中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測-專題06 綜合性學(xué)習(xí)（信息概括、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)標(biāo)語）（測試）-2024年中考語文二輪復(fù)習(xí)講練測（全國版）（含答案與解析）

專題06綜合性學(xué)習(xí)（信息概括、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)標(biāo)語）（試題分值：120分測試時間：100分鐘）1．（5分）【宣傳標(biāo)語】（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考一模）綜合性學(xué)習(xí)。班級開展以“我們身邊的紅色資源”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合下列材料，完成以下兩個任務(wù)?！静牧弦弧拷陙恚\州傳承紅色革命精神，大力發(fā)展紅色旅游，相繼開展了“追尋紅色印記”等主題旅游活動，推出了“英雄城市紅色游”“遼沈豐碑”等特色精品旅游路線，不斷宣傳推廣樹立“英雄紅色之城”城市文化旅游品牌，“錦州紅”作為“中國紅”的重要部分已走向全國。（選自《錦州日報(bào)》》【材料二】東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址所在地——凌海市翠巖鎮(zhèn)牤牛屯村，通過建立黨員學(xué)習(xí)基地，開辦特色黨課，專業(yè)講解黨的百年歷史，呈現(xiàn)了建黨百年的輝煌歷程。省內(nèi)外開展黨建活動的各類團(tuán)體、大中小學(xué)生、游客等慕名前來，接受紅色洗禮。作為紅色遺址的牤牛屯村在傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈方面，充分發(fā)揮了教育作用。（選自《遼寧日報(bào)》》【材料三】“黑山阻擊戰(zhàn)101高地遺址及展示工程”“遼沈戰(zhàn)役配水池戰(zhàn)斗遺址修繕工程”“遼沈戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔修繕工程”等三項(xiàng)省級革命文物保護(hù)單位修繕工程順利通過省級最終驗(yàn)收。我們要加強(qiáng)紅色文物保護(hù)修繕，為錦州這座英雄紅色之城的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（選自東北新聞網(wǎng)）(1)探究上述三則材料，概括讓紅色資源“活”起來的三種方式。（3分）(2)請結(jié)合本次活動主題，并根據(jù)畫線句擬寫宣傳語的下半句。（2分）遼沈戰(zhàn)役是推動歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而錦州戰(zhàn)役又是這個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折中的關(guān)鍵。這場戰(zhàn)役為全國解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。在即將迎來錦州解放75周年之際，全市深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，奮力開啟錦州全面振興的新征程。上句：決戰(zhàn)遼沈奠定勝利基礎(chǔ)下句：2．（10分）【宣傳標(biāo)語、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·山東德州·統(tǒng)考一模）青春的花海，時代的芬芳。我們以青春之名，赴強(qiáng)國之約。學(xué)校舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【秀·青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀你擬寫宣傳語。請結(jié)合語段中劃線句完成下面宣傳語。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句：

下句：(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。（3分）采訪思路：第一步要確定采訪對象；第二步；第三步；第四步。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”這個提問，請你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答（2分）李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時代。我的青春是。(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。（3分）材料一：“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”。這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……材料二：青年成才因素調(diào)查圖我的結(jié)論：3．（10分）【信息概括、宣傳標(biāo)語、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·陜西咸陽·統(tǒng)考一模）請你參加以“銘記英雄人物，傳承中國精神，書寫時代青春”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。(1)【活動一：演講抒懷】下面是小雨同學(xué)寫的演講稿片段，請你將畫線部分的排比句補(bǔ)寫完整，寫出你對“雷鋒精神”的理解。（2分）60年來，學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，雷鋒精神可大可小，其實(shí)，它就在我們身邊：生活中，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；工作中，愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感；。這些看似瑣碎之事，其實(shí)質(zhì)都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。(2)【活動二：穿越對話】1984年國慶，鄧稼先提出去天安門看看。路上，他問司機(jī)：“30年后，人們會記住我們嗎?”假如你穿越遇到鄧稼先，請你當(dāng)面回答這個問題。要求至少使用一種修辭手法。（3分）(3)【活動三：青春成才】綜合下列兩則材料，探究青年成才的主要因素。（3分）材料一“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅(jiān)定回答；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念……材料二(4)【活動四：齊寫標(biāo)語】校團(tuán)委邀請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。請你結(jié)合下面語段中的畫線句，仿照給出的下句，完成宣傳標(biāo)語的上句。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人類共命運(yùn)，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句:下句：傳承使命勇做時代先鋒4．（10分）【圖文轉(zhuǎn)換、信息概括】（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測）學(xué)校組織同學(xué)們開展“保護(hù)非遺，傳承非遺”主題展示活動。請你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：班級要制作手繪展板宣傳順德非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——人龍舞，同學(xué)們對于展板標(biāo)題“人龍舞”中“龍”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你結(jié)合手繪展板圖，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（4分）選擇：理由：(2)任務(wù)二：以下是同學(xué)們搜集到的有關(guān)人龍舞的介紹，請你用簡潔的語言概括人龍舞的特點(diǎn)。（3分）人龍舞是在廣東省佛山市流傳的一種傳統(tǒng)民間廣場舞蹈。表演時，數(shù)百人組成長達(dá)數(shù)十米的龍形。整個人龍分為龍躉（龍的底部）和龍面（龍身）兩部分。由一武術(shù)師手擎龍珠，指揮引領(lǐng)各舞段的起承轉(zhuǎn)合、構(gòu)圖和路線運(yùn)行，同時融入了南派詠春拳“行者棒”棍術(shù)表演。整個舞蹈隊(duì)形多變，時分時合，時起時伏，構(gòu)圖優(yōu)美，場面壯觀，氣勢宏渾，比起實(shí)體道具龍，別有一番神韻。(3)任務(wù)三：為了增強(qiáng)學(xué)生傳承非遺的責(zé)任意識，學(xué)校舉辦了“傳承非遺，勇于擔(dān)當(dāng)”演講比賽，小文同學(xué)在寫演講稿時，選擇以下名著中的人物作為例子，請你幫他完成表格。（3分）演講主題：責(zé)任擔(dān)當(dāng)名著人物事例《朝花夕拾》“我”①《西游記》孫悟空②《海底兩萬里》③用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。5．（10分）【對聯(lián)、信息提取、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·廣東廣州·?？级＃┠持袑W(xué)團(tuán)委學(xué)生會開展“學(xué)習(xí)二十大精神”的活動，以下是小元收集到的部分學(xué)習(xí)材料。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】（央視網(wǎng)北京10月16日電）“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”這是習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中對青年人的寄語。在這次參加黨的二十大的代表中，35歲以下的黨代表有120名。在10月16日上午舉行的黨代表通道上，一些年輕代表亮相，青春的氣息在黨代表通道上洋溢，展現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨百年大黨的風(fēng)華正茂。首場代表通道上一共有15位代表登場，其中35歲以下的代表就有4位，特別是第二組上場的黨代表們，他們都是90年前后出生?！静牧隙苛?xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。(1)任務(wù)一：請你將團(tuán)委給本次活動寫的宣傳對聯(lián)組合完整（填寫序號即可）。（2分）年輕代表，中國青年。①展現(xiàn)

