二年級上冊數(shù)學(xué)《 選擇合適的長度單位》教學(xué)課件_第1頁
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人教版數(shù)學(xué)二年級上冊課件第4課時選擇合適的長度單位1.長度單位復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了哪些長度單位？測量較短物體的長度。測量較長物體的長度。cmm厘米米探索新知選擇合適的長度單位要判斷旗桿高13厘米還是13米。判斷旗桿高13厘米還是13米。要解決什么問題？探索新知假設(shè)旗桿高是13厘米，怎么驗證這句話對錯呢？1厘米這么長13厘米差不多1拃長，旗桿不可能這么矮。探索新知20厘米一支新鉛筆都不止13厘米，旗桿高度應(yīng)該是13米。判斷是否用厘米作單位，我們可以選擇身邊熟悉的比較短的物體，如比劃1厘米，1拃長等作為“標(biāo)準(zhǔn)”，再與之進(jìn)行對比、判斷。探索新知假設(shè)旗桿高是13米，我們可以找哪些參照物作為標(biāo)準(zhǔn)？利用米尺的長度與之對比。旗桿的長度差不多是13個米尺的長度，旗桿高是13米。我高1米多，10個我的身高加起來差不多和旗桿一樣高。旗桿應(yīng)該是13米高。探索新知判斷是否用米作單位，我們可以選擇身邊熟悉的比較長的物體，如身高等作為“標(biāo)準(zhǔn)”，再與之進(jìn)行對比、判斷。探索新知解答合理嗎可以借助身邊十幾厘米的物品來比較旗桿的高度。如鉛筆、尺子、書本的寬的長度。比如數(shù)學(xué)書的長都不止于13厘米，旗桿的高度更不可能是13厘米。探索新知小試牛刀源于“典中點”的基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練1．圈出正確的長度單位。牙刷長約15(厘米米)花瓶高約48(厘米米)保溫杯高約25(厘米米)長頸鹿高約5(厘米米)當(dāng)堂練習(xí)源于“典中點”的應(yīng)用提升練1．在括號里填上“米”或“厘米”。寬16()長2()高5()長4()厘米米米厘米當(dāng)堂練習(xí)2.典典的一庹長1米多一點，這面墻約長()米，這幅畫約長()厘米。450源于“典中點”的應(yīng)用提升練當(dāng)堂練習(xí)3．想一想，連一連。20米

1米30厘米

10厘米當(dāng)堂練習(xí)4.測量下列事物該選用哪種長度單位？分一分。①②③④用厘米作單位用米作單位②③①④課堂總結(jié)源于“點撥”記知識這節(jié)課你有什么收獲？主要學(xué)習(xí)了哪些知識點？

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