高考語文復習：正確使用標點符號

語言文字運用

——正確使用標點符號世界上最短的信

法國著名作家雨果將《悲慘世界》手稿寄給出版社后，過了一段時間不見回音，就給出版社去了一封信。信中只寫了一個“？”。很快雨果就收到了編輯室的回信，信上只有一個“！”。不久，轟動文壇的《悲慘世界》便與讀者見面了。這封信被稱為世界上最短的信。兩個標點符號，把他們之間要表達的意思完全表達了出來。點號是點斷，表示語言中的停頓、結構關系和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？?。好Q破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格分別占一格分別占一格右左上角占兩格標號是標明，標明詞語或句子的性質和作用。標點符號分為標號與點號第一章使用誤區(qū)一些標點符號不能放在一行第一格或一行最后一格處理技巧5/16/2024容易寫錯位置的幾種情形、,;:。?!”》)“《(——……明傳奇有950種之多一定要緊跟上它們左邊的字詞寫(不能寫在一行的頭格)它們一定要帶上字行走不能斷開轉行寫5/16/2024、,;:。?!一定要緊跟上它們左邊的字詞寫(不能寫在一行的頭格)可提到上一行的末格后、,;:。?!★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★處理技巧5/16/2024“《(”》)——……95有0種“★”★“★★★★★”★★★★★★★★《》《》()()—★★★★★★……950有種——……★★★★★明傳奇明傳奇處理技巧它們一定要帶上字行走在末格標出格——……5/16/202419861986正確錯誤阿拉伯數字，一般兩個數字占一格.5/16/2024一行末尾只有一格或兩格時,標點的技巧5/16/2024”?”5/16/2024》?”《家》”?《5/16/2024要能真正學會標點符號的用法,最好的方法是

選2—3篇經典課文,認真在文中研究每一處的標點符號的作用和意義。5/16/2024——文章標題的寫法左右空格黃金分割5/16/2024第二章考點解析一、考點解讀：

1、考試頻率最高的知識點有：①問號的使用。②引號與相關點號的位置關系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。2、考點的命題形式：單項選擇題。3、能力層級：D級。分值為3分。5/16/2024

標點符號用法繁雜，容易出錯，考生不易掌握。2022年全國甲卷、2020年全國卷Ⅰ、2019年全國卷Ⅱ都以標點作用比較題的形式出現，著重考查某一種標點的具體用法。2020年浙江高考對文段中三處標點使用進行正誤判斷，綜合考查標點的具體用法。高考考查形式的多樣意味著命題人試圖在“正確使用標點符號”這一考點上更強調標點符號使用的規(guī)范化。題型一：標點作用比較題(2022·全國甲卷)文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是（）A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”(2020·全國卷Ⅰ)下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()中國印章藝術由此實現了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g。A．你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚。C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個很不老實的人。D．你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。A項，“礦上已經把你開除了”是對前面“你現在沒有資格跟我說話”的原因進行解釋；B項，“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內容的進一步解釋；C項，屬于轉移話題；D項，是對前文內容的總結。(2019·全國卷Ⅱ)下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是(

)

作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現方式有著其他畫種無法比擬的特殊性，為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A．我站在山腳抬頭望去，只見無數火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現在大家面前。并非實指，而是虛指，這里的引號，表特殊含義突出強調火把的形狀“厚壁障”是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號表特殊含義。引用話語表示諷刺或嘲笑題型二：標點正誤判斷題1.(2020·浙江高考)文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是(

)屏幕中的劇情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符絡繹不絕，爭先恐后。某些字符甚至懸浮于屏幕中央，仿佛不忍退場。(甲)“彈幕”是這些字符獲得的形象稱謂——那些字符如同密集射擊的炮彈在夜空展開了眼花繚亂的一幕。彈幕通常是對屏幕中劇情的即時評論，短小精悍。(乙)評論內容五花八門，崇拜、感嘆、劇透、調侃、吐槽，也包含了“前方高能反應”“美爆了”“勸你善良”……等彈幕文化的常用語。(丙)彈幕文化顯示出既豐富又單調的雙重特征：一方面群情踴躍，圖文并茂；另一方面彼此重復，似曾相識。不必否認彈幕文化的狂歡氣氛，若干小創(chuàng)意甚至讓人耳目一新。然而，也不必否認眾聲喧嘩主要不是來自思想的真正激蕩，而是來自互聯(lián)網新型文化套餐的事先設計。A．甲B．乙C．丙“省略號”和“等”只用一個

