將成功傳給下一代(陳忠聯(lián)演講稿全文)

將成功傳給下一代(陳忠聯(lián)演講稿全文)將成功傳給下一代(陳忠聯(lián)演講稿全文)2009-12-0111:26:58|分類：管理學(xué)|標簽：|字號大中小訂閱各位來賓：大家好!為了貫徹落實中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和構(gòu)建和諧社會的精神．今天你們校長請我來給大家作家庭教育報告。我首先聲明，我不是教育專家，我只是在市場經(jīng)濟環(huán)境下如何教自己的孩子有些實踐和體會，今天我把這個體會帶給大家，希望能給大家一點啟發(fā)。我演講的題目是：將成功傳給下一代一當(dāng)代子女教育的特殊問題及對策。什么是成功?一個人能把自己的潛力都發(fā)揮出來．為社會作貢獻，這就是成功。如果一個人因為沒有受到良好的教育，發(fā)揮不出他的潛能，這就是不成功。那么現(xiàn)在孩子的教育有什么特殊問題呢?特殊問題原因之一 你們的孩子是我國第一代獨生子女。原來是一家?guī)讉€小孩一起搶著爭大人的寵，現(xiàn)在反過來了，是一家六個大人要爭、要搶小孩的寵了——家庭結(jié)構(gòu)變化了。與以老三屆為代一代父母比較，現(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同，而我們卻過去成長經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。你們的孩子是第一代在電視機．電腦前長大的孩子?？梢哉f電視的時代是沒有童年的時代。在電視機和游戲機前長大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。你們的孩子是第一代在市場經(jīng)濟環(huán)境下長大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應(yīng)試教育又要適應(yīng)市場經(jīng)濟的人才需求。特殊問題原因之二 我們國家的教育模式還沒有完全擺脫原蘇聯(lián)的教育模式，也就是計劃經(jīng)濟的教育模式。著名的教育家蔡元培先生說過：“教育應(yīng)指導(dǎo)社會，而非追逐社會。”可是我們的教育連“追逐”都達不到，更談不上“指導(dǎo)”了。最近胡主席、溫總理在國外訪問，對方都承認我們國家是完全的市場經(jīng)濟地位，可是我們的教育制度非常滯后，到現(xiàn)在還不能完全按照市場經(jīng)濟規(guī)律下的人才需求來培養(yǎng)學(xué)生。特殊問題原因之三我們國家的家庭教育非常落后，特別是我們的家長沒有這一代小孩的成長經(jīng)歷，加上家長沒有專門研究家庭教育?，F(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，你不研究、學(xué)習(xí)家庭手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造，在他們手里，讓地球調(diào)個頭，好像都易如反掌似的?！匾?、體、美，而輕數(shù)、理、化。無論是在公立還是私立學(xué)校，音、體、美活動無不如火如荼，而數(shù)、理、化則乏人問津?！n堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺著二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里搖來晃去。最后，在結(jié)論部分，是這么寫的：美國的初級教育已經(jīng)病入膏肓，可以這么預(yù)言，再用二十年的時間，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。在同一年，作為互訪，美國也派了一個考察團來中國。他們在看了北京、上海、西安的幾所學(xué)校后，也寫了一份報告，在見聞錄部分，也有四段文字：▲中國的小學(xué)生在上課時喜歡把手端在胸前，除了老師發(fā)問時，舉起右邊的一只，否則不輕易改變；幼兒園的學(xué)生則喜歡背在后面，室外活動時除外?！袊膶W(xué)生喜歡早起，七點鐘之前，在中國的大街上見到的最多的是學(xué)生，并且他們喜歡邊走路邊用早點?！袊鴮W(xué)生有一種作業(yè)叫“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師解釋，它的意思是學(xué)校作業(yè)在家庭的延續(xù)?！袊芽荚嚪謹?shù)最高的學(xué)生稱為學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，他們在學(xué)期結(jié)束時，一般會得到一張證書，其他人則沒有。在報告的結(jié)論部分，他們是這么寫的：中國的學(xué)生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他們的學(xué)習(xí)成績和世界上任何一個國家的同年級學(xué)生比較，都是最好的?？梢灶A(yù)測，再用二十年的時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面。二十七年過去了，美IN病入膏肓的教育制度共培養(yǎng)了45位諾貝爾獎獲得者，而中國還沒有哪一所學(xué)校培養(yǎng)出一名這樣的人才。