②不忘

③青春力量

④使命初心(2)任務(wù)二：請你根據(jù)材料二說一說如何做一名合格的新時代青年。（3分）(3)任務(wù)三：下圖是本次活動的宣傳圖片，小元想跟大家分享該圖的構(gòu)圖要素和寓意，請你幫幫他。（5分）6．（10分）【圖文轉(zhuǎn)換、信息提取】（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）相識猶如昨天，離別卻又在即。回首逝去的日子，我們相聚在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開始。初中生活的最后一個學(xué)期，九（1）班同學(xué)分工合作，準(zhǔn)備制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。(1)【榜樣有你】小明同學(xué)負(fù)責(zé)搜集三年來大家留下的重要音像資料，他想從下面三幅圖選擇一幅作為“榜樣的力量”，請你幫他選擇一下，并說明理由。（4分）(2)【教師風(fēng)采】為了表達(dá)對教師的崇敬與感謝之情，請你選擇一位教師，以“文字素描”形式，為老師畫像。不超過60字，寫出人物的特點(diǎn)。（3分）(3)【臨別贈言】臨別時分，你打算從下面四首詩中任選一首，引用其中幾句話送給最好的朋友，你會引用哪些句子，說明理由。（3分）月夜（沈尹默）霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。斷章（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。風(fēng)雨吟（蘆荻）風(fēng)從大地卷來雨從大地奔來。郊原如海，房舍如舟。我有年輕舵手的心，在大地風(fēng)雨的海上。統(tǒng)一（聶魯達(dá)）所有的葉是這一片，所有的花是這一朵，繁多是個謊言。因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異，所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花。7．（10分）【信息提取、發(fā)言稿】（2023·山西忻州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的材料，完成問題。班級開展了“綠色相伴?低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是各小組的成果匯報(bào)資料。【探究內(nèi)涵】碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一詞作為代表。雖然并不準(zhǔn)確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。碳中和是指國家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林，節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對“零排放”。碳達(dá)峰指的是碳排放進(jìn)入平臺期后，進(jìn)入平穩(wěn)下降階段。碳達(dá)峰與碳中和一起，簡稱“雙碳”。【全球背景】溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。社會的發(fā)展，將人類推進(jìn)到了從工業(yè)文明時代向生態(tài)文明時代轉(zhuǎn)折的時期。大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，成為這一時期的主旋律。作為世界上最大的發(fā)展中國家，雖然我國還面臨著工業(yè)化和生態(tài)化的雙重任務(wù)，但未雨綢繆，大力推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，已經(jīng)成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。與之相應(yīng)，在生活層面，倡導(dǎo)和踐行低碳生活，已成為每個公民在建設(shè)生態(tài)文明時代義不容辭的環(huán)保責(zé)任。【增強(qiáng)意識】低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。人們應(yīng)樹立全新的生活觀和消費(fèi)觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。圍繞低碳生活，同學(xué)們爭相發(fā)言，交流了自己可以為減碳做些什么。小宇：“我更喜歡棉布衣服。因?yàn)樯a(chǎn)化纖衣服要消耗更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，這是不環(huán)保的?！毙≈荆骸梆B(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，任何電器一旦不用立即拔掉插頭，我還會推薦家長購買更省電的節(jié)能電器?！毙∥模骸拔壹业奶悦姿脕硐词植良揖?，有時也用來澆花，洗頭?！毙∶溃骸拔壹胰藭M量選用公共交通，多步行，多騎自行車，多乘公交車地鐵，少開車?！薄久利愔袊拷ㄔO(shè)生態(tài)文明，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，建設(shè)美麗中國，是我國的執(zhí)政理念之一。2015年，“美麗中國”被納入五年規(guī)劃?！白尵用裢靡娚健⒖吹靡娝?、記得住鄉(xiāng)愁?！绷?xí)近平總書記生動地描繪了美麗中國的模樣?！熬G水青山就是金山銀山”，把碧綠還給森林，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明還給天空。我們期待，森林不再日漸稀疏，草原不再滿目蒼涼，餐桌上不再有珍奇的野味，籠子里不再有驚恐的目光。這是夢開始的地方，美麗中國，起點(diǎn)就在我們腳下。(1)低碳生活是一種環(huán)保責(zé)任，人人都應(yīng)參與其中。該怎樣理解低碳生活？我們可以做些什么呢？請閱讀材料【探究內(nèi)涵】和【增強(qiáng)意識】，用簡潔的語言概括出你的探究結(jié)果。（4分）(2)地球不僅是人類的樂園，也應(yīng)該是所有生靈的天堂。成果匯報(bào)會接近尾聲，請你圍繞“綠色相伴?低碳生活”這一主題發(fā)言，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。（6分）寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于150字。8．（5分）【圖文轉(zhuǎn)換】（2023·山西大同·大同一中?？寄M預(yù)測）太原市復(fù)興中學(xué)九年級各任課老師齊聚一堂，舉行本學(xué)期學(xué)生活動成果的分享交流會。此次研討的主題為“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”。經(jīng)研討，會議決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實(shí)踐活動手冊，下面哪幅圖更適合作為活動手冊封底的背景圖片？請選擇并說明理由。寫作提示；①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。圖一

圖二9．（10分）【宣傳標(biāo)語、新聞標(biāo)題】（2023·河南周口·河南省淮陽中學(xué)?？既＃h字歷史悠久，魅力無窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊(yùn)，美在精神。為響應(yīng)河南省網(wǎng)信辦組織策劃的“寫意中國——探尋漢字起源”的宣傳活動，弘揚(yáng)漢字文化，學(xué)校開展“探尋漢字之美”的活動，請你參加。(1)為了更好地起到宣傳作用，學(xué)校打算出一期宣傳欄，請你為宣傳欄擬寫宣傳標(biāo)語。（3分）(2)班長在網(wǎng)上找到這樣一則新聞，打算貼在宣傳欄上，請你為這則新聞擬寫標(biāo)題。（3分）國際在線河南頻道消息：2月18日上午，“寫意中國——探尋漢字起源”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動采訪團(tuán)成員乘車抵達(dá)安陽殷墟，實(shí)地探訪“大邑商”時代存留的文明印記。據(jù)了解，殷墟在甲骨卜辭中又稱為“大邑商”“商邑”，是中國商代晚期的都城所在地，也是中國歷史上第一個有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址，距今已有3300多年的歷史。作為“大邑商”文明的集大成者，殷墟具有都市、文字、青銅器三大要素，擁有中國最早成體系的文字、中國最早的車馬坑遺跡、中國最早的女將軍及富豪的墓葬，出土了世界上最大最重的青銅器司母戊鼎，見證了悠久、燦爛的華夏歷史。(3)“毅”字是中國人最喜歡的漢字之一。下面是某同學(xué)臨摹的幾個“毅”字，請你從中挑選一個，并根據(jù)所選“毅”字的字形特點(diǎn)，寫一句畢業(yè)贈言送給你的同學(xué)。（4分）①

②

③

④10．（10分）【對聯(lián)、名著融合】（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預(yù)測）“雙減”后，班級舉辦了“特色作業(yè)展示和交流”活動，期間安排有互動環(huán)節(jié)，請你參與其中。(1)小明制作了一張“詩詞書簽”，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）活動二(2)下面六個詞語是小紅讀書筆記封面的一幅對聯(lián)，請你把下面6個詞語組成一副對聯(lián)。（3分）世間書