文

本主觀題

試題分析【參考答案】

（1）逗號使句子成為了獨立語句（小句、分句、短句、斷開、隔開、分開），對三個動作起到強調作用（突出），逗號表示停頓，使三個動作不再流暢，表現出前行的艱難（艱辛、吃力）。（強調語氣不給分）（2）逗號使句子成為了獨立語句（小句、分句、短句、斷開、隔開、分開），強調閉住口打嗝時間長，讓透不過氣的感覺更強烈，打嗝不順暢。

【試題亮點】本題有助于學生探究語言符號和表達效果之間的關聯(lián)，體會具體情境中的文字蘊含的深厚的情感，從而進一步感受祖國語言文字的獨特魅力。(2023·新高考1卷)閱讀下面的文字，完成20～22題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂得他透不出氣，②閉住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！21．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。（4分）題型三：標點靈活運用題5/16/2024

熟悉本考點，首先需要把握常用標點符號的基本用法及其最常見的錯誤用法，這也是最常見的考點。可以通過典型例子熟記用法，也可以通過練習，在對誤用的判別中鞏固對正確用法的認識。第三章標點符號的基本用法熱點一：問號嘆號句號——表示句子末尾的停頓和句子的語氣5/16/2024一、問號使用（1）第一注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞（句），但整個句子的語氣是陳述語氣，疑問詞（句）僅僅作為這個陳述句的某個成分，這樣的句子就不能打問號。）

