我身邊的師德楷模演講

我身邊的師德楷模演講我身邊的師德楷模演講樹立合格的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響同學(xué)，潛移默化地感染同學(xué)，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)同學(xué)如何做人；師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，傳授同學(xué)學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)受益匪淺；師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)到處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。在我的身邊就有這樣一位深受同學(xué)愛戴，家長(zhǎng)認(rèn)同，同行敬佩的師德楷?！罾蠋?。責(zé)任心和耐心強(qiáng)是李老師最大的特點(diǎn)。課堂輔導(dǎo)時(shí)，她認(rèn)真傾聽同學(xué)的心聲，面對(duì)面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，她認(rèn)真批閱同學(xué)的作業(yè)，對(duì)由書寫不認(rèn)真的同學(xué)，她一筆一劃地改正……李老師就是這樣，通過各種渠道和同學(xué)交流，真正踐行著“一切為了同學(xué)、為了同學(xué)的一切、為了一切同學(xué)〞的教育使命。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是李老師的第二個(gè)特點(diǎn)。她始終從自身做起，從小事干起，從點(diǎn)滴抓起，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求實(shí)高效的工作作風(fēng)。她外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、備課批改等等，都是非常繁瑣細(xì)致的工作，但李老師能夠做到工作標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持一流，一絲不茍，勇于爭(zhēng)先，多年來，沒有發(fā)生一次錯(cuò)誤。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度使她不斷取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了各級(jí)組織和群眾的肯定。李老師品德高尚，不追求名利，不計(jì)較個(gè)人得失，在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，工作任務(wù)重，頭緒多，責(zé)任大，她從不計(jì)較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。她不事張揚(yáng)、不求名利、默默無聞地工作。從李老師身上我體會(huì)到真誠(chéng)地?zé)釔弁瑢W(xué)是師德之魂。師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的'，也是困難的，教書育人必需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以激烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多〞。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞作，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。2、熱愛同學(xué)、教書育人是師德的核心熱愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不歧視同學(xué)，建立平等、親密的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。教師對(duì)同學(xué)的愛，是師德的核心。教師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師〞，從而“信其道〞，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛？好多教師都認(rèn)為，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；同學(xué)的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定同學(xué)，而很少激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛同學(xué)就要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待同學(xué)或歧視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)同學(xué)都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到成功的喜悅。3、更新觀念、努力革新是師德的新發(fā)展要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教〞為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)〞為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到合格熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓同學(xué)運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去施行。4、以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有激烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。學(xué)習(xí)師德楷模演講稿學(xué)習(xí)師德楷模演講稿通過學(xué)習(xí)師德楷模，能促使教師們更好地熟悉師德建設(shè)的重要性。下面是推舉給大家的學(xué)習(xí)師德楷模演講稿，希望大家有所收獲。學(xué)習(xí)師德楷模演講稿【1】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，教師必必需有高尚的職業(yè)道德，師德必需要培養(yǎng)，必需要教育，更必需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。〞合格的教師才能塑造出合格的同學(xué)。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——韓賢。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛同學(xué)。〞韓賢校長(zhǎng)正是以激烈的愛生情感和責(zé)任感為成百上千的同學(xué)構(gòu)筑起了一座座充滿陽(yáng)光與愛的天堂。作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，制定小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓懶散的同學(xué)也興致勃勃的參加課堂。天天堅(jiān)持面批同學(xué)的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中反映出來的同學(xué)學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策，及時(shí)解決。作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無小事，堅(jiān)信著沒有愛,就沒有教育，堅(jiān)信著仁愛同學(xué)。他把“教書〞和“育人〞工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處，以給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)同學(xué)“笑臉墻〞活動(dòng)的推出，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級(jí)的積極性。作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng)，他總是第一時(shí)間了解掌握各班同學(xué)特點(diǎn)和各別特別同學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級(jí)部工作中的問題和漏洞，依據(jù)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃和管理要求及老師看法協(xié)調(diào)年級(jí)部工作。