識全立志天下字讀遍

發(fā)奮活動三(3)下面是某同學(xué)在閱讀《水滸傳》后制作的水滸英雄卡片，請幫他填寫完整。（4分）人物：①綽號：豹子頭性格特征：起初逆來順受，后被逼上梁山，嫉惡如仇故事情節(jié)：風(fēng)雪山神廟人物：武松綽號：行者性格特征：有勇有謀，嫉惡如仇，行俠仗義，有仇必報(bào)故事情節(jié)：②人物：李逵綽號：③性格特征：天真率直、頭腦簡單、脾氣暴躁故事情節(jié)：江州劫法場人物：楊志綽號：青面獸性格特征：④故事情節(jié)：智取生辰綱11．（10分）【病句基礎(chǔ)、圖文轉(zhuǎn)換、信息提取】（2023·安徽蕪湖·校聯(lián)考模擬預(yù)測）光明中學(xué)擬開展“世界氣象日”科普活動周綜合實(shí)踐活動，請你參與。(1)下面是小徽同學(xué)搜集的一段文字，請你幫助他修改。（3分）【甲】今年世界氣象日的主題為《天氣氣候水，代代向未來》，又恰逢國際氣象組織（世界氣象組織前身）成立150周年。【乙】的地球自然生態(tài)系統(tǒng)、生生不息的人類社會文明，離不開適宜的天氣、氣候和水資源。今年世界氣象日的主題，旨在呼吁全社會增進(jìn)對全球變暖背景下天氣氣候系統(tǒng)的了解，【丙】通過與天氣、氣候、水相關(guān)的國際合作與協(xié)調(diào)溝通，是否促使全球采取更有力的行動，共同應(yīng)對和適應(yīng)氣候變化所帶來的挑戰(zhàn)，共建人與自然和諧共生的美好家園。①你發(fā)現(xiàn)【甲】處有標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請寫出你的修改意見：。②小徽想在【乙】處補(bǔ)充一個四字詞語，表達(dá)地球自然生態(tài)充滿生命力或活力，你會填：。③你覺得【丙】處畫線句子存在語病，應(yīng)把“”刪去。(2)請以“物候現(xiàn)象”為話題，選取我們學(xué)過的古詩詞，仿照下面的示例寫一段話，表達(dá)你對物候現(xiàn)象的認(rèn)識。示例：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”蘊(yùn)含了環(huán)境溫度對植物影響的自然現(xiàn)象。大林寺桃花之所以開得遲，是因?yàn)檫@里是“山地氣候”。（3分）(3)如圖是世界氣象組織標(biāo)志。請你指出其構(gòu)圖要素及寓意。（4分）12．（10分）【新聞標(biāo)題、對聯(lián)、言語表達(dá)】（2023·河南商丘·統(tǒng)考模擬預(yù)測）2023年春節(jié)前夕，學(xué)校組織青少年書法志愿者參加了以“春滿中原老家河南”為主題的實(shí)踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！静牧弦弧繛榉e極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立文明新風(fēng)尚，2023年春節(jié)前夕，河南各地以“春滿中原老家河南”為依托，廣泛組織書法協(xié)會專家和青少年書法志愿者深入村居社區(qū)，為群眾寫春聯(lián)、送福字，把新春的祝福送到千家萬戶，營造出喜慶祥和的節(jié)目氛圍。在活動現(xiàn)場，書法志愿者鋪紙、研墨、蘸筆，在一張張紅紙上揮毫潑墨?！鞍倌曜穳簦恿餍较迕褡迩锸⑴e，廿大織春騰蛟起鳳展中華萬古雄風(fēng)”，一句句新年祝福躍然紙上，一片片“中國紅”鋪滿現(xiàn)場。聞訊趕來的居民絡(luò)繹不絕，爭先愿后地排隊(duì)領(lǐng)取自己喜歡的春聯(lián)。看著手里充滿墨香的春聯(lián)，他們臉上露出了開心的笑容?！静牧隙恐驹妇衽c中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一脈相承，與社會主義核心價值現(xiàn)相契合。中華民族有著助人為樂的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神溫暖、激勵著每一個人。近年來，隨著文明培育、文明實(shí)踐工作的特動全面深入推進(jìn)，我國志愿服務(wù)蓬勃發(fā)展，志愿者隊(duì)伍迅速成長。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年底，我國注冊志愿者已逾2.3億人，志愿隊(duì)伍總數(shù)達(dá)135萬個，志愿項(xiàng)目總數(shù)1010萬個，記錄志愿服務(wù)時間超過52億小時。(1)志愿者參加過材料一中的活動后，學(xué)生會想以“春滿中原老家河南”為題在校報(bào)上對這個活動進(jìn)行宣傳，請你擬寫一個副標(biāo)題，不超過20個字。（2分）春滿中原老家河南(2)在“春滿中原老家河南”活動送春聯(lián)的過程中，有愛好書法的居民寫了一副對聯(lián)來歌頌志愿服務(wù)精神，但是順序打亂了，請你重新組合成一副對聯(lián)。（3分）無私倡導(dǎo)奉獻(xiàn)新風(fēng)尚城市譜寫文明新篇章(3)請你圍繞材料二中“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，在此次活動結(jié)束時設(shè)計(jì)一段結(jié)束語，說給在場領(lǐng)春聯(lián)的居民。（150字左右）（5分）13．（10分）【信息提取、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·河南南陽·統(tǒng)考二模）班級準(zhǔn)備組織一次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”主題班會，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)小安同學(xué)搜集到了下列兩則材料。請你提取并整合這兩則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。（不超過30字）（2分）【材料一】從文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國》熱播到舞蹈《只此青綠》“破圈”，從三星堆“上新”萬眾矚目到北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣倒計(jì)時備受關(guān)注……當(dāng)前，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來越受到國人青睞。今年的政府工作報(bào)告提出，豐富人民群眾精神文化生活，在波瀾壯闊的偉大實(shí)踐中，喚醒激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展?！静牧隙康?022年秋開學(xué)，河南省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為必修課列入課程已整5年，小學(xué)各年級每學(xué)年不少于12課時，中學(xué)各年級每學(xué)年不少于14課時。河南省教育廳提出，各中小學(xué)校不但要通過社團(tuán)活動、興趣小組、經(jīng)典誦讀等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；而且要利用少年宮、博物館、名勝古跡等資源，拓展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)空間，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校內(nèi)、校際優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)交流活動。積極開展學(xué)生與家長共同參與的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)主題教育活動和公益性活動。(2)請寫出材料二畫線句的修改意見。（3分）(3)主題班會上，老師展示了一幅漫畫，請你向同學(xué)們介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。要求語意簡明，句子通順，100字左右。（5分）

專題06綜合性學(xué)習(xí)（信息概括、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)標(biāo)語）（試題分值：120分測試時間：100分鐘）1．（5分）【宣傳標(biāo)語】（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考一模）綜合性學(xué)習(xí)。班級開展以“我們身邊的紅色資源”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你結(jié)合下列材料，完成以下兩個任務(wù)。【材料一】近年來，錦州傳承紅色革命精神，大力發(fā)展紅色旅游，相繼開展了“追尋紅色印記”等主題旅游活動，推出了“英雄城市紅色游”“遼沈豐碑”等特色精品旅游路線，不斷宣傳推廣樹立“英雄紅色之城”城市文化旅游品牌，“錦州紅”作為“中國紅”的重要部分已走向全國。（選自《錦州日報(bào)》》【材料二】東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址所在地——凌海市翠巖鎮(zhèn)牤牛屯村，通過建立黨員學(xué)習(xí)基地，開辦特色黨課，專業(yè)講解黨的百年歷史，呈現(xiàn)了建黨百年的輝煌歷程。省內(nèi)外開展黨建活動的各類團(tuán)體、大中小學(xué)生、游客等慕名前來，接受紅色洗禮。作為紅色遺址的牤牛屯村在傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈方面，充分發(fā)揮了教育作用。（選自《遼寧日報(bào)》》【材料三】“黑山阻擊戰(zhàn)101高地遺址及展示工程”“遼沈戰(zhàn)役配水池戰(zhàn)斗遺址修繕工程”“遼沈戰(zhàn)役革命烈士紀(jì)念塔修繕工程”等三項(xiàng)省級革命文物保護(hù)單位修繕工程順利通過省級最終驗(yàn)收。我們要加強(qiáng)紅色文物保護(hù)修繕，為錦州這座英雄紅色之城的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（選自東北新聞網(wǎng)）(1)探究上述三則材料，概括讓紅色資源“活”起來的三種方式。（3分）(2)請結(jié)合本次活動主題，并根據(jù)畫線句擬寫宣傳語的下半句。（2分）遼沈戰(zhàn)役是推動歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而錦州戰(zhàn)役又是這個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折中的關(guān)鍵。這場戰(zhàn)役為全國解放戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。在即將迎來錦州解放75周年之際，全市深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，奮力開啟錦州全面振興的新征程。上句：決戰(zhàn)遼沈奠定勝利基礎(chǔ)下句：【答案】(1)（1）大力發(fā)展紅色旅游；（2）充分發(fā)揮教育作用；（3）加強(qiáng)紅色文物保護(hù)修繕。(2)示例：振興錦州開啟奮進(jìn)征程【解析】（1）考查提煉概括信息。由材料一“錦州傳承紅色革命精神，大力發(fā)展紅色旅游”“‘錦州紅’作為‘中國紅’的重要部分已走向全國”可概括出：大力發(fā)展紅色旅游；由材料二“作為紅色遺址的忙牛屯村在傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈方面，充分發(fā)揮了教育作用”可概括出：充分發(fā)揮教育作用；由材料三“我們要加強(qiáng)紅色文物保護(hù)修繕，為錦州這座英雄紅色之城的建設(shè)貢獻(xiàn)力量”可概括出：加強(qiáng)紅色文物保護(hù)修繕。據(jù)此回答即可。（2）考查補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語上句中“決戰(zhàn)遼沈”是動賓短語，“奠定勝利基礎(chǔ)”是“動詞+偏正短語”的形式，結(jié)合畫線句內(nèi)容，可用“發(fā)展錦州”與“決戰(zhàn)遼沈”相對，“開啟振興征程”與“奠定勝利基礎(chǔ)”相對。故宣傳語的下半句可擬寫為“發(fā)展錦州

