游魚嬉戲【答案】C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼B．禾苗青青、麥浪滾滾，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生命現(xiàn)象，AB不符合題意。C．江水清澈，只是一種自然現(xiàn)象，不是生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象，C符合題意。D．游魚嬉戲，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選C。3.下列生產(chǎn)措施與目的不相符的是（）A.給農(nóng)作物施肥——提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物B.帶土移栽植物——保護(hù)幼根和根毛C.合理密植——提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量D.向無土栽培培養(yǎng)液中泵入空氣——促進(jìn)根的呼吸作用【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．適時(shí)給農(nóng)作物施肥，是給植物提供無機(jī)鹽，不是有機(jī)物，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的，A錯(cuò)誤。B．根是植物吸收水分的主要器官，幼苗帶土移栽，是為了保護(hù)幼根和根毛，有利于植物成活，B正確。C．合理密植有利于充分利用光能，提高光合效率，是增加作物產(chǎn)量的重要措施，C正確。D．無土栽培時(shí)，向培養(yǎng)液中通入泵入空氣，可保證培養(yǎng)液中有充足氧氣，有利于根的呼吸作用，D正確。故選A。4.按照構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)層次對(duì)圖進(jìn)行的排序，下列正確的是（）A.④→①→②→③ B.①→②→③→④C.①→③→④→② D.④→②→③→①【答案】D【分析】圖中①是植物體；②是葉片的表皮；③是葉片；④是植物細(xì)胞?！驹斀狻烤G色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。圖中①是植物體；②是葉片的表皮，屬于保護(hù)組織；③是葉片屬于器官；④是植物細(xì)胞，所以，植物體的結(jié)構(gòu)層次排序是：④→②→③→①。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5.植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機(jī)鹽（）A.氮、磷、鉀 B.鐵、硼、鉀 C.鉀、鈣、鎂 D.鈉、鉀、鐵【答案】A【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．【詳解】植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)。磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)。鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。故選A．6.取一段帶葉的楊樹枝條，將下端插入滴有紅墨水的燒杯中，過一段時(shí)間切開枝條發(fā)現(xiàn)變紅的部位是（）A.韌皮部 B.形成層C.木質(zhì)部 D.髓【答案】C【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。植物體有兩種輸導(dǎo)管道——導(dǎo)管和篩管?！驹斀狻壳o中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類——導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。取一段帶葉的楊樹枝條，將下端插入滴有紅墨水的燒杯中，過一段時(shí)間切開枝條發(fā)現(xiàn)變紅的部位是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有的導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7.日常生活中，不利于維持大氣中“碳—氧”平衡的做法是（）A.騎自行車出行 B.節(jié)約用電 C.使用一次性紙制品 D.植樹造林【答案】C【分析】綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱碳-氧平衡?！驹斀狻緼．騎自行車出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，A不符合題意。B．節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，B不符合題意。C．使用一次性紙制品，會(huì)破壞更多的樹木，不利于維持大氣中碳一氧平衡，C符合題意。D．植樹造林，愛護(hù)花草樹木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，D不符合題意。故選C。8.蘋果是遼寧常見的水果。一棵茂盛的蘋果樹結(jié)出果實(shí)，需要經(jīng)過的過程是（）A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟【答案】B【分析】一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊?；ㄩ_放以后，要經(jīng)過傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子?！驹斀狻炕?、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官。花成熟以后開放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉?；ǚ勐涞酱迫锏闹^上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個(gè)精子，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核細(xì)胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：由此可見結(jié)出果實(shí)的過程是：開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。9.與莖的發(fā)育直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.胚芽和芽軸 B.葉原基和胚芽 C.芽軸和胚軸 D.芽原基和子葉【答案】A【詳解】葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：

由圖可知生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，在種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉；可見A正確。10.如圖表示夏季晴朗的一天某植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)。曲線a、b分別表示（）A.呼吸作用、蒸騰作用 B.蒸騰作用、光合作用C.呼吸作用、光合作用 D.光合作用、呼吸作用【答案】D【分析】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用

