6 夜間飛行的秘密 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

6夜間飛行的秘密公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《夜間飛行的秘密》教學(xué)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.掌握課文中的生字新詞，理解其在語(yǔ)境中的含義。

2.理解蝙蝠夜間飛行的原理及飛機(jī)夜間安全飛行的秘密。

（二）過(guò)程與方法

1.通過(guò)朗讀、討論、實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和科學(xué)探究精神。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同探討解決問(wèn)題的策略。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然奧秘的好奇心和探索欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.理解蝙蝠夜間飛行的機(jī)制及其與飛機(jī)夜間飛行的聯(lián)系。

2.掌握課文中的關(guān)鍵生字新詞，理解其在語(yǔ)境中的應(yīng)用。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.理解雷達(dá)的工作原理及其與蝙蝠夜間飛行的類比關(guān)系。

2.分析并解釋課文中的疑難句子，體會(huì)其深層含義。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）精彩導(dǎo)入，引發(fā)思考

1.視頻展示，激發(fā)興趣

首先，我會(huì)播放一段夜間飛行的飛機(jī)視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受飛機(jī)在黑暗中的飛行。我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們看過(guò)飛機(jī)在夜里飛行嗎？感覺(jué)怎么樣？"這樣的開(kāi)頭不僅吸引了學(xué)生的注意力，還激發(fā)了他們對(duì)夜間飛行的好奇心。

2.提問(wèn)引導(dǎo)，啟動(dòng)思維

緊接著，我會(huì)提出一個(gè)引導(dǎo)性的問(wèn)題：“你們知道飛機(jī)在夜間是如何安全飛行的嗎？”這個(gè)問(wèn)題旨在引起學(xué)生的思考，并讓他們對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，激發(fā)他們的探究欲望。

3.課文回顧，建立聯(lián)系

在學(xué)生對(duì)夜間飛行產(chǎn)生濃厚興趣后，我會(huì)引導(dǎo)他們回顧課文《夜間飛行的秘密》的內(nèi)容，讓他們明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)與課文內(nèi)容緊密相連。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，也能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

通過(guò)以上三個(gè)步驟的導(dǎo)入，我旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿好奇與探索的學(xué)習(xí)氛圍，為接下來(lái)的新課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，我也為接下來(lái)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做了鋪墊，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程更加流暢和連貫。

（二）新課學(xué)習(xí)

（1）朗讀課文，整體感知

①教師首先帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生初步感受文章的內(nèi)容和語(yǔ)言魅力。

②接著，教師會(huì)邀請(qǐng)幾位學(xué)生單獨(dú)朗讀，以檢驗(yàn)他們對(duì)課文的掌握情況，并鼓勵(lì)他們大膽展示自己。

（2）生字新詞教學(xué)

①教師將課文中的生字新詞進(jìn)行匯總，逐個(gè)進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解每個(gè)字詞的基本含義和在課文中的具體應(yīng)用。

②在講解過(guò)程中，教師會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有趣的問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）深入理解課文內(nèi)容

①教師將引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀課文，分析文章的結(jié)構(gòu)和主旨，讓他們更好地理解文章所傳達(dá)的信息。

②在此過(guò)程中，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，與他們一起探討并解決問(wèn)題。

（4）拓展延伸，激發(fā)興趣

①教師將結(jié)合課文內(nèi)容，介紹一些與蝙蝠和飛機(jī)夜間飛行相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。

②同時(shí)，教師還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)在日常生活中的其他應(yīng)用和影響，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

（三）重點(diǎn)講解

（1）蝙蝠夜間飛行的機(jī)制

①讓我們首先來(lái)探討蝙蝠是如何在夜間飛行的。課文中提到：“蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。"大家想一想，它們是怎么做到的呢？

②通過(guò)引用課文原話：“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”我們可以引導(dǎo)學(xué)生一起思考，并揭示答案：其實(shí)，蝙蝠并不是依賴眼睛來(lái)在夜間飛行的。

