七年級生物上冊第3單元第5章第5節(jié)運輸作用省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

第5節(jié)運輸作用歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測1/29學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.說出植物莖運輸水分和無機鹽、有機物部位及運輸方向。2.識別導(dǎo)管和篩管在莖結(jié)構(gòu)內(nèi)分布部位。1.水分和無機鹽運輸及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2.觀察莖對水分和無機鹽運輸。2/29自主預(yù)習(xí)【自主預(yù)習(xí)】（請仔細(xì)閱讀書本，在書本上將答案勾畫）（一）根吸收水分和無機鹽在木質(zhì)部中運輸1、根吸收水分和無機鹽經(jīng)過

運輸?shù)饺~和花中。2、試驗“觀察莖對水和無機鹽運輸”中，莖內(nèi)被染成紅色結(jié)構(gòu)主是

，其內(nèi)含有運輸水分和無機鹽通道。莖木質(zhì)部3/29自主預(yù)習(xí)（二）光合作用制造有機物在韌皮部中運輸3.葉經(jīng)過

作用制造

，被運到

，一部分用以維持生命活動，一部分貯藏起來。根所需要養(yǎng)料是由

向

運輸。4.莖輸導(dǎo)有機物結(jié)構(gòu)位于

最里面

部，其中有運輸有機物管道叫

管。（三）導(dǎo)管和篩管等組成植物體運輸通道5.植物體運輸水分和無機鹽結(jié)構(gòu)是

，位于

部里。植物體運輸有機物結(jié)構(gòu)是

，位于

部里。光合有機物其它器官葉下樹皮韌皮篩導(dǎo)管木質(zhì)篩管韌皮4/29自主預(yù)習(xí)6.每根導(dǎo)管由許多管狀

細(xì)胞連接而成，導(dǎo)管細(xì)胞均是

細(xì)胞，細(xì)胞之間端壁上有穿孔，形成

管道。篩管細(xì)胞是長形

細(xì)胞，兩個篩管細(xì)胞之間橫壁形成

，上面有篩孔。7.除莖以外，

和

內(nèi)也有導(dǎo)管和篩管，它們彼此連接和貫通，形成一個完整

，完成水分、無機鹽和有機物運輸。導(dǎo)管死中空篩板根葉脈管道系統(tǒng)活5/29合作學(xué)習(xí)【合作學(xué)習(xí)】探究一.觀察書本試驗：莖對水和無機鹽運輸，完成以下表格

變紅變少變紅變少材料現(xiàn)象試驗材料處理甲（剝掉樹皮）乙（保留樹皮）葉改變水量改變?nèi)~改變水量改變試驗預(yù)測6/29合作學(xué)習(xí)1.水分和無機鹽運輸方向是什么？

2.水分和無機鹽運輸部位在哪里？試驗觀察

變紅變少變紅變少由下而上木質(zhì)部7/29合作學(xué)習(xí)探究二.觀察書本枝瘤1.枝瘤形成原因是什么?

2.從枝瘤形成可判斷有機物運輸方向是？莖運輸有機物部位是？有機物運輸方向是自上而下，經(jīng)過韌皮部運輸切口上方聚集有機物8/29合作學(xué)習(xí)

探究三運輸作用應(yīng)用1.畫面1中根表述說明它含有什么功效？完成該功效主要部位是根尖什么區(qū)？1.根有吸收水和無機鹽功效，主要經(jīng)過根尖成熟區(qū)來完成此功效。9/29合作學(xué)習(xí)2.從神氣葉話中表示了自己含有什么作用？發(fā)揮此作用所需要原料是什么？

