汽車工程系-汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)-中德 SGAVE 項目人才培養(yǎng)方案

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

中德SGAVE項目人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)代碼560702

入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/具有高中同等學(xué)力者

修業(yè)年限與學(xué)歷三年?？?/p>

職業(yè)面向

一、本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例

裝備制造大類汽車制造類汽車制造業(yè)汽車整車制造人員汽車質(zhì)量與性

(56)(5607)（36）（6-22-02）能檢測、汽車

機(jī)動車、電子產(chǎn)品汽車摩托車維修技故障返修、汽

和日用產(chǎn)品維修業(yè)術(shù)服務(wù)人員車機(jī)電維修服

（811）（4-12-01）務(wù)顧

二、職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

1、通用證書

序

考核項目考核發(fā)證部門等級備注

號

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

2、專業(yè)職業(yè)資格證書

序

考核項目考核發(fā)證部門等級備注

號

1機(jī)電維修人力資源與社會保障部三/四級任選

-83-

機(jī)動車檢測維

2機(jī)電維修交通運(yùn)輸部任選

修工

汽車動力與驅(qū)動系

3教育部初級/中級任選

統(tǒng)綜合分析技術(shù)

汽車轉(zhuǎn)向懸掛與制

4教育部初級/中級任選

動安全系統(tǒng)技術(shù)

汽車電子電氣與空

5教育部初級/中級任選

調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)

汽車全車網(wǎng)關(guān)控制

6教育部初級/中級任選

與娛樂系統(tǒng)技術(shù)

汽車I/M檢測與排

7教育部初級/中級任選

放控制治理技術(shù)

8汽車維修士交通廳初級

（注：促進(jìn)證書書證融通，在方案中加入考核證書的知識與技能點(diǎn)，將考證的技能點(diǎn)提

前介入、對各專業(yè)課程在課程大綱設(shè)置時根據(jù)課程進(jìn)行分類指導(dǎo)。）

培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水

平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，掌握本專業(yè)知識和技

術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，機(jī)動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維修業(yè)的汽車整車制造人員、汽

車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事汽車質(zhì)量檢測、汽車故障返修、汽車機(jī)電

維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

（一）基本素質(zhì)

1、政治思想素質(zhì)：具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新精神；具有正

確的人生觀、世界觀，有明確的是非觀念。

2、文化素質(zhì)：有一定的科學(xué)素養(yǎng)；具有必要的哲學(xué)、法律、職業(yè)道德等人文社科知識，

有一定的文化素養(yǎng)。

3、身體和心理素質(zhì)：具有強(qiáng)健的體魄、旺盛的精力，良好的心理調(diào)節(jié)與控制能力，對

突發(fā)事件能處亂不驚，并采用有效的措施進(jìn)行處理，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的工作需要。

4、專業(yè)素質(zhì)：熟練掌握汽車檢測儀器與設(shè)備的正確使用，具有一定的汽車檢測能力、

維護(hù)能力、故障診斷能力。

（二）知識要求

1、文化基礎(chǔ)知識

①掌握一定的哲學(xué)原理、必要的法律知識。

②掌握高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

-84-

③具備基本的英語讀寫能力。

2、專業(yè)基礎(chǔ)知識

①掌握汽車機(jī)械基礎(chǔ)知識。

②掌握汽車電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識。

3、專業(yè)技術(shù)知識

①掌握汽車構(gòu)造基礎(chǔ)知識。

②掌握汽車檢測基礎(chǔ)知識。

③掌握汽車維護(hù)基礎(chǔ)知識。

④掌握汽車故障診斷基礎(chǔ)知識。

（三）能力要求

1、基礎(chǔ)能力

①具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；具有自學(xué)能力、一定的創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能

力。

②了解國家機(jī)動車檢測維修管理方面的法律、法規(guī)和與機(jī)動車檢測維修相關(guān)行業(yè)管理規(guī)