例：a.誰都不知道他叫什么。b.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建，那里的近千株樹木將怎么辦。例題:川劇的變臉被譽為“中國一絕，世界一絕”，但它到底是什么時期出現？誰是最先的發(fā)明者？已經無法考證，更沒有具體的文獻記載。［答案］兩個問號改為逗號。［講評］這兩個問句只能做“無法考證”“沒有具體的文獻記載”的主語，本身是一個陳述句，所以不應使用問號。5/16/2024（2）第二注意選擇問，全句末尾才問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）例：你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？(3)第三注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，中間用逗號，問號打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？5/16/2024（4）第三連續(xù)發(fā)問，每句末尾都用問。（連續(xù)發(fā)問的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？（5）第五注意引文有問號，問號打在引號內。（一般不是完整引用，句子末尾的點號應放在引號外面，但如果是問號，應放在引號內。注：感嘆號同理）例：這位孔先生偷了何家的書，卻爭辯“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷嗎？”5/16/2024課堂練習①明天是你去買口罩呢？還是我去買口罩呢？選擇問句中間用逗號，只在全句末尾打一個問號。②魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩？是值得談一談的。疑問句不單獨使用作句子主語，中間問號誤用，將其改為逗號。③你就去嗎？小栓的爹。倒裝句，問號打在句末，中間用逗號。④茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰？這一切都引起人們深深地思考。連續(xù)發(fā)問，將前兩個逗號改為問號。5/16/2024課堂練習⑤網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？選擇問句中，中間用逗號，只在全句末尾打一個問號。⑥你認識他嗎，什么時候認識他的呢，你還認識其他人嗎，為什么沒有告訴過我們呀？連續(xù)問，每句末尾都用問號5/16/2024問號用法總結第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第五注意引文有問號，問號打在引號內?？谠E5/16/2024二、句號使用句號是表示一句話完了之后的停頓。一般停頓較長。用于陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾。［例題］春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小的葉子。葉子上一層細沙一樣的東西晶瑩發(fā)亮。［答案］前兩個句號改為逗號。［講評］這其實是一句話，結尾用一個句號就可以了，但作者用了三個句號，前兩個句號中斷了句子內部的聯(lián)系。5/16/2024三、嘆號使用用不用嘆號要看句子有沒有表達強烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。例如：到馬陵山旅游的人都說三仙洞是圣地?。▏@號可以改為句號。）（1）倒裝嘆，全句末尾用嘆。（主謂倒裝的句子，感嘆號放在句末。）例：多美呀，祖國的春天?。?）語氣很重，很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。例1：小王，快來！快來！例2：怎么會講的這么糟呢！5/16/2024熱點二：頓號、逗號、分號、冒號——表示句子中間的停頓5/16/2024四、頓號使用作用：表示句子內部并列詞語之間很小的停頓。誤用頓號的兩種情況：1、濫用，不該用而用；2、誤用，造成層級不清，表意混亂。(1)概數約數不確切，不用頓號。（概數即約數，是不確切的數目）例：A、看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B、小河對岸三、四里外是淺山。正：A、看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B、小河對岸三四里外是淺山。5/16/2024（2）相鄰的兩個數字，不表約數，要用頓號。例：A、退居二、三線B、在一、二分句之間C、詩歌的三、四聯(lián)（3）集合詞語連得緊，中間不用頓號。（集合詞語是緊密的結構，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）例：A、這次“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。B、這個縣有30多所中小學。5/16/2024(4)連詞（和、及、跟、與）與頓號不并存例：各級政府、人民團體、和社會個方面都要按要求開展工作。（各級政府、人民團體和社會個方面都要按要求開展工作。）(5)并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，不用頓號，用逗號。例:農貿市場的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋果呀，梨呀，葡萄呀……真可謂應有盡有啊?。D號改為逗號）(6)多個(3個及以上)引號書名號并用，中間不用頓號。例：a、“大宅子”“魚翅”“鴉片”“煙燈和煙槍”分別比喻什么?b、《客至》《旅夜書懷》《登岳陽樓》都是杜甫后期的律詩代表作品。5/16/2024（7）大并套小并，大并逗，小并頓。（并列結構內部又包含并列詞語，為區(qū)分層次，大的并列結構之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）例：a.過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。b.這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。（8）并列的定語、狀語一般用頓號。A、年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。B、他也跟著大搖大擺、若無其事地走進會場。5/16/2024補充：后置并列定語用逗號。她的籃子里放著一個碗，空的，破的。補充：并列介賓短語作狀語，一般用逗號。在風里，在雨里，我們一起走過。(9)并列謂語和并列補語之間用逗號。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）a.你要不斷進步，識字，生產。b.這個故事講得真實，動人。5/16/2024課堂小結總結一、集合詞語連得緊，中間不要插進頓。二、概數約數不確切，中間也別帶上頓三、大并套小并，大并逗，小并頓。四、并列謂和并列補，中間不打頓打逗。五、多個引號書名號并用，中間不插頓。六、并列詞語中用“和”“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。七、并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。口訣5/16/2024課堂練習①這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。概數中間不用頓②國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相應的處罰規(guī)定。大并套小并，大并逗，小并頓③觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。