開啟振興征程”。示例：發(fā)展錦州

開啟振興征程2．（10分）【宣傳標(biāo)語、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·山東德州·統(tǒng)考一模）青春的花海，時代的芬芳。我們以青春之名，赴強(qiáng)國之約。學(xué)校舉辦“逐夢好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)【秀·青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀你擬寫宣傳語。請結(jié)合語段中劃線句完成下面宣傳語。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句：

下句：(2)【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動。作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。（3分）采訪思路：第一步要確定采訪對象；第二步；第三步；第四步。(3)【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應(yīng)該做什么”這個提問，請你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答（2分）李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時代。我的青春是。(4)【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。（3分）材料一：“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”。這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……材料二：青年成才因素調(diào)查圖我的結(jié)論：【答案】(1)追求理想彰顯愛國精神(傳承使命，勇做時代先鋒)(2)擬定采訪提綱約定采訪時間進(jìn)行實(shí)地采訪(3)用奮斗和創(chuàng)新，打造一個富強(qiáng)的中國。(4)高度的社會責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。【解析】（1）考查擬寫宣傳標(biāo)語。要求根據(jù)畫線句進(jìn)行擬寫，因?yàn)榉譃樯舷戮淝耶嬀€句為并列關(guān)系的語句，所以可以用對偶的手法來擬寫。從“追求遠(yuǎn)大理想”“傳承偉大使命”中提煉動賓短語“追求理想”“傳承使命”，從“與國家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒”提煉動賓短語“彰顯愛國精神”“勇做時代先鋒”。（2）考查活動設(shè)計(jì)。要開展采訪青年奮進(jìn)者的活動，在計(jì)劃時應(yīng)該明確采訪對象，思考采訪問題，確定采訪的時間地點(diǎn)；依次進(jìn)行設(shè)計(jì)即可，第二步“設(shè)計(jì)采訪問題”，第三步“確定活動的時間”，第四步“確定活動的地點(diǎn)”。（3）考查補(bǔ)寫。聯(lián)系“我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個嶄新的中國”“我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個美麗的中國”可知，補(bǔ)寫要符合“我的青春是用……和……，……（動詞）一個……（形容詞）的中國”的形式。示例：用努力和奮斗，打造一個偉大的中國。（4）考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)青年成才因素調(diào)查圖可知，高度的社會責(zé)任感占比55.5%，堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）占比55.7%，敢于冒險并喜歡挑戰(zhàn)占比50.3，愿意共享合作占比33.1%，其他占比0.4%，根據(jù)占比大小可得結(jié)論高度的社會責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。3．（10分）【信息概括、宣傳標(biāo)語、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·陜西咸陽·統(tǒng)考一模）請你參加以“銘記英雄人物，傳承中國精神，書寫時代青春”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成下面的題目。(1)【活動一：演講抒懷】下面是小雨同學(xué)寫的演講稿片段，請你將畫線部分的排比句補(bǔ)寫完整，寫出你對“雷鋒精神”的理解。（2分）60年來，學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，雷鋒精神可大可小，其實(shí)，它就在我們身邊：生活中，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；工作中，愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感；。這些看似瑣碎之事，其實(shí)質(zhì)都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。(2)【活動二：穿越對話】1984年國慶，鄧稼先提出去天安門看看。路上，他問司機(jī)：“30年后，人們會記住我們嗎?”假如你穿越遇到鄧稼先，請你當(dāng)面回答這個問題。要求至少使用一種修辭手法。（3分）(3)【活動三：青春成才】綜合下列兩則材料，探究青年成才的主要因素。（3分）材料一“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅(jiān)定回答；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇；“家是玉麥，國是中國”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念……材料二(4)【活動四：齊寫標(biāo)語】校團(tuán)委邀請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。請你結(jié)合下面語段中的畫線句，仿照給出的下句，完成宣傳標(biāo)語的上句。（2分）新時代中國青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國家同呼吸，與人類共命運(yùn)，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒。上句:下句：傳承使命勇做時代先鋒【答案】(1)[示例]學(xué)習(xí)中，刻苦努力，積極進(jìn)取(2)[示例]尊敬的鄧稼先先生，我想，不管現(xiàn)在還是將來，我們每一個中國人都不會忘記您的！您為我們祖國所做的貢獻(xiàn)，我們怎會忘？怎能忘？怎敢忘？(3)高度的社會責(zé)任感（家國情懷、愛國情懷）和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青年成才的主要因素。(4)[示例]追求理想彰顯愛國精神【解析】（1）考查仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合“生活中，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)；工作中，愛崗敬業(yè)，有責(zé)任感”的內(nèi)容，可擬寫為：學(xué)習(xí)中，廢寢忘食，昂揚(yáng)向上。（2）考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題干提示“假如你穿越遇到鄧稼先，請你當(dāng)面回答他這個問題”，可以回答“記得”，再從人品、貢獻(xiàn)等角度闡述對鄧稼先的崇敬之情，注意修辭的恰當(dāng)運(yùn)用。示例：我會永遠(yuǎn)記得，您就是最可愛的人。作為科學(xué)家和共產(chǎn)黨員，您認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，樂于奉獻(xiàn)：作為中華兒女，您鞠躬盡瘁，死而后已；作為中國男兒、“兩彈”元勛，您用行動詮釋了您的情懷和魅力。（3）考查材料信息提煉和概括能力。結(jié)合材料一中“只要祖國需要，我當(dāng)然愿意”“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”“‘家是玉麥，國是中國’，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅(jiān)定信念……”可知，青年有高度的國家情懷和社會責(zé)任感；結(jié)合材料二中“青年成才調(diào)查因素圖”，青年有高度的社會責(zé)任感占55.9%，青年有堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）占55.7%，以上兩種因素占主流，其他綜合因素占比較低。（4）考查擬寫宣傳標(biāo)語。仔細(xì)閱讀文段可知，“傳承使命勇做時代先鋒”是“傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時代先鋒”的縮寫，結(jié)合畫線句內(nèi)容，可用“追求理想”與“傳承使命”對應(yīng)，“彰顯”與“勇做”對應(yīng)，“愛國精神”與“時代先鋒”對應(yīng)。故標(biāo)語上句可擬寫為：追求理想彰顯愛國精神。4．（10分）【圖文轉(zhuǎn)換、信息概括】（2023·廣東·統(tǒng)考模擬預(yù)測）學(xué)校組織同學(xué)們開展“保護(hù)非遺，傳承非遺”主題展示活動。請你完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：班級要制作手繪展板宣傳順德非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——人龍舞，同學(xué)們對于展板標(biāo)題“人龍舞”中“龍”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你結(jié)合手繪展板圖，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。（4分）選擇：理由：(2)任務(wù)二：以下是同學(xué)們搜集到的有關(guān)人龍舞的介紹，請你用簡潔的語言概括人龍舞的特點(diǎn)。（3分）人龍舞是在廣東省佛山市流傳的一種傳統(tǒng)民間廣場舞蹈。表演時，數(shù)百人組成長達(dá)數(shù)十米的龍形。整個人龍分為龍躉（龍的底部）和龍面（龍身）兩部分。由一武術(shù)師手擎龍珠，指揮引領(lǐng)各舞段的起承轉(zhuǎn)合、構(gòu)圖和路線運(yùn)行，同時融入了南派詠春拳“行者棒”棍術(shù)表演。整個舞蹈隊(duì)形多變，時分時合，時起時伏，構(gòu)圖優(yōu)美，場面壯觀，氣勢宏渾，比起實(shí)體道具龍，別有一番神韻。(3)任務(wù)三：為了增強(qiáng)學(xué)生傳承非遺的責(zé)任意識，學(xué)校舉辦了“傳承非遺，勇于擔(dān)當(dāng)”演講比賽，小文同學(xué)在寫演講稿時，選擇以下名著中的人物作為例子，請你幫他完成表格。（3分）演講主題：責(zé)任擔(dān)當(dāng)名著人物事例《朝花夕拾》“我”①《西游記》孫悟空②《海底兩萬里》③用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭?！敬鸢浮?1)CC項(xiàng)是草書，展板上的“人”和“舞”也是筆意奔放、體勢連綿的草書，而且圖中舞蹈動作奔放自如，猶如龍蛇奔走，與草書特點(diǎn)接近。(2)人龍舞的人龍由龍躉和龍面組成，在武術(shù)師的引領(lǐng)下起舞，并且融入棍術(shù)表演；舞蹈隊(duì)形多變，構(gòu)圖優(yōu)美，場面壯觀，氣勢宏渾。(3)為了拯救麻木不仁的中國國民的精神，“我”選擇棄醫(yī)從文。取經(jīng)路上，妖魔鬼怪橫行，悟空主動承擔(dān)消滅妖魔鬼怪的重任。尼摩船長【解析】（1）考查書法字體鑒賞。圖中舞蹈動作自由奔放，氣勢勃發(fā)，情感激昂。所選字體應(yīng)能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。A是篆書。篆書出現(xiàn)較早，筆法瘦勁挺拔，古拙多變。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。B是行書。行書結(jié)體自由，字體舒展，筆法流暢，飄逸自如。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。C是草書。草書運(yùn)筆自由奔放，筆走龍蛇，字形多變，隱有風(fēng)雷之勢，能體現(xiàn)圖中舞蹈的特點(diǎn)。D是楷書。楷書字形方正，端莊大氣，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)。不能表現(xiàn)出圖中舞蹈的特點(diǎn)。故選C。（2）考查提煉信息。根據(jù)“整個人龍分為龍躉（龍的底部）和龍面（龍身）兩部分”可得：人龍舞的人龍由龍躉和龍面組成。根據(jù)“由一武術(shù)師手擎龍珠，指揮引領(lǐng)各舞段的起承轉(zhuǎn)合、構(gòu)圖和路線運(yùn)行，同時融入了南派詠春拳‘行者棒’棍術(shù)表演”可得：在武術(shù)師的引領(lǐng)下起舞，并且融入棍術(shù)表演。根據(jù)“整個舞蹈隊(duì)形多變，時分時合，時起時伏，構(gòu)圖優(yōu)美，場面壯觀，氣勢宏渾”可得：舞蹈隊(duì)形多變，構(gòu)圖優(yōu)美，場面壯觀，氣勢宏渾。（3）考查名著閱讀。根據(jù)題目中的“勇于擔(dān)當(dāng)”選擇相關(guān)情節(jié)填寫即可。①經(jīng)過匿名信事件和看電影事件，魯迅意識到醫(yī)學(xué)不能救中國，于是決定棄醫(yī)從文。這一情節(jié)體現(xiàn)了魯迅的擔(dān)當(dāng)。②西行路上，妖魔無數(shù)。悟空一路斬妖除魔，力保唐僧取經(jīng)成功。這一情節(jié)體現(xiàn)了悟空的擔(dān)當(dāng)。③根據(jù)“用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”可知，應(yīng)填：尼摩船長。5．（10分）【對聯(lián)、信息提取、圖文轉(zhuǎn)換】（2023·廣東廣州·校考二模）某中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會開展“學(xué)習(xí)二十大精神”的活動，以下是小元收集到的部分學(xué)習(xí)材料。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧浚ㄑ胍暰W(wǎng)北京10月16日電）“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！边@是習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中對青年人的寄語。在這次參加黨的二十大的代表中，35歲以下的黨代表有120名。在10月16日上午舉行的黨代表通道上，一些年輕代表亮相，青春的氣息在黨代表通道上洋溢，展現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨百年大黨的風(fēng)華正茂。首場代表通道上一共有15位代表登場，其中35歲以下的代表就有4位，特別是第二組上場的黨代表們，他們都是90年前后出生?！静牧隙苛?xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。(1)任務(wù)一：請你將團(tuán)委給本次活動寫的宣傳對聯(lián)組合完整（填寫序號即可）。（2分）年輕代表，中國青年。①展現(xiàn)