定。

③具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識。

④具有計算機(jī)操作基本技能，英語達(dá)到國家英語應(yīng)用能力考試B級水平或國家英語三

級水平。

2、專業(yè)基本技能

①具有識讀汽車零件圖和裝配圖的能力。

②具有運(yùn)用檢測儀器的能力。

③具有汽車總成拆裝的能力。

④具有識讀汽車維修手冊的能力。

⑤熟悉機(jī)械與電氣維修作業(yè)中的安全生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)控制措施。

3、專業(yè)能力

①具有汽車檢測的能力。

②具有汽車維護(hù)作業(yè)的能力。

③具有診斷較復(fù)雜汽車故障的能力。

④具有維修汽車總成的能力。

（四）職業(yè)態(tài)度

①能做到熱愛祖國，熱愛集體，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞；。

②能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)，環(huán)保生產(chǎn)，高效生產(chǎn)。

③能樹立以客戶為中心的服務(wù)理念，具有良好的職業(yè)形象，具有較強(qiáng)的溝通能力和良好

的人際關(guān)系。

-85-

④具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識，具有工作計劃、組織、實施和評估能力。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

以市場需求為導(dǎo)向，以國際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和汽車修理工崗位操作要求為依據(jù)，與奔馳、

寶馬、大眾、奧迪、保時捷等合作企業(yè)深入對接，借鑒德國“雙元制”人才培養(yǎng)模式和先進(jìn)

汽車售后服務(wù)培訓(xùn)體系，按照“人才需求調(diào)研——校、企、德專題研討會——專業(yè)建設(shè)委員

會——完善實施方案”的規(guī)范開發(fā)流程，堅持“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容

與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終

身學(xué)習(xí)對接”的五個對接基本原則，三方合作制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，深化“雙元交替、工

學(xué)結(jié)合、雙證融通”人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，科學(xué)確定專業(yè)人才培養(yǎng)與培養(yǎng)

規(guī)格。

第1學(xué)期、第2學(xué)期除了企業(yè)參觀和企業(yè)認(rèn)識實習(xí)外，主要的理論教學(xué)和實踐教學(xué)都在

學(xué)校進(jìn)行；第3學(xué)期、第4學(xué)期安排有20％、30％的企業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容，主要是使學(xué)生對

企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍、工作流程、工作任務(wù)有一定的認(rèn)識和了解；第5學(xué)期、第6學(xué)期主要是以

企業(yè)實習(xí)為主，而且是就業(yè)意向的實習(xí)，能夠保證學(xué)生全身心的投入實習(xí)；在學(xué)校進(jìn)行的

30％、20％的教學(xué)活動，一方面可以對企業(yè)實習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化，另一方面也可以對學(xué)生進(jìn)

行掌控，避免以往的學(xué)生一進(jìn)入企業(yè)基本就與學(xué)校脫離了關(guān)系。

課程設(shè)置及要求

一、公共基礎(chǔ)課

序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

提高大學(xué)生思想、政治、道德、法

律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹立職圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合

思想道德修

業(yè)理想、規(guī)劃精彩人生、提升道德學(xué)生情感、意志、能力形成過程，

1養(yǎng)與法律基

品質(zhì)、強(qiáng)化法治觀念。培養(yǎng)德智體幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價

礎(chǔ)

美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)值觀、道德觀和法制觀。

者和可靠接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識，培養(yǎng)學(xué)

主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健

生自我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生

大學(xué)生心理康、自我認(rèn)識、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、人際

2調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對挫折的能力。掌握

健康Ⅰ交往、戀愛心理、情緒管理等內(nèi)容

與人溝通的技巧，形成健康的心理

開展專題教學(xué)活動。

品質(zhì)，提高心理健康水平。

學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、

方法解決現(xiàn)實生活的基本問題。掌

毛澤東思想握科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基

和中國特色現(xiàn)象的能力，運(yùn)用建設(shè)中國特色社本原理與中國實際相結(jié)合的歷史

3

社會主義理會主義理論和黨的方針政策，對我進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化

論體系概論國經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展現(xiàn)狀額社的兩大理論成果。

會現(xiàn)實問題，具體初步分析、判斷

能力。

-86-

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)

