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文檔簡介

走一步，再走一步[美]莫頓·亨特

莫頓·亨特（MortonHunt），美國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的第一課》）等等。灼人

突兀

滑稽

抽噎

厭倦

恍惚怦怦脊附和參差不齊椿哄堂大笑zhuówù

jījuànyēhuǎng

hūchūnpēng

jǐhècēncī

hōngmóhus?ngníngchuò

xūxuànyì

整體感知課文，要求：：

不動筆墨不讀書：圈點、勾畫標志心理變化的詞句。

快速默讀：每分鐘不少于500字。自讀要求理清記敘文六要素：時間，地點，人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。梳理文章思路地點——時間——人物——起因——經(jīng)過——結(jié)果——費城56年前，一個酷熱的七月“我”和五個小伙伴爸爸厭倦普通的游戲，冒險爬懸崖。小伙伴棄“我”而去，“我”被困懸崖爸爸指引，“我”成功脫險用一句話，概括本文主要內(nèi)容文章主要講述了“我”童年一次懸崖冒險，被困險境，成功脫險的經(jīng)歷。用三個詞概括文章主要內(nèi)容冒險遇險脫險（1～7）（8～17）（18～29）文中哪些詞語表現(xiàn)出了“我”去冒險時的心理渴望猶豫不決滿頭大汗渾身發(fā)抖文中為什么強調(diào)“我”的身體狀況突出“我”的身體狀況不佳，為下文“我”遇險埋下伏筆。吸引讀者。不聽老人言，吃虧在眼前！文中哪些詞語表現(xiàn)出了“我”遇險時的心理嚇壞了陣陣暈眩神情恍惚疲勞麻木恐懼無助冒險有風(fēng)險，登山需謹慎！如何理解“時間慢慢地過去?！边@段描寫？寫出時間變化，我被困時間長。“慢慢地”表現(xiàn)出我心理上的無助感。爸爸是如何幫助“我”脫險的？

為什么不讓我有機會停下來思考“下面的路還有很長”？一步一步引導(dǎo)我爬下來。幫助我建立信心，忘掉恐懼。文中哪些詞語表現(xiàn)出了“我”脫險后的心理巨大的成就感類似驕傲的感覺心路歷程冒險遇險脫險猶豫渴望恐懼無助建立自信一步一步成就感哪一段寫出了“我”的收獲“我”脫險的經(jīng)歷給你什么啟示學(xué)會化整為零，一步一步來做，積小步成大步，堅持不懈，慢慢就能達成遠大目標。不積跬步，無以至千里?！髯印秳駥W(xué)篇》1.父親為什么不用更安全的方式幫我？2.如果你是杰里，你會丟下“我”嗎？3.該如何面對父母的諄諄教誨？助我成

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