護(hù)理心得體會(huì)（14篇）

護(hù)理心得體會(huì)（優(yōu)秀14篇）心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的閱歷和感悟的總結(jié)和反思，它可以幫助我們更好地相識(shí)自己。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了職場的競爭和挑戰(zhàn)，心得體會(huì)是對自己這段經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和反思。

護(hù)理心得體會(huì)

5、保持本色戒驕戒躁，恪守護(hù)士本分。在病人最危重的時(shí)候要守候在身旁，在最危難的時(shí)刻要自告奮勇，在最艱苦的時(shí)候要堅(jiān)守崗位。

1）護(hù)士站前移至床邊。

依據(jù)護(hù)理工作“三貼近”舉措，即貼近病人、貼近臨床、貼近社會(huì)，我們不斷改革臨床護(hù)士工作模式，逐步實(shí)行護(hù)士管床、管病人的大包干責(zé)任制，實(shí)施“護(hù)士床邊工作制”，設(shè)立“流淌護(hù)理工作站”。我們把護(hù)士工作站前移到病房，要求護(hù)士深化病房，接觸病人，從病人入院那一刻起先，讓病人不離開我們的視線，讓病人隨時(shí)能看到我們的工作。在護(hù)士對所負(fù)責(zé)的患者時(shí)刻供應(yīng)連續(xù)、全程的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，也為護(hù)士與患者之間創(chuàng)建了更多相互溝通、相互理解的機(jī)會(huì)。以前接診新收病人，都是在護(hù)士站，因?yàn)榭紤]的是護(hù)士站能便利我們的工作，便利我們物品的拿放，但是換來的卻是病人許久的等待；現(xiàn)在我們變更新的工作模式，病人一入院就有護(hù)士干脆帶領(lǐng)病人入病房，我們早一點(diǎn)與病人接觸，病人可以早一點(diǎn)臥床休息，熟識(shí)環(huán)境；病區(qū)還制作兩部多功能護(hù)理車，便利護(hù)士床邊工作；護(hù)理用物可在流淌護(hù)士站拿取，避開護(hù)士反復(fù)來回護(hù)士站和病房，充分體現(xiàn)了以病人為中心的服務(wù)宗旨。

2）調(diào)整班次，細(xì)化工作內(nèi)容與流程。

依據(jù)我科臨床工作特點(diǎn)和須要，為了讓病人得到連續(xù)性護(hù)理，病區(qū)固定護(hù)士管床，并遵循連續(xù)性原則排班。病區(qū)分東、西兩組，由組長帶兩名責(zé)任護(hù)士固定管理病人；這兩名責(zé)任護(hù)士與夜班護(hù)士一個(gè)月輪換一次。依據(jù)班次的調(diào)整，不斷細(xì)化各項(xiàng)工作內(nèi)容，將各班不同時(shí)間段內(nèi)詳細(xì)工作內(nèi)容、流程分別細(xì)化。重新制定各班職責(zé)以及崗位責(zé)任，明確各崗位工作權(quán)限。

3）護(hù)士分層級(jí)管理，落實(shí)護(hù)士管床：

病區(qū)的兩間重病房分別由兩個(gè)組長各管理一間，另外2名固定上白班的責(zé)任護(hù)士每人定了“關(guān)節(jié)外科住院流程”“關(guān)節(jié)置換病人臨床護(hù)理路徑”，對各種?？萍膊∽o(hù)理指引、?？撇僮髦敢植粩嗤晟?、補(bǔ)充；給新畢業(yè)、轉(zhuǎn)科護(hù)士供應(yīng)明確的工作指引，有效的保證了臨床護(hù)理質(zhì)量。

1、病人滿足度提高。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展以來，病人出院前對護(hù)理的滿足度明顯提高，表揚(yáng)的護(hù)士人次增多。

我科一關(guān)節(jié)置換病人唐惠珍住院其間將整個(gè)住院經(jīng)驗(yàn)用相機(jī)記錄下來，出院后給科室送了兩本相冊，每幅照片都有提詞，她以一首詩歌描述了對護(hù)士的感謝之情：青春閃亮，白衣飛揚(yáng)，一片愛心灑病房。巧施針?biāo)帲闯〈俳】?，?xì)心護(hù)理，生疏患者如親人。青春閃亮，白衣飛揚(yáng)，何須天堂覓天使，天使在身旁。

2、護(hù)士工作由被動(dòng)變主動(dòng)，病房更加寧靜。

以前護(hù)士是病人拉燈才問病人有什么事，現(xiàn)在完全不同了，護(hù)士始終在病人身邊工作，能夠主動(dòng)發(fā)覺病人存在的問題，并主動(dòng)處理。所以病房不再象以前那樣嘈雜了，而是特別寧靜有序，給病人供應(yīng)了一個(gè)良好的休息環(huán)境。

3、護(hù)士感覺自身價(jià)值得到了體現(xiàn)。

活動(dòng)開展以來，看看我們的護(hù)士有著什么樣的體會(huì)和感受。護(hù)理組長周秋英說：“護(hù)士不但可以全程照看病人，還可以對病人進(jìn)行特性化服務(wù)，剛好發(fā)覺病情、心理的微小改變，反映給醫(yī)生或剛好疏導(dǎo)。除了駕馭專業(yè)的護(hù)理學(xué)問，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問，學(xué)習(xí)與患者的溝通技巧，依據(jù)不同病人的狀況實(shí)行不同的措施，達(dá)到目最好的效果。雖然現(xiàn)在每天下班時(shí)覺得特殊累，但是每當(dāng)看到病人及家屬對我們充溢感謝之情，出院時(shí)留下滿足的笑容和表揚(yáng)，這一刻是我最大的滿意，我們應(yīng)當(dāng)接著向我們的目標(biāo)前進(jìn)，專心對待”。

xxx護(hù)士寫道：“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的開展，造就了新的工作氛圍、新的.護(hù)患關(guān)系。我們有了更多的時(shí)間與病人溝通；我們的服務(wù)意識(shí)和效率得到了提高。現(xiàn)在病區(qū)隨處可見一幕幕讓人感動(dòng)的場景：帶著天使般笑容的護(hù)士在與病人溝通，教會(huì)他們?nèi)绾慰箲?zhàn)病魔；仔細(xì)細(xì)致的護(hù)士在給病人做護(hù)理治療，每一個(gè)步驟都是那么聚精會(huì)神；忙了一天的護(hù)士在給病人洗頭擦身，予病人干凈和舒適？雖然現(xiàn)在我們做的要比以前多，感覺會(huì)比以前累，但是我們得到了更多的感謝與認(rèn)可，我們比以前更加歡樂了，也為自己身為一名護(hù)士而感到無比驕傲。因?yàn)槲覀兊墓ぷ?，給病人傳遞了真心和暖和，我們找到了自己的人生價(jià)值，我們更加堅(jiān)決了“一心一意為人民服務(wù)”的信念。

護(hù)理心得體會(huì)

不知不覺，我在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)月，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已結(jié)束，很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次的外出進(jìn)修機(jī)會(huì)，還要感謝各位同事的幫助和辛勤工作，才能使我安心完成學(xué)業(yè)。通過在濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院新生兒重癥監(jiān)護(hù)室（nicu）的學(xué)習(xí)，大大開拓了我的眼界，豐富了我的學(xué)問，增加了自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，現(xiàn)把我的學(xué)習(xí)感受與大家共同共享一下。