主要圍繞人格、人際交往、戀愛心

大學(xué)生心理節(jié)情緒、應(yīng)對挫折的能力，掌握與

4理、情緒管理等內(nèi)容開展專題教學(xué)

健康Ⅱ人溝通的技巧，形成健康的心理品

活動。

質(zhì)，提高心理健康水平。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、熟知

學(xué)習(xí)中國和世界民族及民族關(guān)系

中國政府處理民族問題的基本政

特點(diǎn)的認(rèn)識和理解；馬克思主義關(guān)

策、了解我國民族的基本概況。樹

民族理論與于民族和民族問題的基本理論；中

5立馬克思主義民族觀、宗教觀和祖

民族政策國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在革

國觀。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的

命和建設(shè)中過程中形成的一系列

社會主義民族關(guān)系，促進(jìn)共同繁

民族政策。

榮，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別和分析，樹訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，識

立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的別創(chuàng)業(yè)機(jī)會，整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計

6創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計劃與路演展示

任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作為學(xué)生考評

就業(yè)和全面發(fā)展。之一。

幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)

形勢與政策外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來

7

Ⅰ黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、

發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性

形勢與政策問題的基本理論和基

機(jī)遇和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解

礎(chǔ)知識，包括馬克思主義的形勢與

黨的基本理論、基本路線、基本方

形勢與政策政策觀、科學(xué)分析形勢與政策的方

8略，幫助學(xué)生掌握全面思考、理性

Ⅱ法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策

分析時事熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)

的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征

學(xué)生應(yīng)對時政熱點(diǎn)的理性思維，解

等基礎(chǔ)知識；掌握黨的路線方針政

決學(xué)生在面對錯誤思潮和不良宣

策的基本內(nèi)容，了解我國改革開放

形勢與政策傳時容易出現(xiàn)的思想困惑、立場不

9以來形成的一系列政策和建設(shè)中

Ⅲ穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，使他們自覺抵

國特色社會主義進(jìn)程中不斷完善

制各種不良思潮和言論的影響，在

的政策體系。

思想上與黨中央保持高度一致。幫

形勢與政策助學(xué)生牢固樹立“四個意識”，堅

10

Ⅳ定“四個自信”，將學(xué)生培養(yǎng)成擔(dān)

當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家法律法主要圍繞安全常識、人身安全、財

規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀(jì)守法預(yù)防

11安全教育

全知識與防范技能，從而提高學(xué)生犯罪、交通安全、消防安全、自然

的安全防范意識和自我保護(hù)能力。災(zāi)害安全、國家安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

通過軍事理論課教學(xué)，使大學(xué)生在中國當(dāng)代國防法規(guī)、國防建設(shè)、我

就學(xué)期間，接受國防教育，激發(fā)愛國武裝力量、中國古代軍事思想、

12國防教育Ⅰ

國熱情，樹立革命英雄主義精神，毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍

增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性，隊建設(shè)思想、江澤民國防和軍隊建

掌握基本的軍事知識，促進(jìn)大學(xué)生設(shè)思想、胡錦濤國防和軍隊建設(shè)思

綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放想、習(xí)近平國防和軍隊建設(shè)重要論

13國防教育Ⅱ

軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍述、國際戰(zhàn)略格局、我國周邊安全

官奠定基礎(chǔ)。環(huán)境。

-87-

通過大學(xué)體育課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將

要達(dá)到以下幾點(diǎn)：1、增強(qiáng)體能，掌

握和應(yīng)用基本的體育與健康知識

14大學(xué)體育Ⅰ和運(yùn)動技能；2、培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為

愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；3、具主要手段，通過對籃球、足球、排

有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交球、武術(shù)等技術(shù)動作的學(xué)習(xí)以及一