連詞前不用頓5/16/2024④“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領域實現優(yōu)勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關。“需要攜手”和“共渡難關”是兩個句子，故將頓號改成逗號⑤我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。連詞前不帶頓⑥這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個縣。集合詞語不用頓⑦男、女、老、少都很喜歡收看湖南衛(wèi)視。集合詞語不用頓5/16/2024五、分號使用作用：用于復句內部分句之間、多重復句第一層的前后兩部分并列之間、分項例舉的各部分之間的停頓。1、簡單分句不用分號用逗號例：“畫人畫鬼”，指《聊齋志異》的題材內容；它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的。（簡單分句，分句間用逗號，不用分號。將分號改成逗號。）2、并列分句內有逗才能分例：（山東卷）一方面是旅游路線老化、接待率不足；另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同：這是我國開放旅游面臨的兩大難題。（并列分句內部有了逗號，分句之間才用分號。將分號改成逗號。）5/16/20243、分項列舉的各項之間用分號例：農民對一個好的村干部的要求是：一、辦事公道,二、自己不要吃得太飽,三、有經濟頭腦。（分項列舉的各項之間用分號，將兩個逗號改成分號，最后一條完了用句號。）4、分項列舉里余指代詞“等等”前也要用分號例：中國謎語具有許多特點：一是結構固定，形式靈活；二是趣味性強，引人入勝；三是文學性強，形象生動。等等。（分項列舉的句子里有余指代詞“等等”，代表未說出的并列部分，在“等等”的前邊也要用分號。將句號改成分號。）5/16/20245、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權與被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。5/16/2024課堂小結總結一、無逗不分二、分項列舉的各項之間用分號三、分項列舉里余指代詞“等等”前也要用分號四、非并列關系(如轉折關系、因果關系等)的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。口訣5/16/2024課堂練習詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為餌，你迷信權力，他就以權力相誘。并列分句內的停頓用分號。（已滿足無逗不分的條件）5/16/2024六、冒號使用作用：起提示下文或總括上文的作用；提醒讀者對下文的注意，有時表示下邊是說明。（1）同一句話不重復使用冒號（冒號不能連用）例：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。（句中雖然有“宣布”“注意”“證明”等引起下文的詞語，但一個句子中不重復使用冒號。兩個冒號中應有一個改為逗號。）（2）冒號不與“即”“也就是”同時使用。例：我們要有兩種“力”：即毅力、努力。（“即”與冒號具有相同的提示作用，不能同時使用，必須刪掉其中一個。）5/16/2024（3）分說項與總括項之間用冒號。無論分說項在前還是在后，分說項與總括項之間都用冒號。例：a、好一派萬紫千紅的燦爛春光：桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。（先總括后分說）b、晴空萬里，陽光普照，微風和煦：真是難得的好天氣。（先分說后總括）(4)冒號作提示，管到句末。冒號的提示范圍一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。例：整個推介會由三大亮點：奧運商機信息、項目招商信息和招標信息組成。5/16/2024（5）“某某說”“某某叫嚷”“某某想”“切切地說”“斥責我”等詞后面視情況定符號?！澳衬痴f”在句首用冒號，在句中用逗號，在句末用句號簡要公式

某某說：

“XXXX?！?/p>

（句首）

“XXXX，”某某說，“XXXX?！保ň渲校?/p>

“XXXX?！蹦衬痴f。（句末）例：a、老師說：“李白是唐代的大詩人，中學課本里有不少李白的詩?！眀、“李白是唐代的大詩人,”老師說，“中學課本里有不少李白的詩?！眂、“李白是唐代的大詩人，中學課本里有不少李白的詩。”老師說。5/16/2024（6）提示性動詞指向引文之外的內容，提示性的詞語后不用冒號。例：學校領導及時提出：“辦精品名校”的思路。（提示性動詞“提出”指向引文之外的內容“新辦學思路”，提示性的詞語后不用冒號，將冒號刪除。）（7）引文不獨立成句，不用冒號例：同學們唱著：“團結就是力量”走向軍訓場地。（引文“團結就是力量”不獨立成句而只是整個句子的一部分，它前面不用冒號。）5/16/2024課堂小結總結⑴提示下文用冒號，總結上文要帶冒。一般管到句號處，兩邊內容要平衡。⑵一句不兩冒。⑶小停頓不冒。⑷不與“即”“就是”套用。⑸前面說，用冒號；中間說，用逗號；最后說，用句號。