區(qū)別

部位

含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞

條件

光有光、無光均可

原料

二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水

能量轉(zhuǎn)變制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量

聯(lián)系如果沒有光合作用的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的呼吸和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用和光合作用是相互依存的關(guān)系。【詳解】光合作用的條件是光，在一天的24小時(shí)中只有白天有光的時(shí)候進(jìn)行，大約6時(shí)至18時(shí)之間進(jìn)行，而呼吸作用不受光的限制，在24小時(shí)中都能進(jìn)行，所以圖中的a表示的是光合作用的曲線，b表示的是呼吸作用的曲線。故D正確。11.我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯存在地窖中，進(jìn)入地窖取物前，一般要點(diǎn)蠟燭，看蠟燭是否會(huì)熄滅，這一做法的主要目的是（）A.測(cè)地窖中的濕度 B.測(cè)地窖中一氧化碳的含量C.測(cè)地窖中氧氣的含量 D.照明【答案】C【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。【詳解】地窖內(nèi)儲(chǔ)存的馬鈴薯會(huì)通過呼吸作用，消耗地窖內(nèi)的氧氣、同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此地窖內(nèi)二氧化碳的濃度相對(duì)較高，氧氣的濃度相對(duì)較低。利用氧氣助燃的原理，農(nóng)民把燃燒的蠟燭用繩子吊入窖內(nèi)，就是看看地窖里的氧氣是否充足。油燈正常燃燒說明，氧氣含量正常，人就可以下去；油燈滅了，說明氧氣太少，二氧化碳太多，人暫時(shí)不能下去。所以，進(jìn)入地窖取物之前，把點(diǎn)燃的蠟燭送入地窖內(nèi)，這一做法的目的是測(cè)地窖中氧氣的含量。故選C。12.在“探究腐肉能生蛆嗎？”的實(shí)驗(yàn)里，實(shí)驗(yàn)的變量是（）A.肉碗放置處的光線 B.碗口是否覆蓋紗布 C.肉碗放置處的溫度 D.豬肉是否與蠅接觸【答案】D【分析】此題以探究“腐肉生蛆”的實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【詳解】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。甲燒杯與乙燒杯對(duì)照，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是豬肉是否與蠅接觸，甲燒杯中碗口覆蓋紗布的肉沒有蛆，說明腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆；乙燒杯中碗口沒有覆蓋紗布的肉有蛆，說明蒼蠅在乙瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)了卵，蟲卵孵化成蛆。因此，腐肉不會(huì)自然產(chǎn)生蛆。選項(xiàng)D符合題意。故選D。二、非選擇題（本題包括6小題，每空0.5分，共18分）13.下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖和用顯微鏡觀察到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖一顯微鏡結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是___（填數(shù)字）。當(dāng)外界光線較弱時(shí)，一方面可以通過使用反光鏡的凹面反射光線，同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)___選擇較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）顯微鏡觀察物像時(shí)，將位于視野右上方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向___方移動(dòng)。（3）圖___所示的是人口腔上皮細(xì)胞。在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先應(yīng)在載玻片中央滴加生理鹽水，而制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)則是滴一滴___，因?yàn)橹参锛?xì)胞有___維持正常形態(tài)?！敬鸢浮浚?）①.1和4②.6（2）右上方（3）①.三②.清水③.細(xì)胞壁【分析】圖一中，1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是載物臺(tái)、6是遮光器、7是反光鏡、8是粗準(zhǔn)焦螺旋、9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、10是鏡壁、11是壓片夾、12是通光孔、13是鏡柱、14是鏡座。小問1詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。當(dāng)外界光線較弱時(shí)，我們一方面可以通過使用反光鏡的凹面，同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)6遮光器選擇較大的光圈，以使視野變得明亮。【小問2詳解】我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如果物像位于視野的右上方，向右上方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左下方移動(dòng)到視野的中央。【小問3詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁，所以有固定形態(tài)，而口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不規(guī)則。因此，圖三所示是口腔上皮細(xì)胞。在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，為防止上皮細(xì)胞因過度吸水而脹破，維持正常形態(tài)，方便觀察，首先應(yīng)在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁，能保持細(xì)胞的正常形態(tài)。14.細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢？（1）除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多始于受精卵，受精卵通過___使細(xì)胞數(shù)目增多，通過___產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等結(jié)構(gòu)層次，最終構(gòu)成完整的生物體。（2）細(xì)胞生活需要攝入多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過___，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）糖拌西紅柿酸甜可口，制作時(shí)滲出的汁液來自細(xì)胞的___，因?yàn)橥饨缛芤簼舛萠__（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞液濃度。（4）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量變化，這些變化都需要在___指揮和控制下進(jìn)行?！敬鸢浮浚?）①.細(xì)胞分裂②.細(xì)胞分化（2）細(xì)胞膜（3）①.液泡②.大于（4）細(xì)胞核【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織?！拘?詳解】生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物如草履蟲，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞－受精卵，受精卵通過細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，通過細(xì)胞分化產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。【小問2詳解】細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．對(duì)物質(zhì)具有選擇透過性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。【小問3詳解】植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。可見，糖拌西紅柿?xí)r，滲出的汁液主要來自西紅柿果肉細(xì)胞中的液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中會(huì)滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故?！拘?