3.莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，使根饑餓難耐，說明莖有什么作用？其動力來自于葉什么作用？2.葉能進行光合作用，產(chǎn)生有機物，此過程原料是水和二氧化碳。3.莖有運輸作用，動力來自蒸騰作用。10/29歸納總結(jié)11/29隨堂檢測知識點一：根吸收水分和無機鹽在木質(zhì)部中運輸1．根吸收水分進入到根內(nèi)部，再運輸?shù)饺~。普通不需要經(jīng)過結(jié)構(gòu)是（）A．莖韌皮部 B．葉脈導(dǎo)管C．莖木質(zhì)部 D．根尖以上結(jié)構(gòu)A12/29隨堂檢測2．取一小枝條，把它放在水里剪斷，然后將切口一端快速插入稀釋紅墨水中，并在陽光下光照幾小時，再將切口往上一段做橫切，其橫切面如圖所表示，在圖中出現(xiàn)紅色部位是（）A．A B．B C．C D．DC13/29隨堂檢測知識點二：光合作用制造有機物在韌皮部中運輸3．有些不法分子盜剝名貴植物杜仲樹皮作藥材，致使樹木死亡。其原因主要是破壞了樹皮中（）A．保護組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．分生組織B14/29隨堂檢測4．（萊蕪一模）據(jù)傳紅豆杉樹皮能防治癌癥，云南某地大量紅豆杉樹皮被剝，致使紅豆杉死亡．這是因為樹皮中有（）A．輸送有機物木質(zhì)部 B．輸送有機物韌皮部C．輸送水分和無機鹽導(dǎo)管 D．吸收水分和無機鹽成熟區(qū)知識點三：導(dǎo)管和篩管等組成植物體運輸通道5．有機物在植物體運輸結(jié)構(gòu)和方向是（）A．導(dǎo)管、自下而上 B．導(dǎo)管、自上而下C．篩管、自下而上 D．篩管、自上而下BD15/29隨堂檢測6．（河南四模）植物吸收水分主要部位和運輸水分結(jié)構(gòu)分別是（）A．成熟區(qū)、導(dǎo)管 B．伸長區(qū)、篩管 C．成熟區(qū)、篩管 D．分生區(qū)、篩管A16/29課后練習(xí)扎實基礎(chǔ)7．（萊蕪三模）園林工人給移栽后綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提升成活率。“掛吊瓶”針頭應(yīng)插入到莖（）A．韌皮部 B．篩管 C．導(dǎo)管 D．分生組織8．（大慶二模）導(dǎo)管運輸特點是（）A．由下向上輸導(dǎo)有機物B．由葉向其它器官輸導(dǎo)有機物C．由上向下輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物D．由下向上輸導(dǎo)水和無機鹽CD17/29課后練習(xí)9．以下各項中與水分吸收、運輸和散失無關(guān)是（）A．葉片表皮氣孔 B．根、莖、葉內(nèi)篩管C．根、莖、葉內(nèi)導(dǎo)管 D．根尖成熟區(qū)B18/29課后練習(xí)10．把帶葉枝條下端插入稀釋紅墨水中，一段時間后（）A．木質(zhì)部被染紅了，因為篩管向上運輸了紅墨水B．木質(zhì)部被染紅了，因為導(dǎo)管向上運輸了紅墨水C．韌皮部被染紅了，因為篩管向上運輸了紅墨水D．韌皮部被染紅了，因為導(dǎo)管向上運輸了紅墨水B19/29課后練習(xí)11．（德州模擬）將晾衣服用鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹（）A．木質(zhì)部中導(dǎo)管B．韌皮部和木質(zhì)部之間形成層C．韌皮部中篩管D．樹皮中纖維C20/29課后練習(xí)12．在我國西南林區(qū)，林業(yè)工人在松樹離地面約1米高樹干處把樹皮割開一條口子，可流出松油。割開口子應(yīng)深入到莖（）A．韌皮部導(dǎo)管 B．木質(zhì)部導(dǎo)管 C．木質(zhì)部篩管 D．韌皮部篩管13．植物莖中，篩管主要作用是（）A．運輸有機物 B．運輸無機鹽 C．運輸水分 D．吸收水分DA21/29課后練習(xí)14．當(dāng)桑樹等植物莖折斷時，從莖斷面上會滲出白色汁液，該汁液是從哪里流出（）A．導(dǎo)管 B．篩管 C．髓 D．形成層15．以下關(guān)于篩管描述，正確一組是（）①運輸有機物通道②運輸水分和無機鹽通道③由死細(xì)胞組成④由活細(xì)胞組成⑤管道內(nèi)有篩板⑥管道中空⑦運輸方向由上向下⑧運輸方向右下向上A．①③⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．①④⑤⑦ D．②④⑤⑧BC22/29課后練習(xí)能力提升16．將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后過一段時間會發(fā)覺（）A．切口上方有節(jié)瘤 B．切口下方有節(jié)瘤C．枝條枯死 D．無影響A23/29課后練習(xí)17．（德陽）根從土壤中吸收水分絕大部分將經(jīng)過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中，這部分水依次經(jīng)過主要結(jié)構(gòu)是（）A．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉B．根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔C．根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管一→葉脈篩管→葉片氣孔D．根尖分生區(qū)一根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔B24/29課后練習(xí)18．某生物小組同學(xué)在探究“水分進入植物體內(nèi)路徑”后，得出了以下結(jié)論，你認(rèn)為正確是（）A．根尖吸水主要部位是分生區(qū)B．根、莖、葉導(dǎo)管是連通C．篩管是運輸水和無機鹽從屬結(jié)構(gòu)D．導(dǎo)管中水和無機鹽運輸方向是“根一葉一莖”B25/29課后練習(xí)二．填空題19．某同學(xué)做了如圖所表示試驗：26/29課后練習(xí)（1）十幾小時后，植物莖變紅色部位是

。（2）從試驗中可知，植物體負(fù)責(zé)運輸功效是根、莖、葉中導(dǎo)管和篩管．其中導(dǎo)管位于

，負(fù)責(zé)運輸

，篩管位于

，負(fù)責(zé)運輸

。（3）假如想使試驗效果更加快更顯著，以下辦法不可行是

。A．放在黑暗環(huán)境中B．放在陽光下照射，加緊植物葉片蒸騰C．讓紅黑水濃度稍大一些D．放在通風(fēng)環(huán)境中木質(zhì)部木質(zhì)部水分和無機鹽韌皮部有機物A27/29課后練習(xí)20．（新疆）如圖是果樹一段枝條，長有大