往的能力與合作精神；4、提高對個些常規(guī)理論知識的學(xué)習(xí)，通過合理

人健康和群體健康的責(zé)任感，形成的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過

健康的生活方式；5、發(fā)揚(yáng)體育精程，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提

15大學(xué)體育Ⅱ神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生高體育素養(yǎng)。

活態(tài)度；6、提高與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)

的體育素養(yǎng)運(yùn)動參與、鍛煉興趣、

身體健康。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社

會就業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，

樹立正確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、

16就業(yè)指導(dǎo)的知識、技能要求，有針對性地提就業(yè)信息等方面內(nèi)容。模擬面試演

高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，以練可作為學(xué)生考評之一。

勝任未來的工作，為職業(yè)發(fā)展奠定

良好的基礎(chǔ)。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技

和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和能、環(huán)境等學(xué)習(xí)，做出生涯決策，

職業(yè)生涯規(guī)

17素養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好構(gòu)建生涯體驗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)

劃

規(guī)劃和準(zhǔn)備，幫助學(xué)生順利走上工（設(shè)計）大賽可作為學(xué)生考評之

作崗位奠定基礎(chǔ)。一。

學(xué)習(xí)簡單日常口語交流的詞匯及

句型，聽懂并進(jìn)行日常交際，語音

18大學(xué)英語Ⅰ語調(diào)基本正確。

培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力和

學(xué)習(xí)借助互聯(lián)網(wǎng)、詞典等工具進(jìn)行

一定的聽、說、寫、譯能力，掌握

文章、簡單專業(yè)句子的翻譯，如說

良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高文化素

明書等，能大致理解其用途及原

養(yǎng)和職業(yè)能力，以適應(yīng)社會發(fā)展和

理。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。

19大學(xué)英語Ⅱ?qū)W習(xí)簡單英語應(yīng)用文的使用。詞句

基本正確，格式基本恰當(dāng)，表達(dá)清

楚。

1、數(shù)學(xué)邏輯思維

2、數(shù)學(xué)加減、乘除、分?jǐn)?shù)、

3、三角函數(shù)

結(jié)合工程實際案例掌握簡單的工4、反三角函數(shù)

20高等數(shù)學(xué)

程數(shù)學(xué)的計算方法。5、點(diǎn)、線、面、體積的知識

6、單位換算

7、微積分

8、線性代數(shù)

本課程包括計算機(jī)組成、計算機(jī)工

本課程是一門計算機(jī)入門課程，是

作原理、計算機(jī)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、主

為非計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提供計算

計算機(jī)應(yīng)用流操作系統(tǒng)設(shè)定工作環(huán)境、整理工

21機(jī)一般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識、能

基礎(chǔ)作文件、Word文字處理軟件的基本

力和素質(zhì)的課程，內(nèi)容豐富，與時

應(yīng)用及高級應(yīng)用、Excel電子表格

俱進(jìn)，實用性強(qiáng)。

軟件的基本應(yīng)用及高級應(yīng)用、

-88-

PowerPoint演示文稿制作軟件的

基本應(yīng)用及高級應(yīng)用、簡單應(yīng)用網(wǎng)

絡(luò)資源等相關(guān)內(nèi)容。

22普通話取得普通話證書。普通話培訓(xùn)

通過學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生認(rèn)識近現(xiàn)代通過對有關(guān)歷史進(jìn)程、事件和人物

中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史的分析，幫助大學(xué)生提高運(yùn)用歷史

進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了解國唯物主義、法論分析和評價歷史問

23黨史史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民怎題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向

樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了的能力，從而激發(fā)愛國主義情感與

中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會主義歷史責(zé)任感，增強(qiáng)建設(shè)中國特色社

道路。會主義的自覺性。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方法，

學(xué)習(xí)演講與口才基本知識的基礎(chǔ)

