XX中學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃方案（20XX年至20XX年）

20XX年7月16日，縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)下發(fā)文件，對(duì)本區(qū)域的教育布局進(jìn)行XX中學(xué)自設(shè)立以來，經(jīng)歷了一系列來自內(nèi)外部的第一部分學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析。在概述學(xué)校基本情況基礎(chǔ)上，通過對(duì)學(xué)校發(fā)第二部分學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。結(jié)合前述學(xué)校發(fā)展環(huán)境的分析結(jié)論，明確學(xué)第三部分學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，本部分提出了具體的戰(zhàn)略第四部分學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略保障。為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施，提出具體的保第一部分學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析(一)本區(qū)高中發(fā)展現(xiàn)狀(二)本地高中發(fā)展現(xiàn)狀(三)地方政策環(huán)境分析(一)學(xué)校的優(yōu)勢(二)學(xué)校的不足2.學(xué)校管理制度有待完善，學(xué)校文化亟需建構(gòu)，科研氛圍沒有形成，教師3.學(xué)校硬件發(fā)展支持不足，辦學(xué)資金緊張。目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在、優(yōu)勢與劣勢并存(圖1-1)。(1)領(lǐng)導(dǎo)班子積極進(jìn)取(2)教職工對(duì)學(xué)校認(rèn)可度較高(3)教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展富積極心態(tài)(4)學(xué)生對(duì)學(xué)校期望值高(6)學(xué)校歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚(1)學(xué)校缺乏統(tǒng)一的教育理念(2)學(xué)校管理制度不盡完善(3)學(xué)生管理難度大(4)干部、教師隊(duì)伍專業(yè)化水平有待提高(5)辦學(xué)資金緊缺機(jī)會(huì)0(1)與兄弟學(xué)校關(guān)系和諧(2)地方領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門的支持(3)相對(duì)寬松的辦學(xué)環(huán)境(1)生源文化素質(zhì)不理想(2)缺乏競爭對(duì)手的優(yōu)勢資源(3)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，投入低第二部分戰(zhàn)略目標(biāo)(一)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展定位(二)學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展總目標(biāo)第一階段(2011.9—2013.8):第三階段(2015.9-2017.8):第三部分戰(zhàn)略實(shí)施(二)實(shí)施以“民主治校研究”為龍頭，以小課題研究為核心的校本教研，(三)實(shí)施以“以學(xué)生為本”為根本取向，“自(一)規(guī)范辦學(xué)行為，樹立地方品牌。(二)提升學(xué)校發(fā)展