小學教師工作總結9篇

第第頁小學老師工作總結9篇時間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？好好寫寫工作總結，吸取閱歷教訓，引導將來的工作吧。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是的我為您帶來的小學老師工作總結9篇，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。2023小學老師個人工作總結篇一本人于年月農業(yè)大學資源環(huán)境學院農業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)碩士討論生畢業(yè)，畢業(yè)至今兩年來一直在南莊三中任教。作為一位人民老師，我自發(fā)遵守《老師法》《教育法》等法律法規(guī)。奉信以生為本，言傳身教的準則，發(fā)揚奉獻精神，酷愛學校，團結同事，掛念珍惜全體同學，敬重同學人格，對同學嚴格要求，耐性教育，促進同學健康、全面的進展。從事教育工作以來，我樂于承當學校調配的各項工作，虛心向有閱歷的老師學習，刻苦研討，勤于總結，積極進取。在各位前輩老師和學校領導的引導和關懷下，教學和教育管理水平都有了很大的飛躍。現(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下幾方面：一、在教學中快捷地讓生命活動的過程留在同學的記憶中。在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓同學學好學問是我一直的探求方向。同學是主體。因此，在教學之前，認真細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過研討教學大綱和教材，不絕探究，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在同學的記憶中。提高同學學習生物的喜好和提高課堂的時間效率是關鍵。首先，我常常利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給同學，以激發(fā)同學的學習喜好，也開拓本身的教學視野和思維。我在教學中，同時也激勵同學收集身邊有關生物的問題，在課堂上開墾一片相互交流、相互討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學科的社會性一面。其次，教育心理學討論表明：人的認得活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。教學中，我常組織同學參加豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認得比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合同學的生理和心理成長規(guī)律，既擴大同學的學問視野，激發(fā)求知喜好，也加強他們學習生物學的積極性和自動性。通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展本身的喜好和特長供應了機會，通過發(fā)覺、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和進展以及現(xiàn)代化建設中的使用，更有助于同學的喜好、喜好升華為理想和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。再次，教育心理學的討論還告知我們：實在的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物察看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把多而雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在同學面前，讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立掛念生態(tài)環(huán)境等的思想，促進同學全面進展和個性培育。通過兩年的努力，我依據(jù)生物學科的特點，迎合同學古怪心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創(chuàng)建了一個師生同樂，以生為本的課堂氛圍，同學們都愛好我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時，教學過程中，我擅長總結閱歷，撰寫學術論文，和同行進行交流，提高本身的專業(yè)學問，20年撰寫的論文《淺談生物課教學中的趣味教學》獲優(yōu)秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設計方案獲20年度一等獎。我積極地擔負學校的生物公開課任務，積極參加區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓課程，提升本身的教學本領。二、在班級教學管理中滲透德育，培優(yōu)轉差。在日常教學管理中，由于學校工作的布置，雖未能擔負班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，與班主任一起，積極營造一個和諧共進的班集體。我主張把管理權交還給同學，讓同學本身管理本身，班主任是他們的指路者和知心伙伴，師生共建和諧班集體。我緊守人本觀念，注意到了教學管理與班級管理的協(xié)調，提高了管理的實效。在管理的方式上，我除直接參加管理外，還始終把管理的重點放在啟發(fā)同學進行自我管理、引導同學相互管理上。我把全部同學都作潛能人看待，把教育的重點始終放在德育滲透上。作為副班主任和生物老師，結合生物科的特點，盡可能的發(fā)掘每一位同學潛在的特質，激勵和支持他發(fā)揮本身特質，讓他們把那些無作為的時間轉移到思考本身進展的方向，認得到本身應當是時候學習一點學問充實本身的理想了。在重視優(yōu)生的培育，積極進展其制造性思維的同時，也重視后進生的轉轉化，挖掘其身上的閃光點，并予以更多的關愛和幫忙，成功讓多位后進生重拾信念，自動學習，提高學習成績。通過這樣的內化教育，同學的學習動機、學習積極性大大的被調動起來，每位同學心中都有屬于本身獨特的理想，也有了共同實現(xiàn)理想的家，自然一個良好團結向上的班級體就漸漸形成了。我始終對教育充分著激情，同事之間精誠合作，相互進步。在如此和諧、融洽的環(huán)境下工作，個人和集體的智慧相互碰撞，產生無窮氣力，很多問題迎刃而解。有陽光亦有風雨，在兩年來的教學中，我也有很多不足之處。然路漫漫其修遠兮，今后我將更加努力，用長期和飽滿的激情為人民教育事業(yè)貢獻本身的氣力。