首先，nicu共十病室依據(jù)患兒病情的危重狀況依次往后排列！一二病室一般都是上呼吸機(jī)的危重患兒，四病室主要是感染患兒，其余病室都是病情較輕或者復(fù)原期或即將出院的患兒，這樣的患者支配比較好的實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)視察病情，一旦出現(xiàn)病情改變剛好搶救的目的，并且也很好的預(yù)防了院內(nèi)感染的發(fā)生！病室護(hù)士主要責(zé)任就是24小時(shí)視察患兒的病情改變，依據(jù)病情改變做出相應(yīng)的護(hù)理措施!他們的工作流程大體是早上接完班之后起先做晨間護(hù)理（口護(hù)，眼護(hù)臍護(hù)）緊接著，就是檢查患兒全身進(jìn)行交接班，每天的喂奶換尿布的時(shí)間都是單點(diǎn)喂奶四小時(shí)換一次尿布加量體溫！消毒護(hù)士每天都要對暖箱進(jìn)行消毒盒終末消毒(每天的消毒都是用八四液清水擦拭，七天終末消毒，要在擦拭的基礎(chǔ)上用臭氧或紫外線燈管進(jìn)行消毒）消毒護(hù)士的工作是特別重要的，他工作質(zhì)量的凹凸干脆就影響著整個(gè)病室患兒的平安，這也是你限制院感的重要步驟之一，配奶護(hù)士每天都要依據(jù)醫(yī)生所下達(dá)的醫(yī)囑進(jìn)行患兒口糧的配置！新生兒并室內(nèi)依據(jù)患兒的誕生時(shí)間，病情，大體可分為四中哪類型的奶型（配方，早產(chǎn)，腹瀉，水解蛋白奶）配奶間單獨(dú)置一室，各種物品都是嚴(yán)格按點(diǎn)消毒，真正做到了無菌！主管護(hù)士主要是負(fù)責(zé)整個(gè)病史的醫(yī)囑，醫(yī)生下達(dá)的遺囑都要通過主管護(hù)士然后傳達(dá)到各個(gè)病室！我感覺這種工作流程比較井然有序，可以防止錯(cuò)誤的發(fā)生！在進(jìn)修期間，我深深感受到護(hù)士們真正能做到“濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院’’把護(hù)士還給病人”，每天的工作時(shí)間能時(shí)時(shí)刻刻在患兒的身邊，剛好評估病人的身體狀況和幫助病人解決問題。每位護(hù)士分管10名病人，還有護(hù)理員協(xié)作喂奶、換尿布，外出檢查大小便血液檢查有運(yùn)輸隊(duì)幫助等。這樣的護(hù)理機(jī)制較好達(dá)到了隨時(shí)監(jiān)控照看好患兒，很好地實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

在日常護(hù)理操作上的動(dòng)作溫柔，來來回回的巡察在患兒身邊，監(jiān)護(hù)儀的任何一聲報(bào)警都會(huì)以最快速度查看，去處理，溫箱的溫度隨時(shí)依據(jù)患兒的`溫度來調(diào)整好讓患兒在最舒適的環(huán)境下盡快康復(fù)。每天看著她們對待病人的細(xì)心呵護(hù)與看法。在今后的護(hù)理工作中，我要向她們好好學(xué)習(xí)更加努力。結(jié)合濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院實(shí)際，我感覺：

２、增加責(zé)任心，耐性、細(xì)化護(hù)理操作。由于病人的特別性，在完全封閉管理沒有陪護(hù)也沒有語言溝通。我們要具有責(zé)任心，而且更多的是愛心、耐性、細(xì)心、勤巡察。新生兒用藥劑量少，輸液分步多，加藥頻繁要求我們配藥時(shí)肯定要計(jì)算精確。靜脈穿刺與成人不同，血管部位局限選擇少皮膚紅潤有時(shí)根本看不清血管走向而且回血慢，穿刺難，所以我們可以用注射器接針頭進(jìn)行回抽及確證解剖位置上的靜脈的地方,盡可能削減患兒的苦痛。

３、加強(qiáng)與家屬溝通，做好健康宣教。由于完全封閉管理無陪護(hù)與新生兒分別產(chǎn)生的思念及對新生兒病情的擔(dān)憂導(dǎo)致家屬在新生兒入院期間極易產(chǎn)生焦慮、煩躁、鞏懼、抑郁等心理，造成對醫(yī)護(hù)人員的懷疑不信任心情等。通常會(huì)對探視、抓傷、輸液外滲刮頭發(fā)太多、懷疑抱錯(cuò)新生兒，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛出現(xiàn)。因此為了加強(qiáng)與新生兒家屬的溝通溝通，我們在每個(gè)新生兒入院時(shí)要求接診護(hù)士具體看清患兒的性別、有無缺陷、皮膚有無損傷、血腫等。具體地為家屬講解探視制度、消毒制度、新生兒護(hù)理流程、管床醫(yī)生、大約每日費(fèi)用等讓家屬對新生兒工作者有一個(gè)也許的了解。并在家屬見證下佩戴上填寫好的標(biāo)識(shí)帶，做好身份確識(shí)書。落實(shí)新生兒的基礎(chǔ)護(hù)理，入院后修剪指甲避開患兒抓傷，勤換尿布，多巡察發(fā)視紅腫或液體外滲剛好處理。嚴(yán)格遵守標(biāo)識(shí)帶的核對，在交接班、特別狀況離開原床位或脫落時(shí)應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充。出院時(shí)要和監(jiān)護(hù)人共同核對標(biāo)識(shí)帶并在家屬見證下拆除。具體講解患兒出院后在家如何護(hù)理，如沐浴、環(huán)境、視察哭聲、皮膚顏色、喂養(yǎng)狀況、臍部狀況、大小便狀況等。

護(hù)理心得體會(huì)

通過本科階段護(hù)理理論的學(xué)習(xí)，我相識(shí)到隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，我國護(hù)理模式逐步從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以病人為中心，用整體護(hù)理模式替代傳統(tǒng)功能制的護(hù)理模式，而與患者時(shí)時(shí)溝通溝通是關(guān)鍵，也是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵。

首先須要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)整體護(hù)理理論的學(xué)習(xí)。觀念的轉(zhuǎn)變首先是相識(shí)的轉(zhuǎn)變，通過學(xué)習(xí)整體護(hù)理理論，學(xué)習(xí)與之相關(guān)的護(hù)理程序、護(hù)理哲理及護(hù)士行為準(zhǔn)則，了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，明確開展整體護(hù)理的意義。同時(shí)依據(jù)病人的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)切理特征、養(yǎng)分學(xué)問、預(yù)防保健學(xué)問、疾病護(hù)理等有關(guān)專科理論的新進(jìn)展，使護(hù)士在短期內(nèi)逐步進(jìn)入了角色，在觀念上得到了根本轉(zhuǎn)變，開闊視野與思路，進(jìn)而做到以點(diǎn)帶面，為整體護(hù)理的開展奠定了思想基礎(chǔ)。

其次，調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，建立合理的`工作程序?？茖W(xué)的組織結(jié)構(gòu)和合理的工作程序是開展整體護(hù)理模式病房的重要保證。護(hù)士長可依據(jù)住院病人的病情及工作量，調(diào)整當(dāng)天責(zé)任班護(hù)士人數(shù)，保證整體護(hù)理的質(zhì)量。重視與病人及家屬的溝通，實(shí)行有針對性的整體護(hù)理。

護(hù)理病歷的表格從傳統(tǒng)式的干脆記錄法改為問題記錄法及表格記錄法。

病人入院評估表：病人入院后2h內(nèi)完成入院評估及病史的收集，要求記錄完整、真實(shí)、全面。護(hù)理診斷和病人問題項(xiàng)目表：要求護(hù)士根據(jù)病人的首優(yōu)（威逼生命需馬上解決的問題）、中優(yōu)（雖不威逼生命，但能導(dǎo)致身體上的不健康或心情上的問題）、次優(yōu)（指人們在應(yīng)付發(fā)展和生活改變時(shí)所發(fā)生的問題）的依次排列記錄，完整陳述各種護(hù)理診斷的相關(guān)因素和危急因素，實(shí)行pes形式記錄（p即健康問題，e即病因，s即癥狀、體征），用二段式（即pe或ps，適用于潛在性或可能性的護(hù)理診斷的敘述）或三段式（即pes，適用于現(xiàn)存護(hù)理診斷的敘述）記錄。按北美護(hù)理協(xié)會(huì)的護(hù)理診斷要求書寫，并依據(jù)護(hù)理診斷制定相應(yīng)的護(hù)理安排。病人住院評估表：變更以往按護(hù)理級(jí)別進(jìn)行評估的方法，每天對每個(gè)病人要有評估記錄，病危病人則每班都有評估記錄。護(hù)理記錄單：實(shí)行pio形式記錄，按當(dāng)天病人出現(xiàn)的主要問題解決的過程進(jìn)行記錄。p即問題，應(yīng)與護(hù)理診斷一樣；i即措施，不是標(biāo)準(zhǔn)安排中的護(hù)理措施，而是詳細(xì)的實(shí)施內(nèi)容；o即結(jié)果，不代表護(hù)理診斷的最終結(jié)果，而為本班實(shí)施的護(hù)理措施的結(jié)果。出院評估表：記錄病人出院當(dāng)天的護(hù)理評估及對病人出院的健康教化與指導(dǎo)。

