大班元旦的教案

大班元旦的教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班元旦的教案，希望能夠幫助到大家。大班元旦的教案1設(shè)計背景本活動是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎(chǔ)。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達(dá)能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察2、用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂3、學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能用完整的`語言講述過春節(jié)的情景難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語言組織與表達(dá)活動準(zhǔn)備過春節(jié)時的熱鬧場面圖片活動過程一、講述春節(jié)時人們的慶?；顒?，出事圖片互動問題：1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？2、你是從哪看出來的二、說說自己是怎么過春節(jié)的互動問題：1、在過春節(jié)的時候你興的事是什么2、過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么3、新的一年里你的心愿是什么三。我是小小演說家用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來四。結(jié)束活動互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動大班元旦的教案2設(shè)計由來及意圖：隨著人們生活水平的提高和與國外交流的日益頻繁，現(xiàn)在的孩子對中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對過洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會欣賞中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族自豪感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過道走廊，將其布置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國結(jié)、臉譜、陶藝等中國傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開，讓幼兒在做做、玩玩的過程中充分領(lǐng)略中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。春節(jié)即將臨近，我因地置宜地設(shè)計了“年年有余”的中國春節(jié)民俗綜合欣賞活動，將活動安排在“民俗一條街”實(shí)施，并根據(jù)活動需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮…….，使孩子們身臨其境地感受熱鬧祥和的過年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在過年的氛圍中欣賞年畫、剪紙、春聯(lián)等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，了解中國民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉祥的節(jié)日氣氛。2、激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、布置“過年”區(qū)域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。2、操作材料若干?；顒舆^程：一、參觀民俗一條街，激發(fā)欣賞興趣。二、了解、欣賞春節(jié)時的民俗藝術(shù)。1、幼兒觀察“過年”區(qū)域。問：你都看到了什么?什么節(jié)日快要到了?(燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫、倒福……。)2、了解過年的習(xí)俗。問：你們喜歡過年嗎?為什么?師：我小時候也很喜歡過年。過年時，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以掛年畫，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。3、幼兒自由欣賞過年的民間藝術(shù)，教師予以個別提問、指導(dǎo)。4、重點(diǎn)欣賞年畫。(1)請幼兒欣賞年畫《年年有余》(2)小結(jié)年畫的特征，理解“年年有余”的含義。(3)引導(dǎo)幼兒尋找年畫的共同特征。5、知道中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。三、幼兒創(chuàng)作1、請幼兒分組制作窗花、鞭炮，設(shè)計紅包等，教師個別指導(dǎo)。2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng)作的作品?；顒臃此迹航裉斓腵這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個主題生成的活動，在活動中孩子們很顯然對該活動非常感興趣，不僅畫了魚，還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點(diǎn)在于擴(kuò)充孩子的知識，讓孩子明白“年年有余”的來歷，學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫面。因?yàn)樵谏蟼€學(xué)期中孩子們認(rèn)識了冷暖色，以及色彩搭配的知識，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回顧上學(xué)期知識點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：1、活動準(zhǔn)備充分，為孩子們準(zhǔn)備了范畫，同時還根據(jù)孩子的審美不同，準(zhǔn)備了各種各樣的小魚，供孩子們挑選;2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然，引起了孩子們的共鳴;3、在范畫過程中，分解難度，照顧到了個體差異;缺點(diǎn)：1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫的魚種類比較單一;2、孩子的畫面不夠大氣，魚畫的比較小，所以看上去比較凌亂。今后發(fā)展：1、每次作畫強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫位置，以免孩子因?yàn)槲恢眠^擠，導(dǎo)致東西畫得小;2、課前鋪墊安排在晨間談話過程中，以免在美術(shù)活動中孩子投入較慢。大班元旦的教案3一、教師致新年賀詞各位家長朋友：你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的'這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個早年，并致以誠摯的祝愿：祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長！二、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識，下面就請大家一起來欣賞一下吧！