小學老師個人實習工作總結篇二一、實習意圖1、經過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學講堂上所學的理論常識和實踐教育相結合，開端把握小學語文的教育方法和技術，以及班主任的作業(yè)內容和方法，了解如今小同學和教育的現(xiàn)狀。2、實習單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校，班級為xx班級xx班。二、實習內容1、講堂教育，包含備課、上課、修正作業(yè)、閱覽試題。做一個語文老師所做的作業(yè)。2、活躍引導，認真做好東西性與人文性教育作業(yè)。三、班主任作業(yè)適時正確引導同學思維，處理班上日常庶務，辦理好同學日常行，培育杰出的行為習慣，調集同學干部處理班上各業(yè)務。四、實習作用1、在實習學校有關領導和教育老師的盡心教育下，認真打開語文教育作業(yè)和班主任實習作業(yè)。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的大同學到略有閱歷的小學語文老師及班主任。2、在實習進程中，經過老師及本身的吃苦盡力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任作業(yè)。五、實習總結及領悟1、初為人師，關于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的作業(yè)。20xx年8月31日，我懷著振作的心境來到重慶豐都龍河中心小學校，開端了為期一個月二十天的教育實習。實習期間的點點滴滴、離合悲歡，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱苦。2、認真做好實習前期作業(yè)，首先是把本身的心態(tài)放正，由于心態(tài)決議全部是教育員叮囑的。學做師者就得像師者。教育老師對我的要求：嚴格要求本身，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后教育老師介紹了各項實習作業(yè)的組織和實習期間該留意的事項。我也自動把實習班級的每個同學和學校的基本情形有個開端的了解。有了這全部的統(tǒng)籌組織，我的實習才能進行的如此順暢。3、名師教育按進程進步教育水平，教育實習的打開，教育我的是本校的高級老師，教育前哨作業(yè)者，也是一個特別擔負的老師。A、第一階段為見習階段，時刻為一周。在這個星期里，我全面了解小學三班級的語文教材，認真聽教育老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心請教，深化了解講堂教育的要求和教育進程。學習怎樣備課、備同學，怎樣更好地將本質教育的理論與執(zhí)行考綱考點的要求相結合。不絕地進行反思，認真領悟老師在講堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所包含的意思。由于在講堂上的每個動作都是為教育服務的。這是教育老師常常側重的一句話。還經聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質課。之后與教育老師一同討論，更多的是老師的點撥。吸取他人優(yōu)異成份作為本身所用。是仿照與學習相結合的階段。B、上課階段，我的教育老師是本校的高級老師，而且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我組織的課時也是很多的，這就使得我有更多的訓練時機。上講臺的次數(shù)就天然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多溝通的時刻，在做得欠好的當?shù)乩蠋熞彩沁m時地經我指出。另外在課后認真揣摩教材、實在寫教案、做課件，每相同都是改了又改，直到本身以為能教好本課停止，這才交到老師那里進行初審。在查看時教育老師要求我說出我的上課方案，這就操練了說課的環(huán)節(jié)。在教育老師的修正和主張下再做修正，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課教育老師都堅持聽課，在課后認真幫我評課，針對我講堂上呈現(xiàn)的缺陷提出寶貴定見，而且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后盡力改正，進步教育水平，以保證鄙人一次的教育中不呈現(xiàn)相同的過錯。還要在教育進程中學會整體規(guī)劃，依教育秘書的按排制造性完結教育使命。在這樣的盡力下，我在教態(tài)、言語、板書、發(fā)問技巧、與同學互動等各方面都有了明顯的進步。4、活躍做好班主任實習作業(yè)做班主任是辛苦的，而當一個小學三班級的班主任則是更辛苦的。小同學各方面都要詳盡如微，稍有不留意就有意想不到的作業(yè)產生。這給辦理教育帶來了巨大的困難，所以一開端我就暗下決心，肯定要加倍盡力，要投入比他人更多的時刻和精力將我的作業(yè)做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校報到。每天的緊要使命：一是看早讀，每天早上7：50到教室催趕他們打掃衛(wèi)生，查看儀容外表，紅領巾的佩帶，催趕他們認真早讀。二是在上課時刻進行巡堂，查看上課情形，如有上課不認真聽講者，下課適時找他說話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要教育單個同學，給單個同學作思維作業(yè)。在這進程中，我做到愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項作業(yè)，帶領同學參加學校的各項活動。如全校大掃除、紅領巾查看、“紅歌傳唱”等活動。5、虛心請教認真吸取他人優(yōu)點在實習期間，除了教育實習和班主任作業(yè)，我在認真地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯過錯。在檢討自的一同，也要向他人學習。我多去參加學校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記載。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取他人的定見和批判。從他人身上學到了不少的才能，如不同的教育風格，班主任作業(yè)技巧等等。燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。xx小學要早出晚歸，但學校師資很好，給的時慷慨，老師很負責任引導。驀然回首六周實習，我們都快速成長了。特別感謝我們的引導老師，感謝學校布置的實習，感謝xx小學。看看本身第一堂的視頻，簡直就是一個人在堂上“自我沉醉”完全不理不顧同學的反應。