依據(jù)病人特點(diǎn)實(shí)行有針對性的整體護(hù)理。

“病人角色”雖然來自社會(huì)的不同階層，但在醫(yī)院這個(gè)特定的環(huán)境中，他們的心理須要還是有很多共同之處。

（1）須要平安的住院環(huán)境。平安感是病人最普遍、最重要的心理須要。病人對醫(yī)院的第一印象是從對環(huán)境的評價(jià)中得出的。環(huán)境的好壞不僅反映物質(zhì)條件、管理水平和文明程度，也包括反映工作人員的責(zé)任感。平安良好的住院環(huán)境、醫(yī)護(hù)人員美妙的語言和行為規(guī)范，在肯定程度上能夠左右病人的感情，增加病人的平安感。

（2）須要被悅納和有所屬。病室內(nèi)的住院病人是不斷更新、流淌的。對新病人來說，通常都有一種盡快地適應(yīng)新環(huán)境，從情感上被病友所接納，并成為群體中受歡迎的一員的愿望。因此，護(hù)士在接診時(shí)，要將新病人介紹給同病室的病友，并請大家相互關(guān)照。病室內(nèi)良好的人際關(guān)系有助于病人較快地從生疏和孤獨(dú)中解脫出來。

（3）須要被了解和被敬重。任何一位意識(shí)醒悟的病人都希望得到別人的敬重。病人常認(rèn)為，能夠盡早地被醫(yī)護(hù)人員了解，是受到了重視的象征，從而有可能得到較好的治療和護(hù)理待遇。敬重的須要若不能滿意會(huì)使病人產(chǎn)生自卑、無助感，或者變得不滿和生氣。因此，護(hù)士應(yīng)留意敬重病人，任何時(shí)候都不做有損病人自尊心的事情。

（4）須要了解疾病學(xué)問。人一旦生病，就會(huì)感到特別須要了解有關(guān)疾病的學(xué)問，希望醫(yī)護(hù)人員在憐憫和理解的基礎(chǔ)上多講解疾病診斷、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后，希望了解各項(xiàng)檢查、治療的意義及留意事項(xiàng)。他們期盼著醫(yī)護(hù)人員能以最好的療法、最高超的技術(shù)、最特效的藥品、最快的速度，達(dá)到最志向的效果。

（5）須要親友的探望。對住院病人來說，親友的關(guān)懷、愛惜和支持是不行缺少的。病人通過與家人和親友的交談，不僅可以從中獲得對過去生活的回味，還能由此體會(huì)到自我價(jià)值的社會(huì)意義。尤其對新入院病人，這是一種穩(wěn)定治療信念的心理撫慰。對于無親友探視者，護(hù)士一方面要主動(dòng)關(guān)切，另一方面要盡力幫助病人獲得社會(huì)支持。

（6）須要適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)與刺激。醫(yī)院是個(gè)狹小的天地，新病人住院后往往會(huì)產(chǎn)生單調(diào)和乏味感，須要適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)與刺激。因此，應(yīng)依據(jù)病人的詳細(xì)狀況和醫(yī)院的客觀條件，組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和有簇新感的刺激，以滿意病人的精神需求。這樣，不僅可以安定病人的心情，也有利于病人康復(fù)后較快地適應(yīng)社會(huì)生活。

由于個(gè)體差異的存在，不同個(gè)體在患病以至住院后，會(huì)產(chǎn)生不同的心理反應(yīng)，其表現(xiàn)也千差萬別，但一般病人具有如下共同特征。

（1）主觀感覺異樣。病人患病后，留意力很快從外界客觀事物轉(zhuǎn)向自身的體驗(yàn)和感覺。往往只關(guān)切本身的機(jī)能狀態(tài)，對各種癥狀的敏感度增加，甚至對呼吸、心跳、胃腸蠕動(dòng)的聲音都異樣敏感。病人常感覺不適，精神驚慌或驚惶、恐驚時(shí)，還可能發(fā)生錯(cuò)覺。

（2）心情不穩(wěn)定，簡單沖動(dòng)。病人患病后，往往心境不佳，心情不穩(wěn)定，易激烈，甚至與四周的人發(fā)生沖突。多表現(xiàn)任性、愛發(fā)脾氣，男性常為一點(diǎn)小事吵吵嚷嚷，女性則抑郁哭泣，特殊是在病情有改變或做特別檢查及打算手術(shù)時(shí)，心情更易激惹。

（3）自尊心增加。由于患病而短暫或長期離開自己的工作崗位，使其自我價(jià)值感受挫，自尊心也會(huì)不同程度地受到損害。因此病人常變得很敏感，四周人對他稍有怠慢，便會(huì)感到自尊心受到損害而感到不舒適。

（4）被動(dòng)和依靠。一個(gè)健康人一旦生病，往往受到家人及四周同志的照看。有些病人會(huì)因此而變得聽從被動(dòng)、缺乏主見和信念，進(jìn)而要求更多的關(guān)切與憐憫，并且會(huì)事事都依靠他人去做。有的病人為了喚起別人的留意，會(huì)有意呻吟不止。

（5）焦慮和恐驚。病人患病后，由于身體的不適及對診斷結(jié)果的揣測，常感到生死未卜，面臨巨大威逼。入院后面對生疏的環(huán)境，常感到焦慮擔(dān)心，加之疾病的苦痛以及膽怯 手術(shù)、擔(dān)憂術(shù)后留下后遺癥等，使病人整日憂心忡忡，而產(chǎn)生恐驚心理。

（6）孤獨(dú)與無望。病人生病住院后，由于人地生疏常感到與世隔絕、度日如年，很簡單產(chǎn)生孤獨(dú)感。另外，生病后總希望能遇到技術(shù)高超的醫(yī)生，希望能盡早康復(fù)。這種愿望若難以實(shí)現(xiàn)，則往往陷入無可奈何、自悲、自憐的境地，而產(chǎn)生無望感。護(hù)士在對病人的護(hù)理過程中，除了駕馭上述共同特征外，還應(yīng)駕馭每個(gè)病人不同的特性心理特征，以便有的放矢、卓有成效地實(shí)施心理護(hù)理。

嚴(yán)格質(zhì)控，保證整體護(hù)理質(zhì)量。開展以病人為中心的整體護(hù)理，護(hù)士進(jìn)步行嚴(yán)格質(zhì)控。護(hù)士長每日堅(jiān)持參與責(zé)任護(hù)士的護(hù)理查房，運(yùn)用護(hù)理程序指導(dǎo)護(hù)理工作；堅(jiān)持對在架病歷及出院病歷進(jìn)行質(zhì)量限制，剛好修正護(hù)理診斷；嚴(yán)格督促檢查各項(xiàng)護(hù)理管理制度的落實(shí)。由護(hù)士長及責(zé)任小組長組成的科內(nèi)質(zhì)控小組，根據(jù)質(zhì)量限制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日查、周查、月查，對每個(gè)住院病人進(jìn)行滿足度調(diào)查，發(fā)覺缺陷剛好反饋，并提出有效的整改措施，保證整體護(hù)理工作順當(dāng)開展。