②不忘

③青春力量

④使命初心(2)任務(wù)二：請你根據(jù)材料二說一說如何做一名合格的新時代青年。（3分）(3)任務(wù)三：下圖是本次活動的宣傳圖片，小元想跟大家分享該圖的構(gòu)圖要素和寓意，請你幫幫他。（5分）【答案】(1)①③②④(2)廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗。(3)圖片由數(shù)字20和文字組成，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在二十大傳達(dá)的不忘初心前行的精神?！窘馕觥浚?）考查擬寫對聯(lián)。由材料一“一些年輕代表亮相，青春的氣息在黨代表通道上洋溢，展現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨百年大黨的風(fēng)華正茂”可知，第一空應(yīng)選擇“展現(xiàn)青春力量”，即填寫①③；由材料二“用黨的初心使命感召青年”“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”可知，第二空應(yīng)選擇“不忘使命初心”，即填寫②④。（2）考查對材料內(nèi)容的理解和概括。由材料二“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”可知，廣大青年首先應(yīng)該堅(jiān)定立場，聽黨話，跟黨走；要有膽識有魄力，有想法有夢想；同時還要腳踏實(shí)地，能吃苦，有擔(dān)當(dāng)，肯奮斗，積極投身社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)中，在實(shí)踐中綻放青春的光彩。（3）考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片主體部分由阿拉伯?dāng)?shù)字20和豎版的“不忘初心，砥礪前行”八個漢字組成。數(shù)字“20”象征著“二十大”，“不忘初心，砥礪前行”則濃縮了“二十大”對廣大青年提出的時代要求和時代精神，即不忘初心，牢記使命，敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地，投身國家建設(shè)。6．（10分）【圖文轉(zhuǎn)換、信息提取】（2023·江蘇鎮(zhèn)江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）相識猶如昨天，離別卻又在即?；厥资湃サ娜兆?，我們相聚在這個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開始。初中生活的最后一個學(xué)期，九（1）班同學(xué)分工合作，準(zhǔn)備制作一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。(1)【榜樣有你】小明同學(xué)負(fù)責(zé)搜集三年來大家留下的重要音像資料，他想從下面三幅圖選擇一幅作為“榜樣的力量”，請你幫他選擇一下，并說明理由。（4分）(2)【教師風(fēng)采】為了表達(dá)對教師的崇敬與感謝之情，請你選擇一位教師，以“文字素描”形式，為老師畫像。不超過60字，寫出人物的特點(diǎn)。（3分）(3)【臨別贈言】臨別時分，你打算從下面四首詩中任選一首，引用其中幾句話送給最好的朋友，你會引用哪些句子，說明理由。（3分）月夜（沈尹默）霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著。斷章（卞之琳）你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。風(fēng)雨吟（蘆荻）風(fēng)從大地卷來雨從大地奔來。郊原如海，房舍如舟。我有年輕舵手的心，在大地風(fēng)雨的海上。統(tǒng)一（聶魯達(dá)）所有的葉是這一片，所有的花是這一朵，繁多是個謊言。因?yàn)橐磺泄麑?shí)并無差異，所有樹木無非一棵，整片大地是一朵花?！敬鸢浮?1)示例：圖二理由：圖中是四個在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們專心致志，勤奮刻苦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。(2)示例：語文老師款款走進(jìn)教室，將手中的書輕輕放在將桌上，右手?jǐn)n了一下幾縷垂落的頭發(fā)，微笑著望著大家。(3)示例：我會引用《風(fēng)雨吟》。《風(fēng)雨吟》表現(xiàn)了詩人面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和初生牛犢不怕虎的精神，表達(dá)對同學(xué)勇往直前的美好祝福?！窘馕觥浚?）考查圖文轉(zhuǎn)化。圖一中是四個在跑道上奔跑的女孩，她們奮力向前，表現(xiàn)出勇于超越的精神；圖二中是四個在教室里的學(xué)生，他們專心致志地學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出勤奮刻苦的精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣；圖三是一個拿著相機(jī)的女孩，她用心捕捉身邊的美好，體現(xiàn)出對生活的熱愛。據(jù)此可選圖二。（2）考查人物描寫。解答時，要抓住人物的特征進(jìn)行描寫，要注意字?jǐn)?shù)要求。示例：英語老師，他有一頭烏黑的長發(fā)，每次走進(jìn)教夾著他的那本教案，快速而輕盈，他的臉龐總著一種特有的微笑，一種又不失尊嚴(yán)的微笑。（3）考查對詩歌主旨的理解。《月夜》寫的是一個冬夜，北風(fēng)呼嘯，寒霜濃重；明月高照，冷氣襲人。環(huán)境是蕭森的，人物孤獨(dú)的，正好反映了“五四”運(yùn)動之前的一個社會側(cè)面——半封建半殖民地中國的某種社會相。面對這樣的人世，這樣的處境，詩人表現(xiàn)了獨(dú)立不倚的堅(jiān)強(qiáng)性格和奮斗精神：與高樹并排立著，而不是靠著。在嚴(yán)寒下不妥協(xié)，在孤獨(dú)中不退縮?？芍憩F(xiàn)了詩人獨(dú)立不倚的堅(jiān)強(qiáng)性格以及追求思想自由與個性解放的奮斗精神。《斷章》詩人通過對“風(fēng)景”的剎那間感悟，涉及了“相對性”的哲理命題。“你站在橋上看風(fēng)景”，而相對于樓上的人來說，橋上的“你”就是他們眼中的風(fēng)景，他們“在樓上看你”；“明月裝飾了你的窗子”，而相對于夢見“你”的人來說，“你”則像窗外的明月一樣，“裝飾”了他們的“夢”。詩人將人生哲理與詩歌意象融合起來，表現(xiàn)了自己對宇宙和人生的探求。《風(fēng)雨吟》用翻天覆地之勢的暴風(fēng)驟雨象征了“人生”的坎坷與磨難以及當(dāng)時的中國社會所承受的苦難，表現(xiàn)了年輕人面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和責(zé)任感，對中國社會前途、民族命運(yùn)的憂慮，表達(dá)了詩人面對現(xiàn)實(shí)的勇氣和初生牛犢不怕虎的精神?！督y(tǒng)一》以葉、花、果為喻，指出“繁多是個謊言”，揭示了萬物皆有共性、和諧統(tǒng)一的道理。由此可知，《風(fēng)雨吟》適合作為臨別贈言送給同學(xué)，鼓勵同學(xué)們在未來的日子里要勇往直前。7．（10分）【信息提取、發(fā)言稿】（2023·山西忻州·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的材料，完成問題。班級開展了“綠色相伴?低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是各小組的成果匯報(bào)資料。【探究內(nèi)涵】碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個總稱或簡稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳（Carbon）一詞作為代表。雖然并不準(zhǔn)確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。