1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》2、歌曲：《新年好》3、歌曲：《小魚小魚游》5、歌曲：《可愛小豬》6、歌曲：《泰迪熊》7、歌曲：《小手爬》8、歌曲：《買菜》9、歌曲：《兩只螞蟻》10、歌曲：《笑一個吧》11、兒歌：《新年到》12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》三、體操表演：1、小動物體操2、雪人體操五。親子游戲：1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲四、妙事多音樂活動展示：由家長參與，親子互動：1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國王與公主5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》6、華爾茲：（由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動，放松活動）五、集體活動：《假如感到幸福你就拍拍手》六、結(jié)束。大班元旦的教案4活動設(shè)計背景新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。活動目標(biāo)1.通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。3.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。活動準(zhǔn)備各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動過程談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的.?我們在拜年的時候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做?4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?5,孩子們畫畫，動手做賀卡。教學(xué)反思新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。大班元旦的教案5【設(shè)計意圖】新年是喧鬧的，新年是有意義的，孩子們通過參與演出，制作賀卡等形式來感受新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)成長的歡樂。邀請家長參與活動，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。我設(shè)計了這節(jié)活動?！净顒幽繕?biāo)】1、體驗(yàn)與爸爸媽媽一起過年的樂趣。2、英勇地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，能急躁等待，按節(jié)目挨次表演。【活動預(yù)備】1、向家長發(fā)出邀請參與班級新年慶祝的邀請，請家長在家預(yù)備一些小節(jié)目。2、各種各樣的頭飾、面具、氣球等表演道具。3、“心”形紅色卡紙若干、紅繩、彩筆若干。4、音響設(shè)備：麥克風(fēng)、功放CD機(jī)、錄音機(jī)、伴奏帶等。5、裝飾好活動室和舞臺。6、事先與一名幼兒練好主持詞?！净顒舆^程】1、播放音樂，教師和一名幼兒主持，共同歡送父母、家人來班級參與聯(lián)歡會。2、家園同樂慶新年。（1）娃娃大拜年：根據(jù)事先排練好的`挨次，鼓舞幼兒輪番展現(xiàn)自己的特長和編排的小節(jié)目。內(nèi)容有所學(xué)的兒歌、律動、歌曲、歌表演等。教師留意引導(dǎo)幼兒大膽表演，幫忙幼兒戴頭飾、取放道具。（2）家長按挨次來表演：請家長表演預(yù)備好的節(jié)目，如歌曲，小魔術(shù)，家庭情景喜劇等。（3）一起賀新年：親子嬉戲《踩氣球》將氣球成束綁在家長的腳腕處，家長躲閃，幼兒追踩氣球。規(guī)章：家長盡量躲閃不讓幼兒踩到氣球，幼兒努力去多踩氣球。家長、教師要提示幼兒留意安全，不與小朋友碰撞或摔倒。3、共同的祝福。（1）請家長和寶寶共同裝飾“心愿卡”，由家長寫上心中的祝福和盼望。（2）共同演唱《新年好》，家長、幼兒相互向好朋友慶賀新年。【活動延長】1、“心愿卡”共同演示出來，供大家相互觀看。2、將聯(lián)歡會的照片布置在活動室，供幼兒觀看、敘述。大班元旦的教案6活動目標(biāo)1.通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。2.鼓勵幼兒膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備1.樂幼教課件-照片：乘涼，森林。2.故事錄音磁帶?；顒舆^程一、導(dǎo)入1.課件-照片：乘涼(1)樹下的這些人為什么要坐在這里呢?(乘涼)(2)看看周圍的環(huán)境怎么樣呀?(清新，干凈)清清的河水，新鮮的空氣，多么好的環(huán)境呀!2.你們看看把小猴子都吸引來了二、展開1.有一只小猴，從森林來到城市，小猴非常開心，你們知道它為什么很開心嗎?2.播放錄音故事《空氣變新鮮了》(1)小猴子為什么開心?它看到了什么?(2)小猴子住下來以后，發(fā)生了什么事?(3)小猴為什么會得這種病?(4)城市里的空氣為什么會受到污染?(5)醫(yī)生是怎么說的?小猴子想了什么辦法?3.教師講述故事引導(dǎo)幼兒帶著問題再仔細(xì)的聽一遍故事(1)煙囪冒煙怎么辦?(2)汽車后面排出的'尾氣有毒怎么辦?(3)城里的人還是這么擁擠怎么辦?小猴是用什么辦法來讓城市里的人也能吸到新鮮的空氣?4.啟發(fā)幼兒討論，保護(hù)環(huán)境的好辦法這個故事好聽嗎?聽完這個故事，想一想應(yīng)該怎樣來保護(hù)我們的生活環(huán)境呢?(啟發(fā)幼兒積極動腦子，膽想出治理和保護(hù)環(huán)境的好辦法?三、結(jié)束幼兒跟隨故事錄音，運(yùn)用自己在表情、動作，饒有興趣的講述故事。延伸活動人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗?！靖健抗适驴諝庾冃迈r了有一只小猴從森林來到了城市。“哇，城市真美呀。”小猴高興地叫起來。他看見城市“嘀嘀嘀……”馬路上開著各種各樣的汽車。人們穿著各種漂亮的衣服來來往往，一座座高樓廈真漂亮，商店里還擺滿了各種各樣的玩具。城市真好!小猴決定在城市住下來?？墒窃诔抢镒×艘欢螘r間，小猴覺得身體很不舒服。鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。于是，小猴去醫(yī)院看病，“哇，看病的人這么多?！贬t(yī)生說：“你們都是得了空氣污染過敏癥，最好的辦法是呼吸新鮮空氣?！毙『镬`機(jī)一動，“我回老家去?！被氐缴掷霞?，小猴就覺得森林里的空氣甜甜的、香香的，真的和城市不一樣。沒過幾天，小猴的病就好了。小猴想：要是城里和自己生一樣病的朋友們也能吸到新鮮空氣，那該多好啊。對，我把空氣帶到城里去。小猴在城里開了一家空氣供應(yīng)站，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。于是，這些病人一起商量，要把我們城市的空氣也變得象森林里那么新鮮。他們一起動腦筋、想辦法，在空地上種上了許多綠草、紅花、樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣。人們知道了不隨便亂扔垃圾，要保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境，終于城市的空氣也變得甜甜的，香香的。大班元旦的教案7一、活動背景：新年即將來臨，在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中，老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒交替排序的能力不強(qiáng)。