在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備

上，掌握演講技巧，演講藝術(shù)，培

的素質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演

養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生

24演講與口才講稿的撰寫及實用口才技巧等相

寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行口才訓(xùn)練，從

關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在專業(yè)知識和技能

而提高學(xué)生的溝通能力，交際能

訓(xùn)練兩個方面的學(xué)習(xí)不會偏廢，為

力，組織協(xié)調(diào)能力。

提高口語表達(dá)能力打下良好基礎(chǔ)。

強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，構(gòu)建管理職能，

管理實務(wù)，管理技能三層架構(gòu)的實進(jìn)行管理學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)

用型管理學(xué)體系。課程內(nèi)容注重基生樹立現(xiàn)代管理理念，掌握管理的

25現(xiàn)代管理學(xué)層，注重實務(wù)，注重技能，以技能內(nèi)在機(jī)制。開展各種實訓(xùn)活動，特

訓(xùn)練為基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)“一個別是實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生四種核心

目標(biāo)”，“十項實務(wù)”，“六大模管理技能和十一項實務(wù)管理技能。

塊”相關(guān)課程內(nèi)容。

主要教學(xué)內(nèi)容：主要作家、作品、

經(jīng)典篇章、文學(xué)史知識。

普及文學(xué)常識及中國文化思想，提要求：對文學(xué)史發(fā)展有比較清晰地

26大學(xué)語文

高人文素養(yǎng)概念；對重要作家作品有基本的了

解；能夠具備一定的文學(xué)知識儲備

和文化素養(yǎng)。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階

段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入

要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展

門課程，是為了幫助學(xué)生更好的理

過程、中國漢字的起源、傳統(tǒng)文化

解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要

中華優(yōu)秀傳的經(jīng)籍典冊書目及內(nèi)容；能夠辨別

27素和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺

統(tǒng)文化中國哲學(xué)一些基本流派的主要人

傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信

物及思想；對中國古典詩歌及書法

心、自尊心、自豪感。以啟迪學(xué)生

繪畫擁有基本的鑒賞能力。

熱愛祖國、熱愛民族文化為總體目

標(biāo)。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪

畫·雕塑、設(shè)計·工藝、書法·篆

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)。

承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承要求：以個人或集體合作的方式參

28美術(shù)鑒賞文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)與美術(shù)學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)

展空間，助益人生規(guī)劃知識與技能，運(yùn)用直覺、想象、思

維以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造

活動，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)會分析、

評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健

-89-

康的審美情趣和審美觀念；理解美

術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美

術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)

成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美

術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊

重世界多元文化。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的

斗爭、對國家出路的早期探索、辛

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學(xué)亥革命和君主專制制度的終結(jié)、中

生近代史入門課，旨在幫助學(xué)生掌國共產(chǎn)黨開天辟地的大事變、中國

握中國如何由封建社會，經(jīng)過一代革命的新道路、中華民族的抗日戰(zhàn)

中國近現(xiàn)代

29又一代革命者的努力演變到現(xiàn)在爭、為新中國而奮斗、社會主義基

史

社會主義社會的過程。可以幫助塑本制度在中國的確立、社會主義制

造學(xué)生的唯物史觀，并培養(yǎng)學(xué)生的度在探索中曲折中發(fā)展、改革開放

愛國情懷。與現(xiàn)代化建設(shè)新時期等內(nèi)容。要求

學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊F(xiàn)代

史形成體系化的認(rèn)知。

二、專業(yè)技能課

主要教學(xué)內(nèi)

序號課程名稱課程目標(biāo)

容與要求

①專業(yè)能力目標(biāo)：

1）能與客服人員就車輛技術(shù)狀況進(jìn)行有效溝通，初步評

定客戶車輛的技術(shù)狀況；

2）能夠進(jìn)行新車檢查、保養(yǎng)；

3）能夠獨(dú)立制定維護(hù)作業(yè)項目計劃；

4）能遵守車輛維護(hù)工作安全規(guī)范、技術(shù)規(guī)定，按照正確

規(guī)范進(jìn)行維護(hù)作業(yè)項目，保證維護(hù)質(zhì)量；

5）能夠根據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔材和廢料；

6）能夠?qū)Χ周囘M(jìn)行處理。準(zhǔn)備將新車

②方法能力目標(biāo)：交付客戶、按

1）會查找、使用維修手冊、網(wǎng)絡(luò)等各種資源解決實際問照制造商的

汽車及其

題；規(guī)定進(jìn)行保

1系統(tǒng)的維

2）會借助自主學(xué)習(xí)資源庫獲取新知識；養(yǎng)、根據(jù)法律

護(hù)與保養(yǎng)