碳中和是指國家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林，節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對“零排放”。碳達(dá)峰指的是碳排放進(jìn)入平臺期后，進(jìn)入平穩(wěn)下降階段。碳達(dá)峰與碳中和一起，簡稱“雙碳”?！救虮尘啊繙厥覛怏w讓地球發(fā)燒。200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。社會的發(fā)展，將人類推進(jìn)到了從工業(yè)文明時代向生態(tài)文明時代轉(zhuǎn)折的時期。大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，成為這一時期的主旋律。作為世界上最大的發(fā)展中國家，雖然我國還面臨著工業(yè)化和生態(tài)化的雙重任務(wù)，但未雨綢繆，大力推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，已經(jīng)成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。與之相應(yīng)，在生活層面，倡導(dǎo)和踐行低碳生活，已成為每個公民在建設(shè)生態(tài)文明時代義不容辭的環(huán)保責(zé)任?！驹鰪?qiáng)意識】低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保責(zé)任。人們應(yīng)樹立全新的生活觀和消費(fèi)觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。圍繞低碳生活，同學(xué)們爭相發(fā)言，交流了自己可以為減碳做些什么。小宇：“我更喜歡棉布衣服。因?yàn)樯a(chǎn)化纖衣服要消耗更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，這是不環(huán)保的?！毙≈荆骸梆B(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，任何電器一旦不用立即拔掉插頭，我還會推薦家長購買更省電的節(jié)能電器。”小文：“我家的淘米水用來洗手擦家具，有時也用來澆花，洗頭。”小美：“我家人會盡量選用公共交通，多步行，多騎自行車，多乘公交車地鐵，少開車?！薄久利愔袊拷ㄔO(shè)生態(tài)文明，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，建設(shè)美麗中國，是我國的執(zhí)政理念之一。2015年，“美麗中國”被納入五年規(guī)劃。“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。”習(xí)近平總書記生動地描繪了美麗中國的模樣。“綠水青山就是金山銀山”，把碧綠還給森林，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明還給天空。我們期待，森林不再日漸稀疏，草原不再滿目蒼涼，餐桌上不再有珍奇的野味，籠子里不再有驚恐的目光。這是夢開始的地方，美麗中國，起點(diǎn)就在我們腳下。(1)低碳生活是一種環(huán)保責(zé)任，人人都應(yīng)參與其中。該怎樣理解低碳生活？我們可以做些什么呢？請閱讀材料【探究內(nèi)涵】和【增強(qiáng)意識】，用簡潔的語言概括出你的探究結(jié)果。（4分）(2)地球不僅是人類的樂園，也應(yīng)該是所有生靈的天堂。成果匯報(bào)會接近尾聲，請你圍繞“綠色相伴?低碳生活”這一主題發(fā)言，體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。（6分）寫作提示：①結(jié)合材料；②不少于150字?！敬鸢浮?1)低碳生活就是減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。為了低碳環(huán)保，我們可以從以下方面做起：樹立全新的生活觀和消費(fèi)觀；穿棉布衣服；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；節(jié)約用水；綠色出行。(2)尊敬的各位老師、同學(xué)們：社會的發(fā)展，將人類推進(jìn)到了從工業(yè)文明時代向生態(tài)文明時代轉(zhuǎn)折的時期。作為一個負(fù)責(zé)任的大國，大力推動低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，已經(jīng)成為我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。倡導(dǎo)和踐行低碳生活，已成為每個公民在建設(shè)生態(tài)文明時代義不容辭的環(huán)保責(zé)任。我們應(yīng)該從衣食住行各方面的日常小事做起，時刻謹(jǐn)記“低碳環(huán)保”的理念，事事、時時踐行這一理念。綠色地球，美麗中國，起點(diǎn)就在我們腳下?！窘馕觥浚?）考查內(nèi)容理解與概括。第一問：根據(jù)【探究內(nèi)涵】部分第二段句子“低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式”可得出答案：低碳生活就是減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。第二問：根據(jù)【增強(qiáng)意識】部分第一段句子“人們應(yīng)樹立全新的生活觀和消費(fèi)觀，減少碳排放，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展”可知，樹立全新的生活觀和消費(fèi)觀；根據(jù)第二段句子“我更喜歡棉布衣服。因?yàn)樯a(chǎn)化纖衣服要消耗更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，這是不環(huán)保的”可知，穿棉布衣服；根據(jù)第三段句子“養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，任何電器一旦不用立即拔掉插頭，我還會推薦家長購買更省電的節(jié)能電器”可知，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；根據(jù)第四段句子“我家的淘米水用來洗手擦家具，有時也用來澆花，洗頭”可知，節(jié)約用水；根據(jù)第五段句子“我家人會盡量選用公共交通，多步行，多騎自行車，多乘公交車地鐵，少開車”可知，綠色出行。（2）考查即席講話。學(xué)生需根據(jù)主題“綠色相伴?低碳生活”、情景“成果匯報(bào)會接近尾聲”和要求“體現(xiàn)新時代青年人的使命擔(dān)當(dāng)”，從低碳生活的意義及自己的做法等方面分析作答。注意表達(dá)得體。示例：老師、同學(xué)們：社會的發(fā)展，將人類推進(jìn)到了從工業(yè)文明時代向生態(tài)文明時代轉(zhuǎn)折的時期。大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，成為這一時期的主旋律。我們青年人是社會的主力軍，踐行“綠色出行，低碳生活”是我們每個青年人的責(zé)任，我們一定要做到把碧綠還給森林，把蔚藍(lán)還給海洋，把透明還給天空。8．（5分）【圖文轉(zhuǎn)換】（2023·山西大同·大同一中?？寄M預(yù)測）太原市復(fù)興中學(xué)九年級各任課老師齊聚一堂，舉行本學(xué)期學(xué)生活動成果的分享交流會。此次研討的主題為“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”。經(jīng)研討，會議決定制作學(xué)生素養(yǎng)提升實(shí)踐活動手冊，下面哪幅圖更適合作為活動手冊封底的背景圖片？請選擇并說明理由。寫作提示；①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。圖一