口訣5/16/2024課堂練習1、參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《建國大業(yè)》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。管到句號!2、老師說了一聲：“下課”就走了。小停頓不冒！3、開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確立了兩個主題：一是支持奧運；二是抗震救災。一句不兩冒4、一方面是旅游路線老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、經濟承受能力不同，這是我國開放旅游面臨的兩大難題。總結上文用冒號5/16/20245、“頻繁更換密碼費時費力且未必安全，”雅虎網站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯·赫爾利的話說：“最好一開始設置的密碼就有很高的安全系數?！敝虚g說用逗號6、朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制定學規(guī)，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法。小停頓不冒7、郝明義認為“沒有越界不成閱讀”，提出閱讀者應走的四步：即向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網絡與書籍之間跨步。不與“即”“就是”套用8、中國謎語具有許多特點，一是結構固定，形式靈活；二是趣味性強，引人入勝；三是文學性強，形象生動。提示下文用冒號5/16/2024熱點三：引號、括號、破折號、省略號、書名號5/16/2024七、引號使用（1）表示突出強調。例如：包身工沒有“做”或“不做”的自由。(2)、表示特定稱謂例如：“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。(3)、有時用來引用成語、諺語、歇后語等。例如：“如坐春風”，唔，讓人開懷令人奮發(fā)的春風呵！(4)、引中有引，外雙里單。例：老師教導我們：“你們要學習魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神”。5/16/2024(5)、轉述不用引號，如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。例：他說過，沒人的時候關好門。(6)、如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。引文是直接、完全引用，引號前用冒號，句末點號放在引號內。例：愛因斯坦說：“想象力比知識重要?！?7)、間接、不完全引用，點號放在引號之外或不用點號。例2：②唐代大詩人杜甫，寫下了詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，反映了當時嚴酷的社會現實。5/16/2024課堂小結總結一、表示突出強調二、表示特定稱謂三、有時用來引用成語、諺語、歇后語等四、引中有引，外雙里單五、轉述不用引號，如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。六、如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。間接、不完全引用，點號放在引號之外或不用點號。口訣5/16/2024課堂練習1、郭沫若在劇本里寫嬋娟罵宋玉：“你是沒有骨氣的文人！”上演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味。有人提醒他把“是”改為“這”，“你這沒骨氣的文人”！就夠味。問號嘆號有特權，永遠站在引號里2、德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近。“德中法制對話”活動有助于達到這一目的。”引中有引，外雙里單。5/16/20244、老師說過:“讓我們組下課后把教室打掃干凈，把門窗關好?！币弥Z是轉述，有“說”也不用引號。3、小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現在沒空，明天下午再說?！闭_5/16/2024八、括號（）括號表示文中注釋的部分。括號的注釋是比較寬泛的沒有具體限制，一般不需要讀出來。⑴解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。例a、如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本，此目錄包括經、史、子、集）。b、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（《左傳》）5/16/2024⑵句內括號，解釋完畢無點號；句外括號，解釋完畢可有點號；問號嘆號很特殊，句內句外都要用。例：A、在1987年聯(lián)合國召開的維也納科學技術促進發(fā)展會議上，能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。B、果戈里作《按察使》，使演員直接對著客人道：“你們笑自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那個美男子?。笥旨南Ｍ赒男士（那個大塊頭?。?/16/2024⑶不是注釋說明內容，不用括號。例：出版社在2008年第一季度社科新書訂單上體現郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言內注明所購的書名、冊數）。（該句話是整個大句不可缺的一部分，不是注釋說明性文字，不用括號。將括號刪去，在“地址”后加逗號。）⑷括號讀時可省去，破折號讀時不可缺。例：有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度更大的水變得適中——（因為過多的礦物質煮沸后會沉淀），還含有多種微量元素。（括號注釋說明與破折號注釋說明的區(qū)別，括號注釋說明讀時可省去，不影響句子意思的完整性，但破折號注釋說明不可缺。應將破折號刪除。）5/16/2024課堂小結總結一、解釋局部緊挨著，解釋整體隔開著。二、句內括號，解釋完畢無標點；句外括號，解釋完畢可有標點；問號嘆號很特殊，句內句外都要用。三、不是注釋說明內容，不用括號。四、括號讀時可省去，破折號讀時不可缺?？谠E5/16/2024課堂練習1、有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。解釋局部緊挨著2、出版社除了《讀書知識》和《認識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而?？?。后一種好像只出了兩期，現已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。句內括號不用句末標點，除問號和嘆號。5/16/2024九、破折號使用⑴破折號像條線，聲音延長或中斷。例：①“小林——，我來了!”他大喊著。（聲音延長）②魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”(聲音中斷)⑵意思遞進與轉換，破折號來幫你辦。例：①每年——特別是水災、旱災的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……(意思遞進)②“今天好熱??！——你什么時候去上海??？”(話題轉換)5/16/2024⑶主要任務作解釋，時在結尾時中間。①說明的內容在句尾，用一個破折號即可。例：邁進金黃色的大門，穿過寬闊的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。②解釋說明的內容在中間，就要用兩個破折號來表示。例：為了全國人民——當然包括自己在內——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)努力工作。5/16/2024課堂小結總結一、聲音延長或中斷二、意思遞進與轉換三、主要任務作解釋，時在結尾時中間。四、與“即”“就是”不套用口訣5/16/2024十、書名號使用⑴考試名稱、活動主題、欄目名稱、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。例：a、對于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平考試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。b、以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺2004年“3·15”電視宣傳活動將由央視經濟頻道的11個欄目共同組織完成。c、近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產黨先進性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強烈反響。d、《布老虎叢書》是受到《人民日報社》廣泛推廣的一部叢書。e、《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為了強化教師的口語表達能力而新增的專業(yè)課程?！?/16/20241、他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。2、《麗達公寓》即日發(fā)售.......3、朱軍的《藝術人生》欄目我最愛看。4、這次征文的主題是《我愛我班》。