3）會總結(jié)、反思工作過程，能夠舉一反三；法規(guī)檢測車

4）培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。輛、對二手車

③社會能力目標(biāo)：的處理工作。

1）具有進(jìn)行口語表達(dá)能力，能很好的與同學(xué)、老師、客

戶進(jìn)行協(xié)商與溝通；

2）能與同學(xué)相互協(xié)作，共同完成好各項維修作業(yè)；

3）能嚴(yán)格遵守實訓(xùn)車間、企業(yè)的工作制度，服從工作安

排；

4）具有良好的時間觀念，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工

作任務(wù)；

5）具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

發(fā)動機(jī)機(jī)以汽車發(fā)動機(jī)檢修工作過程為主導(dǎo)，通過任務(wù)引導(dǎo)型的項檢測、診斷、

械機(jī)構(gòu)的目教學(xué)活動，使學(xué)生能夠檢測、診斷、拆卸、安裝和維修拆卸、安裝和

2

診斷與維發(fā)動機(jī)的機(jī)械機(jī)構(gòu)。維修基礎(chǔ)發(fā)

修①專業(yè)能力目標(biāo)：動機(jī)、檢測、

-90-

1）能對照發(fā)動機(jī)描述發(fā)動機(jī)基本構(gòu)造、部件功能及其工診斷和維修

作原理；發(fā)動機(jī)的配

2）能獨(dú)立制定發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的維修保養(yǎng)等工作計劃；氣機(jī)構(gòu)、檢