實(shí)施整體護(hù)理通過有效的護(hù)患溝通可以提高病人滿足度。以滿意患者須要為宗旨，以便利患者、家屬為前提，各級(jí)護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)和整體護(hù)理工作程序，主動(dòng)、嫻熟地運(yùn)用護(hù)理程序解決患者所需，使患者身心護(hù)理落到實(shí)處，因此，親密了護(hù)士與患者、護(hù)士與家屬的關(guān)系，從而增加了患者及家屬對護(hù)士的信任感。

實(shí)施整體護(hù)理還提高了護(hù)士素養(yǎng)，加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，改善溝通技巧，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系。整體護(hù)理實(shí)施中，溝通貫穿于整個(gè)護(hù)理程序，用有效的溝通去廣泛收集資料，制定護(hù)理安排，用有效溝通去做好患者的心理護(hù)理及健康教化，使患者的心身處于最佳狀態(tài)。由于家屬的年齡、文化、語言的不同，往往須要重復(fù)多次進(jìn)行不同層次人員的健康教化。只有全面駕馭疾病基礎(chǔ)學(xué)問、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、養(yǎng)分學(xué)學(xué)問及合適的健康教化技巧，才能解答患者及家屬提出的問題，并依據(jù)患者年齡及家長年齡、文化、職業(yè)、家庭、宗教、疾病而實(shí)行不同的語言、不同的溝通方式，避開說教，消退患者及家屬的生疏感和不信任感，從而達(dá)到有效及勝利的溝通。

實(shí)施整體護(hù)理提高了護(hù)理診斷的精確性。整體護(hù)理實(shí)施中，溝通貫穿于整個(gè)護(hù)理程序，用有效的溝通去廣泛收集資料，制定護(hù)理安排，用有效溝通去做好患者的心理護(hù)理及健康教化，使患者的心身處于最佳狀態(tài)。護(hù)士除了與患者溝通外，還要與患者家屬溝通。由于家屬的年齡、文化、語言的不同，往往須要重復(fù)多次進(jìn)行不同層次人員的健康教化。只有全面駕馭疾病基礎(chǔ)學(xué)問、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、養(yǎng)分學(xué)學(xué)問及合適的健康教化技巧，才能解答患者及家屬提出的問題，并依據(jù)患者年齡及家長年齡、文化、職業(yè)、家庭、宗教、疾病而實(shí)行不同的語言、不同的溝通方式，避開說教，消退患者及家屬的生疏感和不信任感，從而達(dá)到有效及勝利的溝通。護(hù)理診斷供應(yīng)了選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)，是實(shí)施護(hù)理程序的核心。在整體護(hù)理中，我們不斷加強(qiáng)?？评碚搶W(xué)問學(xué)習(xí)，正確駕馭和運(yùn)用護(hù)理程序，仔細(xì)做好入院及住院評估。護(hù)士長及小組長每天了解和駕馭新病人、危重病人、疑難病人的病情，剛好指導(dǎo)并修改護(hù)理診斷，并進(jìn)行整體護(hù)理業(yè)務(wù)查房，以達(dá)到共識(shí)，從而提高了護(hù)理人員的護(hù)理診斷水平。

做為一名護(hù)士，由于我們的工作，使患者重新樹起戰(zhàn)勝疾病的信念時(shí)，我們無比欣慰；看到患者全愈出院時(shí)，我感到自己職業(yè)的神圣，我為此而驕傲；當(dāng)把病人從死亡線上搶救過來時(shí)，我感受更深的是肩負(fù)的重任。在從事護(hù)理工作七年中，我深深地體會(huì)到了"救死扶傷"這四個(gè)字的意義重大。只有在各方面不斷錘煉及提高自我，才能真正地領(lǐng)悟到"救死扶傷"的精髓，樹立一心一意為人民服務(wù)的思想，以身作則盡心盡職，要有敬業(yè)愛崗及勇于開拓、創(chuàng)新的精神，。其次要不斷提高自身的文化和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過查房與書寫護(hù)理心得體會(huì)不斷積累臨床閱歷，從理論到實(shí)踐再升華到理論中，駕馭醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，了解護(hù)理理論和技術(shù)的新進(jìn)展，才能在醫(yī)療護(hù)理工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

護(hù)理培訓(xùn)護(hù)理教化論文。

護(hù)理心得體會(huì)

醫(yī)生應(yīng)當(dāng)具有良好的醫(yī)德以及基本的社會(huì)道德。醫(yī)學(xué)生誓言可能無法時(shí)刻放在心上，但是不能泯滅自己的良心。詳細(xì)而言：

1、不要把賺錢作為首要的最重要的事情，不要一味的追求經(jīng)濟(jì)利益，在病人身上一味的掙錢無異于用手術(shù)刀在千刀萬剮你的病人，最終可能被千刀萬剮的是你自己。

2、不要讓病人當(dāng)面感謝你，背后罵你?，F(xiàn)在醫(yī)療環(huán)境不太好，很少有病人從心里敬重我們，作為一名精神科醫(yī)生，要愛護(hù)病人，多問長問短，即使出了點(diǎn)小麻煩病人也可能諒解，假如對病人看法不好，病人可能會(huì)無中生事，弄得不舒適！無論何時(shí)不要讓病人看不起你，挺起腰桿。拒絕接受任何病人的紅包和藥商的回扣。

3、要敬重全部的人，包括病人、病區(qū)的工友、科里的同事、小護(hù)士們。從虛心向別人學(xué)習(xí)做起，任何一個(gè)人的（包括護(hù)工）臨床學(xué)問或生活閱歷或許都比自己多，要培育虛心好學(xué)的看法。

要不斷學(xué)習(xí)，每天至少看專業(yè)書一個(gè)小時(shí)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，尤其在學(xué)問飛躍的21世紀(jì)，新技術(shù)、新藥品將帶給全部學(xué)科嶄新的發(fā)展，精神科是目前前沿專業(yè)，作為精神科醫(yī)生要不斷的學(xué)習(xí)新觀念、新技術(shù)、新理論，以更好的為病人服務(wù)。

要勤于思索，不要完全不加分析的照搬上級(jí)醫(yī)師或同事的'東西，要有自己的想法和見地。要多動(dòng)腦筋，擅長總結(jié)，多看書，多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)。對精神科而言，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅是如何開藥，相關(guān)學(xué)問更為重要：前期的處理，診斷及其治療方法的選擇，不同治療方法的預(yù)后評價(jià)都是特別重要的。學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)師如何診治病人的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)各位上級(jí)醫(yī)師包括同事為人處事的道理和方法，知錯(cuò)要敢于承認(rèn)（但不能公開對病人），反復(fù)總結(jié)，不找借口。

1、主動(dòng)主動(dòng)去溝通，不要常常被動(dòng)地等著家屬來問，家屬不在也要主動(dòng)去打電話聯(lián)系（保證與家屬的通訊暢通很重要），多數(shù)狀況下，讓主要家屬比讓患者了解病情更重要。

2、針對病人家屬的文化層次、職業(yè)特點(diǎn)、理解實(shí)力，進(jìn)行較為形象的比方，深化淺出地講解疾病的成因、嚴(yán)峻性等。充分利用病人家屬已有的醫(yī)學(xué)學(xué)問去加深對疾病的理解，實(shí)事求是地介紹病情，坦誠相待，看法醇厚，不要瞎忽悠、恐嚇病人和家屬。

3、面對麻煩的局面，多請幾個(gè)上級(jí)醫(yī)師，甚至?xí)\醫(yī)師及資格較老的專家出面，一起來談，往往效果更好。病人家屬對自己的工作有質(zhì)疑時(shí)，剛好向上級(jí)匯報(bào)，如做的對就干脆告知上級(jí)，并給于適當(dāng)?shù)恼f明，如自己做的不對，也應(yīng)向上級(jí)說清晰，避開上級(jí)被動(dòng)。