③進(jìn)一步解釋，蝙蝠是利用超聲波來(lái)探路的。這些超聲波就像我們看不見(jiàn)的手，幫助蝙蝠感知周?chē)沫h(huán)境，避開(kāi)障礙物。

（2）飛機(jī)夜間安全飛行的秘密與雷達(dá)的工作原理

①那么，現(xiàn)代飛機(jī)是如何實(shí)現(xiàn)在夜間安全飛行的呢？課文告訴我們：“現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。"

②通過(guò)對(duì)比蝙蝠和雷達(dá)的工作原理，我們可以幫助學(xué)生理解雷達(dá)是如何幫助飛機(jī)在夜間安全飛行的。雷達(dá)通過(guò)發(fā)射無(wú)線電波，當(dāng)這些波遇到障礙物時(shí)，會(huì)反射回來(lái)，被雷達(dá)接收，從而顯示在熒光屏上。

③這樣的解釋，不僅使學(xué)生理解了飛機(jī)夜間飛行的秘密，也讓他們對(duì)雷達(dá)的工作原理有了直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種對(duì)比學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地把握蝙蝠和雷達(dá)之間的共通之處，加深對(duì)科學(xué)原理的理解。

（四）問(wèn)答與展示

（1）疑難句子分析與深層含義體會(huì)

①“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”這句中的“終于"說(shuō)明了什么？

與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們體會(huì)“終于”一詞在句子中的作用，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家揭開(kāi)這一秘密的不易和成果的重要性。

②“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？"這句運(yùn)用了什么修辭手法？

引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別反問(wèn)句，并理解這種修辭手法在表達(dá)疑問(wèn)時(shí)的作用，感受作者在文中展現(xiàn)的好奇心和探索精神。

（2）多音字、形近字辨析展示

①“系”在課文中出現(xiàn)了多次，它的不同讀音和用法你能分辨嗎？

通過(guò)例句展示“系"字在課文中的不同讀音和用法，讓學(xué)生嘗試辨析，加深對(duì)其用法的理解。

②“鐺”、“屏"、“橫”這些字與其他字組成新詞時(shí)，讀音有變化嗎？

展示這些字組成的常見(jiàn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生觀察讀音是否變化，通過(guò)對(duì)比加深對(duì)形近字讀音差異的認(rèn)識(shí)。

（3）生字新詞展示與講解

①“障礙物"一詞在課文中指的是什么？你能舉出生活中的其他障礙物嗎？

通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故菊系K物，解釋詞義，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，拓展對(duì)障礙物的認(rèn)識(shí)。

②“熒光屏”是什么樣的屏幕？它和我們平時(shí)看到的電視屏幕有什么不同？

通過(guò)圖片或視頻展示熒光屏的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解其與日常屏幕的區(qū)別，加深對(duì)“熒光屏"一詞的理解。

（五）拓展延伸

（1）動(dòng)植物中的導(dǎo)航奧秘

①啟發(fā)提問(wèn)：同學(xué)們，我們知道蝙蝠和飛機(jī)有著類似的導(dǎo)航能力，那么你們還能想到其他動(dòng)物或物體也具有這樣的能力嗎？

②學(xué)生思考并分享：鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，說(shuō)出他們知道的動(dòng)物或物體的導(dǎo)航方式，如蜜蜂、螞蟻等。

（2）科學(xué)技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用

①引導(dǎo)學(xué)生討論：科學(xué)技術(shù)不僅讓飛機(jī)能在夜間安全飛行，還影響了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。同學(xué)們能想到哪些科技產(chǎn)品給我們的生活帶來(lái)了便利嗎？

②學(xué)生分享并討論：學(xué)生可以提到手機(jī)、電視、電腦等各種科技產(chǎn)品，以及它們?cè)谖覀兩钪械膽?yīng)用。

（3）動(dòng)手實(shí)踐：制作簡(jiǎn)易雷達(dá)