3）能夠檢測、診斷、拆卸、安裝和維修基礎(chǔ)發(fā)動機(jī)；測、診斷和維

4）能夠、檢測、診斷和維修發(fā)動機(jī)的配氣機(jī)構(gòu)；修冷卻系統(tǒng)、

5）能夠檢測、診斷和維修發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng)；檢測、診斷和

6）能夠檢測、診斷和維修發(fā)動機(jī)的機(jī)油供應(yīng)系統(tǒng)；維修機(jī)油供

7）能正確選擇和使用維修工具和設(shè)備；應(yīng)系統(tǒng)。

8）能列舉發(fā)動機(jī)零部件測量項目和測量方法，并正確實

施測量作業(yè)、記錄測量數(shù)據(jù)；

9)能夠根據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔材和廢料。

②方法能力目標(biāo)：

1）會借助流程圖、工作回路圖診斷故障部位；

2）會查找、使用維修手冊、網(wǎng)絡(luò)等各種資源獲取所需信

息；

3）會借助自主學(xué)習(xí)資源庫獲取新知識；

4）會總結(jié)、反思工作過程，優(yōu)化工作方案。

③社會能力目標(biāo)：

1）具有進(jìn)行口語表達(dá)能力，能很好的與同學(xué)、老師、客

戶進(jìn)行協(xié)商與溝通；

2）能與同學(xué)相互協(xié)作，共同完成好各項維修作業(yè)；

3）能嚴(yán)格遵守實訓(xùn)車間、企業(yè)的工作制度，服從工作安

排；

4）具有良好的時間觀念，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工

作任務(wù)；

5）具有工作責(zé)任感，質(zhì)量意識強(qiáng)。

以電氣系統(tǒng)和能量/起動系統(tǒng)的診斷與維修過程為主導(dǎo)，檢測、改裝、

通過任務(wù)引導(dǎo)型的項目教學(xué)活動，使學(xué)生掌握電氣系統(tǒng)和診斷和維修

能量/起動系統(tǒng)的診斷與維修能力。電氣/電子電

①專業(yè)能力目標(biāo)：路、檢測、升

1）了解電氣系統(tǒng)和能量/起動系統(tǒng)的組成及工作原理；級、診斷和維

2）能夠檢測、改裝、診斷和維修電氣/電子電路；修照明系統(tǒng)、

3）能夠檢測、升級、診斷和維修照明系統(tǒng)；檢測、加裝、

診斷和維修

4）能夠檢測、加裝、診斷和維修信號設(shè)備；

信號設(shè)備、檢

5）能夠檢測、加裝、診斷和維修便捷系統(tǒng)；

測、加裝、診

電氣系統(tǒng)6）能夠檢測、診斷和維修空調(diào)系統(tǒng)；斷和維修便

和能量/起7）能夠檢測、診斷和維修起動和能量供應(yīng)系統(tǒng)；捷系統(tǒng)、檢

3動系統(tǒng)的8）能夠檢測、診斷和維修安全系統(tǒng)；測、診斷和維

診斷與維9）能夠檢測、診斷和維修聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、讀取、匹配和更新修空調(diào)系統(tǒng)、

修控制單元配置及軟件版本；檢測、診斷和

維修起動和

10）能夠檢測、診斷和維修諸如CAN、LIN、MOST等數(shù)據(jù)

能量供應(yīng)系

傳輸系統(tǒng)；

統(tǒng)、檢測、診

11）能夠檢測、診斷和維修駕駛員輔助系統(tǒng)、檢測、加裝、斷和維修安

診斷和維修信息娛樂系統(tǒng)；全系統(tǒng)、檢

12）能夠獨(dú)立制定工作計劃，并能正確選擇及使用檢測儀測、診斷和維

器和設(shè)備對電氣系統(tǒng)和能量/起動系統(tǒng)進(jìn)行檢測和維修；修聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、

13）能遵守相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，讀取、匹配和

保證維修質(zhì)量；更新控制單

14）能夠根據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔材和廢料。元配置及軟

-91-

②方法能力目標(biāo)：件版本、檢

1）會借助流程圖、工作回路圖診斷故障部位，制定工作測、診斷和維

計劃；修諸如CAN、

2）會查找、使用維修手冊、網(wǎng)絡(luò)等各種資源獲取電氣系LIN、MOST等

統(tǒng)和能量/起動系統(tǒng)相關(guān)信息；數(shù)據(jù)傳輸系

3）會借助自主學(xué)習(xí)資源庫獲取新知識；統(tǒng)、檢測、診

4）會總結(jié)、反思工作過程，優(yōu)化工作方案；斷和維修駕

5）善于從個案中找出共性，總結(jié)規(guī)律和積累經(jīng)驗。駛員輔助系

③社會能力目標(biāo)：統(tǒng)、檢測、加

1)具有進(jìn)行口語表達(dá)能力，能很好的與同學(xué)、老師、客戶裝、診斷和維

進(jìn)行協(xié)商與溝通；修信息娛樂

2)能與同學(xué)相互協(xié)作，共同完成好各項維修作業(yè)；系統(tǒng)。

3)能嚴(yán)格遵守實訓(xùn)車間、企業(yè)的工作制度，服從工作安排；

4)具有良好的時間觀念，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工作

任務(wù)；

5）具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和克服困難的能力。

以發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)的診斷與維修工作過程為主導(dǎo)，通過任

務(wù)引導(dǎo)型的項目教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)會發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)的

診斷與維修，通過基本理論的學(xué)習(xí)和實際操作訓(xùn)練，學(xué)完

之后要使學(xué)生有系統(tǒng)的認(rèn)識，能夠?qū)⒎稚⒌牟考脤?dǎo)線連

接起來，并能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠判斷故障的部位。

檢測、診斷和

①專業(yè)能力目標(biāo)：

維修廢氣排

1）了解發(fā)動機(jī)管理系統(tǒng)的組成；

放系統(tǒng)、檢

2）能夠檢測、診斷和維修廢氣排放系統(tǒng)；

測、診斷和維

3）能夠檢測、診斷和維修燃油供給系統(tǒng)；

修燃油供給

4）能夠檢測、診斷和維修汽油發(fā)動機(jī)的混合氣制備與點(diǎn)