4、談話最關(guān)鍵在于把確定權(quán)拋給病人家屬，讓他們明白真正確定的是他們自己。充分敬重、理解病人和家屬的選擇，全力以赴地供應(yīng)幫助。但不是家屬的全部的要求都須要被滿意的，醫(yī)療工作有其原則和底線。

5、對病人的病情進(jìn)行具體、細(xì)致分析，找出該患者的發(fā)病特點(diǎn)，有條理、有層次、有充分依據(jù)的進(jìn)行談話，顯示出你對病人病情的深化了解，爭取家屬的最大信任。

6、理解病人家屬的心情，表示憐憫，看法仔細(xì)，短暫放下手中的事特地和家屬談。最重要的一條，不要忘了我們是醫(yī)生，環(huán)境再惡劣，境況再尷尬，救死扶傷是我們的責(zé)任，交代病情書寫病歷都是次要的，真剛要關(guān)注的是病人病情。做事的看法就是對家屬最好的安撫。

1、門診的診斷須謹(jǐn)慎，盡量全面但模糊，留回旋余地，如“腹痛緣由待查”等。

2、住院部收治病人后應(yīng)再次具體問診及查體，莫以門診為準(zhǔn)，門診診斷僅作參考。

3、部分患者（車禍，打架，醫(yī)保，社保等須由第三家負(fù)醫(yī)療費(fèi)用）的病歷書寫要反復(fù)推敲，而且治療要有根有據(jù)、有理有節(jié)。

4、擴(kuò)展入院常規(guī)檢查，以免部分入院時(shí)就存在的疾病由于未查出而導(dǎo)致患者認(rèn)為“住院期間因醫(yī)療錯(cuò)誤所至”。必要的檢查應(yīng)多做，盡量讓病人做確定。凡患者拒絕的檢查（包括顱腦ct、各項(xiàng)血生化、乃至肛門指診）必需在病程記錄中描述，并由患者或其家屬簽字加帶“后果自負(fù)”。

5、具體而且有選擇的記錄患者及家屬的于病情治療不利的要求及行為，并要求其簽字。

6、按治療的要求書寫病案，而不是按實(shí)際狀況書寫。每次的檢查及治療都要上醫(yī)囑，患者未行或拒絕的肯定要寫入病程記錄并簽字。

7、上級(jí)醫(yī)師的指示肯定照做，切記將上級(jí)醫(yī)師的分析及醫(yī)囑納入當(dāng)天的病程記錄。記得自己搞不定的肯定要請示上級(jí)，不要逞強(qiáng)。

8、出現(xiàn)他科問題則請有關(guān)科室會(huì)診，并要求會(huì)診大夫留具體會(huì)診記錄并照行之，切勿班門弄斧。

9、妥當(dāng)保留各種檢查單及會(huì)診單，不必信任下級(jí)醫(yī)療單位的檢查單及診斷治療方案。

10、診斷證明肯定要與病案一字不差、留一個(gè)自己經(jīng)手的病人的基本狀況一覽表，免得病人找你的時(shí)候你都想不起來。

12、出院醫(yī)囑寧多勿少，該寫的肯定要寫，出院后此患者執(zhí)行不執(zhí)行是他的事。不管怎樣的病歷上都記得要寫上“不適隨診”這句話（包括會(huì)診），萬一病人離開醫(yī)院后病情惡化就有退路。另外出院時(shí)填寫治療效果須謹(jǐn)慎，沒有治愈，只有好轉(zhuǎn)。

13、任何狀況下，千萬不要不作為！要讓患者感受到你的存在和關(guān)切。

14、提高診治水平、嚴(yán)格遵守診療常規(guī)和良好的服務(wù)看法是自我愛護(hù)的最佳途徑。

總之，將來的職業(yè)生涯充溢了挑戰(zhàn)和未知，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使我喘不過氣來，但是我肯定會(huì)做到：不放棄?；蛟S和外面的同齡人相比時(shí)，我會(huì)覺得我的付出和收入不成比例，或許會(huì)產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是我肯定不會(huì)放棄對自己的志向的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

最終再次感謝醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門對我們新入職員工的重視和幫助，我信任我們肯定可以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同心協(xié)力，共創(chuàng)美妙將來。

護(hù)理心得體會(huì)

最終習(xí)慣于有條不紊地處理問題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對自己最大的鼓舞。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊談天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過保健按摩的相關(guān)學(xué)問，也會(huì)指導(dǎo)他們怎樣的手法和步驟按摩能最好的緩解乏累，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)訓(xùn)生活，樂在其中，適得放松。

生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告知你必需時(shí)刻保持慎重，虛心。實(shí)訓(xùn)生活也是如此。在你想要放松時(shí)消逝的加錯(cuò)藥狀況、在你勞碌于換液體時(shí)由于遺忘核對而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)覺時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。

當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺都會(huì)模糊聽見帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不行怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒有一次穿刺成功而心生內(nèi)疚接連賠禮后家屬的一句“賠禮有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的'實(shí)訓(xùn)而讓帶教老師因誤會(huì)而批判你時(shí)，真的會(huì)感覺累了。

會(huì)時(shí)時(shí)常的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，須要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)訓(xùn)過程中的我們。會(huì)時(shí)時(shí)常感覺累，須要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來適應(yīng)實(shí)訓(xùn)。最終，不再只是勞碌的只記得換液體，實(shí)訓(xùn)過程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開頭識(shí)記?？傊灾t卑的姿態(tài)來學(xué)習(xí)。

細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說，萬事開頭難，但是我會(huì)說，我們這一組的實(shí)訓(xùn)有一個(gè)好的開頭。泌尿科是我們實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)。的確，十多天的實(shí)訓(xùn)也讓自己更寵愛這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)生的教化信任會(huì)受益著我們始終以來的實(shí)訓(xùn)乃至日后工作。

手術(shù)室的實(shí)訓(xùn)讓我們見證了手術(shù)的過程，其中無菌觀念深化到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。婦科的實(shí)訓(xùn)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心細(xì)致，她始終來的認(rèn)可使自己在實(shí)訓(xùn)過程中更加自信。急診科的實(shí)訓(xùn)讓自己真正接近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的運(yùn)用。而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的時(shí)機(jī)，其中，留置針的運(yùn)用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到熬煉。

同學(xué)會(huì)有戲語，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不當(dāng)心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。

那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長終歸入回憶，此刻的我們，細(xì)數(shù)成長，照舊前行。

護(hù)理心得體會(huì)

我在護(hù)理崗位工作28個(gè)年頭了。年輕時(shí)，習(xí)慣了執(zhí)行醫(yī)囑，根據(jù)護(hù)理常規(guī)行事；擔(dān)當(dāng)護(hù)士長、總護(hù)士長后，以執(zhí)行護(hù)理部確定為天職，上傳下達(dá)，仔細(xì)按規(guī)定做事，很少主動(dòng)去創(chuàng)新工作。去年7月，“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)試點(diǎn)病區(qū)”的牌子掛在了我們病區(qū)門口，這種安靜的工作方式被打破了，我起先不停地動(dòng)腦筋，總想去把工作做得更好、更完備。

在變更臨床工作模式時(shí)，如何挖掘有限的人力資源，達(dá)到人力資源利用最大化，成為我首先思索的問題。在工作模式上由原來的2個(gè)責(zé)任組改為5個(gè)責(zé)任組，為了吸引骨干力氣到臨床一線，我們將“責(zé)任護(hù)士”改為“責(zé)任組長”，獎(jiǎng)金安排上賜予傾斜，并在科內(nèi)組織了責(zé)任組長競聘上崗，業(yè)務(wù)骨干脫穎而出，護(hù)士分管的病人削減了，責(zé)任明確了，工作更細(xì)了，待遇提高了。