①教師示范：使用簡(jiǎn)單的材料，如紙板、塑料管等，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的雷達(dá)模型，模擬雷達(dá)如何發(fā)出信號(hào)并接收反射回來(lái)的信號(hào)。

②學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手制作簡(jiǎn)易雷達(dá)，體驗(yàn)雷達(dá)的工作原理。

（4）互動(dòng)問(wèn)答：科技改變生活

①教師提問(wèn)：科技給我們的生活帶來(lái)了哪些改變？請(qǐng)同學(xué)們用一句話來(lái)回答。

②學(xué)生回答：例如，“科技讓我們的生活更加便捷，比如有了手機(jī)，我們可以隨時(shí)隨地與朋友聯(lián)系?！被颉翱萍嫉陌l(fā)展讓我們的學(xué)習(xí)更加高效，比如電子書(shū)包讓我們的學(xué)習(xí)資料隨身攜帶。”等。

這樣的拓展延伸設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的同時(shí)，能夠拓展視野，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)問(wèn)答的形式，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（六）課堂小結(jié)

（1）回顧與總結(jié)

①首先，我們將一起回顧今天課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們了解了蝙蝠如何在夜間飛行，并探索了飛機(jī)如何在夜間安全飛行的秘密。這一切都要?dú)w功于雷達(dá)的神奇工作原理，它與蝙蝠的超聲波探路機(jī)制有著異曲同工之妙。

②在這個(gè)過(guò)程中，我們一起學(xué)習(xí)了生字新詞，深入理解了它們的含義和用法。這些字詞和句子不僅豐富了我們的語(yǔ)言知識(shí)，還幫助我們更好地理解了課文內(nèi)容。

（2）拓展與思考

接下來(lái)，我們要進(jìn)行一次拓展思考。請(qǐng)大家想一想，除了蝙蝠和飛機(jī)，還有哪些動(dòng)物或物體具有類似的導(dǎo)航能力呢？它們又是如何實(shí)現(xiàn)這一神奇功能的呢？這個(gè)問(wèn)題將作為我們下節(jié)課的討論主題，希望大家能夠積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。

（3）科學(xué)探索的啟示

最后，我們要談?wù)効茖W(xué)探索對(duì)我們的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)蝙蝠和飛機(jī)的導(dǎo)航機(jī)制，我們不難發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。它不僅能夠解釋自然界的奧秘，還能為人類帶來(lái)許多便利。因此，我們要保持對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神，用智慧去發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

（4）生活觀察與實(shí)踐

此外，我希望大家能夠在日常生活中多觀察、多思考。身邊的科學(xué)奧秘?zé)o處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能感受到科學(xué)的魅力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)大家將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，用實(shí)踐去檢驗(yàn)理論的正確性。

（5）總結(jié)與期待

在這節(jié)課即將結(jié)束之際，我要對(duì)大家的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。希望大家能夠繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也期待著下節(jié)課的到來(lái)，與大家一起繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。

（七）作業(yè)安排與課后拓展

（1）鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

①背誦并默寫(xiě)課文中的關(guān)鍵生字新詞。為了加深學(xué)生對(duì)生字新詞的理解和記憶，要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)這些詞語(yǔ)。這將有助于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。

②完成課后習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用。通過(guò)完成課后習(xí)題，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

（2）拓展知識(shí)視野

①收集關(guān)于其他動(dòng)物特殊本領(lǐng)的資料，準(zhǔn)備下次課堂分享。為了激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，要求學(xué)生收集關(guān)于其他動(dòng)物特殊本領(lǐng)的資料，并在下次課堂上進(jìn)行分享。這將有助于學(xué)生拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)自然界的了解。

②閱讀相關(guān)科普文章，了解科學(xué)技術(shù)在日常生活中的其他應(yīng)用及影響。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)科普文章，了解科學(xué)技術(shù)在日常生活中的其他應(yīng)用及影響。這將有助于學(xué)生增強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，提高