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全國青少兒播音主持等級考試六級教程·第三單元目錄

CONTENTS01020304播音發(fā)聲基本功訓練播音發(fā)聲語音訓練小記者·采訪即興口語訓練part1

播音發(fā)聲基本功訓練口部操訓練氣息·音量訓練公眾禮儀訓練口部操訓練繞唇運動

一個葫蘆兩個瓢，兩個葫蘆四個瓢，三個葫蘆六個瓢，四個葫蘆八個瓢，五個葫蘆十個瓢……（一直往下數，直到氣息用盡）氣息·音量訓練part2播音發(fā)聲語音訓練語音發(fā)聲基礎訓練

繞口令練習聲母：f韻母：ɑieiui《縫褲子》和藹后備對聯(lián)白雪皚皚海闊天空美不勝收大發(fā)雷霆揮汗如雨鬼斧神工

韻母：ɑieiui聲母：f發(fā)奮泛泛而談防洪翻來覆去芬芳分秒必爭縫褲子一條褲子七道縫，斜縫豎縫和橫縫；縫了斜縫縫豎縫，縫了豎縫縫橫縫。繞口令練習part3

小記者·采訪關于使用電子產品的采訪

大家好，我是小記者xxx，我現(xiàn)在所在的位置是xx學校。

隨著時代的發(fā)展，我們的生活質量不斷改善，生活方式也變的越來越多樣化了，電話手表、智能手機、平板電腦等這些電子產品在我們的日常生活中被廣泛使用，這些產品給我們的生活帶來很大便利的同時也帶來了一些負面影響。接下來，我們就來采訪兩位同學，看看他們是如何使用電子產品的。

同學你好，請問你可以接受我的采訪嗎？請問你平時在家玩手機嗎？平時都用手機來做一些什么？還會使用什么電子產品？這些電子產品對你的生活帶來了哪些便利？使用電子產品時，你是如何安排使用時間的？你覺得這些電子產品對我們有什么樣的負面影響？part4

即興口語訓練（一）使用所給出的固定詞語進行串聯(lián)講述：鑼鼓火車鯉魚【要求】1、可以使用提供的詞語講述一件事情，也可以進行故事創(chuàng)編。2、不限制所提供詞語在講述中出現(xiàn)的順序。3、設計生動有趣的內容，繪聲繪色的講述，從而盡可能抓住聽眾的注意力。（二）根據右面提供的圖畫：豐子愷水墨畫作品《豁然開朗》，請你展開豐富的聯(lián)想和想象，自己組織語言，對畫面內容加以描述，請注意語言

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