在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展過程中，如何加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建?？品?wù)特色？針對內(nèi)分泌科糖尿病病人須要終身自我管理的`特點(diǎn)，我們起先設(shè)計(jì)方案，制定措施，對病人實(shí)施全程教化。門診設(shè)專職教化護(hù)士，除落實(shí)個(gè)體化教化外，病房每周一次集體教化，出院病人每月召集一次座談會(huì)，特別病人開通電話回訪，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)延長到病人家里。另外，護(hù)士結(jié)合糖尿病人的特點(diǎn)自編了一套康復(fù)操，帶領(lǐng)病人做運(yùn)動(dòng)治療__每日上午8：30，隨著音樂響起，病區(qū)走廊里，護(hù)士和病人一起翩翩起舞，健康教化從傳播學(xué)問到行為變更，深受病人的歡迎。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，護(hù)士的主動(dòng)性很高，但如何長久保持這種良好的勢態(tài)？為此，全面落實(shí)醫(yī)院護(hù)理人員績效考核方案，并對各崗位工作進(jìn)一步細(xì)化和量化考核，將護(hù)士工作量、工作質(zhì)量、病人滿足度、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理創(chuàng)新、個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力等納入獎(jiǎng)金核算，最終將多年來感覺難以實(shí)現(xiàn)的護(hù)士績效考核落到實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作主動(dòng)性，全院上下形成了爭先恐后、你追我趕的良好氛圍。一年多來，我們在觀念上變更了許多，在業(yè)務(wù)水平上提高了許多。病人滿足度節(jié)節(jié)攀升，送給護(hù)士的錦旗、感謝信等是原來的十幾倍。我們不斷地動(dòng)腦筋，不斷地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題，使細(xì)微環(huán)節(jié)工作不斷完善，不斷推出服務(wù)新舉措和管理新方法。

護(hù)理心得體會(huì)

20xx年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，起先了我十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報(bào)到，護(hù)士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實(shí)習(xí)工作中的留意事項(xiàng)，讓我相識(shí)到了護(hù)士工作要細(xì)心，謹(jǐn)慎而且要遵守?zé)o菌原則和三查七對。進(jìn)治療室必需帶口罩，器械要定期消毒，換水時(shí)肯定要對準(zhǔn)姓名，床號(hào)搜集整理。

同時(shí)在配藥這方面，不僅要對準(zhǔn)姓名床號(hào)，藥名，更要遵守?zé)o菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。

在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護(hù)理措施。并且要關(guān)切患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實(shí)習(xí)期間，我們小組的同學(xué)不僅仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作而且還團(tuán)結(jié)。對其他學(xué)校的同學(xué)也很友好。

護(hù)理心得體會(huì)

“三嚴(yán)三實(shí)”是推動(dòng)黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)的新要求，也是每個(gè)黨員干部最基本的要求。在今后的工作中，要從以下幾個(gè)方面著手，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。

要比照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，反躬自省，對自身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決幻想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的本分黨員干部;對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨(dú)慎微，勤于反求諸己，樂于理解監(jiān)督，做到正大光明。在醫(yī)療這個(gè)特別的崗位上更是要以病患利益第一，真誠的為每一位病患服務(wù)，解決他們的苦痛，分擔(dān)他們的憂愁，以拉近醫(yī)患之間的距離為目標(biāo)。

實(shí)事求是是我黨堅(jiān)決的思想路途，這就要求我們謀事創(chuàng)業(yè)都要?jiǎng)?wù)實(shí)，從實(shí)際動(dòng)身，敬重客觀規(guī)律，考察實(shí)際情景，貼合科學(xué)精神，同時(shí)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于直面麻煩的問題，敢于正視困難的局面，有安排性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推動(dòng)，創(chuàng)建出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。把工作做扎實(shí)，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng)，醫(yī)院的存在就是為了病患服務(wù)，應(yīng)當(dāng)以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ茖W(xué)的理念，對每一位患者，對每一位病例，對每一句疑問，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的解答，拒絕推諉，拒絕模糊，讓每一位患者得到滿足的答案，讓他們有志氣應(yīng)對疾病。

作風(fēng)建設(shè)和改善，要有制度約束和機(jī)制保障。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，尤其要量化德行考核，聽取群眾呼聲，理解輿論監(jiān)督;另一方面，要在實(shí)踐中摸索切實(shí)有效的制度執(zhí)行機(jī)制，總結(jié)勝利做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不于流形式和失之片面。要加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，努力凈化社會(huì)風(fēng)氣，夯實(shí)人才成長的基礎(chǔ)，疏通人才上升的路徑。

作風(fēng)是一面旗幟，當(dāng)它迎風(fēng)飄揚(yáng)，鼓舞人心，當(dāng)它倒下，人心渙散。我們黨員應(yīng)以“三實(shí)三嚴(yán)”為基礎(chǔ)，時(shí)刻堅(jiān)持較高的警惕性，嚴(yán)格要求自我，以更飽滿的精神狀態(tài)和滿腔熱血在醫(yī)療一線崗位上為人民服務(wù)。

護(hù)理心得體會(huì)

【摘要】目的：通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施，提高產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量及病員的滿足度。方法：依據(jù)產(chǎn)科病人特點(diǎn)，制定產(chǎn)科特性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)行護(hù)理、助產(chǎn)交叉服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)科室護(hù)理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。結(jié)果：通過有針對性、特性化的產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施使護(hù)理質(zhì)量合格率及護(hù)理工作滿足率明顯提高。結(jié)論：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有利于提高護(hù)理質(zhì)量和病人對責(zé)任護(hù)士及護(hù)理工作的滿足度。

醫(yī)療護(hù)理服務(wù)模式的變更，讓人們對醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量提出了更高的要求，臨床護(hù)理面臨著更大的挑戰(zhàn)，為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理工作，為人民群眾供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，20xx年衛(wèi)生部在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)。我科主動(dòng)響應(yīng)衛(wèi)生部、醫(yī)院的號(hào)召，將“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護(hù)理服務(wù)中，在供應(yīng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，依據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn)，于今年初制定了“專心服務(wù)女性，用愛呵護(hù)姐妹”的服務(wù)理念，為母嬰供應(yīng)人性化、特性化服務(wù)，患者滿足度顯著提高，體會(huì)如下：

1資料

1.1病員資料20xx年1月----6月，接受過特性化服務(wù)的產(chǎn)科孕產(chǎn)婦及其家屬300人次。

1.2特性化服務(wù)內(nèi)容特性化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施覆蓋母親、嬰兒。

1.2.1發(fā)放護(hù)士名片，并考核調(diào)查其的剛好性、有效性。護(hù)士名片切實(shí)解決病員的需求，提升我科護(hù)理形象，增進(jìn)護(hù)患友情增加孕產(chǎn)婦對護(hù)士的信任感。

1.2.2加強(qiáng)護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理，夯實(shí)專科護(hù)理學(xué)問技能。讓病員切實(shí)感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

1.2.3免費(fèi)為產(chǎn)婦行乳房按摩、新生兒撫觸、新生兒水療等，并定期召開工休座談會(huì)，一對一培訓(xùn)產(chǎn)婦及其家屬護(hù)理嬰兒的實(shí)力。

1.2.5為患者及家屬供應(yīng)針線，老花鏡，吹風(fēng)等便民設(shè)施，讓患者及家屬感覺家的暖和，貼心服務(wù)。

心得體會(huì)

護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的職業(yè)，無論是在醫(yī)院、養(yǎng)老院還是家庭護(hù)理，護(hù)士們都扮演著重要的角色。在我進(jìn)行護(hù)理學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我積累了一些珍貴的閱歷和感悟。下面是我對護(hù)理工作的一些心得體會(huì)。

首先，作為護(hù)士，關(guān)注患者的身心健康是最重要的責(zé)任。當(dāng)患者來到醫(yī)院時(shí)，他們往往處于身心不適的狀態(tài)，須要我們的幫助和關(guān)懷。我意識(shí)到，與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的關(guān)鍵。通過傾聽他們的需求、了解他們的苦痛和擔(dān)憂，我們能夠更好地滿意他們的需求，并供應(yīng)細(xì)心而細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。