書名號報刊雜志、書名文章、法規(guī)文件、電影戲劇。電視節(jié)目、畫展、主題、雜志社則不可。5/16/2024⑵書名號中有書名號，外雙里單。例：《〈第一財經日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月5日?？偨Y一、考試名稱、活動主題、欄目名稱、叢書與單位、專業(yè)課程不用書名號。二、書名號中有書名號，外雙里單?？谠E5/16/2024十一、省略號⑴引文未完不全面，說話續(xù)續(xù)又斷斷。例：①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（引文不全）②他說：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務?！保ㄕf話斷續(xù)）⑵與等不套用例：a、山谷回蕩著狼、虎、熊……的叫聲。b、山谷回蕩著狼、虎、熊等的叫聲。（列舉用號不用等，用等不用省略號）5/16/2024課堂小結總結⑴引文未完不全面，說話續(xù)續(xù)又斷斷。⑵與等不套用。口訣5/16/2024幾種不套用情況（1）省略號和“等等”不套用，（2）“是”和破折號不可套，（3）冒號和“即”不套，（4）破折號和括號不套。5/16/2024第四章標點符號的課堂演練練習1、下列句子中分號使用不當的一項是 （）A．第一步，新民主主義革命；第二步，社會主義革命：這是兩個性質不同的互相區(qū)別又互相聯(lián)系的革命過程。B．有的石頭像連花瓣；有的像大象頭；有的像老人；有的像臥虎。C．我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。D．孔子己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。B（分號改為逗號）5/16/20242．找出與例句引號用法相同的一句（）例句：好個國民黨政府的“友邦人士”！是些什么東西！A．每月一千八百萬的軍費，四百萬的政費，作什么用呀，“軍政當局”呀！B．敵人看來是強大的，但是決定歷史命運的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當代“風流人物”！C．因為他姓孔，別人便從紅紙上的“上大人孔乙己”這些半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫孔乙己。D．當他帶著他的師跨進“天下第一關”時，他也是這樣走著的。A為否定，表諷刺5/16/20243．破折號用法與其他三句不同的一句是（）A．人們應該贊揚你的母親——偉大的祖國！B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光、一點熱。B（語意轉折，其它項為注解說明）5/16/20244．選出引號使用正確的一項 （）A．中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f的是人們都想不斷有所進步。B．現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機”。C．讀詩，他推崇文天祥的《過零丁洋》，稱它為“詩中極品，千古絕唱?！盌．“千里之行，始于足下”。只有立足于現代，努力搞好當前各項革命和建設事業(yè)，我們才能奔赴光輝燦爛的未來。B（A引號內的句號改為逗號并移到引號外；C句號移至引號之外；D引號后的句號為逗號）5/16/20245．下面哪一句話的括號使用不正確（）A．辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，宋朝歷城（現在山東省歷城縣）人，著名詞人。B．這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”（《漢書·匈奴傳》）的地方。C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（白居易《琵琶行》）。D．有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了反應，這些氫氣在標準狀況下占有多大體積？（氫氣的密度是0.09克/升）C（句號放在括號之前）5/16/20246．指出下列符號運用正確的一項（）①它反映了一個王朝行將沒落的情景（《讀書》1981年10月號65頁）。②法布爾在他的最后一年——92歲時，出版了巨著《昆蟲記》最后一卷——第十卷。③一小時——準確地講是55分鐘——一晃便過去了。④查《徐霞客游記》，霞客在崇禎九年（一六三六），十月初十游三洞。⑤玉寶說：“叔叔，我沒傻，保長不是說過‘來賊’必抓嗎？”A．①③ B．②④ C．④⑤ D．③⑤D（①句號在“情景”之后；④去掉括號后的逗號）5/16/2024第五章標點符號的鞏固練習一、單選題1.下列句子中，標點符號的使用正確的一句是（）A.在語文教學的問題上，葉圣陶先生有一句精辟的話，那就是“教是為了不教。”B.當多數缺少天賦的人將自己的閱讀能力很快就只用來讀報上的新聞或商業(yè)版時，少數人仍然為字母和文字的特殊魅力所瘋魔（因為它們古時候都曾經是富有魔力的符篆和咒語）。C.我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季……等，花開不斷。D.證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統(tǒng)一的。1.【答案】B