于是，我在教室內(nèi)有意識地布置了一些交替排列的物品，如：一個長氣球，一個圓氣球，一個長氣球，一個圓氣球……并結(jié)合主體?過新年?設(shè)計了這個綜合活動，旨在為了讓幼兒進(jìn)一步感受新年的歡樂氣氛，知道自己又大一歲了，利用制作新年禮物的操作活動繼續(xù)練習(xí)交替排列物體。二、過程實(shí)錄(一)活動目標(biāo)：1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的歡樂氣氛。2、通過制作項(xiàng)鏈，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律交替排列物品，并體會成功的快樂。(二)活動準(zhǔn)備：新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮，新年禮物。2、教室布置節(jié)日環(huán)境，串好的項(xiàng)鏈數(shù)條，幼兒串項(xiàng)鏈的材料每組一份。(三)活動過程1、師：小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家里帶來了東西打扮教室，我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真漂亮。那我們?yōu)槭裁匆呀淌掖虬绲眠@么漂亮呢?原來再過六天新年就要到了，新年的第一天，我們就叫它元旦。2、師：過了年，小朋友又大一歲了，誰來說說看你大了一歲是幾歲了?幼a：大了一歲是5歲。幼b：大了一歲是6歲。(評析：讓幼兒說出大了一歲是幾歲，涉及到加法的`問題，對小班孩子來說難度高了一些，教師可通過點(diǎn)子、手指等實(shí)物來引導(dǎo)幼兒。)3、新年到了，你想怎樣來慶祝呢?幼a：唱歌來慶祝。師：那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請幾個男小朋友和幾個女小朋友一個隔著一個排好隊來唱。(師生跟錄音機(jī)共唱歌曲?新年好?)。幼b：放鞭炮慶祝師：看老師這兒也有一串鞭炮(出示鞭炮)這串鞭炮真好看，它們是怎樣排隊的?一個紅、一個綠;再一個紅、一個綠……幼c：跳舞來慶祝師：我們小朋友真聰明，想出了很多辦法來慶祝新年?？茨沁叺娜苏趹c祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。(師生一起看錄像跳舞)幼d;送禮物來慶祝師：小朋友跳得真開心，接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什么?這是粽子糖，是我們蘇州的特產(chǎn)，這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物，那就請你大聲說三遍：祝大家新年快樂!(評析：這個環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃，使幼兒感受到了新年的氣氛，特別是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像，幼兒立即被里面的新年氣氛所感染，情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個環(huán)節(jié)中教師安排了一些交替排序在里面，讓幼兒感受生活處處都有交替排序，并為下面的操作活動作了很好的鋪墊)。4、師;小朋友都收到了新年禮物，老師也收到了一份新年禮物，你們猜猜是什么?5、師：(出示項(xiàng)鏈)這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺创饋淼?是串一個吸管再串一個珠子，再串一個吸管這樣一個隔著一個串的。這兒還有好多用這種方法串成的項(xiàng)鏈(出示串好的各種項(xiàng)鏈)。上一次，我們還用這種方法做了彩鏈，今天，你們會不會用這種方法做項(xiàng)鏈呢?6、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)(評析：以制作禮物串項(xiàng)鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學(xué)操作，幼兒興趣很高，在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力)7、師;幼兒把做好的項(xiàng)鏈送給客人老師并說祝你新年快樂，請客人老師評評你做得怎么樣，客人老師還有禮物送給你。(四)活動延伸把串項(xiàng)鏈的材料放在手工區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)用各種間隔排序的方法串項(xiàng)鏈。三、活動評析：本次活動綜合性較強(qiáng)，讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛，充分調(diào)動了幼兒的積極性，符合小班的年齡特點(diǎn)。操作活動形式生動活潑，讓幼兒既動手又動腦，在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)能力。大班元旦的教案8教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。3、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。5、參與節(jié)日游戲。教學(xué)組織者：大班教師。教學(xué)過程：（一）教師講話致新年賀詞尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧?。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！（三）家委會代表講話（四）幼兒歌曲表演表演形式：合唱，分組唱，表演唱；表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲（五）幼兒兒歌表演表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》（七）隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長，并送上新年祝福。教學(xué)結(jié)束：家長離園教學(xué)反思：新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的.快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學(xué)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。大班元旦的教案9活動目標(biāo)1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。活動準(zhǔn)備1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。2、背景音樂《新年好》?；顒与y點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。活動過程1、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的.環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。2、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：貼的時候要注意安全。幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。