其次，護(hù)理工作須要良好的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)實(shí)力。在醫(yī)院的護(hù)理部門，護(hù)士們通常須要與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療技術(shù)人員緊密合作。只有通過相互協(xié)作、相互支持和相互學(xué)習(xí)，我們才能夠?yàn)榛颊吖?yīng)最好的醫(yī)療服務(wù)。在我實(shí)習(xí)期間，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系，我們相互幫助，共同解決問題，這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三，關(guān)懷和憐憫是我們護(hù)士的核心價(jià)值觀。作為護(hù)士，我們與患者們的接觸時(shí)間通常比醫(yī)生更長，我們應(yīng)當(dāng)以憐憫和關(guān)懷的看法對待每一個(gè)患者。在我照料病人的過程中，我意識(shí)到扮演一位護(hù)士的角色并不僅僅是供應(yīng)醫(yī)療服務(wù)，更重要的是賜予患者情感上的支持和勸慰。一句激勵(lì)的話、一個(gè)暖和的微笑，甚至是一個(gè)簡潔的擁抱，都能讓患者感受到我們的關(guān)切和愛。

第四，護(hù)士須要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)學(xué)問和技能。醫(yī)學(xué)學(xué)問在不斷更新和發(fā)展，我們須要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)學(xué)問和護(hù)理技術(shù)，以保持自己的專業(yè)競爭力。在我實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高自己的專業(yè)水平。我發(fā)覺，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地理解并應(yīng)用護(hù)理理論，提高臨床護(hù)理的質(zhì)量。

最終，護(hù)理工作須要堅(jiān)決的意志和耐性。有時(shí)，照看病人的過程是艱難和繁重的，我們須要承受工作壓力和心情激烈。但是，只有堅(jiān)持下去，我們才能夠克服困難，取得勝利。在我實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)驗(yàn)了一些困難和挫折，但我從不放棄，并始終堅(jiān)持下去。我信任，只要我們保持堅(jiān)決的信念和主動(dòng)的看法，我們肯定能夠超越困難，成為優(yōu)秀的護(hù)士。

總之，護(hù)理是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和奉獻(xiàn)精神的職業(yè)。通過與患者建立關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)懷和憐憫、持續(xù)學(xué)習(xí)以及堅(jiān)決意志，我們能夠?yàn)榛颊吖?yīng)最好的護(hù)理服務(wù)。在我的護(hù)理實(shí)踐中，我深刻意識(shí)到護(hù)士的重要性和價(jià)值，并將接著努力提高自己的專業(yè)水平，為患者供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理心得體會(huì)

我科從20xx年1月至20xx年12月對79例胃腸道術(shù)后病人采納靜脈留置針輸液的方法,取得了良好的效果。現(xiàn)將護(hù)理體會(huì)總結(jié)如下。1臨床資料選取行胃腸道手術(shù)患者79例,男52例,女27例。年齡38～61歲。其中胃大部切除后19例,膽囊切除術(shù)后17例,膽道探查、膽腸吻合術(shù)后13例,胃癌根治術(shù)后10例,脾切除后7例,結(jié)直腸手術(shù)后13例。

本組79例中,一次穿刺勝利68例,一次性勝利率達(dá)8611%。有73例病人自留置針穿刺勝利始終保留到靜脈支持治療結(jié)束,保留時(shí)間最長8d,最短2d,因發(fā)生靜脈炎拔管3例,煩躁患者自行拔管4例。

未見液體滲漏、導(dǎo)管堵塞、靜脈血栓形成等并發(fā)癥。

2靜脈穿刺與留置

211穿刺前打算

穿刺前護(hù)理人員用肥皂水清洗雙手，心得體會(huì)《外科護(hù)理心得體會(huì)》。選用3m透亮敷貼和山東威高公司生產(chǎn)的靜脈留置針,依據(jù)患者年齡和血管狀況,選擇合適型號(hào)的留置針,留意針頭有無倒鉤,套管有無裂開、開叉及起毛邊現(xiàn)象。備齊棉簽、2%碘酊、75%酒精、3條9cm的膠布。備好輸液的藥液,連接一次性輸液器,排盡空氣備用。選擇相對較粗、直、有彈性、遠(yuǎn)離關(guān)節(jié)、無靜脈瓣等利于固定的靜脈,多選用前臂靜脈、大隱靜脈等。穿刺前護(hù)士要向患者做好說明工作,告知患者運(yùn)用留置針可以反復(fù)多次輸液,免去了每日穿刺的苦痛,以取得患者的合作,使其精神放松,穿刺時(shí)血管不致收縮,處于最佳狀態(tài)。

212穿刺方法與留置

在穿刺上方10cm處扎好止血帶,用2%碘酊消毒穿刺部位,消毒范圍直徑8cm,再用75%酒精脫碘。囑患者握拳,護(hù)士用左手固定皮膚,右手拇指和食指持針翼使針尖斜面對上,于靜脈的上方與皮膚呈30°左右緩慢進(jìn)針,見回血后降低角度約15°接著進(jìn)針1～2mm,松開止血帶,右手固定針芯,左手向穿刺血管方向推動(dòng)塑料套管完全進(jìn)入靜脈,右手拔出針芯。駕馭好針芯不能回退過早,如回退過早,軟管腔內(nèi)無支撐,造成送管時(shí)針體折曲整理供應(yīng),導(dǎo)致穿刺失敗或不能維持較長的輸液時(shí)間。證明回血通暢后用透亮敷貼將針眼處針翼四周皮膚覆蓋并固定,貼膜勿將肝素帽與輸液器針頭連接處蓋住,用一條膠布固定肝素帽及皮膚,消毒肝素帽,將輸液頭皮針插入肝素帽輸液,膠布分別固定針柄及延長管。封管液配制:019%氯化鈉注射液5ml,加肝素鈉1215u。

護(hù)理心得體會(huì)

我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時(shí)時(shí)當(dāng)心、事事查對，做到萬無一失。但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了很多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的看法那是我的不足，并不是他們無理的要求！假如連患者的須要我都沒有了解到、沒有剛好地賜予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個(gè)浮躁的我，而是一個(gè)穩(wěn)重樂觀、主動(dòng)向上的我！這些都是過去的這些日子里那些曾賜予我指責(zé)和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞！是他們變更了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是做和說同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候說要比做來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的功力，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順當(dāng)綻開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語言。一個(gè)信任的眼神可以化解沖突的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難遺忘。對孩子，信任是母親眼里的慈愛；對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動(dòng)時(shí)，兒女們接過來又靜默地放在自己的肩上。

花幾分鐘時(shí)間和患者和家屬溝通，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芳香，暖和著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避開套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。擅長運(yùn)用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因驚慌造成的驚慌心理，使患者主動(dòng)協(xié)作治療，最終獲得雙羸。

信任是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅(jiān)固些吧。

護(hù)理心得體會(huì)

在xxx醫(yī)院護(hù)理實(shí)踐的兩個(gè)星期很快過去，仿佛一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院。盡管這段時(shí)間很短，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)對我都很重要。我倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中，有汗水，更有無盡的收獲。一進(jìn)醫(yī)院，總護(hù)士長依據(jù)我的狀況把我支配在了內(nèi)2，因?yàn)橐娏?xí)時(shí)間只有兩周，所以并沒有讓我像實(shí)習(xí)護(hù)士那樣經(jīng)驗(yàn)不同的科室。剛進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候我很不知所措，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，科室的護(hù)士長和我的帶教老師蔡老師為我耐性介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作內(nèi)容，帶教老師們的豐富閱歷，讓我很快地理解了我們科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)和實(shí)踐打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是見習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

第一天到科室的時(shí)候，蔡老師就指出了我許多小細(xì)微環(huán)節(jié)上的錯(cuò)誤。護(hù)士都是統(tǒng)一著裝的，頭上要戴護(hù)士帽，穿白大褂和護(hù)士鞋，胸前要佩戴有自己名字的護(hù)士胸牌和護(hù)士表，而我當(dāng)天只穿了白大褂，蔡老師說明說病人看到我的著裝會(huì)誤以為我是醫(yī)生，所以當(dāng)即讓我換了一身護(hù)士的行頭，表示即使是見習(xí)也要遵守醫(yī)院的著裝制度。