圖二【答案】示例一：我選擇圖一。圖一名為“傲與謙”，圖中麥粒飽滿的麥穗低下了頭，而另一個干癟的麥穗高昂著頭。這幅圖告訴我們要充實(shí)自己，學(xué)會謙卑。符合“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”的主題。示例二：我選擇圖二。圖二分上下兩個區(qū)域，下方狂風(fēng)暴雨，上方卻風(fēng)和日麗，右側(cè)文字是“境界到了一定的高度，必然是風(fēng)和日麗”。這幅圖啟示我們心態(tài)要平和，提升境界才能超越苦難。符合“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”的主題。【解析】考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時結(jié)合“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”的題干主題和兩幅畫的畫面組成元素作答，答案不唯一，言之有理即可。圖一：畫面的中間有兩株麥穗，左邊麥粒飽滿的麥穗垂下了頭，中間高昂著頭的麥穗顆粒干癟稀疏，另外在畫面的右邊寫著“傲與謙”三個字，說明要根據(jù)麥穗的狀態(tài)，再結(jié)合“傲與謙”來說明理由。示例一：我選擇圖一。圖一的主題為“傲與謙”，圖中顆粒飽滿的麥穗謙虛地低下了頭，而顆粒稀疏干癟的麥穗?yún)s高昂著頭顱，“驕傲使人自滿，謙虛使人進(jìn)步”，這話說的道理從古至今一直適用。這幅畫告訴我們要避免驕傲，謙虛做人。符合“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”的主題。圖二：畫面主體為上下結(jié)構(gòu)，畫面上部分天氣晴朗，風(fēng)和日麗，下部分卻陰云密布，狂風(fēng)暴雨，另外在畫面的右邊寫著“境界到了一定的高度，必然是風(fēng)和日麗”幾個字?？梢娺@幅畫告訴我們做人要不斷進(jìn)取提升自己的境界。示例二：我選擇圖二。圖二的上部分天氣晴朗，風(fēng)和日麗，下部分卻陰云密布，狂風(fēng)暴雨，另外在畫面的右邊寫著“境界到了一定的高度，必然是風(fēng)和日麗”幾個字。這與人在高層往下看全是風(fēng)景的道理一致，因此這幅畫告訴我們?yōu)槿艘钠綒夂?，努力進(jìn)取提升境界。符合“提高自身修養(yǎng)，點(diǎn)亮智慧人生”的主題。9．（10分）【宣傳標(biāo)語、新聞標(biāo)題】（2023·河南周口·河南省淮陽中學(xué)?？既＃h字歷史悠久，魅力無窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊(yùn)，美在精神。為響應(yīng)河南省網(wǎng)信辦組織策劃的“寫意中國——探尋漢字起源”的宣傳活動，弘揚(yáng)漢字文化，學(xué)校開展“探尋漢字之美”的活動，請你參加。(1)為了更好地起到宣傳作用，學(xué)校打算出一期宣傳欄，請你為宣傳欄擬寫宣傳標(biāo)語。（3分）(2)班長在網(wǎng)上找到這樣一則新聞，打算貼在宣傳欄上，請你為這則新聞擬寫標(biāo)題。（3分）國際在線河南頻道消息：2月18日上午，“寫意中國——探尋漢字起源”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動采訪團(tuán)成員乘車抵達(dá)安陽殷墟，實(shí)地探訪“大邑商”時代存留的文明印記。據(jù)了解，殷墟在甲骨卜辭中又稱為“大邑商”“商邑”，是中國商代晚期的都城所在地，也是中國歷史上第一個有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址，距今已有3300多年的歷史。作為“大邑商”文明的集大成者，殷墟具有都市、文字、青銅器三大要素，擁有中國最早成體系的文字、中國最早的車馬坑遺跡、中國最早的女將軍及富豪的墓葬，出土了世界上最大最重的青銅器司母戊鼎，見證了悠久、燦爛的華夏歷史。(3)“毅”字是中國人最喜歡的漢字之一。下面是某同學(xué)臨摹的幾個“毅”字，請你從中挑選一個，并根據(jù)所選“毅”字的字形特點(diǎn)，寫一句畢業(yè)贈言送給你的同學(xué)。（4分）①

②

③

④【答案】(1)探尋漢字之美，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。(2)“寫意中國——探尋漢字起源”采訪團(tuán)實(shí)地探訪“大邑商”文明(3)示例：我選③，這是楷書，形體方正，筆畫平直，結(jié)構(gòu)整齊嚴(yán)謹(jǐn)。愿你們今后成為剛毅堅(jiān)定，溫柔敦厚，堂堂正正的人?！窘馕觥浚?）考查擬寫宣傳標(biāo)語。宣傳語的特點(diǎn)是語言簡潔，字?jǐn)?shù)較少，表情達(dá)意準(zhǔn)確，句式往往比較整齊，修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。要圍繞“探尋漢字之美”這一主題來擬寫，面向?qū)W生，應(yīng)簡潔易懂。示例一：探尋漢字之美，弘揚(yáng)國粹魅力。示例二：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。（2）考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時，要仔細(xì)讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標(biāo)題；也可以對新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括擬寫標(biāo)題；有的在概括導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。結(jié)合“2月18日上午，‘寫意中國——探尋漢字起源’網(wǎng)絡(luò)主題宣傳活動采訪團(tuán)成員乘車抵達(dá)安陽殷墟，實(shí)地探訪‘大邑商’時代存留的文明印記”可知，新聞對象：“寫意中國——探尋漢字起源”采訪團(tuán)。事件：實(shí)地探訪“大邑商”文明。據(jù)此回答即可。（3）考查字形和語言表達(dá)?！耙恪敝敢庵緢?jiān)定、果斷。圖1是篆書，筆畫復(fù)雜，形式奇古，字體優(yōu)美，頗有古風(fēng)古韻。圖2是隸書，字形寬扁，橫長豎短，講究蠶頭燕尾，一波三折。圖3是楷書，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴(yán)整。圖4是草書，跌宕落筆，運(yùn)轉(zhuǎn)龍蛇，縱橫灑脫，一氣呵成。結(jié)合所選字形特點(diǎn)進(jìn)行敘述即可。示例：我選③，這是楷書，字體方正，筆畫平直，規(guī)矩嚴(yán)整。愿你們擁有剛毅堅(jiān)定的品格，學(xué)會從容，遇事冷靜不急躁，但看花開花落，靜觀云卷云舒。10．（10分）【對聯(lián)、名著融合】（2023·廣東·校聯(lián)考模擬預(yù)測）“雙減”后，班級舉辦了“特色作業(yè)展示和交流”活動，期間安排有互動環(huán)節(jié)，請你參與其中。(1)小明制作了一張“詩詞書簽”，請把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）活動二(2)下面六個詞語是小紅讀書筆記封面的一幅對聯(lián)，請你把下面6個詞語組成一副對聯(lián)。（3分）世間書