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。每次授前引導老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家（學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍滿地講。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多苦痛，結果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。除了教學方面，我更愛好引導老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批判他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴格說：揮三十幾下就酸了，假如連續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就簡單出意外，太過分不招人喜好了。先讓他們去實踐，有了感受，再對其敘述道理，而不是直接簡單批判她們。這樣的例子還很多。除了引導老師的，還聽過其他老師上，感覺xx小學很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提示同學傾聽，挪桌椅的時候也會稱贊或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關注全局，堂教學方法豐富。我愛好這樣子的老師，教授學問的同時也關注同學良好習慣的養(yǎng)成。這是成長的六周，聽聽學校老師上，偶然也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學習，聽隊友上相當于在反思本身，由于可以從她們身上看到本身的影子，看到她們存在的問題，就會反思本身是否也會這樣，然后本身上就會加倍注意。同時，在教育同學的時候，本身也在不絕學習著，以前寫教案是關注本身覺得難的應當教的點啟程，實踐了才明白，應當把本身當成同學，反問問本身假如是同學有沒有哪里不懂的，從學情啟程不是說說而已。老師的工作內容是周而復始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平凡，學高為師，身正為范。小學老師工作總結篇三一切工作就緒后，我們從9月15號正式開始實習。實習期間，我們的工作緊要包含四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術工作實習以及教育科學討論工作。教學實習上，我緊要負責了四（3）班、五（1）班的信息技術課教學工作。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是由于只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取引導老師、隊友們的。看法，專注修改教案。深入了解同學的學習情況，針對不同的特點進行教學，課后自動找引導老師、隊友們評課，并認真作記錄，以便能在教學上不絕進步。在班主任工作方面，我擔負了四（3）班的副班主任。實習期間，我與同學形成了良好的師生關系，熱心真誠對待每位同學，敬重他們，深入細致了解他們。從早讀的監(jiān)視，每位同學是否定時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)視；課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。同時，與陳建智、梁思敏兩位同學共同組織“安全在我心”學校安全主題班會，而且取得預期的效果。小學老師個人實習工作總結篇四九月，對于我而言，是不同尋常的一個月，這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長了，成熟了…還記得剛來到職教中心的時候，什么都不懂，不知道怎樣與學校的領導相處，不知道怎么與同學溝通……很多問題擺在我的面前，讓我無奈，開始的生活，感覺很不習慣！漸漸的，經過的事情多了，就明白了其中的玄妙，作為一名小組長，我習慣了幫忙，雖然開始的實習生活沒有上課，但是我仍舊很充實。隨著工作越來越繁忙，我開始嘗試適應這里的生活與工作，直到現(xiàn)在，已經離不開這個學校，深深的愛上了這里的一草一木，這里的人和事……這一個月，我也變成了有故事的人，9月18日，同學為我而歌，熱誠歡迎我這名實習老師，現(xiàn)在回憶起來，仍舊存在著感動，十一放假前，同學們以為我要離開他們不會來了，都不讓回家，有的同學還猛烈要求我留校，不要讀大學了！雖然這是一個不可能事件，但是我的內心受到震撼！在教學方面，我的閱歷不足，與學校的專業(yè)老師存在著很大的差距，但是我能如此受到同學的歡迎，或許是由于我與他們年齡相差不多，或許是由于每每和同學的談話都是心靈的交流！九月，我人生中第一次聽見同學叫我老師；九月，我人生中第一次受到同學的掌聲與尊敬；九月我人生中第一次站在講臺……這個秋天，我的生活中充分著感動，這些感動讓我成長！2023小學老師個人工作總結篇五“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的努力探求。作為一名骨干老師，我嚴格依照一個好老師的標準要求本身，堅固樹立教書育人信念，把猛烈的事業(yè)心和責任感放在第一位，對同學的酷愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻本身的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，以滿腔的熱忱投入到工作中，在本身努力要求上進的同時，還能激勵青年老師積極上進，以實際行動影響和激勵著四周的老師，我始終把每位老師當作本身的伙伴，一起學習，共同成長?？恐旧韺虒W的熱誠，總是在實踐、在研討、在進步、在制造。對我個人來說20年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干老師，我積極履行著本身的職責，回顧一年的工作，這中心有欣慰、也有慚愧。下面我將本身這一年來的工作做個小結。一、確立正確的人生價值取向。老師是教育過程的組織者，是素養(yǎng)教育的最后實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必需樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不絕學習、努力提高本身的教學水平，不僅要關注教學理論，更新本身的教學理念，更要關注本身的教學風格。使本身的教學不絕向綜合本領的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面進展。