早上8點(diǎn)的時(shí)候有交班，醫(yī)院紀(jì)律很肅穆，幾乎每個(gè)人都自覺提前了5分鐘，參與過交班才知道，內(nèi)3共38床病患，每個(gè)人的狀況都不一樣，但護(hù)士與醫(yī)生在交班的時(shí)候?qū)γ總€(gè)病人的每一項(xiàng)狀況幾乎都了若指掌，脫口而出，讓我很是驚異與欽佩。然后起先例行查房，我跟在蔡老師身邊視察和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲規(guī)缀鯇ψo(hù)士的工作一竅不通，所以她做的每件事都要先和我說明，而我?guī)缀醪荒軒蜕鲜裁疵?，起先很有些很無措的失落感，不知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，好像什么也不能做，有時(shí)候還會(huì)影響到他人。每當(dāng)有些病人用很依靠的語氣讓我?guī)兔Χ沂裁炊甲霾涣说臅r(shí)候，我都覺得很慚愧。也因此，我暗自告知自己要多學(xué)多看，爭取早日能盡自己的一份力幫助到他們。

一天下來，我發(fā)覺護(hù)士的工作真的很辛苦，繁重又雜亂，護(hù)理、配藥、發(fā)藥、輸液、換液、打針，查房，滿意病人每一個(gè)小小的要求。而我從最基本的6步洗手法起先學(xué)習(xí)，漸漸了解各個(gè)基本操作的方法。例如怎么進(jìn)行物品消毒，怎么換藥，怎么注射，怎么測體溫脈搏呼吸血壓等等。

有些事情在那些資深的護(hù)士做起來很簡單，可是換成自己就會(huì)發(fā)覺不那么輕松了，因?yàn)閮?nèi)3主要是心血管和呼吸內(nèi)科病人，所以許多老人患有高血壓，護(hù)士們每天都要例行測血壓，蔡老師就指導(dǎo)我如何量血壓，工序并不困難，但是我卻總是聽不準(zhǔn)，我明白這是閱歷的問題，熟能生巧，所以也不氣餒，而蔡老師也有意訓(xùn)練我，每次都是我先測一遍，她再測2遍，特別耐性又負(fù)責(zé)任。

一位老婆婆說了會(huì)子話，問她有什么須要，空調(diào)溫度低不低，電視要不要換頻道，吊瓶要不要換位置等等。就這樣，有了一個(gè)好的起先，慢慢地，我和病患的溝通也越來越多，我告知他們我是見習(xí)，是來學(xué)習(xí)的，他們很理解我，讓我發(fā)覺和病患溝通也是一件很快樂的事情。

實(shí)習(xí)的其次天，我就覺得沒有那么茫然了，跟著蔡老師邊學(xué)邊做，之前的恐驚和驚慌，消退了不少，雖然也并不輕松，但似乎不那么無措了。

在短短兩天的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我犯了不少的錯(cuò)誤，而且都是很低級(jí)的錯(cuò)誤。那么幸運(yùn)的是遇上了一位很好的帶教老師，蔡老師對我的包涵和微笑，讓我很感動(dòng)、慚愧和過意不去！我知道我醫(yī)學(xué)生涯后面的路還好長，若能一步步地走，踏實(shí)地做，是受益終生了。看著那些病人，想著自己學(xué)醫(yī)的動(dòng)機(jī)，雖天真，可也無悔！

看到一些病人晚上就睡在病房的地上，有的甚至是在大廳的座位上坐一夜，心里真的很不好受。昨夜有位病人的錢被小偷偷了200多去！

交班時(shí)聽昨晚值班的護(hù)士說，昨晚始終搶救病人到四點(diǎn)多，還是沒能挽回，病人家屬來時(shí)哭得震天動(dòng)地。這是我第一次在醫(yī)院送走一顆生命，覺得很難受。一天都有些恍惚，我記得昨天好像還給她換藥了的，今日就不在了，生死無常就發(fā)生在眼前，真的很考驗(yàn)人的心態(tài)。蔡老師也只是一聲嘆息。

我看到23床的病人，很忠厚，老是笑著，而照看他的，是他弟弟，也已是一位須要人照看的老人了，卻還得在醫(yī)院照看病人，自己行動(dòng)起來都不便，每次看了，都特殊傷感。31床那位病人，身體很虛弱，他總讓我想起外公！大多數(shù)都是農(nóng)夫，面對疾病，卻得想盡一切方法交上醫(yī)藥費(fèi)來治療，讓我欣慰的是，我沒有看到他們愁苦的面容，他們都是坦然處之！我想，我也會(huì)愛著那些貧困又受病痛熬煎的人的吧！看到他們，我想，這也是為什么我選擇學(xué)醫(yī)吧。

每一個(gè)病人都連著一個(gè)家庭，而每一個(gè)家庭，都有他們自己的故事，各不相同。分起來，卻是孝與不孝、窮與富！

有錢人，病治好了，他還可在醫(yī)院住著，而這窮人，病情還很嚴(yán)峻，卻也得出院。孝的，讓我感動(dòng)，不孝的，只能無力無聲地生氣。

昨天，21床腦出血病人的媳婦第一次來醫(yī)院，到醫(yī)生辦公室來，想盡快讓她婆婆出院，她公公跟進(jìn)來了，她就朝他吼：“是你來問還是我來問？”老人只得無聲地出去了！

不了他們。下午下班時(shí)，我看到幾個(gè)孩子帶著他們的父親坐在院外的石階上，很華蜜，也很和諧！只愿他能早日康復(fù)吧！

昨天一位老人帶他老伴來看病，一般一辦住院手續(xù)至少得交500元，他們一共才帶了200元，我們副院長給他辦的手續(xù)，問了他一句交了200還有錢吃飯不，他說吃飯就再說吧！上午跟蔡老師查完房，下完醫(yī)囑就下班了，也不知道那兩位老人中飯是怎么解決的。我想其次天查房時(shí)問問卻沒見他們?nèi)耍荒軇裎孔约赫f他們家離醫(yī)院不遠(yuǎn)，也許是回家吃飯去了吧！

第5天黃昏時(shí)收進(jìn)一個(gè)神清、反應(yīng)遲鈍的病人，可是又停電，所以頭顱ct也沒做，只是下醫(yī)囑開了些藥。晚上9點(diǎn)多用車推著她去ct室一做ct，盡然是蛛網(wǎng)膜下腔出血。而這位病人，今年才49歲。

每天要面對不同的病人，什么事都有可能發(fā)生，也是在面對著不同的故事，可我，似乎只是一個(gè)旁觀者，帶著自己的感情，緘默著。有時(shí)候我真的覺得一顆愛人之心比什么都重要，醫(yī)者，貴在治病救人。

在接下來的幾天里，我接連細(xì)致視察到了了上尿管，鼻飼，胸穿等操作，每天的心情都很困難，學(xué)習(xí)是一方面，但是看到醫(yī)院里上演的那些人情事故悲歡離合，對我的心境影響很大，我想這才是我最須要磨練的地方。

后來在我的軟磨硬泡之下，護(hù)士長同意我到手術(shù)臺(tái)見習(xí)，這讓我很激烈，我想放下病房里親見的那些無奈與哀痛。始終想去的地方手術(shù)室這一天最終來到了，這一天早早的就來到了醫(yī)院，迫不及待的進(jìn)入了手術(shù)室的大門，手術(shù)室的工作與其他科室實(shí)完全不同的，但也是最要謹(jǐn)慎當(dāng)心的地方，首先必需要時(shí)刻牢記無菌，在手術(shù)室里的一舉一動(dòng)都要保持無菌。見過護(hù)士長后他們就起先工作了，我不能夠上臺(tái)，只能在手術(shù)間外，學(xué)習(xí)消毒與無菌包的打法，這些工作做完后我沒其他的事情做了，經(jīng)過護(hù)士長的同意我們穿上了隔離衣，帶好了