第21課　世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案 高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

高一年級歷史學(xué)科教案課題：第八單元20世紀下半葉世界的新變化第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展上課時間：星期：節(jié)次：教學(xué)目標：1、課程標準：通過了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化，認識其發(fā)展中的成就與問題。2、核心素養(yǎng)：通過引導(dǎo)學(xué)生研讀文字史料與圖片史料，通過梳理第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動的歷史事實，從“歷史解釋”角度認識世界殖民體系瓦解的過程及原因，培養(yǎng)史料實證歷史核心素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界的現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就，從“唯物史觀”角度分析第三世界面臨的問題，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀的歷史核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生理解二戰(zhàn)后亞非拉民族解放運動掀起新高湖，各國人民與殖民者展開了殊死搏斗，雖然付出了巨大的民族犧牲，但是大多數(shù)國家贏得了民族獨立，使世界殖民體系徹底瓦解，培養(yǎng)家國情懷的歷史核心素養(yǎng)。教學(xué)重點：蘇聯(lián)、東歐國家和中國社會主義建設(shè)及改革。教學(xué)難點：蘇聯(lián)改革的利與弊。教學(xué)用具：學(xué)案、多媒體、PPT教學(xué)過程：【課前讀】【明確目標】標準解讀：①概括第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)、東歐和中國的社會主義建設(shè)和改革的主要成就，從“唯物史觀”角度認識社會主義改革的經(jīng)驗教訓(xùn)。②了解蘇聯(lián)解體和東歐劇變的歷史事實，從“歷史解釋”角度認識社會主義事業(yè)的艱巨性和長期性，堅定社會主義信念?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，讀記要點】一、世界殖民體系的崩潰1.亞洲：(1)印度獨立：①領(lǐng)導(dǎo)：國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)袖真納。②獨立：1947年，印度和巴基斯坦分別成為獨立的自治領(lǐng)。20世紀50年代，兩國都成為共和國。(2)亞洲殖民體系瓦解：印度獨立前后，印度尼西亞等國也紛紛獨立，帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解。2.非洲：(1)埃及獨立：①1953年，埃及共和國成立。②1956年，埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運河主權(quán)。(2)阿爾及利亞獨立：①1954年，阿爾及利亞成立民族解放陣線，領(lǐng)導(dǎo)反法斗爭。②法國戴高樂政府被迫調(diào)整對阿爾及利亞的殖民政策，1962年，阿爾及利亞獨立。(3)“非洲年”：1960年，有17個非洲國家獨立，這一年被稱為“非洲年”。(4)殖民體系崩潰：到20世紀60年代末，非洲獨立國家已達41個。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰。3.拉丁美洲：(1)古巴革命：①1959年，卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴革命力量推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)。②1961年，卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家。(2)巴拿馬斗爭：1999年巴拿馬人民從美國手中收回巴拿馬運河區(qū)的全部主權(quán)。4.世界殖民體系的崩潰：1945年至1991年，全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨立，以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。二、發(fā)展中國家的成就1.概念：發(fā)展中國家又稱“第三世界”，是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨立后建立的擁有完整主權(quán)的新興民族國家。2.亞洲發(fā)展：(1)20世紀60－80年代，新加坡、韓國等亞洲國家成為新興工業(yè)化國家。(2)沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟起飛3.非洲發(fā)展：非洲國家獨立后，經(jīng)濟一度發(fā)展較快；20世紀70年代中期以后，經(jīng)濟發(fā)展陷入困境；經(jīng)過調(diào)整，20世紀90年代中期又開始增長。4.拉丁美洲發(fā)展：(1)巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實現(xiàn)工業(yè)化。(2)大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家。三、發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)1.面臨的問題：(1)亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場，承受風(fēng)險的能力較差。(2)拉丁美洲各國過于依賴出口貿(mào)易和外資，欠下巨額外債，影響了發(fā)展。(3)非洲到21世紀初，近一半人口仍生活在貧困線以下。2.面臨的挑戰(zhàn)：(1)不平等的國際經(jīng)濟舊秩序。(2)地區(qū)沖突和政局動蕩。(3)發(fā)展中國家自身問題，如政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題?！臼崂碇R，構(gòu)建思維導(dǎo)圖】【探究交流】合作探究一：閱讀教材P128“思考點”：二戰(zhàn)后亞非拉人民的民族解放運動主要采取了哪些斗爭方式？提示：以中國、埃塞俄比亞、阿爾及利亞、埃及、古巴等為代表，主要通過武裝斗爭方式取得國家獨立和解放；印度主要通過非暴力不合作運動，迫使殖民者退出印度。斗爭的領(lǐng)導(dǎo)者既有無產(chǎn)階級政黨，也有民族資產(chǎn)階級政黨，在非洲還有當(dāng)?shù)夭柯渖蠈尤宋?。合作探究二：閱讀教材P129，發(fā)展中國家的發(fā)展成就，以及面臨的問題與挑戰(zhàn)具有怎樣的啟示？提示：堅持獨立自主，自力更生，不能過度依賴國際資本和出口貿(mào)易；大力發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)；建立公正合理的國際經(jīng)濟新秩序；正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，合理解決地區(qū)和民族沖突。【教師點撥】1.二戰(zhàn)后的民族獨立運動從20世紀40年代末一直延續(xù)到80年代。2.許多亞非拉國家贏得了政治自由，建立民族國家。3.