【解析】A項，句號應放在引號外面。C項，省略號和“等”不能并用，二者刪去其一。D項，分號應改為冒號。5/16/20242.下列句子中標點符合的使用全都正確的一項是（）A.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂”是我們全社會義不容辭的責任。B.請以《超越自我》為話題寫一篇記敘文。寫好后，互相評議，注重推敲語言。C.這節(jié)課我們就來探討朱自清的《背影》為什么會給讀者留下難忘的印象？D.地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。2.【答案】A【解答】B書名號改為引號；C問號改為句號；D括號放在句號后面。5/16/20243.下列各句中，標點符號使用不正確的一句是（）A.北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。B.對“教養(yǎng)”的追求（即精神和心靈完善），并非是向某些狹隘目標的艱難跋涉，而是自我意識的增強和擴展，它使我們的生活更加豐富多彩，享受更多更大的幸福。C.房子前面是藍海，旁邊是綠公園。很少看見人——除了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里呱啦說些法語的公園游客。D.人的悲劇性實質，還不完全在于總想到達目的地卻總不能到達目的地，而在于走向前方、到處流浪時，又時時刻刻地惦念著正在遠去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。3.【答案】B【解析】B括號跟在“教養(yǎng)”后。故B錯誤。5/16/20244.下列句子中破折號的作用，與例句中破折號的作用相同的一項是（）例句：原是要“燒”出你的光來--這正是自然的方法。A.“小林--我來了！”他大喊著。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他--有什么看頭?。.帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口--好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D.想贏的不能贏：不怕輸的反而輸--這是競賽的辯證法。4【解析】A．表示聲音的延長。B．表示意思的轉換、跳躍或轉折。C．表示解釋說明。D．和例句相同，表示總結上文。5/16/20245.下列各句中的省略號，和例句中省略號作用相同的一項是（）例：以適當方式了解陳獨秀、黃鎮(zhèn)、鄧先……這些家鄉(xiāng)人物，撰寫一篇《家鄉(xiāng)人物志》。A.他聽到這里，突然站住腳，呆了一會兒，說：“那！……那我們送回去吧！”（《百合花》）B.他返回試驗田對那些出現分離的稻株進行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡記錄。（《喜看稻菽千重浪》）C.“我急著趕火車，再有半小時就開了，可我又想買點首都的糖……”老張立即征得前面的同意，很快給他稱完糖。

