2 放大鏡下的昆蟲世界 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案-2

2放大鏡下的昆蟲世界公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《2、放大鏡下的昆蟲世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

昆蟲是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，種類繁多、分布繁多；昆蟲的觸角、口器具有多種類型，復(fù)眼的構(gòu)造特殊。很多種類的昆蟲個(gè)體較小，僅用肉眼無法看清它們的身體構(gòu)造，也不便于觀察它們的活動(dòng)和生活習(xí)性。用放大鏡觀察昆蟲的身體，可借助于放大鏡的放大作用，觀察昆蟲的奇妙之處。

本科主要教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：

第一部分：奇特的身體構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生使用放大鏡觀察昆蟲的各個(gè)器官。

第二部分：蚜蟲和它的天敵—草蛉。引導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察昆蟲的活動(dòng)過程。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

使用放大鏡觀察昆蟲的身體結(jié)構(gòu)、活動(dòng)和生活習(xí)性。

過程與方法目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)到使用觀察工具擴(kuò)大了人們的視野，可以觀察到更細(xì)小的物體。激發(fā)學(xué)生使用放大鏡觀察昆蟲的興趣。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)人人類的重要性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過放大鏡觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)。

難點(diǎn)：用圖或文字記錄放大鏡下的昆蟲活動(dòng)及生活習(xí)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：昆蟲標(biāo)本、放大鏡、有關(guān)昆蟲的、身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的多媒體課件和視屏、圖片資料

學(xué)生：螞蟻、蜜蜂等活的昆蟲。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)內(nèi)容提供與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

一、觀看視頻新課：教師談話：我們先來欣賞一段視屏。（多媒體播放昆蟲視頻）教師提問：視頻帶我們來到了誰的世界？（板書：昆蟲世界）教師提問：昆蟲有什么特征？在圖片中判斷那些是昆蟲？教師談話：昆蟲是一個(gè)龐大的家族，種類繁多，每一種都有著特殊的身體構(gòu)造和特有的生活習(xí)性。視頻中借助了先進(jìn)的攝影機(jī)讓我們看到了很多昆蟲的細(xì)微之處，同學(xué)們學(xué)的神奇嗎？那想不想自己觀察呢？這節(jié)課我們就一起觀察放大鏡下的昆蟲世界吧！二、師生互動(dòng)學(xué)新課活動(dòng)一：奇特的身體構(gòu)造1、回憶放大鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法。2、實(shí)驗(yàn)過程:（1）用肉眼觀察昆蟲標(biāo)本，記錄所看到的，小組交流。（2）用放大鏡觀察，看有什么新的發(fā)現(xiàn)，小組交流。（3）比較兩次所觀察的，你發(fā)現(xiàn)什么？3、教師簡(jiǎn)介昆蟲的幾種特殊構(gòu)造?；顒?dòng)二：觀察昆蟲的活動(dòng)：1、教師談話：剛才我們觀察的是昆蟲標(biāo)本，還可以觀察活的昆蟲，了解它們的習(xí)性。現(xiàn)在，我們先來觀察蚜蟲2、教師介紹蚜蟲：蚜蟲是危害性很多大的農(nóng)林害蟲，其口器就像注射器一樣，刺入植物的內(nèi)部，吸食里面的汁液，蚜蟲的繁殖力很強(qiáng)，農(nóng)業(yè)伯伯常利用蚜蟲的天敵—草蛉或瓢蟲來防治蚜蟲。我們來觀看一段記錄蚜蟲、瓢蟲和螞蟻活動(dòng)的視頻。3、閱讀教材第6頁，了解怎樣觀察活得昆蟲以及記錄昆蟲的活動(dòng)過程。4、拿出自己帶的昆蟲，用放大鏡觀察，并把實(shí)驗(yàn)到的現(xiàn)象記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。5、全班交流。三、課堂小結(jié)：拓展練習(xí)利用放大鏡，較長(zhǎng)時(shí)間地觀察自己比較感興趣的昆蟲，把觀察到的昆蟲的生活習(xí)性、動(dòng)作特點(diǎn)等，寫成一篇觀察日記，下節(jié)課我們一起交流。學(xué)生觀看視屏，回答?；貞浬瞎?jié)課內(nèi)容，開小火車回答。揭示課題小組合作實(shí)驗(yàn)，記錄所觀察到的，小組交流，最后全班匯報(bào)請(qǐng)一位同學(xué)讀，引導(dǎo)學(xué)生怎樣寫實(shí)驗(yàn)記錄

教學(xué)反思：

開展本課的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)鍵是要有一定數(shù)量的昆蟲標(biāo)本，而且種類要多，蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蝗蟲等，而我在教學(xué)中遇大的最大障礙就是這個(gè)標(biāo)本材料的缺乏，只能通過圖片和已有的知識(shí)展開。

介紹“蚜蟲和它的天敵――草蛉”的資料，目的是引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察昆蟲的生活習(xí)性，希望學(xué)生能夠仿照這些觀察記錄，在課外對(duì)某一昆蟲的身體特征、生活習(xí)性進(jìn)行一段時(shí)間的細(xì)致觀察，并完成一份觀察報(bào)告。

我除了介紹教材中的資料外，還可以結(jié)合多媒體資料，通過播放某些昆蟲的生活錄像片斷，使學(xué)生對(duì)這個(gè)內(nèi)容有更感性的認(rèn)識(shí)。然后在此基礎(chǔ)上，布置學(xué)生在課外完成對(duì)一種昆蟲生活習(xí)性的觀察報(bào)告。這是一種開放性的活動(dòng)，對(duì)觀察結(jié)果沒有的規(guī)定。我想只要學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)歷了這個(gè)活動(dòng)的過程，活動(dòng)中認(rèn)真地觀察、記錄和總結(jié)，就達(dá)到了教學(xué)的