因此常常能看到韓校長(zhǎng)一大早就來到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解狀況，同時(shí)對(duì)我們這些工作經(jīng)驗(yàn)不夠的教師，常常提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提出中肯的看法，毫不小氣的為我們出謀劃策，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路。例如在處理我班級(jí)同學(xué)早戀問題時(shí)，韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)同學(xué)思索而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥善管理，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)發(fā)展。當(dāng)然，韓校長(zhǎng)的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，每個(gè)熟悉韓校長(zhǎng)的.人都能滔滔不絕的講述韓校長(zhǎng)在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長(zhǎng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園〞，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，在戴校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許許多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開花結(jié)果。我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見！學(xué)習(xí)師德楷模演講稿【2】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到很榮幸很激動(dòng)，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的素養(yǎng)直接影響著幼兒的學(xué)風(fēng)和幼兒園的園風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著幼兒素養(yǎng)的培養(yǎng).因此，教師必必需有高尚的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德。師德必需要培養(yǎng)，必需要教育，更必需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。〞合格的教師才能塑造出合格的同學(xué)。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師是我的良師益友。先說說我們幼兒園的園長(zhǎng)陶老師和董老師，她們與所有教師一起，營(yíng)造出融洽和諧、奮發(fā)向上的教學(xué)環(huán)境，她們?yōu)橛變簣@管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她們不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當(dāng)高，平常還要求教師強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她們要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提升；課堂上要求“多激發(fā)幼兒提問，多給幼兒自主學(xué)習(xí)，多讓幼兒合作探究〞；展開活動(dòng)時(shí)要讓每位幼兒都參加、讓每位幼兒都快樂！積極培養(yǎng)年輕教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，使教師們得到盡快提升。為了幫助老師們上好公開課，她們一遍一遍的聽課、指導(dǎo)，不厭其煩。既給老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，也給老師思想上的激勵(lì)。她們重視教職工的自身學(xué)習(xí)與提升，精心組織了一次又一次的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。她們業(yè)業(yè)兢兢、樂觀進(jìn)取的精神，贏得了老師們的欣賞和信任。此外，還有我們的三位教研組長(zhǎng):應(yīng)老師、張老師、徐老師,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她們用真愛去關(guān)懷幼兒，對(duì)幼兒關(guān)愛備至，傾注了全部的愛；她們不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力革新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。當(dāng)然我們身邊還有許多“以德立教、嚴(yán)以律己、無私奉獻(xiàn)〞的好教師，我們要以他們楷模形象為學(xué)習(xí)動(dòng)力，以合格的師德師風(fēng)呼喚和熏陶幼兒，靜下心來教書，潛下心來育人，對(duì)照身邊的榜樣找差距，努力做受幼兒愛戴、讓人民滿意的教師。而要成為一名人民滿意的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心……要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力革新。常常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提升修養(yǎng)的自覺性，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范化為自己的道德熟悉、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。在我的人生中，不必需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！謝謝大家，我的演講完了！學(xué)習(xí)師德楷模演講稿【3】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：幾年來，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作，不到萬不得已的時(shí)候，她們從來都不請(qǐng)假，那種無私敬業(yè)的精神隨時(shí)感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的一個(gè)故事。那就是參加市長(zhǎng)杯比賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無論到誰講課的時(shí)候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓同學(xué)分小組測(cè)量熱水的溫度變化過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見王蕾和武術(shù)站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲埃@節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長(zhǎng)還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾烈的激情!熟悉到老師這一職業(yè)是以“愛〞為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會(huì)收獲更多的愛，體會(huì)到：付出也是一種幸福。特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽清河門第三小學(xué)的楊立新老師講她如何指導(dǎo)同學(xué)制定信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié)，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實(shí)、幸福的過每一天，不也很富有嗎?看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個(gè)稱呼——人