淺談后進生轉化工作

淺談后進生轉化工作工作單位:開封市仙人莊小學姓名：何國容摘要：全面貫徹實施素質教育，教育要面向全體學生，但后進生問題是教學中的難題。轉化后進生就成了教學工作的重點，如何轉化后進生需要從以下幾個方面入手：關心愛護后進生、培養(yǎng)自信心、維護自尊心、培養(yǎng)集體榮譽感，耐心教育、反復引導，加強家校聯(lián)系。轉化后進生是長期的復雜的教育工作，需要教師關心愛護、對癥下藥、持之以恒把素質教育落到實處。關鍵詞:關心愛護、潛心培養(yǎng)、自尊心、自信心、耐心教育、集體榮譽、綜合素質我國的教育方針要求學生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。全面貫徹實施素質教育，要求教育要面向全體學生，使學生的潛能得到充分發(fā)揮，從而提高全體學生的綜合素質。但是后進生問題一直是困擾教學的難題，后進生的轉化工作就成為教學工作和班級工作的重點，更是工作的難點，也是我們每一位教師的應盡職責。那么，要較好地完成后進生的轉化工作，圓滿的完成教學任務，應該怎么做呢?對于學習上的后進生，教師如何幫助他們提高學習成績呢？通過多年的教育實踐，我認為可以從以下幾個方面入手：關心愛護后進生我國著名的教育家夏丐尊先生說過：“教育如果沒有愛，就成了無水之池?！睈凼墙逃幕A，沒有愛就沒有教育。在教書育人中，教師要用愛心去教育學生，不論是優(yōu)秀生還是后進生，我們都要用滿腔熱情去教育。特別是后進生由于經(jīng)常犯錯誤，時常受到老師的批評以及同學的諷刺和歧視，一般都比較自卑，對老師對同學存有戒心和敵意，這就更要偏愛他們，因為他們更需要愛的陽光雨露。所以老師首先要對后進生充滿愛心，像對待兒女、朋友一樣去關心他們，尊重他們的人格，關心他們的衣食住行，了解他們的喜怒哀樂，為他們排憂解難，逐步取得他們的信任，使他們消除戒心和敵意，樂于將心里話告訴老師。我們贏得了學生的心，就贏得了教育的主動權。老師了解他們的心理動態(tài)后，找出他們成為后進生的原因，就能有針對性的采取相應的措施，幫助他們克服缺點，使他們能盡快加入到先進行列中來。古人云：“親其師，信其道。”老師只要關系愛護后進生，才能使自己成為他們喜歡和信任的朋友。也只有這樣，當你提出各種要求時，他們才會欣然接受。二、潛心培養(yǎng)和充分維護學生的自尊心前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“自尊心是青少年心理最敏感的角落，是學生前進的潛在力量，是前進的動力，是向上的能源，是高尚純潔的心理品質?！弊宰鹦模私杂兄?。自尊心是一個人要求受到社會和他人尊重的情感，它能促進學生珍惜自己在班級的地位和聲譽，因而是學生積極向上的內(nèi)部驅動力之一。這說明維護學生的自尊心是轉化后進生工作的前提。多數(shù)差生往往表現(xiàn)出缺乏自尊心，只抱著破罐破摔的態(tài)度實質他們比一般學生有更強的自尊心，只是潛伏極深而已。他們之所以表面上缺乏自尊心，正如前述由于過多的指責、嘲笑、歧視、懲罰所致。對這樣的差生進行教育時，應特別注意尊重他們的人進行適當?shù)尼槍π暂o導，根據(jù)后進生的實際情況，對癥下藥，降低教學臺階，讓他們嘗試成功的喜悅。4、后進生每周自我檢查生活、學習上的情況。5、加強指導，養(yǎng)成良好的學習習慣。開展學習指導，讓學生掌握有效的學習方法。通過這幾個環(huán)節(jié)工作，后進生一定能向良好的方面發(fā)展。六、加強家校之間的聯(lián)系教育學生，既是學校老師的責任，又是家長的義務。后進生之所以后進，來自家庭方面的影響也不少，因此，需要家校合作，教師應經(jīng)常主動地與家長聯(lián)系，可以家訪、通電話等等進行溝通，使教師、家長、學生三方面結合，通力合作，全面配合，共同轉化后進生。家校聯(lián)系，可以改善學生和家長之間的關系，使之更融洽。同時老師也可以更全面的了解學生，以便對癥下藥，實施有針對性的個性教育，糾正后進生的不良行為和習慣，將教育融于生活之中。特別是小學階段，家長的監(jiān)督、輔導、和諧溫馨的家庭環(huán)境，能使學生快樂的學習與成長，對學生今后的發(fā)展影響很大?？傊?，后進生的轉化工作是一個難度很大的課題，是一項長期的、復雜的教育工作，也是實施素質教育、面向全體學生的一個關鍵環(huán)節(jié)，這就需要我們教師做到關心、愛護他們，在學習上細心指導，在生活上多給予照顧