要“把教學當成一種事業(yè)去努力探求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮本身制造力、施展本身才能的機會；看成是進展本身的一個機會，把上好一堂課看成是本身生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探究；教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新?！倍⑸钽@教材，改進教法，力求創(chuàng)新。教材是老師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性，是從事教學的參加物。因此，老師要做教材的主人，對教材的運用必需得心應手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領悟編者的意圖。對于任何一個學問點的把握，必需精準而深刻，把握好點與點之間的內在聯(lián)系。要注意改進教學方法，講究整合、融合，要“以學論教”。努力進展每個同學的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習氛圍，制造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的內容、形式盡可能的是同學諳習的、喜聞樂見、快捷多樣的，從而使同學感到數(shù)學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結果與過程的關系，重結果，更要重視取得學問的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟同學創(chuàng)新思維的方法，途徑。因此，從備課到上課，我給本身確定的目標就是“精益求精”“沒有最好，只有更好?！苯虒W中，我各處高標準，嚴格要求本身，以同學的進展為本，面對全體，敬重差異，使同學自動參加、體驗成功。培育同學動手、動口、動腦的互動本領，使同學自主探究，協(xié)調進展。教學中我不絕潛心研討，更改教學策略，努力創(chuàng)設有利于同學參加的教學情境，認真?zhèn)湔n、上課，始終遵奉并服從“自主探究”教學原則，把“學”案融入“教”案中，重視整體，重視內涵。關注同學的實在生活和直接閱歷，有意識地努力將同學的基礎性、進展性、制造性整和到一起。優(yōu)化教學結構，科學地進行課堂教學改革實踐。課堂上，凡是同學本身能探究的，決不代替；凡是同學本身獨立發(fā)覺的，決不暗示，盡量給同學多一點思考時間，多一點活動余地。注意培育同學的問題意識和質疑本領，激勵同學奇思異想，自出機杼。為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推動小學數(shù)學課堂教學中實施素養(yǎng)教育的進程，培育同學的創(chuàng)新精神和時踐本領，我以創(chuàng)新教育的思想為引導，結合班級和同學特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法，運用新的教學策略；改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，重視數(shù)學學問與同同學活實際的關系；打破教材原有的學問框架，重新調整教材的編寫內容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結構，進行系統(tǒng)的學科制造性思維活動訓練，把培育同學的制造性思維品質與制造性品質有機的結合起來，促進了同學制造性潛能的開發(fā)和制造本領的進展。通過實踐討論，漸漸形成了“激情設疑探究發(fā)覺拓展延長”的教學模式。三、努力方向作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對的，一直以來，我在實踐中不絕反思，不絕總結，找出本身的不足，明確了努力的方向，訂立了以下努力的目標：1、在專業(yè)學習、教學討論上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。2、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、對青年老師積極培育，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚老師教書育人的職業(yè)精神。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不絕的變動。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，適時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。四、取得成績經過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學成績總是名列前矛。以上便是我教育教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導細心引導和同事掛念幫忙的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領導對我的信任，無愧于骨干老師這個光榮稱號。小學老師年度個人工作總結篇六過去的并不是過眼云煙，而是閱歷和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望將來的同時不絕的回顧和總結著前進，由于回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！一、思想認得。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政整治論學問，認真認真的做好學習筆記。掛念國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務，勤奮刻苦；掛念同學，珍惜同學，為人師表，有奉獻精神?？釔郾旧淼氖聵I(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使本身在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教育教學。今年我緊要負責三～六班級13個班級的信息技術教學和三班級1個班的科學教學，各個班級的管理工作以及同學的情形也均有不同，這就要求老師的教學要計劃縝密，因人而異，實行令同學易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！依照《中小學信息技術課程引導綱要》的要求，本學期新課開始之前即已縝密詳盡的教學計劃。依照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能依照計劃進行教學。