（《心有一團火，溫暖眾人心》）D.在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……（《“探界者”鐘揚》）5.【答案】B【解析】A．表示語意的延宕，說話者遲疑不決。B．例句一樣，都表示列舉的省略。C．表示話沒有說完。D．表示內容的省略。5/16/20246.標點符號使用正確的一句是（）A.站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機轟炸過。B.一場名為“相約文博會?愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現場進行手語表演，以此倡導“愛心文化”。C.“防治手足口病是關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！盌.國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應的處罰規(guī)定。?6.【答案】B【解析】A．括號及里面的內容是對“教室”的解釋，故括號應放在“教室”后面。C．說者在中間，所說話在中間，故“說”后的冒號改為逗號。D．“非法制造、販賣、運輸、持有毒品”與“非法種植罌粟、大麻等植物”“引誘、教唆他人吸食、注射毒品等”為同一層級的并列，故“持有毒品”后面和“植物”后面的頓號均改為逗號。5/16/2024?7.下列各句中標點符號使用正確的一項是（）A.魯迅作品（如《孔乙己》《藥》《祝?！贰妒颈姟返龋┲兴茉炝嗽S多愚昧麻木的“看客”形象，其文筆幽默犀利，旨在批判國民劣根性。B.一位哲學系學生曾作了這樣的邏輯推理，有人帶金子，必有人會丟金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子。C.“留住濟南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，已經成了難以尋覓的影子--真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情?！盌.海爾賽列入海軍將領組，站在首位。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴，一個字一個字地對著擴音機宣讀。日本代表團肅立靜聽。7.【答案】AB．“有人帶金子，必有人會丟金子，有人丟金子，就會有人撿到金子，我是人，故我可以撿到金子”是對前面“邏輯推理”的說明，故“邏輯推理”后面逗號改為冒號；C．“夢憶深深深幾許，一街一巷總關情”為不完全引用，故句號應放在后引號外面；D．“極清晰、極莊嚴，一個字一個字地”為三個并列的狀語，“極莊嚴”后的逗號應改為頓號。5/16/2024?8.下列句子中標點符號的使用，正確的是（）A.“今天好熱??！--你什么時候去上海？”李明對剛進門的小吳說。B.母親不是大人物卻并不失卻她的偉大，她的老實，本分，善良，勤勞在家鄉(xiāng)有口皆碑。C.竇娥在刑場發(fā)下了“血濺白練”、“六月飛雪”、“亢旱三年”這三樁誓愿。用以

表明心中的悲憤和反抗。D.辛棄疾的詞是以善用典故出名的。他的《永遇樂?京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。）8.【答案】AB．“老實”“本分”“善良”“勤勞”之間是并列關系，用頓號。C．“‘血濺白練’、‘六月飛雪’、‘亢旱三年’”頓號使用錯誤，應刪除，引號之間的詞語是并列的，所以不用頓號。D．括號內的句號放在括號后，因為括號的內容是補充五個典故，而五個典故補充完整后就是完整的句子，所以句號放在括號后。應改為頓號。5/16/2024?9.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）A.中華文化是尚群的文化，小到家庭、大到國家、民族，都是“群”，而“群”就是“公”。這正是《禮記》中所說的“天下為公”。B.在語文老師的感染下，我們齊聲朗誦起來：“……五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”C.“學習就怕‘認真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。”D.古人說文章是“經國之大業(yè)，不朽之盛事?！蔽覀兡贻p一輩讀書作文，更是要把目光投向干事創(chuàng)業(yè)、為人類未來奮斗的大境界。9.【答案】B【解析】A．“小到家庭”與“大到國家、民族”應為同一層級，故第一個頓號應改為逗號；C．說者在中間，所說話放在說者兩側，“說”后應用逗號，故將冒號改為逗號；D．“經國之大業(yè)，不朽之盛事”為不完全引用，故應將后面的句號放在引號外面。5/16/2024?10.下面句子中標點符號的使用，完全正確的一項是（

）A.聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到：“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。B.古人在清明到郊外踏青的同時，往往還進行一些體育活動，例如踢球呀、放風箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們的喜愛。C.又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。D.先生嘗自謂“筆鋒常帶情感，”其實先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！10.【答案】C【解析】A項應該去掉冒號；B項頓號應該改為逗號，因為一用“呀”，就表示是一個簡單的語句了；D項引號內的逗號應該放在引號的外面。5/16/2024?11.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.俗話說：“到什么山上唱什么歌”。我們無論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。B.“這都是為了我們……”那個擔架員負罪地說道：“他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”C.那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這個人沉著、勇敢，有辨別、不自私。D.別的且不說罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”；還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。11.【答案】D【解析】A．句號應放在引號內，屬于獨立引用。B．冒號改逗號，當引語分別置于提示語的前后時，提示語后面應用逗號。C．頓號改為逗號。5/16/2024?12.下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C.古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基