3、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。4、活動延伸：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。大班元旦的教案10活動目標(biāo)通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備幼兒春節(jié)活動的照片。活動過程一、師幼談話教師與幼兒互相問春節(jié)好。（1）教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎？讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣。（2）你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的'？看到了什么？（3）春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、生活講述老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友自由結(jié)伴互相觀賞）幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，讓大家一起來欣賞呢？我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧。四、延伸活動幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。大班元旦的教案11一、活動設(shè)計背景。讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié)，讓孩子了解世界性的元旦節(jié)，拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動，以“游藝”為主題，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動。二、活動目標(biāo)。1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。2、樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的.方式交流和展示自己。2、教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。四、活動準(zhǔn)備。（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）（3）準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎品。（4）喜慶音樂：磁帶、音響。五、活動過程。1、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。2、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。3、具體活動安排：（1）律動“新年好”（2）親子運(yùn)動游戲（注意強(qiáng)調(diào)活動中的安全）①放鞭炮。A、準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個B、玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。②運(yùn)彩球。A、準(zhǔn)備：彩色的球、圈。B、玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。③剝桔子：A、準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。B、玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。④搶氣球游戲：A、準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。B、玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。大班元旦的教案12【活動目標(biāo)】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片?！净顒舆^程】1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的'爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次【活動總結(jié)】教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。大班元旦的教案13教學(xué)設(shè)計背景大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍。2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。3、學(xué)會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒參與教學(xué)的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗(yàn)。知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。教學(xué)準(zhǔn)備1、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。3、素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT。教學(xué)過程一、檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入教學(xué)多媒體展示：1、人們歡度元旦的歡樂場面；2、元旦的來歷。教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的'教學(xué)內(nèi)容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出教學(xué)主題）三、進(jìn)行聯(lián)歡教學(xué)1、大家一起動手裝飾教室。掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。（播放背景音樂）2、老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。3、幼兒和家長進(jìn)行頂氣球游戲。（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲教學(xué)）4、教師與家長表演節(jié)目。四、教學(xué)結(jié)束及延伸教學(xué)小結(jié)把自己今天的教學(xué)場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。大班元旦的教案14活動目標(biāo)1、通過活動感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。3、幼兒能積極的參與活動，感受到和同伴一起活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備鼓、鈸、鞭炮的聲音?；顒舆^程1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢？”新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的`哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的