開展以激勵性的信息技術學習評價是培育同學學習喜好的有效途徑，我所任教的班級堅持激勵性的評價，在同學的學習習慣和自動性培育方面取得了明顯的效果。三、素養(yǎng)培育。教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使本身更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并積極地參加學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱誠傾注在三尺講臺上，扎堅固結實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。四、努力方向。一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，作為一名老師，我感到由衷的自負，由于在這片干凈的土地上有我的理想，我為理想而歡快的學習和工作著，看到那理想之花開遍學校內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松歡樂的學習好，而找尋和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間！小學老師個人實習工作總結篇七時間飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的歡快時間，今日已圓滿結束了，身為人師，我們倍感自負與自負。既深入教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校——萊州一中的領導，引導老師以及原班主任的幫忙與照料，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的引導，生活的掛念，使得我們的實習工作順當，圓滿地完成，借此機會對我們的引導老師表示由衷的感謝，感謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。一、準備階段也就是前兩個周的時間。這段時間我們緊要通過多看多聽來深入同學，諳習教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學里學到的學問相像一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多懷疑開始了實習。這段時間，一中的引導老師組織了幾名省市優(yōu)質課獲獎的老師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學閱歷。另外，引導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入討論新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。二、實踐階段從第三周開始我們的實習也就全面打開了，為此引導老師給我們訂立了特別認真和全面的實習計劃，凡是中學體育老師能碰到的工作幾乎都涉及到了，涉及面特別廣，包含體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，引導老師引導為輔，引導老師讓我們放手大膽去探究，去討論，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實習生本著對同學高度負責的認真態(tài)度，堅持“健康第一，歡快體育”的教學理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在引導老師的引導下，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃，努力使本身的訓練更系統(tǒng)，更全面?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI導和全體老師的認可，同時，也深受同學們的歡迎。三、提高階段也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的“優(yōu)質課”，包含一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間引導老師的引導更加細致，更加認真了，引導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包含編寫教案，課堂教學，課后總結。另外引導老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質課評比活動，使我們受益匪淺?？傊ㄟ^這段時間的工作與學習，使我們的本領得到了全面的提升?？偠灾逃龑嵙暿俏覀兏訄詻Q了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將連續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不絕完善本身，不絕提高自身素養(yǎng)和本領水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！小學老師個人實習工作總結篇八不到一月的實習生活很快結束了，但這段時間令我終生難忘。剛走進附小大門，就看到生機勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是“按時到校”的標語，讓人感到安靜而嚴格。見習三天，我們覺得附小是名不虛傳的。緊要發(fā)覺有兩點：第一，他們的老師態(tài)度認真，同學求知欲強大，有學校氣氛。第二，他們的教法恰當，課內課外都井然有序，我們覺得附小的老師諳習他們的同學，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進。同時在處理很多同學之間的沖突沖突和解決他們提出問題時，深深感到作為一個老師，其實任務是是雙方面的，教書、育人缺一不可，作為老師不僅僅是同學學問的引路者，更是同學人生觀的啟蒙人。為此，我們在課內課外對同學進行了大量形式多樣的思想教育，開展了紀律競賽、課外喜好小組、少先隊中隊會、祭掃烈士墓等活動。3月28日至4月23日期間，我共計任教語文課21節(jié)，附帶自然課1節(jié)，家訪3次，組織語、數(shù)檢測2次，智力競賽1次，參加主辦《龍的傳人》主題中隊會1次，組織同學郊游1次，隨附小參加清明節(jié)主題少先隊活動1次。我們也發(fā)覺，老師的修養(yǎng)和勞動態(tài)度至關緊要，我們更改了“小學好教”的看法，深刻體會到一名老師應當具備的素養(yǎng)。那就是：一、良好的師德。態(tài)度友善，語氣平和，誨而不倦，喜好廣泛，儀表良好，有幽默感。知行合一，勇于改錯，寬容別人等。二、廣博的學問。在兒童的心目中，老師是神圣的，他們心中的偶像理當