詳解】細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在細(xì)胞核指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。15.如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）從果實(shí)和種子形成來看，一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是___。上圖中，能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)1是___，傳粉時(shí)花粉通過不同的方式落到雌蕊的___上。（2）受精完成后，雌蕊的子房會(huì)繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中6___發(fā)育成種子，7___發(fā)育成果皮，果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。（3）完整的、有生命力的種子在適宜的溫度、充足的空氣和___等環(huán)境條件下，就會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗?！敬鸢浮浚?）①.雄蕊和雌蕊②.花藥③.柱頭（2）①.胚珠②.子房壁（3）一定的水分【分析】圖中，1花藥，2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁?！拘?詳解】花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠?；ㄈ铮ù迫锖托廴铮┡c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。所以，花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。1花藥是花絲頂端膨大呈囊狀的部分，是雄蕊產(chǎn)生花粉（粒）的主要部分。花粉（粒）成熟后散落出來落到雌蕊3柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管?！拘?詳解】一朵花在完成傳粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有5子房繼續(xù)發(fā)育果實(shí)，7子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的6胚珠發(fā)育成種子。【小問3詳解】種子萌發(fā)的外部條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。16.圖一是“綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，圖二是同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵（邊緣不含葉綠體）并進(jìn)行的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖一是“綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)正確步驟排序___。（2）圖一C步驟中小燒杯內(nèi)的液體是酒精溶液，能溶解葉片中的___。（3）圖一D步驟中進(jìn)行暗處理的目的是運(yùn)走或消耗盡葉片中原有的___。（4）圖二中，按正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后，分別向葉片A、葉片B滴加碘液，現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變藍(lán)、非綠色部分不變藍(lán)，說明光合作用需要___。葉片B的綠色部分不變藍(lán)，說明光合作用需要___。（5）在白天銀邊天竺葵的非綠色部分能進(jìn)行___（填生理活動(dòng)）?！敬鸢浮浚?）DBCA（2）葉綠素（3）淀粉（4）①.葉綠體②.光（5）呼吸作用和蒸騰作用【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。（2）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體?！拘?詳解】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作步驟：D把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、B用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片、C酒精脫色、用清水漂洗葉片、A向葉片滴加碘液、顯色觀察。故實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序：DBCA?！拘?詳解】圖一步驟C的目的是酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)?！拘?詳解】圖一中D步驟把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的?！拘?詳解】圖二中葉片A的綠色部分和非綠色部分唯一不同的量是葉綠體；A與B形成對(duì)照，唯一不同的量是光照。經(jīng)按正確實(shí)驗(yàn)步驟操作后，分別向葉片A、葉片B滴加碘液，現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變藍(lán)、非綠色部分不變藍(lán)，說明綠葉制造有機(jī)物與葉綠體有關(guān)；葉片B的綠色部分不變藍(lán)，說明綠葉制造有機(jī)物需要光?！拘?詳解】綠色植物的生理活動(dòng)包括：光合作用、蒸騰作用、呼吸作用。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉片的邊緣部分沒有葉綠體，不進(jìn)行光合作用；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用；呼吸作用只要是活的細(xì)胞都能進(jìn)行。17.某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖一甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟后晾涼的種子。在兩瓶中各插入一支同樣示數(shù)的溫度計(jì)。一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到甲瓶中溫度計(jì)示數(shù)升高。由此可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)過程中___（填“儲(chǔ)存能量”或“釋放能量”）。（2）圖二甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。一段時(shí)間后，將兩只燃燒的蠟燭分別迅速置于瓶中，甲瓶中蠟燭熄滅，乙瓶中蠟燭正常燃燒，這說明萌發(fā)的種子進(jìn)行___作用消耗了瓶中的___（填氣體）。（3）如果將圖二中萌發(fā)的種子產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，能看到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變___。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的氣體是___?！敬鸢浮浚?）釋放能量（2）①.呼吸②.氧氣（3）①.渾濁②.二氧化碳【分析】發(fā)育成熟的種子，在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā)，種子在萌發(fā)過程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，只有種子不斷地進(jìn)行呼吸，得到能量，才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，儲(chǔ)存在種子內(nèi)的有機(jī)物開始分解，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳等廢物，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性?！拘?詳解】呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下被分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來。圖一中的甲瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)會(huì)升高，乙瓶?jī)?nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無法進(jìn)行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計(jì)不會(huì)升高。因此，他們得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)過程中釋放能量。【小問2詳解】只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛。甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方，一段時(shí)間后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，因?yàn)槔锩娴难鯕?/p>