識全立志天下字讀遍

發(fā)奮活動三(3)下面是某同學(xué)在閱讀《水滸傳》后制作的水滸英雄卡片，請幫他填寫完整。（4分）人物：①綽號：豹子頭性格特征：起初逆來順受，后被逼上梁山，嫉惡如仇故事情節(jié)：風(fēng)雪山神廟人物：武松綽號：行者性格特征：有勇有謀，嫉惡如仇，行俠仗義，有仇必報(bào)故事情節(jié)：②人物：李逵綽號：③性格特征：天真率直、頭腦簡單、脾氣暴躁故事情節(jié)：江州劫法場人物：楊志綽號：青面獸性格特征：④故事情節(jié)：智取生辰綱【答案】(1)空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。(2)發(fā)奮識全天下字，立志讀遍世間書。(3)林沖景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺（任一即可）黑旋風(fēng)謹(jǐn)慎精明急功近利粗暴蠻橫【解析】（1）考查書寫和標(biāo)點(diǎn)符號。書簽所寫為王維詩詞《山居秋暝》的前四句，根據(jù)詩詞規(guī)律，應(yīng)把此絕句分為字?jǐn)?shù)相等的四句，根據(jù)句子意思可以添加標(biāo)點(diǎn)為逗號，句號，逗號，句號，即：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。注意易錯字：空、秋、松、清、流。（2）考查對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。要做到平仄相合，音調(diào)和諧。動詞“發(fā)奮”與“立志”相對；動補(bǔ)結(jié)構(gòu)“識全”與“讀遍”相對；偏正結(jié)構(gòu)“天下字”與“世間書”相對。且“字”仄聲字，“書”是平聲字，故組成對聯(lián)“發(fā)奮識全天下字，立志讀遍世間書”，可指努力發(fā)奮讀書之意。（3）考查名著人物形象的理解以及重點(diǎn)情節(jié)的識記。①空：根據(jù)《水滸傳》“風(fēng)雪山神廟”這一情節(jié)，“綽號：豹子頭”可知此處的人物應(yīng)是林沖；②空：此處所填的情節(jié)與武松相關(guān)即可。如景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺等；③空：根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容可知李逵綽號“黑旋風(fēng)”，因?yàn)槔铄由聿牟桓?，長的壯實(shí)，走起來風(fēng)風(fēng)火火，全身皮膚色黑如鋼鐵，使一雙板斧，舞起來又快又狠，無人敢近身，掄起來像風(fēng)輪一般；④空：考查與楊志相關(guān)內(nèi)容，通過《智取生辰綱》等與楊志相關(guān)情節(jié)可知，楊志是一個忠誠、重義、謹(jǐn)慎精明，但又急功近利、粗暴蠻橫的人。他是《水滸傳》中的梁山好漢之一，外號“青面獸”。楊志的武功非常高超，奉命押送花石綱失利導(dǎo)致入獄，遇赦之后誤殺了潑皮牛二再次入獄，又因?yàn)樯骄V被劫不得不落草為寇。11．（10分）【病句基礎(chǔ)、圖文轉(zhuǎn)換、信息提取】（2023·安徽蕪湖·校聯(lián)考模擬預(yù)測）光明中學(xué)擬開展“世界氣象日”科普活動周綜合實(shí)踐活動，請你參與。(1)下面是小徽同學(xué)搜集的一段文字，請你幫助他修改。（3分）【甲】今年世界氣象日的主題為《天氣氣候水，代代向未來》，又恰逢國際氣象組織（世界氣象組織前身）成立150周年?！疽摇康牡厍蜃匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)、生生不息的人類社會文明，離不開適宜的天氣、氣候和水資源。今年世界氣象日的主題，旨在呼吁全社會增進(jìn)對全球變暖背景下天氣氣候系統(tǒng)的了解，【丙】通過與天氣、氣候、水相關(guān)的國際合作與協(xié)調(diào)溝通，是否促使全球采取更有力的行動，共同應(yīng)對和適應(yīng)氣候變化所帶來的挑戰(zhàn)，共建人與自然和諧共生的美好家園。①你發(fā)現(xiàn)【甲】處有標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請寫出你的修改意見：。②小徽想在【乙】處補(bǔ)充一個四字詞語，表達(dá)地球自然生態(tài)充滿生命力或活力，你會填：。③你覺得【丙】處畫線句子存在語病，應(yīng)把“”刪去。(2)請以“物候現(xiàn)象”為話題，選取我們學(xué)過的古詩詞，仿照下面的示例寫一段話，表達(dá)你對物候現(xiàn)象的認(rèn)識。示例：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”蘊(yùn)含了環(huán)境溫度對植物影響的自然現(xiàn)象。大林寺桃花之所以開得遲，是因?yàn)檫@里是“山地氣候”。（3分）(3)如圖是世界氣象組織標(biāo)志。請你指出其構(gòu)圖要素及寓意。（4分）【答案】(1)將書名號改為引號示例：生機(jī)勃勃是否(2)示例：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”表明了春末夏初的物候特點(diǎn)。梅子熟時之所以聽到蛙鳴，是因?yàn)槊纷影l(fā)黃、青蛙鳴叫同時江南夏季的景物。(3)示例：構(gòu)圖要素：世界地圖、風(fēng)向標(biāo)、兩枝橄欖枝。寓意：象征著世界各國緊密相連；也象征著世界氣象組織是各國氣象和水文部門國際合作平臺，主要在天氣、氣候、水三大領(lǐng)域開展工作?！窘馕觥浚?）①考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！疤鞖鈿夂蛩?，代代向未來”是主題語，不能用書名號，應(yīng)將書名號改為引號。②考查根據(jù)語境填寫詞語。結(jié)合語境可知，“表達(dá)地球自然生態(tài)充滿生命力或活力”的詞語有“生意盎然”“生機(jī)勃勃”“欣欣向榮”等，寫出一個即可。③考查病句的辨析與修改?！颈刻幃嬀€句子一面對兩面，應(yīng)把“是否”刪去。（2）考查仿寫句子。例句由兩個分句組成，第一個分句引用古詩并點(diǎn)明古詩包含的“物候現(xiàn)象”；第二個分句解釋該物候現(xiàn)象存在的原因，并使用“……之所以……，是因?yàn)椤钡男问健７聦懙木渥右屠浔３忠恢?。示例：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲”體現(xiàn)了緯度對氣候的影響。五原春天之所以來得晚，是因?yàn)樗靥巸?nèi)蒙古，緯度高，所以與位于它南方的陜西相比，春天來得要晚一些。（3）考查圖文轉(zhuǎn)化。先看世界氣象組織標(biāo)志的構(gòu)圖要素。由三部分構(gòu)成：中心是以北極為中心的世界地圖，直線和圓圈分別為經(jīng)、緯線，陰影為各大洲陸地，空白部分為四大洋的水域；上部為風(fēng)向標(biāo)；兩側(cè)及下部為橄欖枝。再看寓意。世界地圖象征世界氣象組織是一個世界性的國際組織，各國緊密相連；風(fēng)向標(biāo)象征著世界氣象組織的主要職責(zé)；橄欖枝象征和平與合作