兩家的預(yù)言都錯了。讀這段文字是要大家明白我們需要轉(zhuǎn)變什么觀念呢？每個孩子都擁有獨特的天賦，中國的教育只承認一種，那就是把課堂上灌輸給他們的知識，寫在試卷上的天賦。美國的教育則承認孩子各有各的天賦，并且在教育中讓他們竭力張揚他們的天賦。要想使預(yù)言不再出錯．要想使中國的每一個孩子都有個好的前程，現(xiàn)在中國父母唯一要做的，也許不是幫助學(xué)校把他們的考分再提高一些，而是保護自己孩子的天賦。也就是說，我們要按市場經(jīng)濟的規(guī)律培養(yǎng)孩子，中國的教育制度是按計劃經(jīng)濟的觀念培養(yǎng)的，美國的教育制度是按市場經(jīng)濟的規(guī)律培養(yǎng)的?？墒俏覀兿雽W(xué)美國那樣做又很不現(xiàn)實，因為我們國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)遠遠達不到美國的水平，美國很多學(xué)校包括高中，每個班只有十到十二個學(xué)生，老師當(dāng)然能關(guān)注到每個學(xué)生的天賦；可是在我們國家，每個班五六十個學(xué)生，有的甚至七八十個學(xué)生．老師怎么能關(guān)注到每個學(xué)生的個性和天賦？他想關(guān)注也有心無力啊!所以說我們這一代孩子特別辛苦，因為他們正處在我們國家這種轉(zhuǎn)型階段：經(jīng)濟已經(jīng)是市場經(jīng)濟．可是教育還是計劃經(jīng)濟的教育，也就是說．這一代孩子既要滿足市場經(jīng)濟條件下的素質(zhì)教育要求，又要滿足計劃經(jīng)濟下的應(yīng)試教育。那么怎么辦呢?我們必須走一條有中國特色的教育之路。什么是“有中國特色的教育之路”呢7我們認為：學(xué)校以抓學(xué)習(xí)為主，家長配合；家長以抓素質(zhì)、抓個性為主，學(xué)校配合。這樣才能滿足我們國家現(xiàn)階段的教育制度。哪個家長先明白這個道理，在中國教育制度還沒有完全改變過來或正在完善的過程中先走一步，主動配合學(xué)校抓好孩子的品德、習(xí)慣和個性的培養(yǎng)．哪個家長的孩子就會早成功一步。因為成功的秘訣就是：找到人們要去的地方．你早一步到達。(三)要改變對孩子的評價標準。講幾個例子．有的孩子喜歡出風(fēng)頭，標新立異，按傳統(tǒng)的教育觀念，這些都是不好的行為。但是，現(xiàn)代的教育理念就認為這孩子有創(chuàng)新意識，并不是不好的行為，現(xiàn)在社會沒有創(chuàng)新意識怎么行呢？有的孩子愛欺負人，動不動就打同學(xué)，愛管閑事，老師批評他，家長也批評他。打人有不對的地方，但是也有好的一面，只是我們沒有看到。他欺負人說明他想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)．想管人家．我們就應(yīng)該把他想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的意識保留住，不能一概否定，要教育他：想領(lǐng)導(dǎo)別人不能靠拳頭，要靠智慧。有的孩子愛頂嘴，家長很頭疼．老師也不喜歡。愛頂嘴，說明他反應(yīng)快，說明他的思維跟得上你的思路，甚至超越你的思維，他跟你頂嘴，說明他有思想，思維敏捷，也不應(yīng)該給予抑制。有的孩子很內(nèi)向，跟這個同學(xué)玩不來，跟那個朋友也玩不來，家長著急．老師也說，你的性格怎么這么古怪7這樣對待內(nèi)向的孩子也不完全對。內(nèi)向、性格古怪的孩子有可能是天才，他有一怪就必有一絕，將來有可能是證券高手，或是電腦高手，為什么這么說，因為搞證券的人就是要跟別人不一樣，想的都跟大家一樣，哪賺得到錢？比爾．蓋茨性格就比較內(nèi)向，在中學(xué)時代很少跟同學(xué)一起玩，整天悶頭玩電腦，他成了世界首富。過去講“謙虛謹慎”，現(xiàn)在講“自信”，自信是走向成功的基礎(chǔ)，沒有自信不行。過去的“艱苦樸素”現(xiàn)在講“高消費”；過去講“師道尊嚴”．現(xiàn)在講“民主平等”。兩千年之前，大人說什么，孩子一般都認為是對的，現(xiàn)在不同了．一個一年級孩子都懂得上網(wǎng)查資料，他懂得的很多知識大人可能不懂?，F(xiàn)在講尊重知識，你不講平等能行嗎?比如，我們學(xué)校有這樣一件事。美國9.11事件發(fā)生時．我們學(xué)校二年級一個學(xué)生第二天上午十點多在上電腦課時，在網(wǎng)上看到美國世貿(mào)大廈被飛機撞了，這孩子下課就打電話給他媽媽，他媽媽還罵他 一頓。說哪有這事，小孩子不要亂講。他媽媽沒上網(wǎng)．直到晚上看新聞才知道這件事。當(dāng)今社會，孩子與成人之間，誰是誰的老師分不得清楚了，他有知識，你要尊重他．老師有知識，他也要尊重你，不能因為你是老師、你是家長就一味強調(diào)你都是對的。過去的很多觀念，現(xiàn)在都不適應(yīng)了，所以，我們首先要轉(zhuǎn)變觀念。因為看法決定想法，想法決定做法，做法決定結(jié)果。二、注重孩子的素質(zhì)教育1．注重孩子思維習(xí)慣的培養(yǎng)不要以為抓素質(zhì)教育就是培養(yǎng)孩子的繪畫、音樂、體育等能力，我認為素質(zhì)教育的核心應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子有良好的思維習(xí)