系統(tǒng)、檢測、

火系統(tǒng)；

診斷和維修

5）能夠檢測、診斷和維修柴油發(fā)動機(jī)的混合氣制備與預(yù)

汽油發(fā)動機(jī)

熱系統(tǒng)；

的混合氣制

6）能夠檢測、診斷和維修增壓系統(tǒng)；

備與點(diǎn)火系

7）能夠檢測、診斷和維修汽油和柴油發(fā)動機(jī)的管理系統(tǒng)、

統(tǒng)、檢測、診

8）能夠診斷并排除起動停止系統(tǒng)和聲音系統(tǒng)的故障/問

發(fā)動機(jī)管斷和維修柴

題；

理系統(tǒng)的油發(fā)動機(jī)的

49）能夠獨(dú)立制定工作計劃，并能正確選擇及使用檢測儀

診斷與維混合氣制備

器和設(shè)備；

修與預(yù)熱系統(tǒng)、

10）能遵守相關(guān)法律、技術(shù)規(guī)定，按照正確規(guī)范進(jìn)行操作，

檢測、診斷和

保證維修質(zhì)量；

維修增壓系

11）能夠根據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔材和廢料。

統(tǒng)、檢測、診

②方法能力目標(biāo)：

斷和維修汽

1）會借助流程圖、工作回路圖診斷故障部位，制定工作

油和柴油發(fā)

計劃；

動機(jī)的管理

2）會查找、使用維修手冊、網(wǎng)絡(luò)等各種資源獲取汽車發(fā)

系統(tǒng)、診斷并

動機(jī)管理系統(tǒng)相關(guān)信息；

排除起動停

3）會借助自主學(xué)習(xí)資源庫獲取新知識；

止系統(tǒng)和聲

4）會總結(jié)、反思工作過程，優(yōu)化工作方案。

音系統(tǒng)的故

③社會能力目標(biāo)：

障/問題。

1）具有進(jìn)行口語表達(dá)能力，能很好的與同學(xué)、老師、客

戶進(jìn)行協(xié)商與溝通；

2）能與同學(xué)相互協(xié)作，共同完成好各項維修作業(yè)；

3）能嚴(yán)格遵守實訓(xùn)車間、企業(yè)的工作制度，服從工作安

排；

-92-

4）具有良好的時間觀念，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工

作任務(wù)。

以傳動系的診斷與維修工作過程為主導(dǎo)，通過任務(wù)引導(dǎo)型

的項目教學(xué)活動，使學(xué)生掌握傳動系的診斷與維修。

①專業(yè)能力目標(biāo)：

1）能夠了解傳動系的基本構(gòu)造、部件功能及其工作原理；

2）能獨(dú)立制定傳動系的維修保養(yǎng)等工作計劃；

3）能夠檢測、診斷和維修發(fā)動機(jī)與傳動系之間的連接系

統(tǒng)；

4）能夠檢測、診斷和維修手動變速箱；檢測、診斷和

5）能夠檢測、診斷和維修不同的自動變速箱；維修發(fā)動機(jī)

6）能夠檢測、診斷和維修分動器與差速器及其傳動元件；與傳動系之

7）能正確選擇和使用維修工具和設(shè)備；間的連接系

8）能夠正確選擇傳動系零部件測量項目和測量方法，并統(tǒng)、檢測、診

正確實施測量作業(yè)、記錄測量數(shù)據(jù)；斷和維修手

傳動系的

9）能夠根據(jù)環(huán)保要求處理使用過的輔材和廢料。動變速箱、檢

5診斷與維

②方法能力目標(biāo)：測、診斷和維

修

1）會借助流程圖、工作回路圖診斷故障部位